《八年级生物上册总复习》课件

八年级生物(shēngwù)上册总复习第一页，编辑(biānjí)于星期五：十五点三十分。第一页，共62页。八年级生物(shēngwù)上册总复习第一页，编辑(biān考前必背答题技巧(jìqiǎo)练习第二页，编辑(biānjí)于星期五：十五点三十分。第二页，共62页。考前必背第二页，编辑(biānjí)于星期五：十五点三十分考前必背1、鱼类用呼吸，用游泳。2、鱼的胸鳍、腹鳍都有身体的作用。控制(kòngzhì)前进的方向。鳃鳍平衡(pínghéng)尾鳍(wěiqí)第三页，编辑于星期五：十五点三十分。第三页，共62页。考前必背1、鱼类用呼吸，用游泳。鳃鳍平衡(p3、鸟类与飞行社会相适应的特点：体表被履羽毛，前肢变成；身体内有；体温。4、哺乳动物的主要特征：。5、在所有(suǒyǒu)的动物中，体温恒定的是和。翼气囊(qìnáng)高而恒定(héngdìng)体表被毛胎生哺乳鸟类哺乳类第四页，编辑于星期五：十五点三十分。第四页，共62页。3、鸟类与飞行社会相适应的特点：体表被履羽毛，前肢变成6、屈肘时，肱二头肌，肱三头(sāntóu)肌，伸肘时则相反。收缩(shōusuō)舒张(shūzhāng)第五页，编辑于星期五：十五点三十分。第五页，共62页。6、屈肘时，肱二头肌，肱三头(sāntóu)7、老马识途是行为；蜘蛛结网、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙和孔雀开屏都是行为。8、动物越高等，学习行为越，学习行为中“尝试错误”的次数(cìshù)越，越能适应复杂的生活环境。9、常见的具有社会行为的动物一般有：、、。学习(xuéxí)先天性多少蜜蜂(mìfēng)蚂蚁狒狒第六页，编辑于星期五：十五点三十分。第六页，共62页。7、老马识途是行为；蜘蛛结网、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙10、病毒没有细胞结构(jiégòu)，只由

外壳和

内部的

组成

11、细菌的结构(jiégòu)和真菌的结构(jiégòu)相比，没有成形的。蛋白质遗传物质细胞核第七页，编辑(biānjí)于星期五：十五点三十分。第七页，共62页。10、病毒没有细胞结构(jiégòu)，只由

12、食物(shíwù)保鲜的原理就是把食品中的和杀死或抑制它们的。细菌(xìjūn)真菌(zhēnjūn)生长和繁殖第八页，编辑于星期五：十五点三十分。第八页，共62页。12、食物(shíwù)保鲜的原理就是把食品中的13、生物(shēngwù)的多样性包括的多样性的多样性和的多样性种类(zhǒnglèi)基因(jīyīn)生态系统14、

是保护生物多样性最为有效的措施。建立自然保护区第九页，编辑于星期五：十五点三十分。第九页，共62页。13、生物(shēngwù)的多样性包括的多样性15、蚊、菜粉蝶、蜜蜂的发育是；经过、、、四个时期。蝗虫(huángchóng)、螳螂、蟋蟀发育是；经过、、三个时期。完全变态(wánquánbiàntài)发育不完全变态(wánquánbiàntài)发育卵幼虫蛹成虫卵成虫若虫第十页，编辑于星期五：十五点三十分。第十页，共62页。15、蚊、菜粉蝶、蜜蜂的发育是答题技巧(jìqiǎo)第十一页，编辑(biānjí)于星期五：十五点三十分。第十一页，共62页。答题技巧(jìqiǎo)第十一页，编辑(biānjí)于星期1、审题不慎，没有弄清题意就做答；2、相关或相似的概念混淆不清；3、想当然地套用生活经验、做过的习题的答案或问题；4、考试方法和策略不对，信心(xìnxīn)不足造成心理紧张。一.错选的主要(zhǔyào)原因第十二页，编辑(biānjí)于星期五：十五点三十分。第十二页，共62页。1、审题不慎，没有弄清题意就做答；一.错选的主要(zhǔ1．提取(tíqǔ)信息的真实性主要是通过审题来完成的，审题是要最大限度地获取出对解题有用(yǒuyònɡ)的信息。这个过程要注意：第十三页，编辑(biānjí)于星期五：十五点三十分。第十三页，共62页。1．提取(tíqǔ)信息的真实性主要是通过审题

（1）学会(xuéhuì)辨别试题的指向；1、食物放在冰箱(bīngxiāng)中可以保存较长时间，原因是低温（）A、抑制细菌生长繁殖B、使细菌繁殖速度加快C、导致细菌大量死亡D、使真菌繁殖速度加快A第十四页，编辑(biānjí)于星期五：十五点三十分。第十四页，共62页。（1）学会(xuéhuì)辨别试题的指向；1、食物（2）找出题(chūtí)干中的关键词：1、保护生物多样性最为有效的措施(cuòshī)是（）A、建立濒危物种的种质库B、颁布各种法律和文件C、建立濒危物种繁育中心D、建立自然保护区D第十五页，编辑(biānjí)于星期五：十五点三十分。第十五页，共62页。（2）找出题(chūtí)干中的关键词：1、保护生物多样2、生物分类(fēnlèi)是研究生物的一种基本方法，最基本的分类(fēnlèi)单位是（）A、门B、纲C、科D、种D第十六页，编辑(biānjí)于星期五：十五点三十分。第十六页，共62页。2、生物分类(fēnlèi)是研究生物的一种基本方法，最基2.审题时要特别注意(zhùyì)以下关键字词:最终选择的方向：肯定、否定(fǒudìng)（反向选择）1、在做饲养(sìyǎng)和观察蚯蚓实验时，下列说法错误的是（）A、用手触摸蚯蚓体壁感觉体表有黏液B、实验时要保持蚯蚓体表湿润C、蚯蚓在玻璃板上的运动比在糙纸上的运动快D、做完实验后要把蚯蚓放回大自然中C第十七页，编辑于星期五：十五点三十分。第十七页，共62页。2.审题时要特别注意(zhùyì)以下关键字词:最终选择PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛(lùntán)：PPT课件：/kejian/语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/2、右图①～⑤所代表的结构名称(míngchēng)不正确的是（）A、①关节窝、②关节囊B、②关节囊、③关节腔C、③关节腔、④关节窝D、②关节囊、⑤关节软骨①②③④⑤A第十八页，编辑(biānjí)于星期五：十五点三十分。第十八页，共62页。PPT模板：/moban/3、下列不属于哺乳动物特有(tèyǒu)的特征是（）A、体表被毛B、用肺呼吸C、胎生D、哺乳B4、下列关于动物在自然界中的作用说法错误的是（）A、有助维持生态平衡B、能释放氧气C、能帮助(bāngzhù)植物传粉和传播种子D、能促进生态系统的物质循环B第十九页，编辑(biānjí)于星期五：十五点三十分。第十九页，共62页。3、下列不属于哺乳动物特有(tèyǒu)的特征是B4、下列5、生物与环境是相适应的，根据你所学的知识判断，以下哪类动物一般不适于陆地生存（）A、有外骨骼的动物B、长有羽毛(yǔmáo)的动物C、四肢发达的动物D、用鳃呼吸的动物D第二十页，编辑(biānjí)于星期五：十五点三十分。第二十页，共62页。5、生物与环境是相适应的，根据你所学的知识判断，以下哪类动物6、我国生物多样性的现状不容乐观，下列有关保护生物多样性的做法中，不恰当的是（）A、建立自然保护区B、禁止滥捕乱杀野生动物C、引入世界各地不同生物D、加强(jiāqiáng)法制教育和管理C第二十一页，编辑(biānjí)于星期五：十五点三十分。第二十一页，共62页。6、我国生物多样性的现状不容乐观，下列有关保护生物多样性的做7、下列关于动物社会行为特征的叙述，不正确的是（）A、成员之间有明确分工B、有的群体(qúntǐ)中还形成等级、C、群体(qúntǐ)内部往往形成一定的组织D、各成员之间都是用声音进行信息交流D第二十二页，编辑(biānjí)于星期五：十五点三十分。第二十二页，共62页。7、下列关于动物社会行为特征的叙述，不正确的是（8、下列关于动物(dòngwù)在自然界中的作用叙述，不正确的是（）A、动物(dòngwù)在生态平衡中起着重要作用B、动物(dòngwù)能促进生态系统中的物质循环C、动物(dòngwù)的数量越多，对植物的生长越有利D、动物(dòngwù)能帮助植物传粉、传播种子，有利于植物的繁殖C第二十三页，编辑(biānjí)于星期五：十五点三十分。第二十三页，共62页。8、下列关于动物(dòngwù)在自然界中的作用叙述，不正确9、食品保存的重要问题是防腐。下列(xiàliè)防腐方法中不可取的是（）A、腌制B、脱水法C、泡在水里D、真空包装C第二十四页，编辑(biānjí)于星期五：十五点三十分。第二十四页，共62页。9、食品保存的重要问题是防腐。下列(xiàliè)防腐方法中3.全面准确理解概念、原理(yuánlǐ)和规律,克服思维定势，不要“想当然”。1、下列对生态系统的叙述正确的是（）A、最大的生态系统是海洋生态系统B、为了保护(bǎohù)羊而把狼全部抹杀掉，这对草原生态系统没有影响C、人类的生产活动过度不会破坏生态系统的自动调节能力D、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的D第二十五页，编辑(biānjí)于星期五：十五点三十分。第二十五页，共62页。3.全面准确理解概念、原理(yuánlǐ)和规律,1、下列对4.解决“不知所问”题目(tímù)的关键是要“知其所问”、“知其所考”。C1、温暖多雨的三四月是野生毒蘑菇——白毒伞生长的季节，下过雨的草丛中、树林里随处可见它的踪影(zōngyǐng)。白毒伞在生态系统中属于（）A、生产者B、消费者C、分解者D、劳动者第二十六页，编辑(biānjí)于星期五：十五点三十分。第二十六页，共62页。4.解决“不知所问”题目(tímù)的关键是要“知其所问”、5.解答(jiědá)选择题的几点复习策略1.对相近知识点注重比较(bǐjiào),求同求异2.多归纳总结错题第二十七页，编辑(biānjí)于星期五：十五点三十分。第二十七页，共62页。5.解答(jiědá)选择题的几点复习策略1.对相近知识点注1、下列说法正确的是（）A、细菌都没有(méiyǒu)成形的细胞核B、真菌都是多细胞生物C、细菌都通过孢子繁殖D、真菌都通过分裂繁殖A第二十八页，编辑(biānjí)于星期五：十五点三十分。第二十八页，共62页。1、下列说法正确的是（）A第二十八页，2、下列动物行为中属于先天性行为（）A、小鸟喂金鱼B、大山雀偷钦牛奶C、蚯蚓走迷宫D、成年(chéngnián)黑猩猩堆叠木箱到高处的香蕉A第二十九页，编辑(biānjí)于星期五：十五点三十分。第二十九页，共62页。2、下列动物行为中属于先天性行为3、下列(xiàliè)属于真菌的生物是（）A、青霉素B、枯草杆菌C、葡萄菌D、烟草花叶病毒A第三十页，编辑(biānjí)于星期五：十五点三十分。第三十页，共62页。3、下列(xiàliè)属于真菌的生物是（）A第三十页，4、（08中考题）许多食品的制作都要利用细菌或真菌。下列说法不正确的是（）A、制醋要用到醋酸菌B、制作酸奶要用到乳酸菌C、制作糯米(nuòmǐ)甜酒要用到酵母菌D、制作泡菜要用酵母菌D第三十一页，编辑(biānjí)于星期五：十五点三十分。第三十一页，共62页。4、（08中考题）许多食品的制作都要利用细菌或真菌。下列说法5、下列有关细菌、真菌的说法正确的是（）A、酵母菌只能生活在有氧的环境中B、霉菌都是对人体不利的，如黄曲霉还可能致癌C、细菌和真菌都是单细胞生物D、腐生(fǔshēng)细菌能分解枯枝败叶，有利于自然界中的物质循环D第三十二页，编辑(biānjí)于星期五：十五点三十分。第三十二页，共62页。5、下列有关细菌、真菌的说法正确的是6、（08中考题）生命世界真奇妙！美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的。下列(xiàliè)昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是：①家蚕②蝗虫③蜜蜂④蟋蟀（）A、①②B、①③C、②③D、②④B第三十三页，编辑(biānjí)于星期五：十五点三十分。第三十三页，共62页。6、（08中考题）生命世界真奇妙！美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”7、（2009中考）蚊子和蟑螂都是常见昆虫，蚊子和蟑螂相比，发育过程特有的时期(shíqī)是（）A、卵B、幼虫C、蛹D、成虫C第三十四页，编辑(biānjí)于星期五：十五点三十分。第三十四页，共62页。7、（2009中考）蚊子和蟑螂都是常见昆虫，蚊子和蟑螂相比，B8.学会分析图表、数据(shùjù)、曲线；1、（2009中考）右图是鸡卵的结构图，将来发育成雏鸡(chújī)的结构是A、5B、4C、3D、2第三十五页，编辑(biānjí)于星期五：十五点三十分。第三十五页，共62页。B8.学会分析图表、数据(shùjù)、曲线；1、（2002、下列是家兔和狼的牙齿结构示意图，据图回答：图一家兔的牙齿图二狼家兔的牙齿家兔与狼相比较，家兔口腔内没有(méiyǒu)齿，A、门齿B、臼齿C、犬齿D、犬齿和臼齿C第三十六页，编辑(biānjí)于星期五：十五点三十分。第三十六页，共62页。2、下列是家兔和狼的牙齿结构示意图，据图回答：C第三十六页，胸鳍(xiōngqí)腹鳍(fùqí)臀鳍(túnqí)尾鳍保持平衡保持前进方向第三十七页，编辑于星期五：十五点三十分。第三十七页，共62页。胸鳍(xiōngqí)腹鳍(fùqí)臀鳍(túnqí)尾鳍尾端前端环带环状体节(tǐjié)（环节）第三十八页，编辑(biānjí)于星期五：十五点三十分。第三十八页，共62页。尾端前端环带环状体节(tǐjié)第三十八页，编辑(biā图中是盲肠(mángcháng)；图中是膈。⑤⑨右心房第三十九页，编辑(biānjí)于星期五：十五点三十分。第三十九页，共62页。图中是盲肠(mángcháng)；⑤⑨右心房第三脊髓(jǐsuǐ)脑神经(shénjīng)大脑(dànǎo)小脑第四十页，编辑于星期五：十五点三十分。第四十页，共62页。脊髓(jǐsuǐ)脑神经(shénjīng)大脑(dànǎ气管(qìguǎn)气囊(qìnáng)肺第四十一页，编辑(biānjí)于星期五：十五点三十分。第四十一页，共62页。气管(qìguǎn)气囊(qìnáng)肺第四十一页，编辑(腹部(fùbù)胸部(xiōnɡbù)头部昆虫(kūnchóng)的运动器官翅和足都生在部。胸昆虫属于

动物，体表有

，有保护柔软器官和防止和体内水分散失作用，不会随身体长大而扩大。节肢外骨骼第四十二页，编辑于星期五：十五点三十分。第四十二页，共62页。腹部(fùbù)胸部(xiōnɡbù)头部昆虫(kūnc肌腱(jījiàn)肌腹肱三头(sāntóu)肌肱二头肌第四十三页，编辑(biānjí)于星期五：十五点三十分。第四十三页，共62页。肌腱(jījiàn)肌腹肱三头(sāntóu)肌肱二头肌第屈肘时，肱二头肌；肱三头(sāntóu)肌。屈肘时，肱二头肌；肱三头(sāntóu)肌。收缩(shōusuō)舒张收缩舒张第四十四页，编辑于星期五：十五点三十分。第四十四页，共62页。屈肘时，屈肘时，收缩(shōusuō)舒张收缩舒张第四十四下列关于骨、关节、肌肉的结构模式图中，表达(biǎodá)正确的是（）A.

B.

C.

D.A第四十五页，编辑(biānjí)于星期五：十五点三十分。第四十五页，共62页。下列关于骨、关节、肌肉的结构模式图中，A.B.DNA细胞膜细胞壁荚膜细胞质鞭毛(biānmáo)细菌(xìjūn)结构示意图细菌没有(méiyǒu)成形的。也没有(méiyǒu)，是异养。细胞核叶绿体第四十六页，编辑于星期五：十五点三十分。第四十六页，共62页。DNA细胞膜细胞壁荚膜细胞质鞭毛(biānmáo)细菌(xì青霉的结构(jiégòu)曲霉(qūméi)的结构绿色(lǜsè)孢子黑色孢子菌丝细胞核（多细胞）第四十七页，编辑于星期五：十五点三十分。第四十七页，共62页。青霉的结构(jiégòu)曲霉(qūméi)的结构绿色(lǜ三、调整好应考(yìngkǎo)心理⒈保证充足的睡眠和营养，劳逸结合，预防疾病，以饱满的精神状态应考(yìngkǎo)。要调好自己的“生物钟”，使大脑的兴奋点调至中考时间段，保证大脑以最佳状态进入考场。第四十八页，编辑(biānjí)于星期五：十五点三十分。第四十八页，共62页。三、调整好应考(yìngkǎo)心理⒈保证充足的睡眠和营养，⒉树立必胜信心，克服怯场心理，拿到试卷后，先浏览一遍，做到心中有数，对题目的难易不必介意(jièyì)，因为“我难你也难，你易我也易”。⒊做好考前的各种物质准备,考前一天务必检查各种考试用具(yòngjù)是否准备好。第四十九页，编辑(biānjí)于星期五：十五点三十分。第四十九页，共62页。⒉树立必胜信心，克服怯场心理，拿到试卷后，先浏览一遍，做到心⒋有效利用考试时间，先易后难，遇到难题暂且放过，大部分题做好了，心里不慌，反过头(guò〃tóu)来心平气和地去做难题；否则，，一上阵“卡壳，不提前交卷，剩余时间仔细检查。第五十页，编辑(biānjí)于星期五：十五点三十分。第五十页，共62页。⒋有效利用考试时间，先易后难，遇到难题暂且放过，大部分题做好练习(liànxí)第五十一页，编辑(biānjí)于星期五：十五点三十分。第五十一页，共62页。练习(liànxí)第五十一页，编辑(biānjí)于星期五1、某研究机构研究动物濒危(bīnwēi)或受威胁的原因时，归纳整理出一些数据，见下图表：栖息地丧失(sàngshī)其他(qítā)原因（1）分析上图表，哺乳动物和鸟类受到威胁的主要原因是：栖息地的丧失和偷猎。第五十二页，编辑于星期五：十五点三十分。第五十二页，共62页。1、某研究机构研究动物濒危(bīnwēi)或受威胁的原因时，（2）在保护我国生物多样性方面(fāngmiàn)，我国有哪些措施？作为一名公民应该怎样做？我国措施：1、建立各类多个自然保护区；2、加入国际《生物多样性保护公约》；3、制订了一系列的法律保护生物多样性。我们如何做：1、提高认识：理解每种生物都有存在(cúnzài)的价值，保护生物多样性就是保护人类自己，并应当身体力行。2、不吃野生植物，树立饮食新观念。3、爱护自然保护区和一切绿色植物。第五十三页，编辑(biānjí)于星期五：十五点三十分。第五十三页，共62页。（2）在保护我国生物多样性方面(fāngmiàn)，我国有哪2、动物行为学家把经常用来做动物行为实验(shíyàn)的黑猩猩领进实验(shíyàn)房内后离开，在门外驻足5分钟，从门上钥匙孔向屋内观察，发现黑猩猩也在通过此孔观察他。请问：（1）黑猩猩的行为是先天性行为还是学习行为？（2）为什么会产生这种行为？（3）本实验(shíyàn)证明了什么？是学习(xuéxí)行为黑猩猩被经常做动物行为实验，具有(jùyǒu)一定好奇心。黑猩猩能学习模仿人类的一些动作。第五十四页，编辑于星期五：十五点三十分。第五十四页，共62页。2、动物行为学家把经常用来做动物行为实验(shíyàn)的黑2、生物兴趣小组为证明细菌对树叶的分解作用，分别提出3种实验方案。共同之处是：将同一种树叶分成甲乙两份，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。其他实验条件和步骤(bùzhòu)如下：实验处理实验处理序号甲组乙组方案A无菌条件自然条件（暴露在空气中）方案B先灭菌，再放于无菌条件下自然条件（暴露在空气中）方案C先灭菌，再放于无菌条件下先灭菌，后接种，再置于无菌条件下第五十五页，编辑(biānjí)于星期五：十五点三十分。第五十五页，共62页。2、生物兴趣小组为证明细菌对树叶的分解作用，分别提出3种实验（1）甲乙两组为什么要用相同的树叶？（2）分析这三个方案，找出每个方案的实验(shíyàn)组和对照组。（3）你认为哪个实验(shíyàn)方案能够达到目的？简要说明理由。是为了便于对照。同样的有机物，在不同的条件下，细菌对树叶(shùyè)的分解作用。每个方案(fāngàn)的实验组均为乙组；对照组均为甲组。方案C能达到目的。而方案A和B均无法证明确实是细菌分解了落叶。第五十六页，编辑于星期五：十五点三十分。第五十六页，共62页。（1）甲乙两组为什么要用相同的树叶？是为了便3、依据右边的关节结构图回答（1）填写(tiánxiě)各部分名称①..②..③..④..⑤..①②③④⑤关节(guānjié)头关节(guānjié)囊关节腔关节窝关节软骨第五十七页，编辑于星期五：十五点三十分。第五十七页，共62页。3、依据右边的关节结构图回答①②③④（2）说出你身体上的两个关节：①..②..（3）当骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩时，就会牵动围绕(wéirào)活动，于是躯体就会产生运动。进行体育运动时，关节容易受伤，因此，在进行体