中考语文模拟试题

语文中考模拟试题（带答案及答题纸）一、（12分，每题2分）1、下列句子加点字的字音或字形完全对的的一项是（）A、有人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫（jiǎo）揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的扭捏作态。B、适合你的事业，不靠天赐，重要靠自我寻找。这不仅由于相宜（yí）的事业，并非像雨后的菌子同样俯拾既是，并且由于我们对自身的认识，也如抽丝剥茧，需要水落石出的过程。C、我一直盯着父亲，看他郑重其是地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛（lánlǚ）的年老水手走去。D、万顷(qīng)芦苇，且又是在夏季青森森一片时，空气里满是清香。芦苇丛中尚有一种不著名的香草，一缕一缕的掺杂在芦叶的清香里，使杜小康不时地去用劲儿嗅着。2．选出下列句子中加点词语使用对的的一项（）（2分）

A．父母亲或者其他监护人应当自觉学习家庭教育知识，对的履行对未成年人的监护职责和赡养义务。B．在实体书店深受互联网冲击的背景下，育人书店的管理团体精诚合作，苦心钻营，使书店利润稳步增长。C．八年后记者重访地震重灾区，只见居民住宅鳞次栉比，农贸市场人声鼎沸，到处展现一派安定祥和的景象。D．这次青少年官组织的国学知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我叹为观止，深感自己老式文化知识储备局限性。3、下列句子中画线词语解释对的的一项是（）A、但恨（怨恨）亮年幼才疏，有误下问。B、颓然（颓废的样子）乎其间者，太守醉也。C、然则北通巫峡，南极（尽头）潇湘，迁客骚人，多会与此，览物之情，得无异乎？D、望先生不弃鄙贱，曲（敬辞，表达对方减少身份）赐教导。4、下列句子中的标点符号使用对的的一项是（）A．探春笑道，“咱们跟了去，看他有些意思没有。”B．探春笑道：“咱们跟了去，看他有些意思没有？”

C．探春笑道，“咱们跟了去，看他有些意思没有？”

D．探春笑道：“咱们跟了去，看他有些意思没有。”5、下列语法分析有误的一项是（）A、（1）春风又绿江南岸。(“绿”作动词。) （2）行舟绿水前。(“绿”作形容词。)B、（1）温一碗酒疏导洪水谈读书(都是动宾短语。)（2）美极了洗洁净锐不可当(都是后补短语。)C、（1）这一天我不钓虾，东西也少吃。（单句）（2）凡职业没有不是神圣的，因此凡职业没有不是可敬的。（复句）D、（1）人生能从自己的职业中领会出趣味，生活才有价值，(条件复句)（2）既然大家都赞成他的观点，我们就按他说的做。（因果复句）6、下面句子没有语病的一项是（

）A．通过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。B．即将召开的第十三届全运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众爱慕的体育项目。C．据业内专家估计，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。D．伴随“天舟一号”的成功发射，标志着我国航天科技已经到达世界领先水平。二、阅读《中国人失掉自信力了吗》片段①“自欺”也并非目前的新东西，目前只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。②我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。③这一类的人们，就是目前也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所懂得罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。④要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是局限性为据的，要自己去看地底下。7、对文章分析不对的的一项是（

）A.“要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他们的筋骨和脊梁。”一句中“中国人”指很少数顽固分子以外的中国人民。B.“状元宰相”指当时国民党反动政客及其御用文人。“地底下”指当时还处在地下斗争状态的中国共产党及其领导下的革命力量。C.第①段是过渡段，承上启下，指出“自欺”是反动派的老货色，从古就有，于今更甚。D.这段文字采用直接反驳的方式，正面歌颂我国有史以来前仆后继战斗着的中国人民，揭发反动派凶残毒辣的行径，驳斥对方的论点8.下面有关选文语句修辞措施理解不对的的一项是（）A.“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……”这句话用排比的修辞列举了我国古代四种称得上是“中国的脊梁”的人。B.“这就是中国的脊梁。”这句话用比方的修辞高度评价了在我国历史上起过进步作用的人。C.“这一类的人们，就是目前也何尝少呢？”这句话用反问的修辞强调了我国目前也有有自信力的中国人。D.“要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗”这句话用借代的修辞揭发了国民党反动政府的虚伪嘴脸。9.下面有关选文语句分析不对的的一项是（）A.“自欺’也并非目前的新东西，目前只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。”“笼罩了一切”阐明“自欺”在当时国民党上层社会泛滥的严重性。B.“虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀”这句话表明前面列举的四种人在“正史”中主线没有他们的记录，我们只能通过搜寻“野史”理解他们的光辉业绩。C.“他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所懂得罢了。”这句话首先写出了当时社会的黑暗程度，另首先间接讴歌了“中国的脊梁”屡挫屡战的精神。D.“说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。”这句话直斥对方犯了“以偏概全”的错误，同步体现了作者的激愤之情。10.下面有关选文论证分析不对的的一项是（

）A.选文第①段承上启下，在批驳对方论证的基础上从正面提出了“我们有并不失掉自信力的中国人在”的观点。B.选文第②段采用事实论证的措施，证明了上文提出的“我们有并不失掉自信力的中国人在”的观点。C.选文第③段采用道理论证的措施，证明了上文提出的“我们有并不失掉自信力的中国人在”的观点。D.选文第④段总结全文，照应题目，指出应怎样评价中国人。三、阅读《范进中举》，完毕背面小题。范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“本来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一种甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是怎样是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”11、对下列语句的评点不符合文意的一项是（）A．看了一遍，又念一遍（信疑参半，如在梦中，又看又念，方才确信）B．把两手拍了一下，笑了一声（喜不自禁，得意忘形，不由自主，失常变态）C．不由分说，就往门外飞跑（昏厥初醒，惊魂未定，夺门而出，喜传捷报）D．一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了（疯走狂奔，不辨东西，狼狈不堪，丑态毕现）12:下面对文中刻画人物的措施与体现效果的说法，对的的一项是（）A．通过对范进动作、语言、细节等描写，嘲讽了那种如痴如狂追求功名的读书人。B．通过对众人动作、神态、心理等描写，反应了社会上各色人等趋炎附势的心态。C．用正面描写和侧面描写相结合的措施，体现了对范进的深切同情。D．用正面描写和侧面描写相结合的措施，体现了改革不完善的科举制度的愿望。13、下列语句与画线句子体现的社会意义相近的一项是（）如人饮水，冷暖自知。远亲不如近邻。贫居闹市无人问，富在深山有远亲。一方有难八方支援。四、湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”14．下列对文章内容的理解，不对的的一项是()A．“湖中人鸟声俱绝”一句中“绝”字妙在从听觉写出大雪后一片沉寂，湖山封冻，人、鸟都不敢外出，连空气仿佛也冻结了的情景。B．“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。C．作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄的体现了作者对故国的怀念。D．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一种，这也是一种巧妙的正面描写。15．下列对文章内容的理解，不对的的一项是()A．“独往湖心亭看雪”中的“独”字充足体现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。B．文章结尾引用舟子的话包括了对“痴”字的夸奖，同步以天涯遇知音的愉悦化解了心中淡淡的愁绪。C．湖心亭巧遇虽是叙事，但重在议论。D．文章叙事时的情绪变化是一波三折，不过都与“看雪”有关，是“看雪”行动的延伸。16、下列对人物的描写与画线句子描写手法不一样的一项是（）我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一种凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一种画图仪器里细脚伶仃的圆规。他的面孔是黄里带白，瘦得教人紧张，仿佛大病新愈的人，不过精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，原是瓦片头，显然很久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，仿佛浓墨写的隶体“一”字。生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。其时进来的是一种黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书。五、水调歌头.明月几时有苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长期，千里共婵娟。17、对这首词赏析有误的一项是（）A、上阕写词人把酒问月，萌生了乘风归去的奇想，而天上的高寒使他转向对人间的爱慕。B、下阕写词人望月怀人，由感伤离别转为对离人的祝愿。在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。C、但愿人长期，千里共婵娟，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝愿。D、全词以明月贯穿，咏月兼怀亲人，体现了词人旷达的胸怀和乐观的情致。18、对这首词赏析有误的一项是（）A这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝愿，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。B不应有恨，何事长向别时圆这一句，抒发怀念亲人的感情。表面看来，仿佛是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。C人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。D全诗情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充斥了丰富的想像和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。19．下列对本诗赏析不对的的一项是（）（2分）A．首句作者把酒问月，体现出对明月的赞美与向往，彰显出豪放的气魄和浪漫的情怀。B．上片一种我欲、一种又恐、一种何似，情感波澜起伏，含蓄地写出了诗人既向往天上又留恋人间的矛盾心理。C．下片无眠指的是因欣赏中秋明月而不想入睡的人。D.“但愿人长期，千里共婵娟”与“隔千里兮共明月”意境相似。20、与这首词所蕴含的人生哲理最相近的一项是（）A、不如意事常八九，可与语人无二三。B、二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。C、小时是兄弟，长大各乡里。D、路遥知马力，日久见人心。六、（11分）21、古诗文默写填空（4分）（1）、而或长烟一空，皓月千里，，，渔歌互答，此乐何极！（2）、溪云初起日沉阁，（3）、春蚕到死丝方尽，22、请从“蓝天鲜花佳境未来田地”这几种词语中任意选用（不少于三个）连缀成一段话，运用排比的修辞手法，并且情境要合情合理。（3分）23、根据下列三则材料，完毕题目。【材料一】类似“脑残”“矮矬穷”这样不雅的词语，经由互联网传播，已经渗透进民众的平常生活里。伴随手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。同老式媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。(摘自《光明日报》)【材料二】作家池莉在接受采访时曾表达：“当一种耄耋老人、一种公务员、一种银行职工、一种汉绣的绣花徒，上来都称呼我为‘亲’时，我何止被惊呆，简直是瓦解。”(摘自《文汇报》)【材料三】2月21日为“国际母语日”，这个国际性纪念日意在增进语言和文化的多样性。在多种新兴体现令人眼花缭乱、多种网络新词专横地横扫一切个人体现的当下，联合国教科文组织于1999年设置的这个节日(摘自《文汇报》)（1）．根据材料说说老式媒体少有不雅之词的原因。(2分)（2）“点赞”一词目前使用频率极高。根据材料，指出这种体现的缺陷。(2分)七、课外文言文阅读张齐贤激浊扬清宋张齐贤，尝为江南转运使①。一日家宴，一奴窃银器数件，齐贤于帘下熟视而不问。尔后张齐贤三为宰相，门下奴仆皆得迁，唯此奴不沾禄。

奴乘间②再拜而告曰：“吾待相公③

久矣，门下奴皆已得官，相公独遗吾也？”因泣下不止。

齐贤悯然曰：“予欲不言，尔则怨我。尔忆当年江南日，盗吾银器数件乎？我怀之三十年，不以告人，尔亦应知也。吾为宰相，进退④百官，志在激浊扬清⑤，安敢荐盗贼为官乎？念汝事我久，今予汝钱三十万，去吾门下，自择所安。盖既发汝平日，汝宜自愧而不可留下。”奴震骇，泣拜而去。

（选自郑瑄《昨非庵日纂》）

【注释】①转运使：官职名称，主管水陆运送。②乘间：乘着空闲。③相公：古代对宰相的称呼。④进退：任免。

⑤激浊扬清：揭发丑恶，发扬正气。

24解释下列句子中划线的词。（4分）

（1）尝为江南转运使

为：

（2）齐贤悯然曰

悯然：（3）念汝事我久

念：（4）汝宜自愧而不可留下宜：25、

将文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）齐贤于帘下熟视而不问。（2）予欲不言，尔则怨我。尔忆当年江南日，盗吾银器数件乎？（3）奴震骇，泣拜而去。26、张齐贤是一种怎样的人？请结合他的详细做法加以简要分析。（4分）八、阅读下面文字，完毕27—30题父亲的背影章中林①和父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影……②去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗？望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影：他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗？③父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我常常看到他挥动着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一种形象呢？也许用个特写就能体现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥动起铁锤来，带着呼呼的风声。④前些日子，看到库尔贝的一幅油画《采石工》，我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。由于那时生活拮据，父亲就和《采石工》中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。⑤这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的体现力，谁看了会不对他翘起大拇指呢？不过，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话均有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想，不能再看。⑥回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。⑦走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘。这样大年龄的人了，危险！我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然拒绝了：别看你比我年轻，不过爬树，我灵活，你不行。⑧倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里尚有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩余一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉同样。那手更是让人不忍直视——黢黑的烧火棍同样，没有一点光泽；皲裂的麻秆同样，没有一点肌肉。这还是父亲吗？眼泪像决堤的洪水同样沉没了我的视线。⑨一年多来的每一种日子里，我都怀念着父亲，忘不了他的背影。无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说今天我的工作、我的生活……27.本文写了父亲哪几件事？（4分）28.请从人物描写措施或修辞手法的角度赏析第③段画线句子。（4分）身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥动起铁锤来，带着呼呼的风声。29.第④段中写到油画《采石工》有何作用？（3分）30.作者在第⑤段中说“还是喜欢父亲那个砸石头的背影”，文章开头和结尾又说“常常梦到”“忘不了”一年多此前见到的父亲背影，这两者矛盾吗？为何？（4分）九、作文（40分）阅读下面的文字，按规定作文圆规为何可以画圆？由于脚在走，心不变。有人为何不能圆梦？由于心不定，脚不动。读了上面的话你有什么启示？请自选角度，写一篇文章。规定：（1）题目自拟（2）不少于600字。参照答案选择题：1—5ACDDC6-10BDDBC11-15CACDC16-20CBACA21、略22、略23、（1）老式媒体对新词有筛选和冷却的过程。（2）不利于增进语言和文化的多样性。24、（1）担任（2）同情的样子（3）考虑（4）应当25（1）张齐贤在帘子下看得很清晰却没有过问。（2）我想要不说，你就会埋怨我。你还记得当年在江南的时候，你偷盗我几件银器的事吗？（3）奴仆非常震惊，哭泣着拜别离开了。26、张齐贤看到奴仆偷盗银器没有惩罚他体现了其宽容大度。张齐贤不重用该奴仆表明张齐贤用人以德为先，激浊扬清。27、（1）国庆放假开电瓶车接我（2）年轻时帮人炸石头（3）父亲挑粪浇地（4）父亲上树为我摘柚子。28、用两个比方，形象生动地写出了我印象中父亲健硕强健的形象，与目前的枯瘦做对比，写出了父亲的辛劳与苍老。29、通过与现实的对比，表明父亲并没有那么强健，写出了父亲当年的辛劳与目前的苍老。30、不矛盾。我喜欢那个砸石头的背影，这个背影让我崇拜，让我依赖；不过我常梦到一年多此前见到的父亲的背影，那时的父亲已不再年轻，他需要我的陪伴。

九年级语文卷二答题卡六、（11分）21、①而或长烟一空，皓月千里，，，渔歌互答，此乐何极！②溪云初起日沉阁，③春蚕到死丝方尽，22、____________________________________________________________________________________________________________________________________（1）_（2）_________________________________________________________________七、24（1）________（2）_____________（3）_________（4）___________25、翻译句子。（6分）（1）____________________________________________________________（2）____________________________________________________________（3）____________________________________________________________26、____________________________________________________________八．阅读下面文章，回答27—30题。（共15分）27、