初中政治教师个人总结范文（8篇）

第第页中学政治老师个人总结范文（汇总8篇）中学政治老师个人总结范文第1篇时间如白驹过隙，匆忙而逝，回首本学年的点点滴滴、桩桩件件，虽已经成为了历史，但追忆以求自励。本学年本人担负初三（2）班的政治教学任务，这是我第四次担负初三毕业班的政治教学任务，由于具有了肯定阅历，但不敢有任何懈怠，工作中仍以工作为重。下面就分几个方面来说一说我在这学年教育教学方面的心得和体会，现总结一、德育方面：深知，教育育人，以德为先，热祖国，人民，坚决拥护中国___的英明领导。认真学习党的有关决议，政策法规，努力提高本身的政治思想水平。本身是一个党员，所以以党员的标准严格要求本身的一言一行，在各方面做老师的表率。十七大召开后，我认真学习，积极参加培训，结合实际撰写论文，经过区教育委员会的选拔，成为我区教育系统十七大宣讲团的成员之一，宣讲稿被区教育委员会副书记朱炎伟称赞为，我记得再清楚不过的是：第一天（__年年12月4日）出去，正是查出我母亲身患肺癌晚期，没有几个月的时间了，12月21日我母亲就离我们而去，这是我做儿子万万没有想到的，但是为了完成政治任务，我调整好情绪，积极参加到宣讲中，到中山学校、贾市、杜市、慈云学校等作题为《做创新型老师，育创新型人才，建设创新型国家》的演讲，所到之处，都受到广阔老师的好评，我深感欣慰。特别是在“5、12”汶川大地震发生时，组织全校老师和同学、快速、有序地从教学楼撤退到外操场，一个都没有受伤。事后，我积极捐款和交纳特别党费，还利用国旗下的讲话和上思想品德课的时间对同学进行爱的教育、责任教育、团结协作的教育、爱国主义教育……二、教学方面：作为一名政治老师，又是学校分管教学的副校长,深知责任重点，保持了其他老师所没有的特别的职业敏感，不敢有丝毫松懈。工作放在首位，积极自动的进行学习与讨论。认真研讨教材，研读近几年各地中考试题，紧跟中考试题节奏，把握中考脉搏。每周共三个教案，都认真撰写，力求创新，不落俗套，不求应付了事。明知任重而道远，努力学习，多方查找资料（特别是相关的时事资料，如：循环经济、团队精神、创新精神和创新本领、十七大报告……），以充实教学内容；课上锤炼语言，旁征博引，注意相关学问的结合，在重点学问上多想方法设置新情境，调动同学爱好，培育同学本领。在讲授学问的同时，结合当前的社会现状，对同学进行世界观、人生观的教育。教学中关注每一个同学，不放弃每一个同学，做到以同学为邻，以同学为伴，以同学为友。认真备课，不但备同学而且备教材、备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序适时间布置都作了认真的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引同学注意力的有趣味教具，课后适时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化、条理化、精准化、条理化、精准化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动同学的积极性，加强老师和同学交流，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到提高。认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅佑襄助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对同学的作业批改适时、认真，分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况适时改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以充足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更紧要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的紧要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充分乐趣的。从而自发的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自发的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之加添。三、出勤方面：遵守学校的各种规章制度，强化时间观念，深信：“业精于勤而荒于戏”的道理，以工作为第一大事，学习为当前之重任，严把时间关，不早退，不迟到。不管是公假还是个人的事假都事前履行好请假手续，坚决不请霸王假。全年共请了四天必需性事假。四、教研方面：工作放在平常，积极自动完成当天的教学工作。利用课余时间，自学教育教学理论和电脑学问，并积极学习研讨学问，努力提高本身的业务水平。认真参加听课（全年达到28节之多，为全校第一）、说课、评课活动，积极发言，结合本组教研课题，组织教学。还带头撰写论文，本学年就有一篇获__区教育学会一等奖、有一篇获__区教委二等奖、一篇获__市教委二等奖一篇获__市教委三等奖、一篇在《当代重庆教育论文大系》（由__市教育委员会和__民族出版社出版，__市教育委员会主任彭智勇主编，我区教育委员会主任关建华任编委，全国公开发表，编号为isbn7—5367—2938—3/g。596）公开发表。五、积极推动素养教育。目前的考试模式依旧比较传统，这决议了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了同学本领的培育，把传授学问、技能和进展智力、本领结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新本领。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。素养教育与现在的考试并没有肯定的区分，各方面的素养都提高了，莫非还怕考试吗？“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，回首本学年，心中多了一些经过，多了一些理性。时间在渐渐消失，我们在渐渐变老，但我并不象有的同志说的那样：人满四十就老了，其实20岁参加工作，60岁退休，40岁正是工作的黄金时间段，阅历较为丰富，精力也比较充分，为要人未老，心先老了？人是要进展的，成绩也好，失误也罢，只代表了过去；现实就在眼前，正视现实吧；为了明天更好，我还得不断努力。中学政治老师个人总结范文第2篇本人多年来从事农村中学政治教学工作，从起初的照本宣读到新课程改革，再到推行的导学式教学，我有颇多的感受。同时也让我深深体会到政治教学的乐趣，总有让我挖掘不完的东西。下面我对中学政治教学谈几点本身的看法。首先，把同学学习政治的积极性调动起来，一个关键性问题，联想式教学方法是更好地结合同学的特点，通过纵向联系及横向联系，来调动同学的学习积极性和自动性，达到显著的教学效果。新课程实施以前的教学大都是为了适应应试教育，因此老师大都是以讲解、概括为主，同学则是听众。现在新课程实施以后的内容，更多的是结合同学的时代特点，同时要求老师更改过去“填鸭式”的教法，要求老师还同学以课堂和学习的自主权。其实教与学是双向、互动的。老师和同学双方相互启发、相互交流、相互沟通、相互补充。在这个过程中，老师与同学共享彼此的思考、阅历和学问。交流情感，体验观念，从而达到共识，实现教学相长和共同进展。因此，我个人是依据教材，以点拨为主，让同学发挥想象，联系已知学问，发挥同学学习的自动性，让同学与老师共同探讨，步步引申。让同学在学问和生活的海洋里尽情畅游。这种以老师的点拨来启发同学学习的自动性，与老师共同进行探讨、交流的教学方式，我把它叫做联想式教学。这种教学方式正好适合同学的时代特点。由于现在的同学，他们成长在改革开放以后，接受的思想是多元化的，头脑中没有太多的条条框框。取得学问的途径是多渠道的：电影、电视、杂志、书刊、网络等，因此取得学问是多样化的，也有真真假假的。他们上知天文，下知地理，各方面都知道一些，学问可谓五花八门。当然这其中也包括大量的政治学问。他们知道美国选总统和日本大地震带来的灾祸，知道当今中国“韩流”“肆掠”……他们勤于思考，常常对现实的问题要问个为什么，却似是而非，简单被事物的表面所怀疑。他们拥有猛烈的古怪心、旺盛的求知欲和快捷的记忆力。这就使他们想象力丰富、思维本领极大广阔，擅长独立思考。其实我们的政治也是丰富多彩的，经济、军事、文学、自然科学等都有政治的影子。政治学问与青少年的探求心理是如此相像。那么，政治教学过程应当是多姿多彩的，其中关键离不开老师的正确引导。这种联想式教学方法，就是符合青少年心理、调动同学学习政治爱好的紧要方法之一、这种方法力求做到将政治贴近同学、贴近当代。使同学认得到政治时刻在我们身边，并不是高不可攀，惶不可及的东西。这种联想式教学法其实就是我们所熟知的“温故知新”。首先温政治之“故”而知新。例如，要讲中国走“改革开放”的强国之路，可以先通过商鞅变法的例子来分析。商鞅变法得到多数人的支持的史实，使同学体会到商鞅变法是时代进展的需要，也是秦国统一大业的需要，符合大多数人的利益。古今同理，结合当今我国的改革开放宏伟大业，这所以得到广阔人民的拥护、支持并取得举世瞩目的成就，正是由于中国共产党在新形势下订立的一系列路线方针、政策、措施。这样，通过温习以前的旧学问来理解、深化当前新学问，还可以巩固旧学问。其次，温其他科之“故”而知新（联系各学科的学问），政治包罗万象，涉及中学的全部科目。如关于商鞅变法的例子，还可以联系到语文中的典故：“徙木赏金”“立木为信”。数学方面，有圆周率的计算者祖冲之等。语文的课文背景是政治；生物、数学、物理、化学的进展的历程是历史；政治的思维方法是历史唯物主义；本身就属政治的范畴；地理与政治也是息息相关。再次，温课外学问之“故”而知新。这个“故”不是全部同学都了解，但恰恰是这一点是最能激发同学学习政治的爱好和积极性，最让同学有自我实现的空间，而且更简单让同学理解与政治现实的必定的、不可分割的联系。利用这种教学方法进行教学，可以使课堂教学效果显著提高。还可以利用同学的想象力，补充老师叙述的不足，便于更好地完成教学任务。使同学快速把握新学问。由此也可以提高同学学习政治的爱好。还可以培育同学利用把握的学问独立思考取得新知并作出判定的本领。这样不仅有利于培育同学的探究精神，而且有利于提高同学的分析、解决当代实际问题的本领。也可以帮忙他们疏理已知学问，而且可以矫正他们把握的不正确的政治信息。可以激励他们多渠道地取得新学问，可以巩固旧学问；甚至可以给他们表现自我的机会。但利用这种教学方法，作为老师首先要充分准备，不然有时会无法回答同学提出的问题，有时还会掌控不了局面。作为老师更要多渠道了解时代信息。不过不要过多地引用课外学问，要擅长引导同学生可能短的时间内回答出要点。以上是我个人的一些心得。总之，政治教学不是一朝一夕的事，需要我们每位政治老师坚持不懈、勇于创新。在课程改革的春风吹拂下，我们每位政治老师都要捉住时机，为祖国的教育事业做出应有的贡献。中学政治老师个人总结范文第3篇本学期教研组在学校的领导下，通过全组老师的共同努力下，圆满地完成了任务，取得了肯定的成绩。重要表现在以下几个方面。（一）重视政治学习，加强师德修养，提高老师的政治素养。为适应教改和素养教育对政治老师的新要求，我组政治学习常常化，自发加强政整治论和教育理论的学习，加强时事政治的学习，领悟党的路线、方针、政策，不断提高本身的思想政治素养。本学期我组充分利用教研时间认真学习一些新课改文章，更新教学理念。同时组织了“师德大讨论”活动，不断提高思想道德水平。（二）积极开展教学讨论，提高老师的业务素养1、目标明确、计划得当、落实到位。依据学校的要求，本学期期初我组适时订立出计划，并落实，适时总结。如：本学期组织了全体老师认真学习学习了有关本学科教学的先进阅历和先进教学模式的文章，开展专题研讨，设立中心发言人，学习了有关全面推动素养教育，新课改文章，开展讨论性学习，重视培育同学创新思维本领等理论和阅历。2、强化备课组功能，加大集体备课力度我组备课组，在发挥老师个体优势基础上取长补短，做到课堂教学“大同小异”。“大同”即教学进度相同，老师之间认可的教学方法和教学手段相同，教学效果大致相同；“小异”则强调老师的教学风格与特色，这两个方面相辅相成，相互促进，共同提高。同时备课组要严把命题质量，细心筛选试题，把握命题方向，强化应试本领和心理训练。（三）、积极开展第二课堂和活动课老师利用课外时间进行了老师和同学帮扶工作，对后进生进行转化工作。然而在工作中也存在一些问题和不足，如工作落实还有待改进，教研内容有待更新，教学方法有待加强，帮扶工作停留于形式，而缺乏必要的实际效果，结对子工作有待加强等等，这都将在今后的工作中去改进。中学政治老师个人总结范文第4篇本学期教研组在学校的领导下，通过全组老师的共同努力下，圆满地完成了任务，取得了肯定的成绩。重要表现在以下几个方面。（一）重视政治学习，加强师德修养，提高老师的政治素养。为适应教改和素养教育对政治老师的新要求，我组政治学习常常化，自发加强政整治论和教育理论的学习，加强时事政治的学习，领悟党的路线、方针、政策，不断提高本身的思想政治素养。本学期我组充分利用教研时间认真学习一些新课改文章，更新教学理念。同时组织了“师德大讨论”活动，不断提高思想道德水平。（二）积极开展教学讨论，提高老师的业务素养1、目标明确、计划得当、落实到位。依据学校的要求，本学期期初我组适时订立出计划，并落实，适时总结。如：本学期组织了全体老师认真学习学习了有关本学科教学的先进阅历和先进教学模式的文章，开展专题研讨，设立中心发言人，学习了有关全面推动素养教育，新课改文章，开展讨论性学习，重视培育同学创新思维本领等理论和阅历。2、强化备课组功能，加大集体备课力度我组备课组，在发挥老师个体优势基础上取长补短，做到课堂教学“大同小异”。“大同”即教学进度相同，老师之间认可的教学方法和教学手段相同，教学效果大致相同；“小异”则强调老师的教学风格与特色，这两个方面相辅相成，相互促进，共同提高。同时备课组要严把命题质量，细心筛选试题，把握命题方向，强化应试本领和心理训练。（三）、积极开展第二课堂和活动课老师利用课外时间进行了老师和同学帮扶工作，对后进生进行转化工作。然而在工作中也存在一些问题和不足，如工作落实还有待改进，教研内容有待更新，教学方法有待加强，帮扶工作停留于形式，而缺乏必要的实际效果，结对子工作有待加强等等，这都将在今后的'工作中去改进。中学政治老师个人总结范文第5篇本学期，我担负了七班级4个班的思想品德课的教学和七（6）班的班主任工作。一方面，我与各班主任和同组的政治老师紧密搭配，细心备课、认真上课、辅导同学，严格执行教学五认真；积极搭配学校的教育教学工作，努力上好素养呈现课、教学公开课，提高同学们的各方面的素养。另一方面，我侧重做好班主任工作，并取得了很大的成效。本学期，我的班主任工作重要如下：一、培育同学良好的行为习惯。知名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”在长期班主任工作中，我深深地懂得七班级阶段是人生成长的一个新的起步阶段，也是人的基础素养形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，七班级是良好习惯养成的关键期。作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人必需把握好这一关键时期、整体优化班风班貌。为此我加强班级常规管理，坚持每天7：50左右到校做好引导、检查、督促工作，直到晚上同学全部放学回家以后我才离开学校。利用各种途径、捉住一切契机引领同学学习《中同学日常行为规范》，老师和同学共同订立班规，订立班级誓词，进行各种形式的比赛，如小组比赛、考试比赛、演讲比赛、积分比赛、技能比赛等。搭配学校各项工作，我们班积极开展了很多有益于同学身心健康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。为同学供给一个向好的大环境。我充分利用思想品德课和班会课、其他一切教育的契机，教育同学怎样在家做个好孩子，在校做个好同学、在社会做个好公民。依照学校的要求抓好课间纪律和文明礼仪。尤其是我有效地利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动，例如，“我能行”，“我们的目标”“我们的班级誓词”“我将成为一个什么素养的人？”“科学的学习方法”“奔向奥运、走向世界”“迎接国庆，合唱比赛”“好习惯、伴我行的实施方案”“安全第一”“懂得珍惜时间”“好习惯、伴我行的演讲比赛”“防范侵害、保护本身”等，使同学养成良好的习惯、相互交流学习阅历，培育刚强意志，学会做时间的主人等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。我还充分发挥《家校联系本》《心灵对话本》的作用，利用课余时间和同学促膝谈心，重视与同学的思想交流，做他们的好伙伴，尽量为他们排忧解难，重视同学的个性，因材施教。也正因如此，我得到了班上大多数同学的爱好和信任。二、加强班干部建设，让同学学会本身管理本身，养成独立、自主的精神。加强班干部建设是培育同学本领、提高同学素养的一种很有效的方法，如培育其组织本领、管理本领、社交本领、语言表达本领等，还可培育其挂念集体、挂念他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培育班干部有利于多数同学全面进展。值得注意的是，通过班干部管理班级，让同学自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、引导和调控问题。当同学对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应当适时的予以引导和引导。实际上，班级的重点决策都应当由班主任来决议。由于，班干部的阅历和本领在目前还是有限的，有些责任也是作为同学的他们所承当不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才能带领同学不断前进不断进展，促进他们全面进展，健康成长。三、挂念珍惜每个同学，积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关紧要的一环。每个同学都享有受教育、受磨练的基本权利，关注后进生是敬重同学享有这些权利的紧要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们各处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心伙伴、最可信任的伙伴；适时对后进生加强心理疏导，帮忙他们除去或减轻种种心理担忧，让他们认得到本身的价值；同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和优点，适时称赞他们，适时使他们品尝到成功的欢快和喜悦。对于屡教不改的同学，一方面可以选一些明是非、有本领又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮忙，另一方面，也是重要的方面，是班主任对其进行耐性的教育。“冰冻三尺非一日之寒”，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。的确，老师的挂念、关怀和关爱是打开同学心灵之门的金钥匙，老师自动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮忙他们，他们是知道的、懂得的，最后也会被感动。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。四、积极做好同学家长的工作。一般班的同学在多数方面都比其他班的同学差，与其家长的教育有着紧密的关系，很多时候，家长们还会把他们在社会上的一套拿来应付老师。为了今后的工作能够顺当开展，作为一名班主任必需要能够忍辱负重、要能够宽宏大度、要擅长与家长沟通。通常情况下，经过我的工作以后，家长们都能够搭配老师的工作，同学们的进步也都很大。五、积极自动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育气力，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的'看法，帮忙他们，同时又把他们当作班级的主人，视为本身的良伴、知己。凡事都自动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理老师和同学冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常注意到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增长老师和同学情意。让同学爱每一位老师，使之在快乐的环境中健康成长。六、以身立教为人师表。“学高为师，身正为范”，一名优秀的老师，除了必需以满腔的热诚对待事业，对待同学以外，还必需自发地，高标准地去塑造自身的人格，从而才能培育出同学健康的人格。在任何时候，我对工作总是一丝不苟，精益求精，爱岗敬业，乐于奉献；注意不断学习，对自身进行崇高的思想品德和良好的职业道德的培育；注意言谈举止的文明、提高自身的心理素养；满腔热忱地挂念珍惜同学，不鄙视、辱骂、体罚同学，以良好的师德形象为同学树立一个表率，以本身的人格气力为同学良好思想道德的形成贡献一份气力。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。我会把一生矢志教育的心愿化为酷爱同学的一团火，将本身最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。中学政治老师个人总结范文第6篇本学期，担负初一班级12、13两个班的政治学科教学任务。一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有得；同时本身的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了教育教学任务。现将一学期以来的实在情况总结如下：一、重要工作和成绩作为科任老师的我，不敢懈怠，一开始就认真订立教学计划，重视讨论中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高本身的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以不冷不热、轻松、认真的形象去面对同学。在实施教育教学中，我始终坚持依照《中学思想政治课程标准》进行施教，敬重同学在教学过程中的主体地位和作用。培育同学的自发性、制造性。敬重同学的独立人格，把学习的自动权教给同学，让同学有本身的`学习时间，重视同学学问和技能的把握、健全人格品质的形成、创新、实践本领和个性的进展。为了提高同学的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培育，制造条件使同学制造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人从同学身心健康启程，依据同学的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，勇往奋进，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自发地从德、智、体、美、劳全方面去进展本身的观念，树立崇高宏大的理想。在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来努力探求，把每一堂课看成是发挥本身制造力，施展本身才能的机会，看成是进展本身的一个机会，把上好一堂课看成是实现本身价值的体现。在教育教学过程中，始终以本身的良好形象，人格品质，作同学的表率。多读书，读好书，丰富本身的头脑，不断的充实本身，提高本身；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。由于我信任：老师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，超群的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的老师，我时刻注意修养本身的人格———————师德。作为教初一政治课的老师，明白本身任务紧要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除重视讨论教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高同学学习政治的爱好，调动同学学习的积极性、自动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。二、阅历和体会：1、严格课堂纪律，培育良好的学科学习风气。2、捉住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采纳直观明白的教法，考虑同学的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。三、存在不足与今后计划：1、教学以传统方法为主缺少创新意识，同学的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够坚固结实，培优目标不明确；2、连续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；连续加强业务学习，提高自身的业务素养。本学期，由于在实践中努力摸索领悟；在工作中认真学习；在学习中认真研讨总结；在总结中成长、前进；各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参加者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。“金无足赤，人无完人”。我的教育教学工作本领和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的进展，适应时代的需要。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本身，认真听取师傅的教导，要不断总结阅历，努力创新，开拓进取，努力提高本身的教学水平，渐渐制造出本身的教学风格，为美好的明天奉献本身的气力。在以后的教学工作中，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！中学政治老师个人总结范文第7篇又是一年一度的老师工作总结阶段，为了帮忙广阔老师写好个人工作总结，老师频道为广阔考生整理了xxxx年度中学政治老师个人工作总结范文供大家参考。县教育局XX年工作总结会刚开完，xxxx年元旦就到了，校长传达了县教育工作总结会议精神。我们学校被评为县教育工作先进单位。其中中考一块成绩较为突出。我所任的初三政治，年年参加中考，满分为30、XX年我校两个教学班约70个同学，去了辍学的同学，最后参加中考的实有同学42人。42个同学中38人取得了满分（30分），另四名同学一名29.5分，其他三名均29分（陈昭、张利等同学）。县教育部门每年年底都要按中考升学率、学科成绩，把各乡镇中学、各学科的任教老师排出名次（县城外乡镇30所中学在一起排名）。我们学校在全县排第五名，各学科名次分别为：物理第三名，化学第四名，数学、语文、政治、体育排名第五，外语全县排第六名（学科总分除以同学在籍数），学校几十元不等嘉奖了我们。学校又用“学科总分除以同学的参考数”的方法排了一下名次，我的政治学科在全县排名第二、学校又给了我几十元的嘉奖（嘉奖前五名，我是唯一受奖者）。学校小，财政紧张，其实给不给“奖金”并不紧要，关键是作为一名老老师没有“职业倦怠”、没有不前不后“随大流”，打发日子，混到退休最为紧要。我多年来的中考政治成绩在全县一直名列前茅，有付出就会有回报。老老师无心于年轻老师争持（先、优、模几乎与我们无缘），只是证明本身“廉颇老矣，尚能用饭”罢了。除了“教书”，我没有忘掉“育人”。教育同学“怎样做人”一直是我最为关注和探讨的……“一切为了同学的进展，为了一切同学的进展，为了进展同学的一切。”是我教育教学中时刻恪守的崇高理念。我把它看成是隐性教学目标每每加以落实和渗透。例如，早在几年前，我就曾对同学说：无农不稳，无工不强，无商不富。教育同学努力学习，但假如我们尽力了，的确有哪科真的没能学好，也不要自卑。我们可以务农，当一个现代农夫，在农村这个广阔天地里，从事种、养职业；我们可以把握一门技术进入工厂做工；我们也可以在商场上大显身手，制造财富……“不求每人人成功，但求人人进步”。帮忙同学树立“人人能成才”的正确思想和信念。我认为创业虽困难，但充分机遇和挑战，令人振作。有个同学说，老师，寒暑假，我想练练摊，行吗？我说，也未偿不可。我就把这方面的体验和经过简单介绍给同学，激发同学充分发掘本身的潜能。我和当老师的妻子在寒假里的每年春节前卖对联，如今已经有十多年的“历史”了。（今年20xx年，我和妻子在小镇上卖了十天半“对联”，净挣2770元）当然作买卖，哪怕是这小买卖，学问也不少，也需要不断学习和探究。创业教育让同学往往跃跃欲试，心怀憧憬，对同学将来的就业、择业或者说同学今后的生存和进展有价值吧。创业教育需要“案例”，我起早贪黑地抄，记，复印（别人杂志上的好文章）、剪报纸……这方面下的功夫不比仅仅传授学问所用的时间和精力少。我的这些努力不能立竿见影，但为同学的几年、几十年、甚至终身进展奠基，不能不说是我的一个努力探求。新的一年，我的劲头还很足，我要打造本身教育教学工作中的精品！中学政治老师个人总结范文第8篇这学期，本人担负初二班级（1）（2）（3）（4）四个班的思想品德课教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求本身，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结:一、工作成绩新课程理念是理想，新课堂教学是现实。几年来的新课程教学，我们在学校的课堂快乐地看到，过去一味由老师传授的教学模式开始“裂变”，重视同学创新精神和实践本领培育的教学行为正在渐渐形成，课堂教学充分让同学的智力接受挑战，思维产生碰撞，情感受到熏陶，同学的学习方式和思维方式发生了质的飞跃。多数的课堂教学都在肯定程度和层面体现出新课程的理念：一是老师的角色在变。老师在教学中转换本身的角色，已开始成为教学的引导者、合、制造者，把关注点真正放在同学的身上，老师的激情、个性和魅力得到了充分的呈现；二是教学行为在变。老师在教学中，学好教材又超越教材，立足课堂，又超越课堂，敬重老师，又超越老师，课堂老师和同学激情四溢，民主和谐，新课程理念已转化为老师努力探求理想课堂的动力；三是学习方式在变。重要体现在自主、合作、探究的学习方式上。课堂教学充分悬念，充分让同学的智力接受挑战，让同学的潜能如花绽放，让同学的个性充分张扬；四是课程观念在变。广阔老师体验到，课程理念是课程的灵魂。课程是体验，课程是对话，课程是进展资源，凡是对同学有影响、有教育意义并能促进同学成长，或说能够滋养同学身心素养进展的资源都是课程资源，简言之：社会即课程、环境即课程、生活即课程。五是老师的专业学问在变。我们从老师运用现代教学技术、教学构思与设计、课程的整合等，无不感慨我们老师的教学视野在拓展，老师的学问品位在提升，并在课改中迸发出智慧的浪花，激荡起创新的激情，领悟出教学是一门艺术的真谛。在听课时，我们快乐地看到，很多老师的课堂教学，一个的亮点是课堂焕发