教务培训的心得体会5篇

第第页教务培训的心得体会5篇

教务培训的心得体会篇1

我参与了县研训中心进行的中学校老师培训活动。通过这次培训学习，我积极学习，仔细作笔记，学到了很多理论知识，使自己的教学业务和自身素养得到了提升。

一、培训学习使我更新了观念

听了王校长的精彩讲座后，让我拓宽了教学的思路，对语文课程有了一个全新的见解。我深深体会到一位老师不单单是教书，传授知识，还得教育同学怎样做人。老师在教学过程中，要更新教学理念和教学思路，努力提高自己的课堂教学水平，让教学活动变得有效。

二、学以致用，在实践反思中提高教学水平

在培训中倾听了专家的讲座，迸发出了很多新的火花。我们作为老师在课堂上要更多引导同学参加，真正发挥同学的主体性。老师的讲授应少而精，多引导同学读，让同学把掌控的知识学熟学透。作为一名一线的老师，要努力提高自己的专业知识和责任感，勇于一边学习一边实践，把所学的所悟的运用到教学实践中，在自己日常的课堂教学中仔细检验。把教学实践与理论指导结合起来，应用教学实践检验所学的理论的科学性。从而加深对理论的理解，促进教学活动的成长。

三、老师要乐于合作、擅长合作

参与培训后，让我懂得老师的工作需要竞争，更需要合作。竞争促进了教育进展，为教育增加了活力。老师的工作就是奉献，“为人师表，教书育人”。让我们用行动去播撒爱。为同学树起前进的风帆，指明前进的方向。老师的精诚合作，塑造了一支积极向上的老师队伍，用丰富的知识，人格的魅力影响教育同学，让同学健康成长成才。

通过这次培训学习，我收获不少。这样的培训学习让我们这些农村老师有了“暑假充电”的机会，多了一次沟通，多了一份收获。

教务培训的心得体会篇2

作为现代教育的教育工，在全面推动素养教育，切实强化师德教育。老师的职业是神圣的，担负着培育、教育下一代人的艰难繁重的任务，老师用知识的能量去激励同学求知的欲望，以严爱之心架起师生之间友情的桥梁。我国规范现时期中学校老师职业道德有以下几方面：依法执教；爱岗敬业；喜爱同学；严谨治学；团结协作；廉洁从教；为人师表。归纳起来，主要表达在以下几点：

第一、要喜爱教育事业

老师的道德是老师的灵魂，师德是老师职业抱负的翅膀，老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以剧烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多”。一个喜爱教育事业的人，是要甘于默寞，甘于辛苦的。这是师德的首要条件。

第二、要喜爱同学

老师需要关爱同学，尊敬同学人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。朱小曼曾说：“离开感情层面，不能铸造人的精神世界。”是教育，首先应当是暖和的，是充斥情感和爱的事业，老师应多与同学进行情感方面的沟通，做同学的知心伙伴。爱需要老师对同学倾注相当的热忱，对其各方面予以关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。爱使老师与同学相互依存中取得心灵达到沟通，共同共享胜利的快乐，分担挫折的苦恼。和谐的师生关系，是促进同学学习的强劲动力。因此，老师要做到能爱、善爱。要爱同学成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。

第三、要学无止境

要给同学一杯水，老师自己就要有一条河。要有终学习的理念，学海无涯，处于“知识爆炸”时代的同学们，无论在知识的来源渠道，知识的种类范围和运用知识的技能方面，都非同寻常。这就要求老师在不断端正教育思想，更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有“一条”源源不断的“活水”。明代思想家黄宗羲曾说：“道之未闻，业之未精。有惑而不能解，那么非师之过矣。”因此，老师应当勤奋学习，走在时代和同学进展的前头。

第四、要为人师表

孔子书过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”老师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”老师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，老师肯定要用自己的模范作用，为同学树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。老师不仅要有做人的威望，人格的能量，令同学所敬佩，还要以最正确的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育同学，使他们健康成长。

第五要乐于合作，擅长合作

现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，老师的工作需要竞争，更需要合作。竞争促进了教育进展的繁华，为教育增加了活力。但老师又要乐于合作，擅长合作。

老师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素养，让我们在平凡的岗位上，做出不平凡的事。

教务培训的心得体会篇3

子曰，“学而不思那么罔，思而不学那么殆”。子淳曰，“学而不思那么罔，思而不动那么殆。”

杜威说，假如我们用昨天的方式教育今日的孩子，那等于抹杀了孩子的将来。而新教育理念的实施，正是援助每一个孩子和每一个老师完成性格而又全面的进展。

为时三天的学校教育主任培训落下帷幕，教育主任是学校教育工作的参谋者、指挥者、调度者以及服务者。现在，谈谈三天来四个讲座的一些所思所想。

第一天：***外国语学校。

该校校长卢雁红给我们讲了“学校教学质量管理”。其中多为是教育主任在学校的常规工作，但是，其中也不乏外国语学校的优秀做法，值得学习借鉴。

其一：作业批改机制。卢校指出作业批改要求全批全改，要求作业日日清，每天放学前人人过关。由于我校是一所农村完小，外来务工子女占七成以上，哪怕老师上心尽责，但是，总有个别同学作业拖沓，但是，我想这应当不是老师们没法做到日日清的理由。再那么，作业批改等级机制，卢校指出可以是优+5优秀是作业等级，5为总分值分值是同学书写分。这正好与我的《“摘星榜”作业评价机制促进同学内动力讨论》的课题不约而同，甚至我的课题更为完整更为系统化。由于“摘星榜”不仅讲同学的书写进行嘉奖星星，更是将同学的作业完整度进行嘉奖，以及同学的课堂评价进行嘉奖，这样的嘉奖以星星的数量更是将同学的作业评价量化，更清楚更完整的表达出来。但是，卢校的优+5以分值的形式，也完全是一样的道理。我的书写嘉奖一颗星星可能更简洁没有层次性，而卢校的做法，将书写以分值形式表达，更能提高同学的书写水平，更有促进激励作用。这一点上更是值得借鉴和参考。

其二：期末质量检测。该校不仅语数英等课有期末考试检测，连技课也有着自己的抽测方式。在我校由于缺乏技课任教老师，学校的英体美品综信息科学等都是由语数老师兼职，因此，老师在这些技课的教学上不仅不重视有时候甚至无所适从。因此，期末有了抽测机制，能更好的督促老师的责任感意识，表达学校对任何学科的教学都不放松不蔑视的管理。

第二天**市**区**学校

这是一所阳光下的学校。老师带领着孩子们追赶阳光，演绎精彩。学校大门口就是几根“志于道，据于德，依于仁，游于艺”的石柱，而全校更是围围着阳光进行学校布置。副校长赵海军更是以“教学管理与核算”开展，讲了教育主任的作用。而赵副校长更是从教育的服务性做了全面的诠释。

听完讲座，个人认为老师的服务作用分为三层境界。

第一层次：教育主任魅力，教育主任服务老师，于是老师卖教育主任人情，帮你完成学校任务。

第二层次：学校魅力，学校老师都服务过我，我还回报他们，服务他们。

第三层次：个人魅力，我是学校一员，不管老师们有没有服务我，我都要服务老师们。

这也正是教育主任服务老师们之后所带起来的连锁反应，也只有到了第三层次的境界，学校老师们拧成一股绳，可以冲刺市级甚至更高级别的竞赛。

其中赵副校长讲到建构主义，更是让我有所悟有所思。老师舍命讲，死命讲，问同学明白没，会了没，懂了没。同学回答明白了，会了，懂了。结果就是老师讲的是马，同学答的是鱼。所以现在看来，不是贫困限制了我的想象力，而是建构主义认为学习者是以自身已有的阅历为基础进行学习建构的。所以我们要更加关注学习者是如何以原有的阅历、心理结构和信念为基础来建构知识。

其后，该校校长丁水法更是讲解了该校的生命教育，其中学校的羊圈成了同学照看生命体验生命感悟生命的乐园，孩子们不以洗羊圈脏臭为耻，而是争先抢夺这一光荣使命。孩子们以喂食为荣以喂食为喜，在漫漫成长中陪伴小羊成长。

第三天，**市**区**试验学校。

该校书记朱雪晴给大家带来了一场“课程让老师站起来”的精彩演讲。朱雪晴从该校班本课程研发出发，有选择性的讲解了该校37门班本课程。从本班制到走班制回来本班制。朱书记着重讲了该校的金融课程和新闻课程等。而其中家访月和每学期给校长写信以及同学评语等活动更是给了我们极大的震撼。

家访月的全员家访和认领问题同学，期末学科评语都给了我们指明学习的方向。任何学科的老师都要给每一个同学写期末评语，这样的工作量虽然是巨大的，但是，对于老师而言是认识了解每一个孩子的重要方式，也真正重视了每一个孩子。而班主任给同学做的电子档案更是让班主任在繁忙的工作之余去关怀同学，将同学放在心里放在视野的第一位置。将每个孩子平常的表现用相机记录下来，期末做成视频做成电子档案，让班主任们时刻关注孩子成长，找到孩子身上优点。也正由于是这样的关怀和关注，让同学在自己的性格上得到了进展。

而该校的版本课程开发，更是让每一个班主任都成了该课程该领域的佼佼者。不过该校的班本课程的开发其实也正是我们平常所说的老师小课题，只是该校的班本课程是三年一个，无需形成书面材料。但是，经过三年的摸索，该校的班主任们或从无到有或拿来主义，用自己三年的教学阅历讨论总结出了总结的教学理论，同时也积累了丰富的案例。因此，无需预备，人人都能走上讲台面对泛泛老师夸夸其谈。究竟，讨论就是将自身的工作阅历杰总成教育理论。也正由于是班本课程的讨论和实施，使得该校的每一位班主任都成了一位任何人都无法替代的老师。

于是，教育的一切终将又落到了教室里。

听完这些讲座，回家的车上，我便开始思索，什么是我们所能学习所能借鉴的，明天回校后便可以实时操作的。正如文中开头所说，学和思是不够的，关键还得行动！总结再实践再总结再实践，摸索前行！收获老师和孩子成长。

盼望新教育试验学校能培育出一群又一群长大的孩子，从他们身上能清楚地看到：政治是有抱负的，财宝是有汗水的，科学是有人性的，想了是有道德的。者就是我们新教育人孜孜以求的共同目标。这也是一个远大的愿景，需要我们继续努力。

最末借银河试验学校书记朱雪晴的话来结束三天的培训。“愿东阳因新教育而更美满，愿新教育因东阳而更完整。”感谢东阳老师进修学校的组织和安排。本次培训收获满满。接下来细细消化，渐渐实践。

教务培训的心得体会篇4

远程网络继续教育为我们广阔老师提供了一个学习、沟通的平台，通过远程网络资源，我学习了职业理解与认识等九门课程，努力提高自身的素养和教育教学水平。我特别珍惜这个难得的学习机会，把远程教育研修作为提升自身素养，促进专业进展的一个主要学习方式。我惊喜的发觉，给我们指导的专家老师们，无疑都是我们每位学员治学的楷模。在研修培训中，那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂;专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应当留意什么，哪些环节需要扬弃，哪些地方需要改正。经过这次研修，我深深的感觉到:老师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。

在这次研修过程中，我坚持每天进行网上学习，仔细观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了实际教学中遇到的许多疑难问题，如:怎样处理教材的重难点，备同学，这是我备课的困难点，但通过这次培训，我了解了哪些是语文备课的重点与难点以及如何备同学。

这次网络学习不仅使我在师德修养、教学方法等各方面有了很大的提升,而且把握教材、沟通沟通、教学设计的技能也有了很大的提高,同时也开阔了视野，充盈了自已。

总之，在这次中学校继续教育培训研修中的收获是沉甸甸的。通过研修，激发了我持续前进的动力，加快了继续努力、力求完满的步伐。在今后的工作中我会更加积极、主动地参加到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学技能，常常性的进行研修,在教学实践中不断反思、总结、完善，争取有更多的、更新的教研成果。

教务培训的心得体会篇5

20**年10月7号中心校组织全体老师进行了一成天的继续教育培训，通过对《老师职业道德经典案例评析》、《有效观课议课》以及《老师教学基本功的新修炼》三本书的培训学习。使我受益不少，下面我就谈谈自己学习后的一些收获启示。

社会对人才的重视迫使老师不断地更新自己的教学方式，提升自我职业道德的修养，加强教学基本功的修炼。老师职业道德规范即爱国守法，爱岗敬业，关爱同学，教书育人，为人师表，终身学习。王世威老师主要抓住一个“爱”字对我们进行了生动而深刻的培训，他总结出了爱生九需要，即聪慧、惩处艺术、发觉、尊敬、教育艺术、鼓舞、宽容、批判艺术、微笑。在教育同学的过程中，施予同学爱，让他们在爱的教育中健康成长，这样同学是欢乐的，老师更是欢乐的，欢乐地“教”与“学”是通向胜利教育的基石。我记得在我教二班级时，班中一学困生因未按时完成课堂学习任务，我让她放学后来我宿舍补一补，那每天气特别热，她站在我宿舍门口背书，我看见了说：“外面热，来老师宿舍背吧。”她进来后，我还给她搬来一凳子让她坐下背。就是这样一个不足挂齿的行为却感染了这位同学，她到六班级毕业时都不忘这件事，在作文中也曾多次提到这件事，她说是史老师的爱让她从今喜爱上了学习。现在她虽已上初三了，但还不忘却与我联系，而我通过这件事，也更认识到了一个“爱”字，可以暖和师生的心，增厚师生的情，甚至可以转变一个孩子的一生。所以