


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第第页【核心素养目标】2.1.1练习使用显微镜(教学设计)人教版七年级生物上册2.1.1练习使用显微镜教学设计
教学目标:
1.生命观念:认识显微镜的结构,说出显微镜主要结构的功能。
2.科学思维:运用分类、比较、归纳、建模等科学思维的方法理解显微镜成像特点。
3.探究实践:规范使用显微镜
4.态度责任:了解显微镜的发展史,爱护显微镜。
教学重点和难点:
教学重点:
显微镜的基本构造和功能。
正确使用显微镜,并观察到清晰的图像。
教学重点:正确使用显微镜,并观察到清晰的物像。
教学设计思路
本章标题是“细胞是生命活动的基本单位”,观察细胞需要借助工具——显微镜,因此这节课是本单元的基础。
阅读教材“想一想,议一议”中的素材,了解显微镜的进化史,体现技术进步促进科学分组的思想。然后进行任务一:生两人为一组通过阅读教材和取镜安放后观察实物,认识显微镜的基本构造和关键结构的功能,小组展示,加深印象,为学生掌握显微镜的操作方法奠定基础。再进行归纳总结显微镜的放大物像、调焦和调节视野亮度的关键结构。关于任务二:显微镜的练习使用,可让学生阅读教材,完成导学案,从而对规范使用显微镜具有整体的认识。师可通过播放视频或者示范操作,让学生理解规范使用的必要性。然后小组为单位,轮流观察字母玻片标本进行练习巩固,并且进行互相评价和点评,及时纠正操作过程中的错误。在实验基础之上,完成任务三:讨论显微镜成像特点,理解显微镜的成像原理。整节课的教学设计遵循结构与功能相适应的生物学观点,也为后面观察动植物细胞打下基础。
课时安排:1课时
五、教学过程
【新课导入】
过渡:除病毒外,生物都是由细胞构成的。绝大多数细胞微小,不能用肉眼观察。借助什么样的工具才能观察到细胞呢?
生阅读教材,师通过播放视频,了解显微镜的进化史,从而渗透科学的发展离不开技术进步的思想,也从而培养学生爱护显微镜的责任态度。
【新课学习】
学习任务一、显微镜的构造和功能
学生两人为一组结合教材37页图2—1,两人对照实物,按照由上往下的顺序相互指认显微镜的结构,并且思考各结构的功能并完成导学案。
师通过利用各关键结构的分解涂片,详细讲解显微镜各关键结构的功能,使学生在理解的基础上进行记忆。
1.放大物像的结构
学生通过观察、比较归纳总结显微镜放大物像的结构以及显微镜成像的计算方法。
2.调节焦距的结构
学生通过动手操作和比较,总结粗准焦螺旋和细准焦螺旋调节焦距的异同。
调节视野亮度的结构
光学显微镜,顾名思义借助光,那么,与光有关的结构有哪些?学生通过思考和操作,明白如何调节视野的明暗,也为后面操作对光这一步骤的重要性做好铺垫。
学习任务二、显微镜的练习使用(先理论后实践,确保有序、规范使用显微镜)
一、阅读课本,归纳显微镜的使用步骤。
学生阅读课本,归纳显微镜的使用步骤并完成导学案,让学生宏观层面上把握如何规范使用显微镜。
取镜安放
对光
观察
整理收镜
师生总结操作步骤及注意要点。
练习使用显微镜观察写有“e”的标本。
师重点就取镜安放、对光和调焦观察这三个核心步骤,边讲解边示范操作或者通过分解动作视频播放,熟悉操作步骤,微观层面去理解每一步骤操作原因,强调注意事项。
生以小组为单位,进行分步骤模仿操作直至熟练,然后组员之间进行评比。师巡视纠正。学生在观察的过程中,同时思考显微镜的成像特点。
学习任务三、显微镜的成像特点
师在学生的观察过程中,展示问题,学生带着问题边观察边思考:
1、把写有“e”字的载玻片放在载物台上观察,视野中看到的物像是什么样?
2、把玻片往上、下、左、右移动,视野中的物像如何移动?
3、把低倍物镜换成高倍物镜,视野有什么不同?
师生总结显微镜
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 大连商务职业学院《合唱与指挥A》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 山西省长治市长子县2025届小升初数学高频考点模拟卷含解析
- 中医操作在社区中的运用
- 淤泥晾晒施工方案
- 家具商场物业工作总结
- 教育学试讲模板幼儿园
- 工程项目管理分析报告
- 四川省卫生类事业单位公开招聘(中药专业)近年考试真题库及答案
- 工作总结数字量化
- 市场调研分析培训班
- 安徽省合肥市2025届高三下学期3月二模试题 地理 含解析
- 2025年全国中医医师定期考核中医专业理论知识考试题库及答案(共五套)
- 湖北省部分名校2024-2025学年高二下学期3月联考物理试卷(A)(原卷版+解析版)
- 第5课+光色交汇+课件-2024-2025学年浙人美版(2024)初中美术七年级下册
- (2025)政工职称考试题库(附参考答案)
- 临沂考科目一试题及答案
- 2025年初级等保测评试题及答案
- 2025年全国中小学生安全知识竞赛参考试题库500题(含答案)
- DB11∕T493.1-2024道路交通管理设施设置规范 第1部分:道路交通标志
- 教师如何使用AI开展教学DeepSeek使用指南人工智能 课件
- 2025新人教版七年级下语文-4.16《有为有不为》教案教学设计
评论
0/150
提交评论