四年级科学上册粤教版第3单元 声音 同步练习二（含解析）

第第页四年级科学上册粤教版第3单元声音同步练习二（含解析）第3单元声音

一、选择题

1．下列几种不同的声音中，不属于噪音的是（）。

A．马路上汽车的鸣笛声

B．数学课堂上，隔壁教室传来的琴声

C．音乐会上演奏的钢琴声

2．声音的大小可以控制，当声音影响到人们正常的学习生活时，就会变成（）。

A．噪音B．声音C．回声

3．鼓发出的声音强弱与（）因素有关。

A．振动的快慢B．振动的幅度C．振动的声音

4．以下哪些物质中不可以传播声音（）。

A．空气B．木板C．水D．真空

5．玻璃杯发出的声音由高到低的顺序为（）。

A．123456B．542136C．631245D．654321

6．下列关于声音说法正确的是（）。

A．声音是由物体振动产生的B．物体的振动幅度越大，声音越弱

C．物体的振动越慢，声音越高D．声音只能在空气中传播

7．下列有关现象的说法正确的是（）。

A．在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声

B．蝙蝠通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体

C．弹拨的钢尺振动得越快，发出的声音越大

D．打雷时我们先看到闪电再听到雷声，是因为闪电比雷声先发生

二、填空题

8．长时间处于中，或者不正确使用耳机，或者有不良的等，都可能使我们的听力受到损害。

9．音高是由物体的振动的()决定的，音量是由物体的()决定的。

10．相同条件下，不断地改变钢尺伸出桌面的长度，钢尺伸出桌面的长度越长，我看到钢尺振动得越()，听到发出的声音越()。

三、判断题

11．乐音是乐器发出来的声音，噪音是机器发出来的声音。()

12．物体振动幅度越大，声音越大。()

13．我们制作的棉线传声土电话，利用了声音能在固体中传播的原理。()

14．声音一旦遇到障碍物就停止传播。()

15．如果按住正在发声的音叉，声音就会消失。()

四、简答题

16．根据声音的传播实验回答下列问题：

（1）把正在响铃的闹钟放到玻璃钟罩里，你还能听到闹钟的响铃声音吗？

（2）慢慢抽掉玻璃钟罩内的空气，你听到响铃的声音有什么变化？

（3）这个实验说明声音能通过什么传播到我们的耳朵里？

参考答案：

1．C

【详解】噪声是声源进行无规则振动发出的声音。从生理学观点来看，凡是干扰人们休息、学习和工作的声音，即不需要的声音，统称为噪声。当噪声对人及周围环境造成不良影响时，就形成了噪声污染。马路上的鸣笛声、数学课堂上，隔壁教室传来的琴声是无规则振动发出的声音，属于噪音，而音乐会上的钢琴声是乐曲，是有规则的旋律。

2．A

【详解】从环境保护的角度看，凡是影响人们正常学习，工作和休息的嘈杂、刺耳的声音，或是人们在某些场合“不需要的声音”，都统称为噪声。所以声音的大小可以控制，当声音影响到人们正常的学习生活时，就会变成噪音。

3．B

【详解】音量指声音的强弱，声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。所以鼓发出的声音强弱与振动的幅度因素有关。

4．D

【详解】声音可以在固体、液体、气体中传播，真空不能传播声音。

5．B

【详解】玻璃杯的水越少，敲击时杯子振动得越快，发出的声音越高。所以玻璃杯发出的声音由高到低的顺序为542136

6．A

【详解】声音是由物体振动产生的，物体的振动幅度越大，声音越强，物体的振动越慢，声音越低，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。

7．B

【详解】发声体无规则的振动就会产生噪音，声源的振动产生声音→空气等介质传播声音→人耳鼓膜振动引起听觉。

A在城区禁止汽车鸣笛，是在声源处减弱噪声；

B蝙蝠通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体，正确；

C弹拨的钢尺振动得越快，发出的声音越高；

D打雷时我们先看到闪电再听到雷声，；是因为电比声传播的速度快。

8．噪声环境用耳卫生习惯

【详解】从环境保护的角度看，凡是影响人们正常学习，工作和休息的声音凡是人们在某些场合“不需要的声音”，都统称为噪声。长时间处于噪声环境中，或者不正确使用耳机，或者有不良的用耳卫生习惯等，都可能使我们的听力受到损害。

9．频率振幅

【详解】声音的高低用音调来描述，音调与物体振动的频率有关，频率越高，音调越高，声音越高。音量是由物体振动的幅度决定的。振幅越大，音量越大。

10．慢低

【详解】声音的高低和振动的快慢有关，振动的快慢和材料的长短、粗细、松紧有关。物体振动得越快，发出的声音就越高，物体振动得越慢，发出的声音就越低。物体振动的快慢影响声音的高低，钢尺伸出桌面的长度越长，振动的就越慢，发出的声音就越低。

11．×

【详解】噪音是在一定环境中不应有而有的声音。一切干扰人们学习、休息和工作的声音都是噪声，即使乐器发出的声音也可能是噪声。

12．×

【详解】声音是由物体振动而产生的，声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。

13．√

【详解】声音的传播需要介质。声音可以在固体、液体、气体中传播。土电话是利用声音能在固体中传播的原理制作的。这种说法正确。声音能在固体、液体、气体中传播。

14．×

【详解】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。声音以波的形式传播，声音在传播过程中遇到障碍物会被反射回来，这种现象就叫做回声现象。

15．√

【详解】声音是由物体振动而产生的。物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才会发出声音。如果停止振动声音就会马上停止。如果按住正在发声的音叉，声音就会消失，所以题干中说法是正确的。

16．（1）还能听到声音；（2）不能看见闹钟在振动，不能听见声音；（3）声音能通过空气传播到我们的耳朵里。

【详解】声音可以在固体、液体和气体中传播，声音的传播需要介质，声音在真空环境中无