测试团队工作计划(5篇)

测试团队工作计划(5篇)测试团队工作方案(5篇)

测试团队工作方案范文第1篇

随着计算机软件技术的高速进展，软件测试在软件开发过程中的地位也越来越重要，软件测试是保证软件质量和牢靠性的重要手段之一，软件测试人才需求猛增，软件测试已经成为计算机专业的重点专业课程。传统的软件测试教学模式，测试理论和测试实践严峻脱节，不能很好的满意软件企业对测试人才的要求。依托广东东软学院的特色教学实践1321教学模式，进行以实践力量和就业力量为导向的课程综合实践探究，深化教学改革，激发同学的爱好，让同学贴近现实的工作场景中学习，了解在软件开发过程中测试岗位的工作过程和学问要点，培育同学软件测试应用技能型人才培育为目标。

二、软件测试课程实践构建的主要思路

软件综合实践支配在大三课程开头之前的实践学期进行，为期4个星期，每天4学时的实践教学指导，软件测试专业的同学已经学过专业基础课《Java程序设计》、《计算机文化基础》、《网页设计》、《数据库设计》、《软件开发过程实践》，专业课《软件测试概论》、《功能测试》，同学初步具备了参加综合实践的专业素养力量。在综合实践开发团队中，将软件开发专业、网站规划与设计专业、数据库管理专业、软件测试专业和网络技术的同学，以3:1:1:1:1这样的比例进行团队建设，从中选出一位同学兼职项目经理，实现同学自主管理，配备具有双师素养的专业老师，一位老师负责指导5-7个团队的项目开发，当需要进行专业指导时，临时进行专业化实践指导，全方位分阶段、分岗位进行进行全程交叉技术指导，同时邀请合作单位的软件工程师，同步进行项目过程的跟踪，赐予同学岗位最精准的实践指导。采纳项目驱动的方法开展实践教学，通过开发真实的软件项目，以软件工程开发过程为导向，制定软件综合实践——软件测试方向的实践方案，分阶段进行实践，选择有较强的实践性和创新性的项目给同学选题，选题要贴合实际项目，需求相对简单猎取，具有肯定的创新性，能够激发同学的学习爱好。首先需求的调研，需求的评审，编写测试方案，设计测试用例，测试执行，测试记录的跟踪和测试总结报告，对每个测试阶段进行教学设计，不断的将所涉及到的学问点融入到实践中，增加同学职业岗位素养力量，团队合作的意识，同时探究以同学管理同学的模式进行实践探究。

三、软件综合实践测试岗位的工作过程与方法

在软件综合开发实践过程中，对软件测试岗位的同学依据软件工程的理论进行指导，结合企业的工作流程，采纳分组的教学模式，采纳软件测试常用的W模型，进行教学指导，培育同学的团队合作力量，沟通力量，实践力量。测试岗位的工作主要分成两个三个部分，第一部分是需求的调研和评审，测试方案中测试策略的选择、任务的时间支配和测试用例的设计；其次部分主要是测试执行，安装测试工具，部署测试环境，根据测试所设计的测试用例进行手动功能测试，尝试利用自动化测试工具QTP进行自动化测试，运用所学过的黑盒测试方法，进行web测试，兼容性测试等方法的测试工作，将所发觉的问题记录到测试管理平台（QC）的缺陷缺陷跟踪表中，修复后，进行验证性测试，第三部分就是测试总结报告。

四、软件综合实践的考核

1.答辩委员会的组成。立体化全方位的考核方式，采纳同学团队答辩的方式进行最终的考核，答辩委员会成员由软件开发方向老师、网站规划与开发老师、数据库管理方向老师、软件测试技术方向老师和企业工程师共同组成。2.软件测试岗位的学问点的考核。每个专业都设计了一套科学有效的评价体系，从三个部分对同学的力量进行全方位评。第一部分IT职业素养能，占总成果比例的30%，考勤、项目管理力量、文档编写力量、团队合作与沟通力量、演讲与答辩力量；其次部分团队实践成果，占总成果比例的30%测试环境部署、测试工具软件的安装、测试执行中缺陷报告的跟踪、测试总结报告的编写；第三部分岗位技能成果，占总成果比例的40%，软件开发过程文档：需求评审报告、测试方案报告、测试用例报告。

五、软件综合实践教学实践的意义

1.软件综合实践项目分组