冲压模具设计与制造课程标准

10课程标准简表总学时 250H 开课学期/学时

2012-2013〔5〕/96H

教材名称与编者〔1〕把握冲压模具设计与制造学问；具备承受传统手段和专业软件设计中等偏简单冲压件的成形工艺和冲模的力量；具备冲模加工工艺编制力量和实施力量；把握冲模具装配与调整的技能；初步具备试模和冲压件质量分析的力量。教学内容以典型冲压件为载体，将软件工具融入教学过程中，分别完成三大类典型冲 教学方法建议：压件模具的设计与制造。冲压模具设计与制造技术导论冲裁模具设计与制造4．弯曲模设计与制造5．拉深模设计与制造

工作过程导向，工作任务驱动宏观：系统设计法、工程教学法微观：引导文法、试验教学法、现场〔示范〕教学法、案例教学法等其它冲压成形认知典型冲压零件成形工艺与模具设计多工位级进模认知媒介选择建议： 考核与评价： 学生已有的学习根底： 教师应具备的力量：教材、教学课件、视频 业课考核文件、工程案例、电子教案、1.笔试50%黑板、模型、程序、实物、 考核50%工具、机床等。 二、实训考核35%15%50%

材料学问与选用力量机构设计力量工艺分析与编制力量机床操作技能加工质量检测力量学期授课打算表

工程实际的背景，具备简单冲压件成形工艺和模具设计力量、冲模加工工艺编制力量，具备冲模具装配与调整的技能，把握肯定的教学方法与艺术。序序号学习情境单元授课内容学时1、生疏冲压成形工方式教学方法教学手段作业类型备注冲压模具设计与制造讲授法、试验教零件实物、板14H技术导论 艺 媒体〕 学法 书、图片2、生疏各类冲压模2具3、生疏冲压模具的3制造过程

媒体；2H验室〕媒体；2H

讲授法〔互动交 图、图流、现场教学 片、模具实物讲授法〔互动交 导文、流、现场教学 资料零件实物1、垫圈冲裁工艺设4冲裁模具设计与制造 计Ⅰ——垫圈单工序冲裁模

3H媒体〕

引导文法、试验实物零件、模教学法、案例教型、教学课件、学法、讲授法、工程案例、机讲授法、多媒体实物零件、模

计单工序冲5 2、垫圈冲裁模设计 4H

媒体〕

演示法、案例教 学法 工程案例

裁模设计3、垫圈冲裁模零件加工3、垫圈冲裁模零件加工3H班级〔多媒体；实物零件、模垫圈冲裁制4、垫圈冲裁模具装调与验收1H媒体；训基地〕实物零件、模与验收冲裁模具设计与制造Ⅱ——锁片级进冲1、锁片冲裁工艺设计2H媒体〕多媒体演示法、实物零件、模工程案例、机计裁模班级〔多讲授法、多媒体实物零件、模级进冲裁789 2、锁片冲裁模设计 2H

媒体〕

演示法、案例教 课件、学法 工程案例

模设计3、锁片冲裁模零件加工3、锁片冲裁模零件加工2H+1.5W班级〔多媒体；实物零件、模作4、锁片冲裁模具装调与验收2H+0.5W媒体；训基地〕实物零件、模验收冲裁模具设计与制造Ⅲ——止动件复合1、止动件冲裁工艺设计2H媒体〕多媒体演示法、实物零件、模工程案例、机计冲裁模2、止动件冲裁模设计4H媒体〕讲授法、多媒体学法实物零件、模工程案例模设计101112133、止动件冲裁模零3、止动件冲裁模零件加工2H班级〔多媒体；实物零件、模作4、止动件冲裁模具装调与验收2H媒体；训基地〕实物零件、模验收简洁冲压冲裁模具设计与制造模具UG20H+1W多媒体图纸、软件等件三维建进冲模三维设计弯曲模具设计与制造——卡圈弯曲模1、卡圈弯曲工艺设计4H班级〔多媒体〕引导文法、试验教学法、案例教实物零件、模型、教学课件、简洁弯曲件工艺设14本学期15 到此结束与Ⅱ并16行17学法、讲授法、工程案例、机学法、讲授法、工程案例、机计多媒体演示法、2、卡圈弯曲模设计4H媒体〕学法实物零件、模工程案例模设计3、卡圈弯曲模零件加工2H+1.5W媒体；训基地〕实物零件、模作4、卡圈弯曲模具装调与验收2H+0.5W媒体；训基地〕实物零件、模验收拉深模具设计与制造——盖拉深模1、盖拉深工艺设计4H班级〔多媒体〕引导文法、试验教学法、案例教实物零件、模型、教学课件、简洁回转体拉深件18192021学法、讲授法、工程案例、机工艺设计多媒体演示法、222、盖拉深模设计4H班级〔多讲授法、多媒体演示法、案例教实物零件、模型、教学课件、简洁回转体拉深模媒体〕学法工程案例设计233、盖拉深模零件加工2H媒体；实物零件、模分组〔实训基地〕学法、现场教学零件加工工艺编织244、盖拉深模具装调与验收2H媒体；实物零件、模分组〔实训基地〕学法、现场教学装调与验收其它冲压成形方法认25知胀形、翻边、缩口、旋压、校形等成形方4H班级〔多媒体〕讲授法〔互动交流〕零件实物、板书、图片法的认知261、电控支架冲压工2H媒体；实物零件、模艺分析分组争论现场教学工程案例冲压工艺分析典型冲压零件成形工2、电控支架冲压工班级〔多引导文法、讲授法、多媒体演示实物零件、模中等偏复杂冲压件27艺与模具设计艺方案的制定2H媒体；分组争论现场教学型、教学课件、工程案例283、电控支架模具构造设计4H媒体；引导文法、讲授法、多媒体演示现场教学例方案制定29 多工位级进模认知1、多工位级进模结构设计的特点4H班级〔多媒体〕讲授法〔互动交流〕零件实物、板书、图片22、多工位级进模主班级〔多讲授法〔互动交零件实物、板30 2H要零部件设计的特点 媒体〕 流〕 书、图片学习情境设计简表1、冲压模具设计与制造技术导论建议学时建议学时6H授课教师刘建超、张苗根、苏艳红教学目标：通过本情景的学习和训练，使学生生疏冲压成形工艺〔冲压件、冲压设备、冲压工艺方法与过程、生疏各类冲压模具、生疏冲压模具的制造过程。工作任务〔学习型工作任务：1、冲压成形工艺的认知2、冲压模具类型与构造的认知3、冲压模具制造过程的认知教学内容〔以任务陈述的内容〕 教学方法建议1、认知冲压成形工艺〔冲压件的种类与特点、冲压设备的种类与构造、冲压工艺方宏观：系统设计法与过程〕2、认知冲压模具类型与构造3、认知冲压模具的制造过程

媒介建议： 考核与评价： 学生已有的学习根底： 教师应具备的力量：教材、指导书、教案、多媒 考勤、随堂提问、课堂小 体课件、挂图、标准、技术 测验等纳入过程考核。本 2．材料学问与选用力量手册、标准、工程案例、软 情景学习和训练内容，在 3．机构设计力量件、实物、辅具、机床等。 终结考核占15%。 4．工艺分析与编制力量机床操作技能加工质量检测力量2、冲裁模具设计与制造

系统把握机械设计与制造学问，具有模具法与艺术。建议学时建议学时30H+2W授课教师刘建超、张苗根、苏艳红教学目标：艺的编制力量，把握冲裁模装配与调整的技能，初步具备试模和冲裁件质量分析的力量。工作任务〔学习型工作任务：1、冲裁工艺设计与计算2、冲裁模设计3、冲裁模零件加工4、冲裁模具装调与验收教学内容：1．冲裁变形分析与冲裁工艺分析2．冲裁工艺设计与计算冲裁模设计与计算冲裁模零件加工工艺编制及加工程序编制冲裁模装配工艺编制冲裁模零件实作与装调试冲裁模调试和冲裁件质量分析

教学方法建议系统设计，工作过程导向，工作任务驱动微观：讲授法、多媒体演示法、四步教学法、引导文法、案例教学法、工程教学法等媒介建议：教材、指导书、教案、多媒

考核与评价：考勤、随堂提问、课堂

学生已有的学习根底：

教师应具备的力量：系统把握机械设计与制造学问，具有模具体课件、挂图、标准、技术小测验等纳入过程考核。手册、标准、工程案例、软本情景学习和训练内容，50%。实训工程单独考核。

材料学问与选用力量机构设计力量工艺分析与编制力量机床操作技能加工质量检测力量

法与艺术。、冲裁模具设计与制造Ⅰ——垫圈单工序冲裁模建议学时

12H 授课教师 刘建超、张苗根、苏艳红教学目标：冲裁模加工工艺的编制力量，把握单工序冲裁模装配与调整的技能，初步具备试模和冲裁件质量分析的力量。工作任务〔学习型工作任务：1、垫圈冲裁工艺设计与计算2、垫圈单工序冲裁模〔冲孔模、落料模〕设计3、垫圈单工序冲裁模零件加工工艺规程的编制4、垫圈单工序冲裁模具装调与验收教学内容：1．垫圈冲裁变形分析与冲裁工艺分析2．垫圈冲裁工艺设计与计算垫圈单工序冲裁模设计与计算垫圈单工序冲裁模零件加工工艺编制及加工程序编制垫圈单工序冲裁模装配工艺编制垫圈单工序冲裁模调试和冲裁件质量分析

教学方法建议宏观：系统设计，工作过程导向，工作任务驱动微观：讲授法、多媒体演示法、四步教学法、引导文法、案例教学法、工程教学法等媒介建议：教材、指导书、教案、多媒

考核与评价：考勤、随堂提问、课堂

学生已有的学习根底：

教师应具备的力量：系统把握机械设计与制造学问，具有模具体课件、挂图、标准、技术小测验等纳入过程考核。手册、标准、工程案例、软本情景学习和训练内容，50%。实训工程单独考核。

2、材料学问与选用力量3、机构设计力量4、工艺分析与编制力量5、机床操作技能

法与艺术。6、加工质量检测力量6、加工质量检测力量、冲裁模具设计与制造Ⅱ——锁片级进冲裁模建议学时建议学时8H+2W授课教师刘建超、张苗根、苏艳红教学目标：模加工工艺的编制力量，把握级进冲裁模装配与调整的技能，初步具备试模和冲裁件质量分析的力量。工作任务〔学习型工作任务：1、锁片冲裁工艺设计与计算2、锁片级进冲裁模设计3、锁片级进冲裁模零件加工4、锁片级进冲裁模具装调与验收教学内容：1．锁片冲裁变形分析与冲裁工艺分析教学方法建议锁片冲裁工艺设计与计算锁片级进冲裁模设计与计算锁片级进冲裁模零件加工工艺编制及加工程序编制锁片级进冲裁模装配工艺编制锁片级进冲裁模零件实作与装调试锁片级进冲裁模调试和冲裁件质量分析

系统设计，工作过程导向，工作任务驱动微观：讲授法、多媒体演示法、四步教学法、引导文法、案例教学法、工程教学法等媒介建议：教材、指导书、教案、多媒

考核与评价：考勤、随堂提问、课堂

学生已有的学习根底：

教师应具备的力量：系统把握机械设计与制造学问，具有模具体课件、挂图、标准、技术小测验等纳入过程考核。手册、标准、工程案例、软本情景学习和训练内容，50%。实训工程单独考核。、冲裁模具设计与制造Ⅲ——拉紧卡箍复合冲裁模

2、材料学问与选用力量3、机构设计力量4、工艺分析与编制力量5、机床操作技能6、加工质量检测力量

法与艺术。建议学时建议学时10H授课教师刘建超、张苗根、苏艳红教学目标：模加工工艺的编制力量，把握复合冲裁模装配与调整的技能，初步具备试模和冲裁件质量分析的力量。工作任务〔学习型工作任务：1、拉紧卡箍复合冲裁工艺设计与计算2、拉紧卡箍复合冲裁模设计3、拉紧卡箍复合冲裁模零件加工4、拉紧卡箍复合冲裁模具装调与验收教学内容：1．冲裁变形分析与冲裁工艺分析2．冲裁工艺设计与计算拉紧卡箍复合冲裁模设计与计算拉紧卡箍复合冲裁模零件加工工艺编制及加工程序编制拉紧卡箍复合冲裁模装配工艺编制拉紧卡箍复合冲裁模调试和冲裁件质量分析

教学方法建议系统设计，工作过程导向，工作任务驱动微观：讲授法、多媒体演示法、四步教学法、引导文法、案例教学法、工程教学法等媒介建议： 考核与评价： 学生已有的学习根底： 教师应具备的力量：教材、指导书、教案、多媒 考勤、随堂提问、课堂 1、具备识图与制图、建模力量 系统把握机械设计与制造学问，具有模具体课件、挂图、标准、技术小测验等纳入过程考核。手册、标准、工程案例、软本情景学习和训练内容，50%。实训工程单独考核。、UG

2、材料学问与选用力量3、机构设计力量4、工艺分析与编制力量5、机床操作技能6、加工质量检测力量

法与艺术。建议学时建议学时20H+1W授课教师李军、孟兵教学目标：UG工作任务〔学习型工作任务：钣金件建模、部件装配、级进模具三维设计、模具工程图教学内容：教学方法建议1UG2、简洁钣金件的三维设计3UG/PDW

宏观：系统设计法引导文法、现场〔示范〕教学法、案例教学法等媒介建议： 考核与评价： 学生已有的学习根底： 教师应具备的力量：随堂练习〔25%〕黑板、三维模型等 2.课后作业(25%)3.上机考核〔50%〕3、弯曲模具设计与制造——卡圈弯曲模

识图与制图力量UG初步具备模具设计力量

教学方法与艺术、熟练使用三维设计软件〔G。建议学时建议学时12H+2W授课教师刘建超、张苗根、苏艳红教学目标：件加工工艺的编制力量，初步具备弯曲模装调和弯曲件质量分析的力量。工作任务〔学习型工作任务：弯曲工艺设计与计算弯曲模具设计与计算弯曲模具零件加工弯曲模具装调与验收教学内容：1．弯曲变形分析与弯曲工艺分析2．弯曲工艺设计与计算弯曲模具设计与计算弯曲模零件加工工艺编制及加工程序编制弯曲模具零件实作弯曲模具装调与验收

教学方法建议宏观：系统设计，工作过程导向，工作任务驱动微观：讲授法、多媒体演示法、四步教学法、引导文法、案例教学法、工程教学法等媒介： 考核与评价： 学生的根底： 教师需要的力量：

材料学问与选用力量

系统把握机械设计与制造学问，具有模具10%。实训工程单独考核。

机构设计力量工艺分析与编制力量机床操作技能加工质量检测力量

法与艺术。4、拉深模具设计与制造——盖拉深模建议学时建议学时12H授课教师刘建超、张苗根、苏艳红教学目标：通过本情景的学习和训练，使学生具备拉深工艺性分析力量，具备中等偏简单拉深件的成形工艺和模具设计力量，具备拉深模工作零件加工工艺的编制力量，初步具备拉深模装调和拉深件质量分析的力量。工作任务〔学习型工作任务：1．拉深工艺设计与计算2．拉深模具设计与计算3．拉深模具零件加工4．拉深模具装调与验收教学内容：拉深变形分析与拉深工艺分析拉深工艺设计与计算拉深模设计与计算拉深模零件加工工艺编制及加工程序编制拉深件质量分析

教学方法建议宏观：系统设计，工作过程导向，工作任务驱动微观：讲授法、多媒体演示法、四步教学法、引导文法、案例教学法、工程教学法等媒介：

考核与评价：

学生的根底：材料学问与选用力量

教师需要的力量：10%。实训工程单独考核。

机构设计力量工艺分析与编制力量机床操作技能

法与艺术。5、其它冲压成形方法认知建议学时

4H 授课教师 刘建超、张苗根、苏艳红教学目标：认知其它冲压成形工艺特点和模具构造特点。工作任务〔学习型工作任务：1、认知胀形成形工艺特点和模具构造特点。2、认知翻边成形工艺特点和模具构造特点。3、认知缩口成形工艺特点和模具构造特点。4、认知旋压成形工艺特点和模具构造特点。5．认知校形成形工艺特点和模具构造特点。教学内容：1、胀形成形工艺特点和模具构造特点。2、翻边成形工艺特点和模具构造特点。3、缩口成形工艺特点和模具构造特点。4、旋压成形工艺特点和模具构造特点。

教学方法建议宏观：系统设计5．校形成形工艺特点和模具构造特点。媒介：教材、教案、多媒体课

考核与评价：考勤、随堂提问、课堂

学生的根底：

教师需要的力量：系统把握机械设计与制造学问，具有模具件、挂图、标准、技术手册、小测验等纳入过程考核。

材料学问与选用力量

工程实际的背景，具备简单冲压件成形工艺和具、机床等。

5%。

机构设计力量工艺分析与编制力量机床操作技能加工质量检测力量

法与艺术。6、典型冲压零件成形工艺与模具设计建议学时

8H 授课教师 刘建超、张苗根、苏艳红教学目标：通过本情景的学习和