苏教版五年级数学上册 （校园的绿地面积）多边形的面积教育教学课件

五年级上册校园里的绿地面积

（1）先以小组为单位，分组测量、计算校园内的草坪、花圃和树木的占地面积。组织负责填写好表格，（2）全班汇总整理各小组测量的结果，计算出全校的绿地面积，填写在表格里。合作探索（1）各小组交流汇总每个小组收集的数据，每人把汇总的结果填写在表格里；（2）根据统计的数据，每人完成人均绿化面积的计算，并交流、确认结果；（3）通过上面测量和统计，你知道了什么？还想到了那些问题。全班汇总整理各小组测量的结果，计算出全校的绿地面积，填写在表格里。合作探索回顾反思可以用查找资料、测量等方法收集数据；测量和计算绿地的面积时，可以灵活运用学过的面积计算方法；要爱护校园里的一草一木。（10+8）×6÷2－2×3=48（平方米）草坪占地多少平方米？随堂练习

200400020040004008000如果每平方米摆放20盆花，根据已知的数据，将表格填完整。随堂练习

18×9÷2=81（平方米）一块三角形的空地，底是18米，高是9米，它的占地多少平方米？随堂练习

16×12=192（平方米）一块平行四边形的草坪，它的底是16米，高是12米，它的占地多少平方米？随堂练习

一块梯形的草坪，它的上底是16米，下底是9米，高是12米，它的占地多少平方米？（16+9）×12÷2=150（平方米）随堂练习

提出问题，确定方案实地测量汇总分析课堂小结祝同学们学习进步！校园的绿地面积

梯形的面积=（上底+下底）×高÷2长方形的面积=长×宽正方形的面积=边长×边长平行四边形的面积=底×高三角形的面积=底×高÷2S=a2S=abS=ahaabahS=ah÷2S=(a+b)h÷2ahabh

一个平行四边形通过（）才能拼成一个长方形。割补、平移旋转、平移割补、旋转①把两个完全一样的三角形重叠放置，通过（）才能拼成一个平行四边形。割补、平移旋转、平移割补、旋转②把两个完全一样的梯形重叠放置，通过（）才能拼成一个平行四边形。割补、平移旋转、平移割补、旋转②平方千米公顷平方米平方分米平方厘米100100001001001000000面积单位的进率①520公顷=（）平方千米②0.27平方千米=（）公顷5.227③1.8公顷=（）平方千米④1.5公顷=（）平方米⑤1.15平方米=（）平方分米=（）平方厘米0.0181500011511500底和高都是100米的平行四边形，占地1（）。平方千米公顷平方米②选择：下图两个平行四边形面积相等。（）判断：√下图三个三角形面积相等。（）√三角形面积是平行四边形面积的一半。（）×正确的说法：如果三角形和平行四边形的底和高都分别相等，那么三角形面积是平行四边形面积的一半。两个面积相等的梯形，形状是相同的。（）354354∟×两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。（）354354√两个三角形的高相等，它们的面积就相等。（）×平行四边形的底越长，它的面积就越大。（）底底×面积相等的两个梯形一定能拼成一个平行四边形。（）354354∟×面积相等的两个三角形，形状也一定相同。（）∟3344×填空一个平行四边形面积是40平方厘米，与它等底等高的三角形面积是（）平方厘米。20一个平行四边形的面积是16平方厘米，从这个平行四边形中剪出一个最大的三角形，这个三角形的面积是（）平方厘米。8选择题两个平行四边形面积相等，它们的底和高（）。一定相等不一定相等一定不相等B26346×2=12（平方厘米）3×4=12（平方厘米）单位：厘米3×4÷23×5÷24×5÷25×2.4÷23×2.4÷24×2.4÷2求直角三角形的面积543∟