2023年教育工作计划范文汇编8篇

2023年教育工作计划范文汇编8篇教化工作安排篇1

一、老师环基本保学问及环境教化阅历学习

按两个教研组分别进行学习，组员做好学习笔记，组长做好探讨结果。时间为9月20日至两周，每周两次。学习详细内容为：

1、环境基本概念、生态系统与生态循环、什么是生态环境？生态平衡

2、清洁生产、全球变暖、臭氧层破坏、水的自净与污水处理

3、“六·五”世界环境日的由来、环保纪念日

4、海洋环境爱护生物污染、什么是大气？什么是绿色食品？

5、幼儿环保教化要直观

6、环保教化和道德教化互动

7、谈幼儿的环保教化

8、环保教化与幼儿行为习惯的培育

9、环保法规

二、幼儿园环境教化宣扬栏及宣扬工作

两个教研组共创一个宣扬栏，主题为“绿色畅想”，分绿色像册（环保图片、照片）、绿色课堂（有关自然、健康、环保小学问）、绿色行（环保活动实录）和绿色小天使（幼儿争当环保小卫士评比）四大版面。绿色宣言：教化一个孩子，带动一个家庭；创建一所绿色幼儿园，带动一个社区；让我们用小手拉大手，共创美妙家园！从我做起，从身边的小事做起！各班向家长发绿色倡议书，亲子栏环保专刊的设立（每两周换一次内容）10月底前完成此项工作。

三、以班为单位的幼儿环境教化学期安排时间为11月和12与两个月的.时间，安排要求目标明确合理，内容丰富新奇，活动形式多样，形式为表格。（范表后附）

四、11月1日至11月12日各班在园区内设立一个“绿色园地”。

班里也要进行环境的布置，此活动为“绿色行”的第一个幼儿参加的环保活动，要求面对全体幼儿，全面开展活动，刚好做好活动记录。（记录表格后附）

五、11月29日——12月24日全园进行为期四周的“

绿色畅想”环保系列活动，活动内容都制定在各班的幼儿环境教化学期安排中，活动不局限于体现在课程上，要求嬉戏、日常生活、区域活动等都相结合，活动期间老师相互观摩、学习、沟通。形式为以班为单位，两位老师共同合作完成一个半日活动。

六、12月至期末活动结束，进行总结评价工作。

教化工作安排篇2

一、指导思想

在新的学期里，我校教化教学工作以提高教化教学质量，树立学校品牌，提高学校信誉度和美誉度为主线，全力推行养成教化、感恩教化、胜利教化及胜利教学法，创新课堂教学，聚焦学校特色建设，致力追求“校风正、学风浓、教风严、质量高”的精品教化，实现以良好的校风促进教学质量，以优良的教风提升教学质量，以课堂教学改革保障教学质量。

二、工作思路

本学期我们兴华学校的工作思路是：

1、围绕一个中心：以提高学校的教学质量为中心。

2、落实两个重点：以全面推行胜利教学法为重点，以规范师生的行为习惯为重点。

3、突出三个理念：让每一个学生都拥有胜利的机会，让每一个老师都有创新的舞台，让每一个家庭都有回报的快乐。

4、强化四项工作：加强教学常规管理，努力在管理上求突破；加强质量监控与评价，努力在评价方面有突破；加强老师队伍建设，努力在教有特色上有突破；加强学生素养培育，努力在学有特长上求突破。

三、详细措施

a、德育工作

从我校的实际和特点动身，转变价值观念，坚持以人为本的理念，以创建良好的校风龙头，全员育人，齐抓共管，落实制度，强化管理，切实提高德育实效。

（一）加强老师队伍建设，提高老师育人水平。

1、加强学习制度不断提高老师政治思想素养和管理水平，树立终身学习的理念。引导全体老师仔细学习新教材、新理念、充分利用每大周一次的集中学习时间和平常的自学时间努力学习、组织广阔老师开展读书、写作工程；勤写反思，适时开展老师基本功竞赛。

2、开展“三个一”工程：每天送给学生一个微笑，每天说一句激励学生的话，每天找一名学生谈话。通过“三个一”活动暖和学生的心灵、激发学生的自信、沟通师生之间的感情。

3、加强师德建设：深化开展“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃实、与时俱进”为核心的师德教化。提出“学校无小事、到处是教化、教化无小节、事事皆楷模”的要求。在教化学生当中，严禁老师体罚和变相体罚学生，提倡思想引导、心理疏导、习惯指导的三导理念，细心打造一支“关注细微环节、注意创建、张扬特性、高效执行”德育工作者队伍。

4、树立责随意识：引导全体老师以主子翁的看法关注学校、敬业爱岗、勤奋工作。要求每一位老师政治上有上进心，工作上有责任心，学习上要虚心，生活上有童心，教化学生有爱心。

5、主动开展活动。要求老师主动参与活动，在活动中熬炼自己，提高自我，活动中比思想、比工作、比成果、比贡献。刚好理解师情，发觉典型、培育典型、树立典型、弘扬典型，用先进典型去鼓舞和激励整个老师队伍。

(二)狠抓养成教化，筑劳学习基础。

1、抓好学生养成，筑牢学习基础。

学校本着管理育人、德育为先的教化理念，在平日学生管理中，切实抓好学生的思想意识和行为养成教化，本着先从强制养成习惯入手，最终内化为素养的总体目标，实行以情动人，以理服人，先管住再教化的方式，去督促学生的思想道德规范。

（1）、培育学生良好的礼仪习惯：我们要依据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》狠抓学生的文明礼貌教化；在详细工作中，我们要坚持“三性”一是榜样示范，坚持针对性；二是晓理动情，坚持长久性；三是潜移默化，坚持互动性。

（2）、培育学生良好的学习习惯：要求全体老师做到“三让”，激发学习欲望，让学生想学；减轻课业负担，让学生乐学；注意学法指导，让学生会学。

（3）、培育学生良好的生活习惯：实行不同形式的活动教化学生养成良好的卫生习惯和就餐习惯。培育学生学会生活的实力，规范学生在校的生活习惯。

2、凸显德育地位，拓宽德育渠道。

一方面由年级主任负起责任，由政教处，少先队抓督促，各班抓落实，各学科教学有机渗透。另一方面，利用晨会、班会、黑板报、学习园地、广播站、文化长廊、宣扬橱窗对学生进行养成教化，适时实行有益健康的文化消遣活动，使学生从中深受教化。

（三）实施胜利教化，并重感恩教化。

（1）胜利教化，让学生体会学习的欢乐：体验胜利是培植学习欢乐的最好方法。当学生取得胜利后，因胜利而产生的自信念和欢乐感，有利于形成追求新目标、新成果的动力，随着成果的'取得，自信念进一步增加，从而形成发展进步的良性循环。

（2）感恩教化：让学生体会学习的重要，组织学生与亲情作文。

给父母的一封信，向父母献爱心等活动，教化学生敬重父母，感恩亲人，并把这种主动的情感内化为奋进的动力，刻苦学习，回报关爱和培育他的人。

（四）开展多彩的活动，丰富德育内容。

（1）坚持活动育人：本期中小学部要结合学生特点和节庆日举办丰富多彩的学生活动，在活动中育人，培育学生的孝心、爱心、责任心。教化学生做道德美、心灵美、行为美、语言美的合格接班人。

（2）抓好每天“三操”、“路队”规范管理，结合团委、政教处、少先队工作对学生中出现的问题刚好总结和教化，促进学生身心健康发展。

（五）家校紧携手、沟通重实效。

1、要求老师利用每大周告家长书、校信通、打电话等形式主动与家长沟通，做到沟通有内容，有记录，有效果。

（1）（2）

2、开好中小学部家长会。家长会是我们向家进步行沟通的一种重要形式，也是我们向展示我校工作的一次重要活动，要求我们的家长会有新意，高水平，多元化，上台阶。家长会内容要多彩、精彩。要让家长会胜利为家校紧密联系的纽带，要让家长会成为家长了解我校教化特色的一个看点和亮点。

3、适时进行家访。为更进一步提高我们的服务意识，接近与家长的关系，我们老师有必要对学生进行家访，互通有无，相互协作和协作，促进我们的控流工作顺当进行。

b、教学工作

“教学为中心，质量是生命”这是我校工作之重，提高教学质量必需以老师队伍建设和课堂改革为基础，以学生为中心，以加强管理为关键，营造一个良好的校风、教风和学风，人人重视质量、人人关切质量、人人做好质量的氛围，确保教学质量的提高。

（一）提高老师合作意识和团队意识。

提高教学质量，须要我们上上下下以主子翁的精神，对自己提出更高的要求，领导做表率、骨干带好头、全员来参加，使各项工作井然有序地高效运作，全体老师要团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求在合作提高自己的整体素养，凝合团队才智，使学校各项工作不断取得新成功、新发展。

（二）规范老师教学行为

在要求老师教学理念发生转变的基础上，老师陈旧的教学行为也发生动摇，如传统的教学是以老师为中心，以教材为中心，以老师的教为中心，以学生的发展为中心，以学生的学习为中心，一切为了实现学生学的胜利。教学中，老师要给学生留出足够的学习空间，多支配学生的实践性活动，激励学生敢于质疑，激励学生敢于发表不同看法，允许学生出错，允许学生向老师提出看法，老师要做到敬重学生，耐性释疑，讲练求精，注意学生的个体差异，培育学生的合作意识，使我们的教学行为规范化、人性化。

（三）实施课改，推行“胜利教学法”。

1、进行胜利教学法的培训。我们将开学前对全体老师进行胜利教学法的培训学习，了解胜利教学法的胜利教学理念，熟识胜利教学法的上课模式，让全体老师学会备课、学会上课、学会课后管理，把胜利教学法的实施重点置根于老师们的心中。落实不培训不上岗，不胜利，再培训的原则。

2、扎实开展教学研讨活动。为使我们的教化更精彩，使我们的课堂更胜利，我们将围绕胜利教学法不断进行研讨，在研讨中提高、在提中学创新我们的课堂。要求教研刚好，注意实效，不搞形式，不走过场。

3、开展听评课活动。校领导将主动带领全体老师开展听评课活动，活动中将点课制和推门课，示范课相互结合起来，以促进胜利教学法的实施，促进每个老师的专业成长。

4、集体备课、共享资源。要求全体任课老师运用切合我校实际和学生实际的胜利教学案，发挥学科组的作用，丰富备课的内涵，使每一节的备课富有针对性和实效性。

5、向课堂要质量。要求老师课堂教学高质量高效率，向课堂要质量，练在课堂，反馈矫正在课堂，完成作业在课堂，彻底克服课内损失课外补的传统教学。

(四)制定有力措施，规范教学管理。

（1）开展课堂教学评估，学部年级组长、教研组长要加大对教学第一线课堂教学的随机检查、评价力度。

（2）不定期开展语文、数学、英语等学科的质量抽测活动定期实行月考和期考。求真求实，不弄虚作假，不急功近利，以科学意识主动搞好质量监控。

（3）强化训练、严格要求。老师肯定要对学生的书写，计算等各方面强化训练、严格要求，让学生养成良好的终生受益的学习习惯。

（4）关注后进生。让不同的学生在不同的程度上有不同的发展，老师不放弃，不嫌弃任何一个后进生要细心耐性地加强对后进生的辅导、让他们最大限度地在原有基础上有所提高。

（五）加强教研组、年级组建设。

加强教研组年级组管理。教研组、年级组要明确职责，扎实开展活动。教研组活动要实实在在地探讨胜利教学课堂上常常面临的问题。对此问题我们提出“集中力气、合力攻坚、稳步推动、各个击破”的教研工作方针。教研内容要形成专题化、系列化。本学期要围绕“新课程、新理念、新课堂”这一主题开展探讨活动，同时要做好资料积累工作，仔细总结阅历、力争形成特色。

（六）加强重点学科建设，丰富师生竞赛活动。

学科课程建设是我们这学期的工作重点之一，将本着重基础、重实力、扬特长、促发展的学科建设思想，促进学生全面发展。在语文、数学、外语、物理、化学等重点学科的管理上，仔细执行“三要”“三不要”，即课堂上要讲练结合，反对无效劳动，各种练习和作业要刚好反馈、要堂堂订正、节节落实；不要无效环节，不要搞环节，不要齐不走。

在学科建设的基础上，我们一方面开展好老师的朗读竞赛，论文评比、说课竞赛等，另一方面搞好学生中的优等竞赛，后进生竞赛等活动。促进师生综合

教化工作安排篇3

xx年，我宫依法行政工作将接着紧紧围绕全，有力、有序、有效地推动法治建设向纵深发展，接着抓好法治宣扬教化工作，营造深厚的依法管理工作氛围，提高教职工依法行政水平和依法治教实力，增加广阔教职工依法办事实力和法治观念，规范从教和办学行为，现将本年度工作安排制定如下。

一、指导思想

以办人民满足的教化为目标，以敏捷多样的法治宣扬教化形式为载体，以增加师生员工法律意识和法治观念为主题，进一步整合法治宣扬教化资源，丰富法治宣扬教化内容，创新法治宣扬教化形式，提高广阔学员、师生员工的法律素养，创建文明、有序、平安、稳定的育人环境，为社会主义教化事业健康快速协调发展供应有力的法治保障。

二、主要工作

(一)依法管理，努力提高办学水平。

1．进一步完善少年宫行政执法公示制，主动推行校务公开。加大执法责任追究力度，查处行政干部不作为、乱作为行为。建立健全行政执法评价制度，对执法行为进行考核。。

2．大力推动依法治校工作，努力提高办学水平。进一步规范办学行为，不断提高依法办学、老师依法执教的意识。要切实建立和完善学籍管理、教学质量、工作职责、财务管理、干部廉洁等方面的规章制度，接着健全完整的少年宫管理体系。

3．加强治安综合管理工作，维护广阔师生合法权益。制定切实可行的平安应急预案，诸如道路交通平安、防火、防水、防雷击、防暴力突发事务等应急预案的制定。高度重视并切实抓好学生心理健康教化工作，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立健康、主动、乐观向上的人生看法。协作市委、政府及有关部门主动开展学校周边环境综合整治，深化开展创建平安文明校内活动，进一步开展巩固“平安校内”、“依法治校示范校”活动。

三、广泛开展普法宣扬教化活动

1．利用宣扬展板、网站定期刊播法纪教化栏目，占据宣扬舆论阵地，形成少年宫法制宣扬教化的'良好氛围。

2．接着加强行政干部和老师法律学问教化，积级参与上级有关部门和本部门组织的各类培训。深化思索，探究普法教化新途径，加强师德师风建设。仔细落实各级关于加强领导干部学法用法的有关文件精神规定的学习内容。定期组织全宫教职工仔细学习《宪法》、《老师法》、《教化法》、《未成年人爱护法》、《老师职业道德规范》等法律法规，通过学习、探讨、考核，增加全体教职工的法律意识，增加法制观念。

3．利用法制宣扬日等重大节日为契机，广泛开展法纪教化宣扬，让学生提高相识与遵纪遵守法律结合起来，树立学生正确的世界观、人生观、价值观。

4．聘请法制副校长每年开展两期法制讲座，结合学生年龄特征、时代特征，利用青少年犯罪的案例进行剖析，使学生提高遵守法律意识，自觉遵纪遵守法律。

5．加强青少年学生的法制教化，预防青少年犯罪。开展青少年法制宣扬教化，增加法制宣扬教化的针对性和实效性，提高法制宣扬教化效果。要充分发挥校外教化主渠道的作用，对发生在学生身边的不良现象进行举例讲解，由浅入深地帮助学生深挖缘由，分析危害，做到法中有例，例中有法，让学生在簇新活泼的教化形式中学到法律学问。强化未成年人自我爱护意识和法制意识。

四、落实法制教化宣扬组织领导，强化队伍建设

1．健全组织机构，明确工作职责。进一步健全法制宣扬教化工作领导机构。逐步建立完善法制宣扬教化工作的考核评估、监督激励等机制。

2．保障普法经费。支配相应的法制宣扬教化专项经费，订购法律资料、制作法律宣扬展板和相关网站，切实保障普法培训等各项法制宣扬教化活动的顺当进行。

3．加强普法队伍建设，加强专职法制宣扬教化工作人员的配备和培训，建立一支骨干队伍。加强法制校长副校长队伍建设。要主动推动社会普法工作，要组织老师、学生加入法制宣扬志愿者队伍，参加法制进社区、法制进家庭等活动，主动帮助开展法制宣扬和法律救济工作。

少年宫将接着严格根据普法规划，在上级有关部门的指导下，将普法工作切实抓好、落实到位，促进少年宫的法制建设和全面发展。

教化工作安排篇4

全面贯彻党的教化方针，实施素养教化，以育人为宗旨，以学生全面发展为目标，切实贯彻“健康第一”的指导思想。把握新课程的理念，依据学校的详细状况，支配教化教学。致力教改。本学期是初一下学期，在仔细钻研教学大纲和结和本校实际的基础上，特安排如下：

一、教学目标

1、教学目标：

（1）、加强学生的理论指导与测试。

（2）、加强学生的身体素养练习，使学生养成良好的运动习惯。

（3）、在熬炼中培育意志品质以及进取心。

2、学情分析：所任教的1—4班学生年龄在13——15岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于文雅，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生主动参加体育熬炼的习惯。

3、为学生身体素养练习打下坚实基础。随着学生身体和年龄的增长，采纳一些对抗性的嬉戏、教学竞赛，以增加学生熬炼身体的`效果。因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。做好测评工作，数据与统计，体育特长生的选拔工作，运动员的训练以及学校布置的各项工作。

4、教学进度表

二、读书安排

1、书目：《有效教学最须要什么》、以及相关有效教学的书籍。

2、详细措施：

（1）、老师读书之后重要的是形成自己的“想法”并转化为“做法”，将老师个人化的教化想法称为“老师的信念”。有了“老师的信念”之后，“老师的行动”将随之发生变更。通过我的读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研实力和运用理论处理教学实际问题实力，提高人文素养，培育完善的读书人格，成为有学问、更有文化底蕴的优秀老师。

（2）、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。

（3）、主动与同事沟通，探讨读书体会心得。

读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教化教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

三、业务提高

1、提高目标：加强理论素养以及本专业水平，通过国培等系列学习提升新理念、新方法来教书育人。主动参加课堂有效教学并付诸行动。

2、实行措施：

（1）、加强自身业务水平的提高，主动参与业务培训和学习，参与听、评、赛课，做到仔细做好记录，仔细做好打算，抓住每一次的机会熬炼自己，提高自己。

（2）、按时参与集体备课和教研活动，不断的积累总结教学和教研阅历，使自己的教学实力有肯定的进步与提高。

（3）、仔细学习有关教化文献和教化理论，不断提升自己的业务理论水平，做到有针对性的在教学中实施运用，使教化教学质量得到有效的提高。

（4）、对课堂有效教学管理，做到刚好反省，刚好反思，发觉问题刚好解决，充分驾驭学生的学习状况，使工作有序顺当的开展。

（5）、坚持学练结合，自我提高，练习教化教学技能，基本功，以使自己更加适合体育教学工作。

四、教化科研：

1、课题名称《主动参加、敢于尝试、展示自我》

2、所达目标：在课堂教学中，学生参加率达100%，孩子们都能留意视察、仿照、思索、尝试、敢于做动作、小组合作、竞争激烈、集体荣誉强、在体育舞台上展示自我。

3、探讨措施：

体育教学基础薄弱，老师的观念的转变，以及课堂教学地有效性是否对学生达到育体育心的目的。

（1）、立足课堂，搞好教研工作

为全面落实教研工作，从本学期起先，老师依据自身的实际状况，将“着眼点”放在理论与实践的结合上；将“切入点”放在挖掘学生的主动性上。

（2）、重过程，重实效，搞好质与量的关系。

（3）、做好信息地采集和整理工作。

（4）、老师撰写科研论文，总结。

（5）、时间安排：

第一阶段：学期初命题和假设，采集信息。其次阶段：实施方法和实行措施进行课堂教学。第三阶段：搜集与整理，总结与写论文。

教化工作安排篇5

健康教化是医院重要工作之一，目的是通过健康教化来增加人民群众的健康意识，培育健康的生活方式，从而达到身体、心理与社会的和谐状态，依据上级相关文件精神的要求，结合我科实际状况，制定本年度健康教化工作安排如下：

一、目标：

通过开展各种形式的健康教化活动，进一步指导来科就诊病人及家属的健康教化工作，以达到营造健康的.环境，培育健康理念，优化健康的设施、完善健康的服务，拥有健康的人群的目的。使辖区居民群众驾驭有关的健康学问和卫生保健常识，增加大卫生意识、创建意识和自我保健意识，形成肯定的健康行为规范，提倡良好的生活习惯和健康的生活方式。

二、安排支配：

1、完善健康教化网络：成立科室健康教化领导小组，明确各成员的职责，定期召开健康教化工作会议。

2、借助于患者和患者家属来科室办理免费服药本及报销住院补贴的机会，以及下乡送药及督导的机会，向患者及其家属进行疾病学问健康教化。

3、广泛开展宣扬活动。利用各个卫生宣扬日，组织相关科室，相关专业的医务人员进行健康询问活动，利用设点询问和健康义诊的形式，开展有针对性的、有目标人群的健康教化活动。

4、接着加强社区健康教化管理，定期对社区管理人员进行必要的培训、考核、检查、评定和供应有效的帮助。帮助住地社区开展多种形式的健康教化活动及专题讲座保健学问讲座。每月检查一个项目区的健康教化工作，检查结果纳入各项目区的考核中。

5、健康资料整理与归档：做好本科室的健康教化资料的收发登记工作，积累并完善健康教化档案。定期组织对各部门、科室健康档案的检查、辅导工作。

教化工作安排篇6

一、指导思想

《幼儿教化纲要》指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面发展的须要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展，我们要把平安问题放在工作的首位，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把平安工作责任到人，尽我们的一切实力爱护好幼儿的平安。同时作为幼儿平安工作的第一责任人，为确保幼儿的身心平安，我们小班制定了平安工作安排。

二、详细措施：

（一）创设一个平安、健康的发展环境

1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉要没收，并教化幼儿，和与其家长沟通。

2、开饭时留意，预防烫伤幼儿。肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。

3、把好幼儿服药关，药肯定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药刚好、精确，严禁错服、漏服现象的发生。

4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，肯定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并刚好订正。

5、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，肯定要组织幼儿宁静的集体活动，如看书。肯定要看证放人，不相识的人有即使有接送证，也要问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿丢失和拐骗幼儿现象发生。

6、严格执行卫生平安消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的平安、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，刚好预防传染病的发生。严格填写消毒记录，刚好清点人数和物品。

7、户外活动时，肯定仔细检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保幼儿平安，如发觉大型玩具有松了的螺丝钉，肯定报告办公室，做到刚好歼灭担心全的'隐患，保障幼儿平安。

8、老师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子肯定要和值班老师做好交接，并简洁交代其幼儿状况。

（二）加强平安教化、提高平安意识

要平安，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培育，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴起先努力。

1、教化幼儿在教室内、走廊上、上下楼梯时不追跑和横冲直撞，教化幼儿不要大声喊叫；教化幼儿洗手、喝水、小便时自觉的有序排队，不乱跑，当心滑倒；进餐时，要求幼儿宁静用餐，不边讲边吃，以免食物吞进喉咙里。

2、培育幼儿的自我爱护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有损害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避开担心全的物品。明白平安门的作用。

3、教化幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。

4、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿相互监督，保证幼儿平安。

5、教化幼儿不能碰电器插座，不行以带小刀，在美工课剪纸时候留意平安，知道怎样正确的运用剪刀。

6、不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。最大限度地消退担心全因素。

7、知道自己独自由家时如何爱护自己，不吃生疏人的食物，不给生疏人开门，不跟生疏人走、懂得不能随意离开家长或集体等。8、在生活中随机对幼儿进行平安教化并开展相关的嬉戏活动。

（三）仔细做好家长工作，力争家园一样，共同担当教化责任

我们通过每期的家长会向家长宣扬幼儿园的教化目标，使家长懂得如何在日常生活中协作幼儿园对孩子进行自我爱护教化，并搜集一些幼儿因自我爱护意识淡薄、自我爱护实力差造成的意外伤亡资料，帮助家长相识对幼儿实施自我爱护教化的重要性；

同时还要让家长避开对幼儿进行自我爱护教化时走入下列误区：

（1）为求平安取消幼儿的一系列活动。

（2）为求平安降低幼儿活动的标准。

（3）为求平安限制幼儿活动的范围。

让家长知道用这些方法来达到避开孩子发生意外损害的愿望是不现实的。

要求家长依据幼儿新奇心强、求知欲旺盛且行为无意性大、自控力差的特点，留意教幼儿一些应付意外损害的方法和实力的培育，让家长相识到对幼儿进行自我爱护教化的重点是意识和实力的培育。

我们在工作中必需做到时刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，老师的眼睛就到哪。创设有关平安教化的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安教化并开展相关的活动，使幼儿驾驭一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护实力。通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的平安。

教化工作安排篇7

一、状况简析：

我园现有一线老师30名，队伍较年轻，老师教研科研的主动性较高，彼此能团结协作、互帮互助，逐步形成了科研促教研、促保教质量提高的良好氛围，并通过自荐和他评，涌现了区学科带头人1名、区骨干老师1名，镇骨干3名，园骨干3名，成为幼儿园教化改革发展的重要资源。

在上学期中，我们紧紧围绕区教研室工作重点，以大教研组和小教研组为活动阵地，以牵手结对、拜师结对为载体，开展了系列教学研讨和沟通活动，大家对二期课改的理念有了新的相识和理解，并达成了很多共识。暑期由于人员的调动，又进了3名新老师，工作刚满一年的老师也有4名，她们缺乏肯定的教学阅历和基本技能，而其她老师新的理念认同和传统的教化模式、行为的落实过程中常常在发生冲突冲突，一线老师在教学实践中依旧有不少困惑和不足，提高老师的专业素养和专业化水平依旧任重而道远。依据这些详细状况，我们制定本学期工作安排如下：

二、指导思想：

接着深化贯彻《纲要》精神，加强学习和探讨，不断更新教化理念，转变教化行为，提升老师专业素养。开展扎实敏捷的教科研活动和师培活动，提高老师教化教学反思实力，改进教化实践，提高幼儿园教化质量，从而促进幼儿全面和谐发展。

三、工作目标：

1、强化师资培训，实施分层培育，接着提高老师专业素养。

2、依托各教研组，开展教学研讨，培育老师反思实力。

3、深化教化科研，挖掘幼儿园特色，完善园本课程内容。

4、利用多方资源，拓展教化途径，促进幼儿和谐发展。

四、工作重点：

1、注意幼儿健康情感培育课题和陶艺教化课题探讨工作的过程管理，宏扬民族文化，接着做大做强幼儿园的教学特色，促进幼儿全面和谐发展。

2、加强教科研工作力度，做好课题的实践和探讨工作。同时加强园本课程建设力度，在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究。

3、以牵手、拜师结对等为载体，加强园际联系和互动，在园内对老师进行分层培育，同时加强全园老师的教化教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。

4、以课题探讨为突破口，初步形成幼儿园的办园特色，逐步建立园本课程。

五、详细措施：

（一）加强指导和管理，提高教研活动质量和效率

1、完善教研制度，使园本研修有时间上的保证。

骨干探讨组活动，两周一次（业务园长负责）

小教研组活动，两周一次（年级组长负责）

大教研组活动，每月一次（业务园长负责）

2、实施分层教研活动指导，促进全园开展课改工作。

骨干探讨组：由8名骨干老师组成，主要探讨如何结合课题和主题开展有效的学习活动和教化反思。主要目的：教化理念、行为、理论落实的先行一步，为老师供应详细实在的一些教化策略和方法。

小教研组：各年级组老师参加，主要探究如何合理运用新教材，设计集体活动方案和区角活动内容。主要目的：不断提高教学水平，满意不同幼儿需求，促进幼儿整体和谐发展。

大教研组：全体老师参与，围绕幼儿园特色，开展新健康教化探讨和主题背景下的陶艺教化探讨。主要目的：提高老师基本技能素养，以整和的理念形成新的教学模式，为完善园本课程积累素材和资料。

3、落实骨干老师责任制，完善骨干老师考核机制，通过优秀教研组的评比，激发老师学会探讨、学会思索、学会理论和实践的结合。

（二）加强培训，全面提高老师素养

1、利用单周一、二的进室学习，加强师德教化，专业理论学习，转变教化观念。

2、结合幼儿园老师职业技能的有关要求，加强全园老师的.教化教学基本功的培训与提高，激励老师自学自练，并相应实行一些教学基本功竞赛，提高相应的实力。平常班与班之间进行相互听课评课活动。期初，老师制定专题探讨题目，期间仔细视察与探究，期末写一篇有质量的专题总结，并进行沟通。并尽可能地供应机会让老师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富阅历，提高教化教学实力。

3、增加教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化；在形式上要推动全员参加和全员轮番主讲制。每两周进行一次