Module+7+Unit1+第一课时+教学设计 外研版英语九年级上册++

基于课程标准的“教学评一体化”设计课时备课卡课题九上Module7U1We’restillinfluencedbyConfucius’sideas.日期课时1课型听说课授课教师目标确立依据课标分析课标摘录理解性技能：1.

借助语境克服生词障碍，理解口语语篇的信息和意义2.

在听、读、看的过程中，针对语篇的内容有选择地记录信息和要点。表达性技能：1.

围绕相关主题口头表达个人的观点和态度，并说明理由。2.

就口语或书面语篇的内容、观点和态度作出简单的口头评价，并说明理由。课标分解1.能通过听对话，选择或说出对话的主题并记录关键信息；2.能通过所给信息，简单介绍三个名家。语篇研读What？主题和内容本单元主题属于“人与社会”。子主题：中外文学史上有代表性的作家和作品。内容：Betty和MrJackson讨论孔子、莎士比亚和马克吐温三位伟大作家和影响。Why？语篇传递的意义通过讨论伟大作家和他们的作品，学生可以更好地理解他们的思想和智慧，并从中获得启发和教育。How？文体特征、内容结构和语言特点文本特征：用一般现在时的被动语态评论作家。内容结构：“问答式”结构。语言特点：对话，非正式语体。学情分析已知：1.初三学生已经学习了简单句的基本句型，有较好的英语积累。2.对于孔子、莎士比亚和马克吐温三位作家有简单了解。未知：1.被动语态在之前接触过，但并未系统讲解2.用英语评价名家和名著有较大难度。学习目标通过本节课学习，学生能够：1.在语境中理解并认读本节课核心词汇。2.通过听、读语段，准确获取孔子、莎士比亚和马克吐温的相关信息。3.通过表格提示，简述对话内容。4.通过小组合作，简要介绍自己喜爱的作家。评价任务评价标准1.通过听，能说出三个名家的相关信息。（指向目标2.3）能准确填空并说出三个名家的相关信息。2.通过听对话，能正确填写关于三个名家的信息。（指向目标1.3）能正确填空。3.通过变式朗读，能根据表格进行复述。（指向目标3）能根据表格复述对话主要信息。通过小组合作，能介绍自己喜爱的作家。（指向目标4）能介绍一位作家教学过程教学环节教学活动评价要点Step1PresentationWhenthreepeoplearewalkingtogether,Iamsuretofindteachersamongthem.Donotdoittootherswhatyoudonotwant.（1）Whichbookcanwereadthesesayings?（2）HowdoyouknowaboutConfucius?WhowroteRomeoandJuliet?WhowroteTheAdventuresofTomSawyer?能辨认出英译的孔子名言，并简单介绍孔子。Step2Listening(SBA.1&A.2)Task1Listenandchoose.1.WhendidConfuciusliveinancientChina?A.Morethan1,000yearsagoB.Morethan2,000yearsagoC.Morethan3,000yearsago2.WheredidWilliamShakespearecomefrom?A.China.B.TheUS.C.Britain.3.WhatisMarkTwaingoodatwriting?A.Story.B.Poem.C.Play.Task2:Listenandcompletethesentencesaboutthem.(A2)1Confuciusiswell-knownin_______________.2Shakespearewrote________________.3MarkTwain’sstoriesareset___________oftheUS.能获取三个名家的相关信息。Step3DialogueStep4Task3:Listenandchoose.1.WhatdoesBettyjoinanInternetgroupfor?A.TotravelB.TodiscussgreatbooksC.Towriteabook2.WhoisBetty’sgreatwriters?A.ShakespeareB.MarkTwainC.LuXun3.WhatdoesMr.JacksonthinkofthegreatwriterConfucius?A.Wise.B.Good.C.Friendly.4.WhatdoesBettythinkofMarkTwain?Hewasfamous.B.Hewassuccessful.Hewasimportantbutisn’tasfamousasConfucius.Task4:Nowreadandcheckthetruesentences.1.Bettyhastoreadafavouritebookandthenwriteabookforthediscussion.2.Shakespeare’splaysmakealotofsensetoustoday.3.MarkTwainisanEnglishwriterinthenineteenthcentury.Task5:Retelling.Retellthemaininformationa