六年级下册美术说课稿-第9课 手舞足蹈｜辽海版_第1页
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六年级下册美术说课稿-第9课手舞足蹈｜辽海版一、教材分析本课是辽海版六年级下册美术教材第9课，内容为“手舞足蹈”。本课主要介绍舞蹈艺术与绘画艺术的联系，以及在绘画中表现舞蹈的方式和手法。学生在学习本课时，需要掌握以下知识点：舞蹈艺术与绘画艺术的联系。在绘画中表现舞蹈的方式和手法。掌握写意舞蹈的绘画技巧。本课是一节比较新颖的美术课，通过舞蹈和艺术的结合，让学生更深入地了解手绘艺术的表现方式。二、教学目标了解舞蹈艺术与绘画艺术的联系。掌握在绘画中表现舞蹈的方式和手法。掌握写意舞蹈的绘画技巧。三、教学重点难点3.1教学重点舞蹈艺术与绘画艺术的联系。在绘画中表现舞蹈的方式和手法。掌握写意舞蹈的绘画技巧。3.2教学难点在绘画中表现舞蹈的手法。掌握写意舞蹈的绘画技巧。四、教学过程4.1导入老师可以先问学生舞蹈和绘画有什么联系，然后引入本节课的主要内容，即手舞足蹈。4.2学习篇4.2.1学习目标了解舞蹈艺术与绘画艺术的联系，学习在绘画中表现舞蹈的方式和手法。4.2.2学习内容引导学生观察舞蹈照片，了解舞蹈的动作和节奏。通过画板展示绘画作品，让学生了解绘画中表现舞蹈的方式和手法，并指导学生绘画写意舞蹈。引导学生思考舞蹈和绘画之间的联系，并让学生展示自己的绘画作品。4.2.3学习方式课堂互动，画板展示。4.2.4学习评价老师可以通过学生的绘画作品，对学生的绘画技巧以及对舞蹈和绘画的理解情况进行评价。4.3练习篇让学生绘制自己喜欢的舞蹈场景，并将绘画作品展示给全班同学欣赏。通过展示和评价，让学生更深入地理解舞蹈与绘画艺术的联系，并提高绘画技巧和审美素养。4.4总结老师可以让学生总结本节课所学的知识点和技巧，并带领学生欣赏当代著名舞蹈绘画作品，加深学生的舞蹈和绘画艺术修养。五、教学反思本节课是一节比较新颖的美术课，通过舞蹈和绘画的结合，让学生更深入地了解手绘艺术的表现方式。在教学过程中，我已尽量让学生参与，注意让学生理解知识点，并尝试将所学内容应用到自己的绘画作品中。虽然本节课有一定的难度，但在学生们的努力和老师的引导下，他们学得很愉快，也都表现出了很高的学习兴趣和积极性。可能在下一节课，我

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