中考专项训练说明文：说明方法及其作用(知识点+针对训练)

中考专项训练说明文说明方法及其作用〔学问点+针对训练〕一、学问指要：等。常见说明方法及其作用：举例子：为了说明事物的状况或事理有时间从道理上讲，人们不太理解，〔具体真实地说明白事物的……特点〕。分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不简洁说清楚，可以依据质及各类间的差异〔条理清楚地说明白事物……的特点〕。〔列确数或约数数字是从数量上说明事物特征或事理的最准确〔具体准确地说明白事物的……特点〕作用：使说明准确、科学，有说服力。作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性学问。打比方：打比方就是修辞方法中的比方。作用：可以使人们不了解的事物〔生动形象地说明白该事物的……特点，增加了文章的趣味性。〕下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的特征。物的特点，使说明更通俗易懂。画图表：有些事物的关系抽象而简洁，仅用文字说明还不能使读者明白，人看了一目了然。作用：简明、直观地说明白事物的……特点。得更具体、生动。作用：使说明的事物形象、生动，易于理解。服力〔引用古诗文还可增加文章的艺术感染力〕〔科学准确〕地说明白××〔说明内容〕，使读者××。二、考察方向：指出运用何种说明方法；三、力气提升：1．下定义与作诠释作诠释也叫注释说明，它是对概念进展讲解的一种说明方法。如《看云识天气》条彩色的圆弧，这就是‘虹’”。概念的严密程度有着区分。可用多种句式表述。下定义：甲是乙乙是甲√；作诠释：甲是乙乙是甲×。下面举例比较说明。a．统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。〔下定义〕b．激光是一种颜色单纯的光。〔作诠释〕c．另一种叫异养，全部的动物和大局部微生物都是这一类，它们自己不能制造食物，靠植物来生活。〔作诠释〕aba质特征，只说明局部范围，因而是作诠释。作比较和打比方法。例如：②大礼堂顶上藏着比北京扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。例②将十二榀钢屋架与长安街的路面宽度相比，这是异类比较。弧形，就象“虹”。这两种方法都要选用人们生疏的事物来说明。但构成方式和作用不同。相像点，通过相像来联系两事物。比较下面两例：a．蚕的小小身躯是一座格外奇异的“加工厂”。〔打比方〕b．别的动物都吃生的，只有人类才会烧熟了吃。〔作比较〕b的动物”和“人类”两者在“食物”上比较，构成比较说明。以形象的感受，从而了解被说明对象的特征。分类别与作比较的区分云分成卷云、卷层云、积云和高层云四类来说明的。分类别与作比较不同，表现为：系；作比较的两事物之间则是并列关系。例如：a异类比较是对不同事物进展比较。b．同类比较和异类比较都有比，只是“比”的对象不同，同类比较是同一事物的不同方面的比较，而异类比较是不同事物的比较。ab物的特点。法并不是相互排斥的。四、针对训练绿豆那些事儿〔2023·四川绵阳〕。40%，于是有了“田里长出的肉”的美誉。所以，它被分在杂粮之中也就合情合理了。大。〔横行的一个缘由吧。棒已经算得上是极品了。⑥只是，绿豆真如其颜色一样能为我们遮挡烈日，供给凉快吗？只会让状况变得更糟糕。⑧于是，富含各种矿物质的绿豆，便成了消暑的佳品。其实，在夏天喝绿豆汤，〕，在饮用时会带给我们清爽的心情。迟早是要变红的。是，事实并非如此，假设迷信绿豆可以解百毒的话，那很可能会延误治疗。以下对文章内容的理解和分析，不正确的两项是〔 〕2.文中第①自然段的画线句子使用了哪些说明方法？有什么作用？3.下面句中加点的词语，删去也通顺，但为什么不能删？4.本文从哪些方面对绿豆进展了介绍？请概括答复。参考答案CE〔此题考察信息的筛选与整合。C项,在原文第⑤段，“绿豆细腻的淀粉赐予棍有“疏松感”。E项,在原文第⑨段，“用纯洁水和不锈钢高压锅来煮，会更〕成分的具体数据，说明绿豆的养分价值比不上大豆，所以居于杂粮之中。严密”的要求不符。用方法〔或食用类型〕；⑤绿豆的解毒成效〔或药用价值〕。山东德州〕朱千华亭桥，面面清波涵月镜，头头空洞过云桡，夜听玉人箫。”景致殊美。假设有一亭，供三两知已摆点酒莱，喝上几盅，方才快意。”〔节选自《雨打芭蕉落闲庭》，有删改〕1．第①段用大量的文字介绍五亭桥，为什么这样写？本文运用多种说明方法，以第②段为例具体分析。参考答案林中不行或缺的构成要素；引用原文，增加说服力，提升文学文化内涵。鸡年吉利〔2023·黑龙江绥化〕①2023100在于人类生活中。对鸡崇敬有加，称鸡为“德禽”。《尔雅翼》中说，鸡有五德：“首戴冠者，文吉也！司晨报晓有天鸡，以鸡煞鬼，除秽驱邪，也是鸡在民俗中的重要角色。“鸡”而逃。历代画家中，皆有画鸡高手，画家画鸡，画的是寓意，是心情，是企盼。一幅作品中，只要有了鸡，就会平添很多生气和喜气。应运而生，一词用来表示吉利、欢快、惊奇的祝