教育工作计划

第第页教育工作计划

教育工作计划篇1

一、指导思想：

以学校本学期工作计划为指导，充分发挥教育科研先导作用，以“十一五”课题讨论实施管理为重点，加强教科室规范化建设，以校本培训为结合点，提高我校老师的科研水平，创新我校教育科研工作。

二、工作重点：

1、围绕课题讨论目标，加强我校科研课题的管理工作，做好“十一五”课题的讨论实施工作，不断提升我校科研课题的讨论质量。

2、发挥校本培训的功能，加强科研培训工作，以点带面、创设科研气氛，以“十一五”课题讨论为契机，继续系统的进行科研理论知识的学习，提高老师科研技能。造就一支品德高尚，观念新奇，业务精湛的师资队伍。

3、狠抓科研制度的`落实，规范科研管理工作。

4、围绕课题讨论，加强我校科研课题管理工作，着重过程材料的积累，健全科研管理档案。

三、工作措施：

1、加强科研培训，促进专业进展。

〔1〕老师自学教育科研理论知识，同时学校定期向老师推举有关教育科研方面的文章，促进老师自我提高。

〔2〕组织老师进行科研培训、科研讲座，同时组织老师针对课题讨论过程中遇到的问题学习相关理论知识。

〔3〕鼓舞老师课前、课中、课后进行反思，提高老师反思质量，促进老师深层次思索。

〔4〕充分利用教育科研信息网，组织老师学习。

2、积极开展教研活动，促进老师教研水平、科研水平的提高。

3、加强课题讨论，抓好课题管理。

〔1〕实行班级组课题式集体备课。引导老师在问题中开展讨论，在讨论中解决问题。

〔2〕实时组织和整理课题讨论过程材料，组织老师对现有课题进行整理，对部分课题做好结题工作。

〔3〕开通老师科研论坛，结合我校十一五讨论课题进行讨论沟通，促进课题的顺当实施。

4、建立科研骨干培育机制，继续培育校级骨干老师，以点带面，带动全校老师树立科研意识，提高科研水平。

四、工作日程安排：

九月份：

1、制定本学期科研工作计划。

2、组建课题讨论小组。

十月份：

1、学校开展校本教研活动，进行同班级同学科课堂有效性探讨。

2、科研培训。

3、以班级组为单位进行小课题讨论活动。

4、课题小组召开课题讨论会。

十一月份：

1、继续开展校本教研活动。

2、科研小组例会。

十二月份：

1、科研培训。

2、科研材料整理。

3、科研小组例会。

4、课题讨论沟通会。

一月份：

1、科研工作总结。

2、课题材料搜集整理。

教育工作计划篇2

一、指导思想：

为了仔细贯彻落实上级关于学校心理健康教育的有关文件精神，学校依据中同学生理、心理进展特点和规律，通过各种途径仔细开展形式多样内容丰富的心理健康教育活动。通过心理健康教育，不断转变老师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任的工作方法，提高德育工作的针对性、学科性和实效性，援助同学猎取心理健康的初步知识，切实提高我校全体同学的心理健康水平，为学校实施素养教育营造良好的心理气氛。

二、详细目标：

1、着重同学心理辅导，做好同学心理询问工作。

2、重视心理询问室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣扬、发动、普及、教育等工作。

三、详细工作：

1、在学校各科教学中渗透心理教育。学校各科教学应当以素养教育的总体目标为依据，结合自身教育、教学的内容、要求等特点，建立相应的心理素养培育目标，使各科教学过程和学校心理教育相互渗透、相互促进，并通过促使同学心理素养的.进展真正提高各科教学质量和效益。

2、优化学校、班级集体的文化心理环境。学校要加强学校班集体文化心理环境建设。通过开展各种活动与交往，发挥、进展同学在班级生活中的自主性、制造性，培育同学的自我管理技能，调整学校班集体的人际关系和加强集体主义的价值导向，使学校、班集体真正成为同学精神生活的乐园。

3、开展心理辅导工作，开设心理辅导课，加强对同学的心理训练和心理指导。援助同学进展积极、正确的自我观念，自我意识，学会客观地分析自我，分析自我与环境的相互关系，学会自我心理行为的掌握和调整，使同学在学校、社会、家庭的活动与交往中，保持健康的、积极的心理状态，进展良好的人际关系，培育自我教育、自我进展的技能。

4、发挥自我教育在培育同学心理品质中的重要作用。学校、班集体要把同学的自我教育纳入整体教育计划，通过开展课内外教育活动，指导同学“以人为镜”，学会观测、分析、评价自己，逐步使他们养成自尊、自爱、自信、自制等心理品质。

5、建立心理询问室，同时开设心理询问热线电话，设立心理询问信箱，通过个别心理询问，解决同学的各种心理问题和心理障碍，使同学都能健康成长。

6、建立同学心理档案。对同学进行心理测试，通过有关怀理测试，对班级或年段的同学的心理素养状况进行评估，将评估结果向学校领导和有关部门报告，以便有针对性地对同学进行心理健康教育，可依据详细状况开展专题心理辅导讲座、团体心理询问、个别心理询问以及心理治疗训练等。

7、开展心理卫生运动，通过年段集会、主题班〔团〕会、同学家长会，积极普及心理卫生常识。

四、保障措施：

1、学校成立领导小组，在校长径直领导下，教科室详细负责，加强对心理健康教育工作的领导和管理。高度重视，把心理健康教育工作纳入学校全面工作计划，统筹安排，每班每学期不少于6课时。七、八班级本学期在地校课程时间中每三周安排一节，六班级以班主任为核心开展有针对性的调查讨论，学科老师积极开展学科渗透。

2、学校设立“心语”信箱，心理辅导老师要实时回复同学信件，定时接受心理询问。

3、积极参与上级组织的心理健康老师培训。逐步提高老师的心理健康教育的基本理论，专业知识和操作技能水平。

4、学校实时开展系列培训活动，定期进行集体备课和研讨活动，建立以班主任和专兼职心理辅导老师为骨干，全体老师共同参加的心理健康教育工作体制。本学期进行一次心理健康教育的专家讲座。

5、加强心理健康教育的教研活动和课题讨论，从本校同学实际出发，实行集体备课，以中学生成长过程中遇到的各种问题和需要为主线，通过教研活动，明确心理健康教育的重点，难点，掌控科学的教育方法，提高心理健康教育的质量，每学期结束总结心理健康教育科研成果。

教育工作计划篇3

一、指导思想

以现代教育思想和理论为指导，以现代教育技术的讨论为着力点，以提高课堂教学质量为根本宗旨，探究现代教育技术与学科整合的新教学思路，积极开呈现代教育技术讨论，不断提高我校师生的信息素养与应用技能，使我校的现代教育技术工作再上一个新台阶。

二、工作目标

1、加强现代教育技术讨论，积极申报现代教育技术课题并开展讨论。

2、继续完善学校教学资源库建设，规范应用，充分发挥学校网、学校广播的作用，为教育教学管理服务。

3、组织老师利用学校网络撰写教学博客，开展教学反思。为学校特色的'继续进展奠定基础。

4、仔细开展各种爱好小组活动，指导同学进行计算机绘画，争取在各级各类竞赛中获奖。

三、工作措施

1、加强资源配置，优化信息环境。

进一步加强学校现代教育技术的管理与应用，着重教育教学活动素材的积累。依据省现代教育技术试验学校要求，仔细自查，并按要求添置相关的教育教学设备。

2、加强师生培训，提高信息素养。

继续组织老师进行现代教育技术的运用培训，强化运用效果。鼓舞、引导老师充分利用网络资源，掌控相关技术利用网站、论坛、博客、电子信箱、等现代通讯媒体进行教育教学讨论与沟通，更好地为教育教学服务。

3、加强常规管理，提高信息化教育实效。

仔细执行多媒体教室、电脑室及老师办公室等计算机运用制度及物品借还制度。做好同学计算机的教学工作，着力提高同学计算机的操作水平。

4、加强网站建设，实时、定期地增加、更新我校的主页内容，为学校的进展作好宣扬报道，为