高中音乐鉴赏教学计划高中音乐教学工作计划

高中音乐鉴赏教学计划(高中音乐教学工作计划)高中音乐教学工作计划1一、指导思想：认真贯彻《有关一般高中实行音乐课程改革的指导意见》精神，深化中学音乐课程改革，在省、市、区音乐教研室深入贯彻音乐教育教学指导精神，在教育教学中贯彻我们的办学理念。认真贯彻音乐教学的各项工作，在学校的平常教学中贯彻教育教学的详细规律。不停加强新课程原则的研究，在新课程原则的指导思想下，深入探索我校艺术教育发展的思绪。不停完善我校音乐教学工作，推进我校艺术教育再上新台阶，为提高办学效益和社会效益做出应有的奉献。二.任务和目的1、认真贯彻《一般高中音乐课程原则(试验)》规定，组织一般高中新课程理念学习和音乐教学研讨会。结合我们高中的音乐模块，做好教师的专业学习、培训和课堂教学交流。2、认真贯彻和完毕学校交办的工作。充足运用多种资源加强教师专业发展。3.音乐教研活动要有规律、有规范。通过听课和评课，可以提高课堂教学质量，增进新课程改革的深入深化。4.在常规教学的基础上，重视课前教学的准备，要讨教学过程的质量。认真完毕平常教学工作，遵守学校教学管理规定，准时上课。努力学习贯彻新课程原则，在新理念的规定下讲授新的音乐课程。不停组织对新课程原则的学习和研究，钻研新教材，探索新措施，贯彻新课程改革的各项任务。5.关注学生身心发展的规律，理解学生的思想动态，提高全体学生的音乐素养，同步为具有音乐专长和特殊爱好的学生发展个性提供也许性和空间，以满足不一样学生的发展需求。所有学生的普遍参与应与不一样个性的个性化教学的发展有机结合。根据不一样学生的学习基础和思想状况，合理安排教学，以美育为关键，培养学生的审美情趣，增强学生健康向上的爱好和专长。第三，音乐活动1.脚踏实地开展学校音乐活动，为学生音乐素养的可持续发展提供实践机会和展示舞台，增进学生活泼健康的成长。2、根据学生的爱好爱好，配合学生处组织音乐社团的平常培训和管理。加强新队员的纪律性和能力训练，形成良好的活动气氛。3.关注艺术生的音乐报道，为艺术生提供锻炼的舞台。四.工作措施1.加强校本培训，积极认真参与学校组织的多种校本培训活动，通过培训提高意识和能力。2.开展深入学习和教研活动。加强学习活动，提高音乐教师自身素质，走出去学习他人的成功经验，在推进新课程改革中少走弯路，在学习中消化理解他人先进的教学理念和教学措施，结合我校实际，认真学习掌握新课程原则和新教材体系。根据我校的教学实践，制定了本学期的教学计划。3.不停学习新课程和教材，制定科学合理的教学目的和内容indent:2em;text-align:left;“4、认真分析高三音乐专长生的学习状况，根据音乐专业特点，认真、细致、耐心辅导学生在音乐专业上获得更大的进步，为参与音乐高考作好扎实的准备。加强心理辅导，消减学生在专业考试中存在的微弱环节。5、课堂教学目的明确，课型特色鲜明，设计合理，教学过程简要，层次清晰，过渡衔接自然。重视学生主体作用。6、音乐爱好小组活动应面向大多数学生，制定对应的训练计划。活动要有组织、定地点、定期间、有成效地进行。7、加强新课程原则教学评价体系的学习，不停探索符合我校实际的音乐教学评价体系，结合我校实际制定合理对的的教师学生综合评价方式，深入完善我校音乐教育综合评价体系。高中音乐教学工作计划2本学期担任高一音乐教学工作，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划：教学目的：音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。1、以审美为关键，突出教材作为师生共同感受、体验、体现、发明、评价音乐美的载体作用。进而培养学生的审美能力，陶冶其情操，完善其人格。2、以学生发展为中心，面向全体高中学生，紧密围绕高中学生的音乐需求，遵照其生理特点及心理认知规律，贴近其生活经验及实际文化水平，同步为具有音乐专长的学生提供发展人性的空间，以满足不一样层面学生的发展需要。3、重视音乐实践及发明性活动，以利于学生获得直接经验。关注音乐学习方式的变革，处理好培养审美能力与学习知识技能之间的关系。4、开阔学生的视野，提高学生的文化素养，进而树立多元文化价值观。教学措施：1、以学生为本从学生的需要和发展出发，充足重视高中生的音乐爱好及能力水平，亲密联络其生活经验，突出课程改革的三维目的——情感态度与人值观、过程与措施、知识与技能——为高中学生的音乐学习提供一种新的学习方式。2、以音乐文化为主线本教材文化内涵由中国民间音乐、中国创作音乐、亚非拉美欧民间音乐和西方专业创作音乐四个版块构成。在教课时，既要强调弘扬我国的民族音乐文化，也要重视理解、学习世界音乐文化;既要强调对老式音乐的继承，也重视对现代音乐的学习。3、以小见大，以点带面教材选用了有代表性的音乐家、音乐事件，展示音乐历史的发展脉络;选用最经典的音乐体裁及形式，在教学中要带领学生以小见大、以点带面、举一反三。教学内容：1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。简介有关音乐常识。2、通过欣赏音乐，使学生理解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其体现作用。3、通过欣赏音乐，使学生初步理解中外不一样历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。4、通过欣赏音乐，使学生理解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容规定5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。6、欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教育。7、重视学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。课程安排：第一单元学会聆听(2课时)第二单元腔调情韵——-多彩的民歌(3课时)第三单元鼓舞弦动——-丰富的民间器乐(2课时)第四单元国之瑰宝——京剧(老式现代)(2课时)第五单元亚洲音乐神韵——-大自然友好和平(2课时)第六单元欧洲民间音乐——(欧洲拉丁美洲)(2课时)第七单元宗教复调音乐的顶峰——-(2课时)第八单元划时代的音乐大师—贝多芬(1课时)第九单元浪漫幻想的音乐世界(2课时)高中音乐教学工作计划3一、学情分析：学校开设了高二音乐课，学校从学生的实际发展出发，安排了一定的课时，使音乐课变得有声有色。高中音乐教学第一册以欣赏为主，为了学生能更好地掌握音乐知识，培养高中学生的音乐欣赏能力和音乐文化素养，我在教学中安排了欣赏和实践相结合的学习措施，使学生学习的热情提高，从而爱上高中音乐课。二、教学目的：1、让高中学生能掌握一定的鉴赏能力，可以独立的欣赏音乐作品。2、使学生理解作品的时代背景、作者生平、体现技巧和音乐成就。3、针对学生加强艺术修养方面的训练，让学生理论和技能同步发展。三、教学措施：1、加强欣赏的作品数量，从书本入手，参照当时的时代特色，让学生掌握更多的音乐知识。2、运用音乐课堂多开展实践教学，教师做好示范，并讲解欣赏的规定。选用对学生有协助的音乐作品。3、开展现代音乐的鉴赏，从学生熟悉的流行音乐入手，对学生进行音乐素养的培养。教学进度：第一周：音乐的发展第二周：亚细亚民间风情一第三周：亚细亚民间风情二第四面：走进非洲与美洲第五周：欧洲民间音乐第六周：华夏音乐之光第七周：一唱雄鸡天下白第八周：音乐从宗教走向世俗第九周：音乐从古典走向浪漫第十周：音乐从印象走向现代第十一周：群众歌曲与艺术歌曲第十二周：期中考察第十三周：音乐的戏剧-歌剧第十四面：舞剧的灵魂第十五周：梨园百花第十六周：艺苑撷英第十七周：音乐与影视第十八周：中国通俗音乐第十九周：外国通俗音乐第二十周、二十一周：期末考察高中音乐教学工作计划4做好音乐专长生的.辅导教学计划，是目前的首要任务。尽管高三音乐专长学生不多，也都以声乐为主项，但只要认真做好辅导计划，贯彻好每个教学计划的实行，我想我们的音乐专长生一定能获得很好成绩。一、教学用书教学大纲：一般高等学校招生音乐专业考试大纲;声乐卷：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社视唱练耳卷：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社基本乐理倦：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社李重光：《音乐理论基础》人民教育出版社其他：河北省音乐统考历年高考试卷;人教版高中音乐书本鉴赏。二、联考分析本省20--年音乐高考分值做了调整，专业满分为200分，其中主项150分、视唱20分、听音15分、乐理15分。估计20--年本省音乐专业录取控制线，本科声乐150——160分以上、专科声乐120分以上。前几年本省的音乐考生文化课控制线，本科基本控制在301分以上，专科基本控制在240分以上。音乐高考录取措施是以专业排名，文化成绩达线即可。20--年本省的音乐高考大概仍在1月份进行，要想考上理想的音乐大学，既取决于学生自身的勤奋努力，又和老师的教学措施、家长的关怀支持分不开。三、教学实行：以声乐教学为主，以乐理、听音、视唱为辅，全面开展系统训练。1、声乐教学：学生分析：民族唱法学生1位，美声唱法学生4位，通俗唱法学生2位声乐教师：本学期声乐教师公开课两次。总课时计划180节，其中歌唱技巧发声训练课40节，新歌练习50节，一对一声乐辅导课一人一周一节。发声练习15条，规定每生从中选5条适合自己的发声练习。每位学生学会10首新歌曲。前3个月每生一周一歌，一周一查。后两个月重点训练1—2首歌曲，以备高考之用。重点重视：重视学生咬字、吐字、节奏节拍、音准、呼吸支点、情绪体现等。10月下旬进入高考备战，每生准备好p3,下载适合自己演唱的歌曲伴奏。11月份开始跟音响伴奏练习，师生共同敲定高考曲目。12月份模拟声乐高考训练，启示引导注意事项。教学措施：因人而异，张扬个性。2、乐理教学：乐理卷：总课时计划60节。要系统地讲课，作业尽量当堂完毕，使学生当堂弄明白所学内容。引导学生自觉学习音乐理论，多做练习。有系统地做实战练习，有难题随即启示引导。8月9月份讲授、复习基本乐理。10月份《乐理卷》试题分析。11月份历年音乐高考试卷分析。12月份精读李重光编著的《音乐理论基础》和复读高中书本《音乐鉴赏》艺术常识。侧重点：将习题答在试卷上，对照原则答案做认真细致地分析。高中音乐教学工作计划5本学期担任高一6个班的音乐教学工作，学生的音乐素养参差不齐，有部分学生音乐基础很好，但大部分学生的功底差，这给教学工作带来了一定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划：教学目的：1、以审美教育为关键，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立对的的审美观念。2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养。3、在九年义务教育的基础上，深入增强学生对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏措施，开阔视野，启迪聪颖，增进学生身心全面健康发展。教学规定音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。1、调动学生的学习积极性，使他们积极地参与音乐审美活动。2、运用多种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大程度地强化学生的听觉审美感受。3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动(音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等)有机地结合，充足发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。教学措施面向全体学生，重视个性发展，重视音乐实践，增强发明意识1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线2、树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平3、加强教研教改，重视教学措施，努力提高教学质量4、加强合作，优势互补，共同提高教学内容1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。简介有关音乐常识。2、通过欣赏音乐，使学生理解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其体现作用。3、通过欣赏音乐，使学生初步理解中外不一样历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。4、通过欣赏音乐，使学生理解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。教学