立卧撑（教学反思）人教版体育六年级下册_第1页
立卧撑（教学反思）人教版体育六年级下册_第2页
立卧撑（教学反思）人教版体育六年级下册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

立卧撑（教学反思）人教版体育六年级下册引言在体育教学中，立卧撑是非常重要的体育动作，它可以锻炼学生的上肢力量和核心肌群，也有助于提高学生的协调性和耐力。也就是说，学生学会正确的立卧撑动作，不仅可以在体育运动中表现出色，同时也可以对身体健康产生积极的影响。本文将通过教学反思来探讨立卧撑的教学方法。教学目标本次教学主要考核以下几个方面：学生能够正确理解立卧撑的动作要领；学生能够掌握立卧撑的正确姿势；学生能够独立完成一定次数的立卧撑。教学过程介绍动作要领老师首先向学生介绍立卧撑的基本动作要领，详细讲解了每个动作要点。并且，老师还让学生在讲解过程中去模仿，以帮助学生更好地理解动作要领。通过这样的引导方式，学生更容易地理解了立卧撑的动作要领。理论知识在介绍完动作要领之后，老师通过讲解立卧撑的相关理论知识，让学生了解动作的实际意义和运动原理，加深学生对动作的认识和理解。实战演练接下来，老师将学生分成小组进行实战演练。在演练过程中，老师不断地对学生的动作姿势进行指导和纠正。交互互动在实战演练过程中，为了让学生更好地理解立卧撑的动作要领，老师与学生进行了交互互动。老师提出一些问题，让学生自己来回答，并进行不同的情境实践，让学生对于不同情境下的动作掌握更加细致。检查与评估在学生完成学习之后，老师安排了立卧撑的检查与评估环节，以检查学生掌握情况。老师按照学生的身体素质，让学生发挥出最大的能力，测试他们能够完成多少个立卧撑。教学反思教学方法的改变本次教学中，老师注重了交互互动和实战演练的环节。通过这两种教学方法，学生能够更好地理解和掌握立卧撑的动作要领。在交互互动的环节中，学生参与了教学的过程，让他们更加主动地学习。在实战演练的环节中，老师不断地指导和纠正，让学生掌握了正确的姿势。学生独立性的提升本次教学过后，学生的独立性得到了提升。在检查和评估的过程中，学生能够独立完成立卧撑，并能够了解自己的实际情况。通过这样的教学过程，学生更加深入地认识了自己的身体，有助于他们更好地锻炼身体，提高自己的身体素质。结论通过本次教学，我们可以得出以下几个结论：交互互动和实战演练是非常重要的教学方法。学生独立性的提升可以通过实战演练和检查评估来实现。教学需要注重引导、指导和纠正。综上所述，立卧撑的教学需要注重多种教学方法的结合，让学生既能够理解动作要领，又能够

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论