【高中语文】高考专题复习：修辞的妙用++课件52张

修辞的妙用谜语诗句天地一笼统，井上黑窟窿。黑狗身上白，白狗身上肿。（打一自然物）是什么？运用了夸张、修辞手法比喻、拟人、对比、排比、夸张、设问、反问、对偶、引用、双关、拟物、通感、顶真、反复、回环、互文、仿词等狭义：运用修辞格(修辞手法）来增强语言的表达效果。广义：在语言运用中，针对特定的表达内容，选择恰当的表现形式，对语言材料进行选择、调整和组合的过程就是修辞。什么是修辞：同一个内容，选择不同的表现形式，表达效果也各不相同。有人画了一匹骏马从花瓣上踏过，有人不画花瓣，而在马蹄周围画上几只蝴蝶。问：你认为哪种画法最能体现出诗中意境？为什么？“踏花归去马蹄香”

语音修辞

词语修辞

语句修辞修辞语音修辞富于节奏，语音和谐词语的选择与锤炼句子的选择、组合与锤炼知识梳理对偶、联绵词、叠音词；平仄变化；押韵；排比、反复、顶真、回环等炼字；词语超常搭配；比喻、借代、比拟、夸张、通感、双关、仿词、婉曲等句序调整（倒装等）；句子组合（整散句、长短句等）；句式选择（反问句、设问句等）语句修辞词语修辞回环：把前后语句组织成穿梭一样的循环往复的形式，用以表达不同事物间的有机联系的一种修辞格。

婉曲也称折绕。有些要表达的意思，作者不想直接说出，或因社会等各种原因不敢明说。而是采取一种迂迥的表现手法。使读者透过委曲、含蓄、隐约的语言领会作者的内在含义。这种方法称为婉曲法。可分为曲折、微辞、吞吐、含蓄四类。一、语音修辞一切使语句富于节奏、优美动听的修辞方法。通过对语音的调配，使语音整齐和谐、富有节奏感和旋律美。

①修辞格如对偶、排比、反复、顶真、回环等；②音节组合如联绵词（双声叠韵词）、叠音词、押韵、平仄等。

１、调节音节就是恰当选用不同音节的词或者短语，以使音节匀称整齐，提高语言的表达效果。（如双声、叠韵等）荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。（朱自清《荷塘月色》）

这里运用叠音词，大量叠音节词的运用不但传神描摹出眼前的景象，而且加强语气，舒展文气，给人音韵和谐的美感。

２、协调平仄就是利用声调的平仄变化，使语言形成抑扬顿挫的音乐美。

风急天高猿啸哀

渚清沙白鸟飞回

（杜甫《登高》）

fēnɡjítiānɡāoyuánxiàoāi—|—

——|—zhǔqīnɡshābáiniǎofēihuí|——

||——３、调整韵脚就是在上下句或隔句的句尾，有规律地使用韵母相同或相近的字，给人以音韵回环、和谐悦耳的音乐美。《再别康桥》那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！4.联绵词

定义：指两个不同的音节连缀表示一个意义而不能拆开成两个语素的词。其中有双声的、有叠韵的，有非双声叠韵的。双声：指两个音节声母相同的联绵词。如：参差、仿佛、慷慨、玲珑、崎岖、忐忑等。叠韵：指两个音节的韵母相同的联绵词。如：彷徨、窈窕、从容、叮咛、逍遥，哆嗦等。其他：指两个音节声韵都不同的联绵词。如：鸳鸯、芙蓉、蝴蝶等。

5.顶针

1.勤奋是烈火，烈火能点燃希望的灯塔；勤奋是灯塔，灯塔可以照亮前进的方向。2.大肚能容,容天下难容之事;

开口便笑,笑世间可笑之人。3、汝心之固,固不可彻。子又生孙，孙又生子;子又有子,子又有孙。(列子《愚公移山》)4.水车车水，水随车,车停水止。风扇扇风，风出扇,扇动风生。5.冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。(琵琶行--白居易)6.回环定义：把前后语句组织成穿梭一样的循环往复的形式，以表达不同事物间的有机联系，叫回环。     

1.长相知,才能不相疑;不相疑,才能长相知。（曹禺《王昭君》）       2.一个人倒下去，千万人站起来  千万人站起来，一个人倒下去（挽闻一多联）    3.近来呀,我越帮忙,她越跟我好,她越跟我好,我越帮忙,这不就越来越对劲儿了吗?（老舍《女店员》）    

4.群众的干劲越大，党越要关心群众生活，党越是关心群众生活，群众的干劲也会越大。回文联

1.是是非非,非非是是,是非不分;正正反反,反反正正,反正一样。2.客上天然居居然天上客

北京城里有一家饭馆叫“天然居”，乾隆皇帝曾就此作过一副有名的回文联3.上海自来水来自海上黄山落叶松叶落山黄语音修辞欣赏品味下列句子，体会其中语言的韵味：

1.俗谚：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

歌曲：我送你离开，千里之外，你无声黑白。

2.歌曲：雨纷飞，飞在天空里是我的眼泪，泪低垂，垂在手心里是你的余味。广告：车到山前必有路，有路必有丰田车。押韵顶真杭州西湖联：

山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。叠音蒹葭苍苍,白露为霜.所谓伊人,在水一方.(《蒹葭》)押韵广告：新春新意新鲜新趣，可喜可贺可口可乐。钻石恒久远，一颗永流传！天上彩虹，人间长虹。赏析苏小妹遥寄回环诗

六月的一天下午，苏小妹与长兄苏东坡正荡舟湖上，欣赏那无边景致，忽然有人呈上苏小妹丈夫秦少游捎来的一封书信。打开一看，原来是一首别出心裁的回环诗。苏小妹看罢微微一笑，立即省悟出其中的奥秘，读出了这首叠字回文诗：静思伊久阻归期，久阻归期忆别离；忆别离时闻漏转，时闻漏转静思伊。

苏小妹被丈夫的一片痴情深深感到动，心中荡起无限相思之情。面对一望无际的西湖美景，便仿少游诗体，也作了一首回环诗，遥寄远方的亲人：

采莲人在绿杨津，在绿杨津一阕新；一阕新歌声漱玉，歌声漱玉采莲人。苏东坡在一旁深为小妹的过人才智暗暗高兴，他也不甘寂寞，略加沉吟，便提笔写了如下一首：赏花归去马如飞，去马如飞酒力微；酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。

江南，秋当然也是有的；但草木雕得慢，空气来得润，天的颜色显得淡

——《故都的秋天》寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

——李清照《声声慢》（押韵）（叠词）

练习惨象，已使我目不忍视；流言，尤使我耳不忍闻。昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海裳依旧”。知否，知否？应是绿肥红瘦！天时不如地利，地利不如人和。（对偶）（反复）（顶真）练习1、轻轻的我走了，正如我轻轻的来;

我轻轻的招手，作别西天的云彩。2、梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！3、她彷徨在这寂寥的雨巷/撑着油纸伞/

像我一样/像我一样地/

默默彳亍着/冷漠，凄清，又惆怅。

节奏整齐中有变化叠音联绵词押韵叠音押韵练习语音修辞的效果1.匀称协调，富有节奏感2.有变化，不呆板二、词语修辞对所使用的词语加以选择和锤炼..类似于古人的“炼字”；2.词语超常搭配；3.比喻、比拟、借代、夸张、双关、仿词、婉曲，通感等修辞格的运用。仔细推敲，选择适当的字填入括号内并品味其妙处：红杏枝头春意（

）

——宋祁·《玉楼春》闹、浓、深

闹：运用通感将视觉形象与听觉形象相沟通，眼前仿佛蜂飞蝶舞，满眼春意。一壶漂泊浪迹天涯难入喉

你走之后酒暖回忆思念瘦

水向东流时间怎么偷

花开就一次成熟我却错过

——方文山·《东风破》以瘦形写瘦情，无限思念活化为消瘦身影。词语的超常搭配画龙点睛春风吹（）了湖水，吹绿了树梢，皱醒吹（）了小草，吹鼓了杏花苞。鸟宿池中树，僧（）月下门.敲今夜月明人尽望，不知秋思（）谁家？落画龙点睛

有一首老歌深情感人，其中的一句是“难道只能在迷雾中,（）你的轮廓……”这里填上什么字最好呢？

描摸猜想恋仿词：有意的仿照人们熟知的现成材料，根据需要临时创出新词。

天下无难事，只怕有心人——开车无难事，只怕有新人“三环"防盗门广告一门当关，万夫莫开双关：在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼，这一种修辞手法叫做双关。杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。——刘禹锡《竹枝词》汉语中的许多歇后语就是利用谐音双关构成的。例如：（1）老虎拉车——谁赶（敢）？

（2）孔夫子搬家——净是书（输）。

（3）客房挂狗皮——不像画（话）

（4）外甥打灯笼——照舅（旧）【通感】指感觉的转化、迁移，把人们的各种感觉(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等)通过比喻或形容沟通起来的方式，也叫“移觉”。如：

风来花底鸟语香——将听觉的声音转化为嗅觉的气味

鸟抛软语丸丸落——将听觉转化为视觉的形象。【通感】1、夜晚的霓虹灯，这边红，那边绿，这边明，那边暗，整个城市奏响了一曲欢腾的乐曲。2、月光，清冷的月光铺满一地，淡淡的光辉似乎带有一种清冷的香味，而且可以感觉到那质地还是相当的润滑。3、她笑起来很甜。视觉——听觉视觉——嗅觉、触觉视觉——味觉【婉曲】

不直接说出要表达的意思，而是用委婉曲折的方式间接地表达。如：

她（母亲）出去了，就再也没回来。（史铁生《秋天的怀念》）——用“再也没回来”代替“去世”

等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。（恩格斯《在马克思墓前的讲话》）——“睡着了”代替“逝世”农民们说，看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包的香味来了。

海在我们脚下呻吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又像是情人的蜜语那样芳醇；低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦，像落花飘在水上。（鲁彦《听潮》）夸张通感练习“祥林嫂？怎么了？”我又赶快地问。“老了。”“死了?”我的心忽然压缩，几乎跳起来，脸上大约也变了色……鲁迅《祝福》聂耳以二十三岁的青春年华，过早的写下他生命的休止符。（何为《他的进军号》）婉曲婉曲。把“生命终结”比喻为乐谱上的“休止符”，委婉深沉，表达了作者的沉痛心情，而且切合聂耳的音乐家的身份。1、提着昨日种种千辛万苦，向明天换一些美满和幸福。——周华健《风雨无阻》2、假使这也算是一种信，那也只能说中国人曾经有过“他信力”。（鲁迅）炼字词语超常搭配

微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。仿词通感试问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

“山不转啊水在转，水不转啊云在转，云不转啊风在转，风不转啊心也转。”（《山不转水转》）

塘中的月色并均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀(e)玲(11)(英语violin小提琴的译音)上奏着的名曲。比喻顶真通感常用修辞——比喻常见修辞：比喻比拟对偶排比夸张借代设问反问反复等

比喻的基本结构分为三部分：

本体(被比喻的事物或情境)喻体(打比方的事物或情境)喻词(表示比喻关系的词语)一、比喻即“打比方”。两种不同的事物，彼此有相似点，用一种事物比另一种事物的修辞。

构成分类本体喻词

喻体明喻

有像、好像、仿佛、犹如、似、若

有暗喻

有是、成、变成、成为、当作、化作

有借喻

无无

有

博喻连用几个比喻，对同一本体从不同角度、不同相似点进行比喻。明喻、暗喻、借喻

博喻区别明喻、暗喻、借喻①叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。②那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水图。

③废除几千年的封建制度，需要一场暴风雨。

(明喻)(暗喻)(借喻。“暴风雨”比喻轰轰烈烈的革命运动)用几个喻体从不同角度反复设喻去表现一个本体。博喻

曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。一是本体和喻体必须是本质不同的两个事物，否则不能构成比喻，如“这栋房子就像是楼房”就不是比喻；二是本体和喻体之间必须有相似点。比喻的条件看一个句子是不是比喻，应看它是否具备这两个条件，不能只看有没有比喻词。下面几种情况，句中虽有比喻词，但却不是比喻：①同类事物相比较。例如：他长得很像他的母亲。②表示猜度。例如：远远地看见一座椭圆形的建筑，像是体育馆。③表示想像。例如：登上城楼，我心里非常激动，仿佛一下子成了一名威武的戍关武士。④表示举例的引词。例如：社会主义新中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄、孔繁森等。5.作用：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。①生动形象，突出特征。②化抽象为具体，化深奥为浅显，“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”。③引发读者联想，激发读者共鸣。

春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。比喻有什么作用？课堂练习1答:词人用满江的春水来比喻满腹的愁恨，极为贴切形象，不仅显示了愁恨的悠长深远，而且显示了愁恨的汹涌翻腾,将蕴蓄于胸中的悲愁悔恨曲折有致地倾泻出来。阅读下面的文字，完成