推广普通话宣传周校园普通话比赛课件

趣味普通话比赛第26届全国推广普通话宣传周2023年9月11日至17日第26届全国推广普通话宣传周前言语言是我们沟通的"桥梁”，每一个地方都有属于自己的"地方方言",而我们国家的通用语言是普通话”.说好普通话，热爱我中华；普及普通话，世界看中华,一人一句普通话,中华美德靠大家目录CONTENTONE猜成语01TWO一句话接龙02THREE绕口令03FOUR广告词PK04FIVE朗诵比赛05猜成语GUESSIDIOM第一部分01猜成语第26届全国推广普通话宣传周游戏规则由两个同学负责解释成语，另一个同学猜出相关的成语。评分标准每个成语记2分，限时3分钟。01猜成语第26届全国推广普通话宣传周第一组明日黄花火中取栗万人空巷不刊之论不为已甚望洋兴叹不足为训如履薄冰01猜成语第26届全国推广普通话宣传周第二组弹冠相庆久假不归流光溢彩人迹罕至随声附和奔走相告一张一翕异想天开01猜成语第26届全国推广普通话宣传周第三组祸不单行狼吞虎咽相敬如宾相映成趣触目伤怀美轮美奂青梅竹马休戚相关01猜成语第26届全国推广普通话宣传周第四组置若罔闻筚路蓝缕汗牛充栋耳提面命三令五申络绎不绝挥洒自如豁然开朗01猜成语第26届全国推广普通话宣传周第五组不可磨灭人老珠黄巧夺天工循序渐进相映成趣祸不单行触目伤怀狼吞虎咽01猜成语第26届全国推广普通话宣传周第六组人迹罕至奔走相告异想天开流光溢彩随声附和一张一翕小心翼翼碌碌无为01猜成语第26届全国推广普通话宣传周第七组血雨腥风取义成仁敝帚自珍幕天席地天壤之别弹指而过栩栩如生拭目以待01猜成语第26届全国推广普通话宣传周第八组才华横溢深恶痛疾振聋发聩别具匠心溘然长逝抑扬顿挫自出心裁巧妙绝伦01猜成语第26届全国推广普通话宣传周第九组雍容典雅浑然一体满城风雨惟妙惟肖错落有致凤毛麟角无独有偶半斤八两01猜成语第26届全国推广普通话宣传周第十组丰功伟绩错综复杂千头万绪不无裨益明目张胆明哲保身高谈阔论始作俑者一句话接龙ONE-SENTENCESOLITARISM第二部分02一句话接龙第26届全国推广普通话宣传周游戏规则每组派一名同学抽取一张纸条，将纸条上的句子说给同组的下一个同学听，再由第二名同学说给第三名同学听，依此类推，由最后一名同学写出该句子。评分标准最快完成的加5分，第二名加4分，……最后一名不加分。准确写出原句子的加15分，错、漏、多一字减1分。02一句话接龙第26届全国推广普通话宣传周01种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽。02鲜花如果害怕凋谢，那它永远不能开放。03矿石如果害怕焚烧，那它永远不能成钢。04蜡烛如果害怕熄灭，那它永远不能发光。05航船如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。绕口令TONGUETWISTER第三部分03绕口令第26届全国推广普通话宣传周游戏规则每组派同学随机抽取一张纸条，按编号先后将纸条上的绕口令读出来，要求准确、快速。评分标准由评委老师按学生朗读的准确与快慢酌情打分。03绕口令第26届全国推广普通话宣传周编号01山上五棵树，架上五壶醋，林中五只鹿，箱里五条裤。伐了山上树，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的裤。03绕口令第26届全国推广普通话宣传周编号02老方扛着黄幌子，老黄扛着方幌子。老方要拿老黄的方幌子，老黄要拿老方的黄幌子，末了儿方幌子碰破了黄幌子，黄幌子碰破了方幌子。03绕口令第26届全国推广普通话宣传周编号03石狮寺前有四十四个石狮子，寺前树上结了四十四个涩柿子，四十四个石狮子不吃四十四个涩柿子，四十四个涩柿子倒吃四十四个石狮子。03绕口令第26届全国推广普通话宣传周编号04石、斯、施、史四老师，石老师教我大公无私，斯老师给我精神粮食，施老师叫我遇事三思，史老师送我知识钥匙。我感谢石、斯、施史四老师。03绕口令第26届全国推广普通话宣传周编号05黄贺、王克二人搞创作，黄贺搞木刻，王克写诗歌。黄贺帮助王克写诗歌，王克帮助黄贺搞木刻。由于二人搞协作，黄贺完成了木刻，王克写好了诗歌。广告词PKADVERTISINGWORDPK第四部分04广告词PK第26届全国推广普通话宣传周游戏规则每组由一到两个同学参赛，每组同学选择一项物品自行设计广告词，为物品做广告。评分标准由评委老师根据具体广告词、效果给分。04广告词PK第26届全国推广普通话宣传周一本书编号01编号02编号03编号04编号05铅笔资料夹时钟课桌朗诵比赛RECITATIONCONTEST第五部分05朗诵比赛第26届全国推广普通话宣传周游戏规则每组派一名同学随机抽取朗诵内容，并按编号顺序进行朗读。评分标准由评委老师根据朗读的准确性、情感等进行打分。05朗诵比赛第26届全国推广普通话宣传周感谢感谢父母给我并不强健的身体，而且一点也不帅气，没有丝毫可资人注目和盛气凌人的‘本钱’，我却由此省去了对浅薄俗者的应酬，节省了大量的精力和时间，我自省，自学。紧紧抓住自我，不动声色的浇灌自己，开放自我。结果，我活得很充实，很洒脱，同时也赢得了理解和友谊。感谢少时家境贫困，使我较早的承担了生活的贫困和辛酸，在艰难困苦中，我挺直了腰杆，学会了迎风行走，铸就了我追求美好生活的坚定信念。而在与艰难困苦的抗争中，我的能力和智慧得到了充分的发挥和实现，这苍茫饱满的人生，难道不是幸福吗？真的，我应该感谢世间的一切，尽管她们是那么的卑微和平凡！！05朗诵比赛第26届全国推广普通话宣传周迎向风雨我曾经因为有几个大学生登山迷途丧生，而访问某位登山专家。其中一个问题是：“如果我们在半山腰，突然遇到大雨，应该怎么办？”登山专家说：“你应该向山顶走。”“为什么不往山下跑？山顶风雨不是更大吗？”我怀疑地问。“往山顶走，固然风雨可能更大，却不足以威胁你的生命。至于向山下跑，看来风雨小些，似乎比较安全，但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”登山专家严肃地说：“对于风雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你却能获得生存！”除了登山，在人生的战场上，不也是如此吗？05朗诵比赛第26届全国推广普通话宣传周幸福如磁石，人生如铁。哲学家与诗人探求人生的真谛，说白了就是寻找一种属于自己的幸福。芸芸众生，执着地活着，追求爱情的甜蜜、婚姻的圆满、事业的成功，莫不是其间蕴含着人类的幸福。幸福是灵魂的香味，没有物化形式，没有量化标准。卑鄙者可以有快感，无道的人可以有满足，然而，他们都不会拥有真正的幸福。幸福与生命的形式无关。在病人眼里，健康是福，在受难者眼里，平安是福，在万事顺心者眼里，没有幸福。幸福是一件伴生物。没有在冰天雪地里踯躅过的人，不会感到暖室轻衾的舒坦；没经历过饥饿煎熬的人，不知道温饱的含义；没有过殚精竭虑的人，不会有大彻大悟的淡然。幸福05朗诵比赛第26届全国推广普通话宣传周一个人朝另一个人由衷地笑，需要调动三十几块面部肌肉；一个人鼓足勇气对另一个人说声“我爱你”，至少要消耗三只苹果所提供的能量；而当一个人决意遇见另一个人并与之白头偕老，则需要花费二十年左右的时间来等待，还得用掉六七十年的岁月才会最后完成。据说，一个人一生所流过的汗水与泪水所包含的盐分足够为亲朋好友做出几十道大菜；一个腿脚健全的人一生要走的路，加起来可以绕地球七十圈以上。在这个世界上，一个人与另一个人，成为朋友的可能性大大约是千万分之一，而成为终身伴侣的可能性只有五十亿分之一如果我们把很多看似平凡的事物看成来之不易的，我们便会倍加珍惜。珍惜05朗诵比赛第26届全国推广普通话宣传周在非洲草原上，有一种不起眼的动物叫吸血蝙幅。它身体极小，却是野马的天敌。这种蝙幅靠吸动物的血生存，它在攻击野马时，常附在马腿上，用锋利的牙齿极敏捷地刺破野马的腿，然后用尖尖的嘴吸血。无论野马怎么蹦跳、狂奔，都无法驱逐这种蝙幅。蝙福却可以从容地吸附在野马身上，落在野马头上，直到吸饱吸足，才满意地飞去。而野马常常在暴怒、狂奔、流血中无可奈何地死去。动物学家们在分析这一问题时，一致认为吸血蝙幅所吸的血量是微不足道的，远不会让野马死去，野马的死亡是它暴怒的习性和狂奔所致。清点生活感谢大家参赛第26届全国推广普通话宣传周2023年9月11日至17日推广普通话倡议书尊敬的各位家长和同学们：普通话，作为中华民族的共同语言，承载着传承中华文化、维系民族精神的重要使命。对于我们中小学生来说，学好普通话，不但能够提高交流与沟通的效率，也是传承和弘扬中华优秀传统文化的责任所在。目前，在我们中小学校园内，普通话的普及程度已经有了显著提高，但方言和语言障碍仍然存在。这些障碍不仅妨碍了同学们之间的交流，影响了学习效果，而且不利于全体同学共同进步。为了打破这种局面，我们提出以下倡议：1.将普通话作为校园语言。在校园内，提倡使用普通话进行交流，无论是课上还是课下，无论是师生之间还是同学之间。2.营造说普通话的氛围。通过举办演讲比赛、辩论赛等活动，鼓励同学们更多地使用普通话，提高普通话表达能力。3.加强普通话教学。在语文课程中增加普通话语音、口语表达等内容，帮助同学们更好地掌握普通话。4.建立普通话角。在校园内设立普通话角，鼓励同学们在这里用普通话交流，提供一个锻炼普通话口语表达能力的场所。我们希望每位家长和同学都积极响应此倡议，从自身做起，学习和使用普通话。为此，我们将开展一系列宣传活动，如普通话演讲比赛、讲故事比赛等，希望每位同学都能积极参与。推广普通话不仅仅是一个语言问题，更是一个文化传承和社会进步的问题。只有大家都积极参与，才能实现全面普及。让我们一起行动起来，为推广普通话贡献自己的一份力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！谢谢大家！如何在校园内推广普通话？1.设立普通话课程为了让学生更好地掌握普通话，学校可以设立普通话课程，涵盖普通话发音、口语表达、听力理解等方面。课程设置可以包括必修课和选修课，以适应不同年级和不同需求的学生。授课时间可以安排在早读、晚自习或其他空闲时间，确保学生有足够的时间学习和练习。授课形式可以采用在线课程与面授课程相结合的方式，以便学生灵活选择。2.举办普通话比赛学校可以定期举办普通话比赛，以激发学生的兴趣和动力。比赛可以包括朗诵、演讲、辩论等形式，分为班级、年级和校级多个级别。学校可以提前公布比赛时间和地点，并鼓励所有学生积极参加。通过比赛，学生可以在竞技环境中提高普通话水平，同时增强自信心和表达能力。3.发扬民族文化推广普通话并不意味着要忽视民族文化。相反，学校应该在推广普通话的同时，积极发扬民族文化。可以在语文课程中增加传统文化的内容，让学生更好地了解中华文化的博大精深。此外，学校可以组织传统文化活动，如中华诗词朗诵、民族音乐欣赏等，让学生在轻松愉悦的氛围中感受中华文化的魅力。4.开展宣传活动为了提高学生和教师对普通话的重视程度，学校可