北师大版四年级数学上册 （国土面积）认识更大的数教学课件

学习新知随堂练习作业设计第1单元认识更大的数四年级数学·上新课标[北师]复习准备国土面积

复习准备在○里填上“>”“<”或“=”,说说万以内数比较大小的方法。4900○510

960○1000450○450 1050○2900><=<返回目录地图上这些不同的颜色的板块表示什么呢?哪个省的面积比较大?学习新知49000012300001660000＞＞新疆维吾尔自治区的面积大约是：1660000平方千米我国的人口总数大约是：1400000000人＝1660000平方千米万＝140000人亿0000把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数？10000＝10000万例：【巩固练习】

下图是去年我国某省一些主要农产品的产量数据,都是以“吨”为单位的。请把以下数据改写成用万作单位的数。农产品棉花早稻水果蔬菜数量(吨)20000870000632000017500000农产品茶叶油菜籽甘蔗数量(吨)1400004400001060000棉花:20000=2万早稻：870000=87万水果：6320000=632万蔬菜:17500000=1750茶叶：140000=14万油菜籽:440000=44万甘蔗:1060000=106万请把这些数按照从大到小的顺序排列起来。17500000>6320000>1060000>870000>440000>140000>20000返回目录随堂练习教材第9页第1题。1.在图上标出下面各数，并按从小到大的顺序排列。790万850万960万1000万790万850万960万1000万2.读一读下表中的数，并按从小到大的顺序排列。256500125930023072002635200教材第9页第2题。3.把下面各数改写成以“万”为单位的数。205000008000000120000＝2050万＝800万＝12万教材第9页第3题。返回目录比较两个数的大小,位数不同的数，可以从位数多少来判断哪个数大，哪个数小；

对位数相同的就要从最高位比起，最高位上数大的那个数大；最高位上的数相同，接着再比较次高位上的数……直到比出两个数的大小。2.把整万或整亿的数改写成用万或用亿作单位的

数：将万位后面的4个0和亿位后面的8个0去掉,

换上一个“万”或“亿”字。课堂小结返回目录作业1作业2返回目录开动脑筋！作业设计4.下表是我国在园林绿化和市容环境卫生方面的投资概况，读一读表中的数据，并改写成以“亿”为单位的数。143844111482297302教材第9页第4题。作业1返回作业设计基础巩固提升培优思维创新作业2返回作业设计基础巩固(1)在52后面添上(

)个0,就是52万,在30

后面添上(

)个0,就是30亿。(2)改写一个数,以“万”为单位,就是把末尾

的(

)个0去掉,再添上“万”字;改写

一个数,以“亿”为单位,就是把末尾的

(

)个0去掉,再添上“亿”字。1.(基础题)填空。4848返回作业22.(基础题)比一比。(在○里填上“>”“<”

或“=”)490000○503

1亿○1000000000100000001○99999999><>提升培优提升培优3.(重点题)按要求填表。原数70690000721600000000要求改写成以“万”为单位的数改写成以“亿”为单位的数改写后的数读出改写后的数7069万七千零六十九万7216亿七千二百一十六亿提升培优4.(难点题)排一排。4150400

6500002

605040

600450(

)<(

)<(

)<(

)60045060504041504006500002

(1)写出一个0也不读出来的七位数。(2)写出只读两个0的七位数。(3)写出读三个0的七位数。965100096001059060105提升培优5.(重点题)用下面的7张数字卡片按要

求组数。(写出一个即可)0001569返回作业2返回作业2思维创新6.(探究题)最一个自然数,各个数位之和

是49,这个自然数最小是(

)。4999994国土面积第一单元认识更大的数

1.结合具体情境，经历探索多位数比较大小的过程，感受方法的多样化，能正确地比较大小，培养迁移、类推的推理能力，进一步感受位值思想。2.能用“万”“亿”为单位表示整万、整亿的数，感受大数改写的必要性和简洁性。3.在比较与改写的活动中，进一步感受大数在现实生活中的应用，同时培养看数、读数、写数的良好习惯。比较数的大小：在○里填上“>”、“<”或“=”。999○1010

601○564

687○678<>>★任务驱动1.阅读教材内容，尝试解决下列问题。(1)读出图中各地面积的数字。内蒙古：约一百一十八万，新疆：约一百六十六万，西藏：约一百二十三万，四川：约四十九万，青海：约七十二万。(2)将四川省、西藏自治区和新疆维吾尔自治区的面积从大到小排列，并且说一说你是怎样比较的。(3)把图中5个省和自治区的面积按从大到小的顺序排一排，与同桌交流比较的方法。(4)如何比较数的大小？1660000>1230000>4900001660000>1230000>1180000>720000>490000先看位数，位数多的数大；位数相同，从最高位看起，相同数位上的数大那个数就大。(5)独立完成后，小组交流比较多位数的方法。如果相同数位上的数相同，再继续比较下一个数位上的数。2.阅读教材内容，尝试解决下列问题。(1)把下面各数改写成以“万”或“亿”为单位的数。新疆维吾尔自治区的面积大约是1660000平方千米=我国的人口总数大约是1400000000人=(2)如何改写成以“万”或“亿”为单位的数？166万平方千米14亿人万位在从右起第五位，整万的数万位后面有4个0。把4个0去掉，加上一个“万”字就行了。亿位在从右起第九位，整亿的数亿位后面有8个0。把8个0去掉，加上一个“亿”字就行了。(3)独立完成后，小组交流比较改写数的方法。➡归纳总结1.学习了多位数比较大小的方法，先看位数，位数多的数大；位数相同，从最高位看起，相同数位上的数大那个数就大。2.多位数的改写使书写更简单，不易出错。较好地掌握改写成以“万”或“亿”为单位的数的方法。一、比较数的大小。9980○10010

34560○6543

74560○47560

240万○2396000 8475○

8万 23586○230000<>><><国家领土面积/平方千米领土面积/万平方千米排名中国9600000

巴西8514900

俄罗斯17098200

澳大利亚7692000

美国9370000

加拿大9984000

二、下面是一些国家的国土面积，把它们精确到“万”位，并把它们按从大到小排序。(拓展类作业)