春节的活动教案（7篇）

第第页春节的活动教案（7篇）作为老师,教案的编制是老师教学成功和教学质量提高的基础,而教案的编制又是老师教学工作的紧要构成部分。以下是我为大家收集整理的春节的活动教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。春节的活动教案第1篇教案目标：1、引导幼儿认真听其他小伙伴的讲话，培育幼儿倾听习惯。2、通过谈话使幼儿回忆过春节的欢乐，共同共享欢乐。教案准备：幼儿春节活动的照片。教案过程：一、赏识重现1、老师与幼儿相互问春节好。师：你是在哪里过春节的？春节你去了哪里玩？和谁去的？看到了什么？春节你吃过什么好吃的东西？二、引导发觉1、有的小伙伴春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后找伙伴，一起看。（小伙伴三五成群地一起看）2、幼儿叙述本身在春节时的有趣味的事情。教案讨论：现在有小伙伴想看看其他小伙伴的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小伙伴看看你在过春节的有趣味的事。教案活动：幼儿边看边叙述边用纸笔画出本身过春节的事。春节的活动教案第2篇活动名称：迎新春活动典礼活动前言：迎新年已经进入倒计时了，小伙伴们有没有准备好呢？在迎新年之际我们准备了一些小的活动，希望孩子们都能够踊跃的`报名，以下就让我们实在的来了解下相关的活动内容吧！活动目标：通过亲自动手参加布置活动环境以及制作小点心、贺卡以及染窗花，亲身感受迎接新年的欢乐气氛。活动一、装扮环境迎新年活动准备：彩色皱纹纸条若干，笔式胶水若干；让孩子们每人带气球一个。活动建议：1、讨论：怎样使我们的活动室更美丽？2、示范粘贴彩纸的方法。3、幼儿围坐在桌子四周，动手和老师一起做彩带。4、一起动手将吹好的气球系到做好的彩带上，然后挂到活动室上空，装扮活动室。5、整理好教室卫生。活动二、制作点心迎新年活动准备：和好的面团一盆，面板三块，各种做点心的模子若干。活动建议：1、幼儿依次洗手坐好。察看讨论模子上面的图案。2、老师示范小点心的做法。3、分发面板、面团，让幼儿自由选择所爱好的模子制作。4、将做好的点心拿到伙房烤箱中烘烤，幼儿洗好手后组织讲故事来等待。5、品尝本身的劳动成果，共享劳动的欢乐。活动三、制作新年贺卡活动准备：用即时贴剪好各色各式的花、小树、小草若干；裁好的彩色蜡光纸若干。活动建议：1、赏识老师做的各种贺年卡。2、幼儿选择本身所爱好的彩色蜡光纸。3、自选所喜爱的图案进行装饰卡片。4、请幼儿讲评本身的作品。5、老师为每个孩子写上名字并收放好幼儿的作品以备后用。活动四、染窗花活动准备：剪好的窗花几张；餐巾纸若干；调好的各色水粉五盘（红、黄、蓝、绿、紫）。活动建议：1、赏识剪好的窗花与老师染的窗花。2、老师示范窗花的叠法和染法。3、幼儿动手折叠和染纸。4、当心打开染好的窗花，并放在桌上晾干。5、写上孩子们的名字并贴到窗子上装饰环境。6、孩子们赏识本身的作品，体验成功的喜悦。春节的活动教案第3篇目标：1、引导幼儿认真听其他小伙伴的讲话，培育幼儿倾听习惯。2、通过谈话使幼儿回忆过春节的欢乐，共同共享欢乐。准备：幼儿春节活动的照片。过程：一、赏识重现老师与幼儿相互问春节好。师：你是在哪里过春节的？春节你去了哪里玩？和谁去的？看到了什么？春节你吃过什么好吃的东西？二、引导发觉1、有的小伙伴春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后找伙伴，一起看。（小伙伴三五成群地一起看）2、幼儿叙述本身在春节时的有趣味的事情。讨论：1、现在有小伙伴想看看其他小伙伴的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小伙伴看看你在过春节的有趣味的事。活动：幼儿边看边叙述边用纸笔画出本身过春节的事。春节的活动教案第4篇1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。3、体验与同伴集体过节日的欢乐。4、让同学了解节日的习俗。亲子讨论过有关过年的话题；“新年到”背景图一张；“小伙伴、新衣裳、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张，红包人手一个；喜庆的音乐一、导入：敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿爱好。二、初步学念儿歌出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。让幼儿说说什么节日快要来了？（把小伙伴的'图片贴到背景图中）提问：春节里我们小伙伴的穿戴和平常有什么不一样？（当幼儿说到穿新衣裳，戴帽子时，老师将新衣裳、新帽子的图片，贴到“小伙伴”身上。）用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情？（当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。）用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。三、看图片，完整学念儿歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。四、拓展提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么？（祝你新年欢乐、祝你心想事成……等）尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年欢乐、大家说声心想事成……”等等。每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。在娃娃家里，引导幼儿仿照拜年的情节。春节的活动教案第5篇设计思路：春节是一个红彤彤的年，是一个五彩绚丽的年，也是让孩子们欢呼雀跃的年。春节虽然过去了，但孩子们还是沉浸在那节日的祥和气氛中。在茶话会上、在同伴的自由交谈中，很多孩子还流露出了对春节的眷恋，特别是对放烟花留下了深刻的印象。为了帮忙孩子回味那灿烂的烟花，重温春节的欢快时间，特开展滚珠画——烟花的教学活动，一方面让幼儿进一步感受烟花的美丽和美丽，体验节日的喜庆；另一方面，以这种特别的作画方式，激发幼儿的作画爱好。此外，通过教学活动，让孩子们初步懂得一些放烟花的安全事项，帮忙孩子树立安全意识。活动目标：1、初步尝试用滚珠的方法作画，体验多种作画方式的乐趣；2、知道放烟花的'安全事项，提高安全意识。活动准备：弹珠、颜料、小筐、画纸等活动过程：一、谈话，引出主题——请幼儿说说春节中最欢乐高兴的事；——老师小结幼儿的发言：很多孩子对春节中放烟花最高兴，由于烟花特别美丽，又能加添节日的喜庆。有些小伙伴也想本身放烟花（有的已经放过小烟花了），那么放烟花时应注意是什么呢？——幼儿相互讨论，老师对孩子进行这方面的安全教育。——我们很多小伙伴都想尝试一下本身放烟花，今日，我们就一起来放一次安全烟花，好吗？二、介绍工具，激发爱好——出示弹珠：这时什么？它可以用来做什么？——今日老师要用弹珠来放烟花，而且放出得烟花特别美丽，你们看三、老师示范，幼儿赏识——先把弹珠放在颜料里滚一滚，然后放进铺有白纸的筐内，任意晃动筐，使弹珠在白纸上形成轨迹，再换色进行同样操作。——你们看，像不像放出的烟花？是否很美丽？四、幼儿动手操作——你们也来试试好吗？——激励幼儿大胆尝试，使用多种颜色作画。五、呈现幼儿作品——相互交流作画的乐趣，赏识同伴的作品。活动反思：滚珠画以其作画形式的有趣味性和作画方式的简单化，深受小班孩子的喜爱。它更改了常规的作画工具，运用圆形的弹珠，晃动小筐，使弹珠在筐内任意来回滚动，通过滚动，描绘出了一幅幅美丽的图画。此次教学活动，不仅激发了孩子们学习绘画的爱好，也调动了他们的学习积极性；而且，简单有趣味的作画方法，使孩子们加强了自信，体验了作品成功的欢乐。另外，通过活动，孩子们也懂得了应当怎样安全地燃放烟花，把握了一些粗浅的安全学问，从而加强了安全意识。春节的活动教案第6篇活动目的：1．让同学感受新年的欢快气氛。2．通过活动使同学了解新年的各种习俗，用积极向上的态度迎接新年的到来。3．使同学在活动中得到磨练，增长同学之间的友情。4.通过主题活动老师和同学共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达本身生活在学校、感受老师慈母般教育的愉悦心情和对将来美好学习生活的憧憬。活动过程：1、宣布：“庆元旦迎新年”主题班会现在开始。甲：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢快的海洋。元旦，是我们大家的节日，五十六个民族的人们都在为它庆祝。乙：让我们以的激情，唱起来吧；甩动双臂，舞起来吧。全班齐唱《新年好》2、班主任致新年贺词。亲爱的同学们，新年就要来临了，你们又要长大一岁了。老师祝你们新年欢乐，身体健康，学习进步。3、新年习俗学问小竞赛。甲：（1）你知道过年的来历吗？（2）中国人过新年有哪些习俗？（3）你还知道哪些国家是怎样过新年的？4、做游戏：放假几天先请几个同学示范，再每组派一个同学来玩。5、乙：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们自负地生活在父亲妈妈的怀抱中甲：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边乙：在这美好的节日中，让我们满怀感谢之情地说一声合：感谢父亲妈妈，感谢老师，祝福你们一生健康，新年欢乐。请赏识歌曲《祝你平安》。6、游戏：猜猜看（事先准备一些纸片，请一人上台看后表演，其他同学竟猜。）乙：我们是那么的可爱，我们的心灵是那么的真挚。请听诗朗诵《新的一年带来新的希望》7、成语接龙：乙：游戏规定：1、成语接龙肯定要跟成语；2、同音不同字可以，但肯定要同声（声调）。我先说第一个：车水马龙8、甲：展望将来的一切，我们更加珍惜美好的岁月。在这阳光绚丽无比欢快的日子里，我们特别欢乐。乙：尊敬的各位老师，亲爱的同学们！合：我们今日特别高兴，能在这辞旧迎新的日子里和老师同学团聚一堂，在不知不觉中，我们将难忘的20xx送走，迎面走来的是崭新的20xx年！回首这一年我们留下的串串脚迹，每人都深感振作。9、纸条送祝福。甲：最后，让我们在《新年好》的乐曲中互赠新年礼物，把美好的祝福送给同学，各自以匿名方式写在纸条上交主持人，等下请几个同学上来抽取，并大声地念出祝福内容。10、班主任总结：今日我们在一起迎接新年的到来。展望将来，憧憬将来，我们是多么的快乐和兴奋。老师祝大家年年有进步，每天有欢乐。春节的活动教案第7篇一、活动目标1、理解歌谣的内容、初步学习用欢快的节奏朗读这首歌谣。2、感受歌谣热闹喜庆的作品风格。3、体验和大家一起过节的欢乐。4、让同学了解节日的习俗。二、活动准备1、材料准备：热闹喜庆的音乐和鞭炮声的'录音；配乐儿歌朗诵；各种小动物角色图片。2、阅历准备：了解我国民间过春节时的一些传统习俗。3、幼儿用书三、引导要点1、活动重点：理解儿歌内容，学习用欢快的节奏有感情的朗读儿歌。2、活动难点：感受歌遥热闹喜庆的作品风格。3、引导要点：引导幼儿通过倾听、察看理解儿歌内容，感受儿歌热闹喜庆的作品风格。四、活动过程1、听录音激发幼儿的爱好（远处传来热闹喜庆的背景音乐和鞭炮声）让幼儿猜猜："是什么事那么热闹啊？"老师小结：春节到，真热闹，家家户户哈哈笑。2、听听、看看、讲讲中理解儿歌内容（1）出示挂图让幼儿察看：小动物准备过什么节日？有哪些动物在迎接春节？它们是怎样迎接的？（2）赏识歌谣。（1）老师以高兴的心情、欢快的节奏来进行示范朗读提问：歌谣的名称叫做什么？听了这首儿歌，感觉怎样？（3）再次赏识儿歌。提问：小动物分别是怎样过春节的？（老师逐一出示儿歌中的动物角色，与幼儿一起说说、学学小动物所做的事，并引导幼儿用儿歌的话语来小结。）3、学习朗读儿歌（1）引导幼儿看着动物角色练习朗读儿歌，（2）边读边仿照角色的动作以加强朗读的趣味性。（3）仿照用欢快的节奏朗读儿歌。讨论：我们应当怎样读才能把小动物们过年时高兴的感觉读出来呢？（引导幼儿察看小动物的表情，并请一些幼儿进行朗读。）老师以两种不同的对比明显的朗读方法让幼儿判定，找出