2023年对班主任的工作计划范文汇总7篇

2023年对班主任的工作计划范文汇总7篇对班主任的工作安排篇1

新春时刻，作为初一年级班主任，我布满信念，我将接着以一颗赤诚的心带领好我们班级，让每一个学生在新的学期中都有所收获。下面是本学期工作安排：

一、班级基本状况及存在题目：

七年级处于正是现在处于听从与叛逆共存的过渡阶段，学生的价值观和世界观没有完全构成，正须要老师及家长正确的教化和督导。所以大部份学生还处在不稳定状态，不能做到充分适应。比如生活上对家长的依靠，在思想上没能完全摆脱想家的束缚等。随着学习的科目的增加，许多同学也还没能找到合适自己的学习方法，仍旧处在学习压力大，学习方法混乱的阶段。

七二班现有学生31人，其中男生22人，女生9人，女生人数过少是男女比例不调和的明显特点，由于男生比例较大，大都处在贪玩、淘气的年龄段，学习不仔细，自控实力差，也对班级管理工作带来肯定的阻力。

二、工作目标

1、尽快使学生适应较惊慌的初中生活，养成良好的行为习惯，熬炼、进步自理实力，使学生的综合素养不断提升。

2、使学生尽快找到合适自己的学习方法，学会公道支配学习时间，端正学习看法，培育和进步学生的学习爱好，并且教会学生学会主动学习的方法，从而更好的适应惊慌有序的初中生活。

3、主动组织学生参与学校的各项活动，使学生在活动中明白道理，得到启发，熬炼进步个人实力，完善自我人格。

4、班委工作职责明确分工，培育成为班主任的左膀右臂;而且进步学生的自我管理实力，构成团结向上的良好班风，努力营建同等、团结、***、进取的班级氛围。

三、依据学校德育工作的指导思想，本学期主要教化教学活动详细支配以下：

第一周返校规章教化(接待新生)其次周仪容、仪表

第三周学生会干部选举第四周高校阅读讲座大会

第五周第一次月考第六周春季阳光运动会

第七周月考表彰、总结大会第八周以尊师为主题的班会

第九周班会冲刺期中第十周期中考试

第十一周期中考试表彰、总结大会第十二周五四青年进团仪式

第十三周班会相亲相爱一家人第十四周预备其次次月考

第十五周其次次月考第十六周总结月考，冲刺期末

第十七周太极拳表演竞赛第十八周预备期末考试

第十九周期末考试，假期平安教化

四、工作内容及详细措施

在纪律方面：

没有规则，不成方圆。大自然万物都有自己运行的规律和必需遵守的守则，无一例外。良好的课堂纪律是获得优良成果和养成好班风的.条件，在这方面必需严格制定班级纪律赏罚措施，并且让学生也参加其中，要求学生能够保证做到严以利己，宽以待人。

在生活方面：

为了使学生适应惊慌的学习生活，在生活上要求学生互帮互助，团结友爱、诚信待人。有困难的学生都能得到其他同学的主动帮助。另外，在本学期绽开一个以《相亲相爱一家人》为主题的班会，使班级内部能更加团结，友爱、热忱、真诚有凝合力。

在学习方面：

要求学生课前预习，上课仔细听讲，课下刚好温习，养成良好的学习习惯，端正学习看法。调理好各学科之间的关系，使各学科都能均衡发展并且渐渐得到进步。增进学习成果的主要手段有：

(1)夯实基础，对学生作业的完成状况做到时刻不放松，刚好通过作业了解学生对课上学问的把握状况。

(2)通过班级之星、学科之星与大家同享自己方法和阅历或小组间交换互帮互助共同进步的方法，来培育学生良好的学习习惯，进步整个班级的学习成果和学习氛围。

(3)做到培优补差，对自己学习熟识有偏差并且学习成果落后的学生，平常多给与激励和帮助，通过课下进行补课，一步一个脚印，按部就班的来进步学习成果;对有学习有潜质的学生加强辅导，扩大其学问面，以求更上一层楼。

(4)仔细总结每次月考的成果，留意每个学生学习状态的稳定性，刚好发觉题目、解决题目。

家校教化一体化：

学校教化与家庭教化相结合，尽不行忽视。平日虽住校，但是周末回家一放松、懒散，平常的束缚几近全即是零。针对学生的现状与家长通过电话、邀请到校或家访等方式刚好与家上进行有效的沟通，了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。找到题目所在，对症下药，实现对学生的无缝隙管理，全面进步学生的综合素养和学习成果。

特性与共性的发展：

在寻求共性的发展中，留意培育学生的特性发展。在组织的各项活动中发掘学生的潜力，发觉人才。使班上的每位同学都能在某一方面得到进一步的发展，比如：激励学生在每一年的学校运动会竞赛，文艺晚会等其他活动中崭露头角，主动报名参与;同时全员参与半内实行的各种活动，以熬炼、进步每个学生的实力。

以上是我本学期的一些工作安排，通过教学的实践，接着向其他老师请教学习带班阅历，并且把各项工作落实到实处，依据详细状况不断的充溢、优化我们的班级管理。争取把本学期的班主任工作做到最好。

对班主任的工作安排篇2

一、指导思想

以学校德育教化的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教化方针，全面实施素养教化。创设和谐的学风，努力提高教化质量，培育德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、工作目标

1、勤思、好学、团结、活泼。

2、仔细上好每一节课，特殊是科任课。仔细完成每一次作业。

3、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。

4、班干部分工明确，提高学生的管理实力。

三、重点工作

1、向学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的，提高学习爱好，学生主动学习，提高学习成果。

2、组织学生主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。

3、家访：有打算、有安排、有目的地进行电话家访。结合家访了解的信息，做好后进生的转化；在详细工作中，主动与家长联系，得到家长的支持和理解，使家长和学校有机的协作，共同教化和关爱学生的成长。

4、健全班干部管理，接着培育一批能干的班干部，找寻其次梯队，激发学生的潜能。

四、主要工作

（一）加强德育教化，开好主题班会及德育课。

利用班会、晨会、主题队会对学生进行思想教化。本学期每周五进行个人的“种红苹果”评比活动，激励学生树立集体荣誉感，形成良好的行为习惯。仔细钻研德育读本，探究德育方法，拓宽德育渠道，利用班会以生动活泼的形式对学生进行道德综合素养教化，培育学生酷爱祖国，具有团结合作、礼貌待人、诚恳谦逊、卫生守纪、自信独立自尊等良好品质。利用晨会，对学生进行自然灾难、交通平安、自我防护等平安教化，组织写好平安公约，做好学生的假期平安教化工作；利用队会，发展学生实力，树立集体合作意识。在参与学校的各项队活动中，培育学生的自主参加意识、合作意识、动手实力，注意“人”的关怀。

（二）做好平常的常规工作。

1、爱护校内，进行爱学校的教化。组织好学生每日做好卫生清洁工作，实行多种形式管理好班级的卫生工作，针对三年级学生还不适应大卫生区，自觉意识没有形成，难于管理的特点，实行轮番做值日班长，相互监督，班长、卫生委员主要负责，对卫生好的同学嘉奖“卫生章”的方法，管理班级卫生，学生的卫生习惯正逐步养成。

2、组织学生开展评比活动，每月树立典型，使学生能够从身边找到榜样，做到学有榜样。

3、充分利用好板报、专栏等，对学生的优秀作品进行展示，激励学生接着努力，取得更大的进步。

（三）开展“我爱学校”、“我爱读书”主题教化活动。

1、爱惜校内，通过自己的实际行动来爱惜自己的校内。组织学生开展节水节电的环保活动，写宣扬标语，开一次主题班会，向大家宣扬节水节电的小窍门，评比节约环保小明星。

2、开展读课外书，积累好词、句、段的.活动。

3、培育学生的语言表达实力，能用自己的语言表达出对校内的宠爱。

（四）班干部的培育方面。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行值日生轮番制，对班干部实行考评，不行者随时下岗，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

五、月支配：

九月份：

1、暑假作业的总结、评比。

2、教室净化、美化、布置。

3。办庆祝老师节、迎十一的小报。

4。“推广一般话”的主题中队会。

5。参观校史陈设馆。

6、写竞赛活动。

十月份：

1、制定工作安排并公布。

2、提出爱护环境，爱惜校内，捡拾白色垃圾。

3、组建班干部，宣布其职责，实行轮换制度。

4、组织学生秋季实践活动。

十一月份：

1、做操整齐。

2、主动捡起校内一片纸，爱护校内环境卫生。

3、主动开展“读好书”的活动。评比读书大王。

4、宣扬并进行平安教化。

十二月份：

1、元旦庆祝活动。

2、通过自己的实际行动，使自己努力做一名合格的少先队员。

3、进行平安教化。

元月份：

1、开展学习评比活动。

2、复习动员。

3、做好期末的各项工作。

4、班级“红苹果乐园”评比。

对班主任的工作安排篇3

新的学期起先了，为了更好的协作学校政教处的工作，加强学生的思想道德建设，因此依据本班学生特点，并结合学校政教处的活动，制定如下工作安排：

一、日常工作：

1、每天早晨7：40分之前到班级，查看班级的卫生状况。

2、课间做到刚好巡察本班状况，指导学生课间做正常活动。

3、升旗、间操时，督促本班学生到操场排队，仔细做体操，并给学生做表率。

4、每天中午14：20回到班级，组织学生打算上下午课。

5、仔细完成学校布置的班会主题，同时充分利用自拟主题班会，结合本班实际，召开形式多样、内容丰富的班会。每次班会都有记录。

二、班级管理方面

1、开学初做好班级设置：图书角、学习园地、评比栏，创建良好的学习氛围。

2、利用每周五下午的第六节课带领学生进行大扫除，保证教室的.清洁，给学生一个好的生活空间。

3、每周都利用班会时间总结本班的工作，对学生进行督促。

4、每周都与任课老师沟通，了解本班学生在其他课上的表现。刚好进行教化。

5、常常和学生父母取得联系，并做好家访记录，和家长共同做好学生的教化工作。

三、德育方面。

1、教化学生要树立和加强平安意识。

2、帮助学生养成良好的学习、生活行为习惯。

3、教化学生要敬重师长、孝敬父母、团结同学。

4、教化学生要酷爱劳动，留意个人及学校环境卫生，爱惜学校的一草一木，不损坏公共设施。

5、教化学生要酷爱学习、酷爱生活，主动参加校内、外的各种有教化意义的活动。

四、大型活动

1、对学校组织的各项活动，都做到讲清活动意义，并在活动中跟班，指导学生参与活动。

2、活动前细心设计在活动中的教化内容和活动程序，活动结束后，刚好进行总结。

3、对有益于学生身心健康的文体活动，保证全班参与，并帮助同学设计、组织，适当参加。

在全面抓好以上工作的基础上，本人仍将接着加强自身修养，提高业务水平，增加全局意识，协作政教处，一起把我班学生的德育工作推上一个新台阶。

对班主任的工作安排篇4

一、指导思想

贯彻德育处以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的管理方法，抓好学生行为习惯的养成教化，以此促进学生学习成果的提高，争取实现学习和做人的全面提高。

二、详细措施

1、建立以表扬和指责为主要手段、以德育量化分数为外在表现的`德育体系，培育学生的全面素养。

2、本期的德育量化将根据学校德育处的要求，严格要求学生。

3、针对班级实际，全力打造"快速、向上、仔细、负责、有序"的班风。

快速：行动快速，不迟到。到班准时，熬炼快速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。

向上：提倡主动向上的人生看法，宣扬不依靠父母、自己创建自己的将来的思想。提倡酷爱学习、关注人生与社会的精神。

仔细：仔细做好每一件事，从作业、值日、体育熬炼、上课笔记等方面，培育做事仔细的习惯。

对班主任的工作安排篇5

为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班级安排如下：

一、工作重点：

1、从“习惯“入手：良好的行为习惯将干脆影响一个人的学习、生活。乃至对学生今后的生活，都会产生深远的影响。良好习惯的养成，并非一朝一夕，一蹴而就。纵观本班整个一年级的学校生活状况，本班在行为规范上存在一些问题。诸如：课间有奔跑的不良行为，课堂上大部分主动动脑筋之余，有部分同学有插嘴、思维倦怠的现象，更甚者有作业拖拉的不良习惯。如此种种，都将对学生的学习带来不良后果，长此以往，可想而知……故本学期，要从“习惯”二字着手，敦促学生能养成良好的行为习惯，做个合格、文明的小学生。

2、学生自主实力的培育：一年级的学生从某种程度上来说，已经具备了肯定的自主实力。作为班主任的我，可放手让学生适度地进行自我管理。本学期，设想进行值日班长的制度，以期从中挖掘出适合班集体建设的班干部人选，更好地帮助老师做好各种工作。

再者，班级的中队干部制度，采纳民主选举的方式来产生。让学生自己选择自己认可的同学、榜样，来做班干部，把班级的管理权，切实地还给学生自己，并还将适时召开班级干部会议；利用学生自己的力气，提高班级的凝合力。

3、后进生问题：本班学生39名，有若干学生由于主客观各种缘由，在学习上存在肯定的困难。且有个别学生，学习看法不端正，时有拖拉作业，课堂神游的不良行为。由此，针对这一现象，让学生间互帮互助，相互监督，并亲密和家长联系，家校紧密合作，力争让全班同学共同进步。

在教学方面，关切后进生的健康心理发展，以激励的方式，采纳分层教学的方式，帮助学生进步。

4、班级评比制度：结合大队部的`雏鹰争章活动，实行个别和小组评比相结合的方式，让学生养成主动的上进心。

5、文体等各方面发展：小学的生活丰富多彩，不让学生拘泥于课堂，不能让课堂抹煞了学生的童真。作为班主任的我，要协作学校搞好各类主课程以外的各项活动，参加各类竞赛，促进学生多方面发展，从中感受学校生活的多姿多彩。

二、详细措施：

1、抓好班级一日常规，抓好纪律，提高效率。

2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。

4、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。

5、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

6、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。

对班主任的工作安排篇6

班级作为学校的一个基本组织，是学校发挥教化、教学、管理功能的基本单元，而对班级进行组织、管理、建设的负责人是班主任。因此，班主任尤为重要。学生的造化与发展都与班主任休戚相关，据有关调查：我国通过对120名中小学优秀老师和模范班主任的调查反馈表明：他们对学生都有爱心、有深厚的感情。我就从以下几个方面谈谈班主任应当具有爱心效应。

一、爱心的感化作用

教化有时须要强制和吩咐、有时须要说明、有时须要惩处，但更须要的是真情和爱心的感化。班主任对学生的爱，是发自肺腑的对挚友的爱。这种爱的表达，既是无微不至的，又是不由自主的：你看，元旦来临，为学生献上一份祝愿语和贺卡；面对学生的问侯，回以充溢真诚感谢之情的礼节；气候改变提示学生增减衣服；在课间与学生一起玩耍；一起探讨学生关切的话题……这种潜移默化的方式是学生最简单接受的。当班主任把爱心献给学生的同时也感化了学生。一位学生曾和我说：老师你就像我的妈妈，你关切我的一切。这时的我感到特别欣慰！班主任的爱心就像学生生活环境中的氧气一样，在不知不觉中就吸入体内，增加了能量。很多事实表明，正是班主任爱心的感化和陶冶，使自卑者有自尊，使落后者上进，使悲观者看到希望，使冷漠者燃起热忱，这种师爱是其他教化方式所替代不了的。

二、爱心的激进作用

总所周知：爱使人类普遍具有的心理须要。每一个学生都想得到四周亲人的关爱和暖和，甚至动物也如此。更何况离开父母的小学生，他们更须要老师的爱，特殊是班主任的关爱。很多学生往往把班主任对自己的关怀，爱惜与老师对自己的评价联系在一起，同自己在班集体中的地位和人格价值联系在一起，在每个不同的学生心中留下不同寻常的心理重量。越是威信高的班主任，他们的`一举一动都会在学生的心理产生肯定的冲击力。而班主任真正的威信是学生对班主任的道德确定，学问折服和感情依恋，也是爱的一种回报。

学生能得到老师的爱就是得到了赞许、表扬和激励，就会在他们的心理产生一种主动的心情。从而激起学习的爱好，接受老师的教育，情愿改正自己身上的缺点，主动上进，有同困难作斗争的志气和力气。

三、爱心的调整作用

班主任用爱心对待学生必定会激起学生对班主任的感谢，使师生之间感情融洽，两颗心甚至几十颗心能贴在一起，班主任要用自己对学生的爱走进学生的心里：把家庭的苦难；家长的期盼；家访的所见所闻；老师的苦心……照实的讲给学生听，在师生之间架起金色的心桥，使爱心真正成为心理调整器，达到一个美妙的境界。记得苏霍姆林斯基说过：“我敢拿脑袋担保。如学生不情愿把自己的快乐和苦痛告知老师，不情愿与老师开诚相见，那么谈论任何教化都总归是可笑的，任何教化都是不行能的。受教化者向他爱戴的教化者放开自己的心灵，是一个彼此使思想和感情高尚起来的过程。”可见，学生心灵的打开，离不开爱心。

我认为爱使无声的语言，是最美的教化，假如缺乏爱，无论是品行还是才智都不能充分、自由地得到发展。

对班主任的工作安排篇7

本次高三上学期的特点是时间短，任务重。开学初期的规划更为重要。

一、常规工作常抓不懈

楼下的五项常规评比每天都是师生关注的对象，经过三年的培育，大多数的同学已经养成了良好的行为习惯，但是上个学期因为几个同学的懒散行为，还是时常被扣分，甚至还没有高一的学生做的好。管