高考诗歌鉴赏专题复习鉴赏诗歌的人物形象课件

高考诗歌鉴赏专题复习：鉴赏诗歌的人物形象服从真理，就能征服一切事物高考诗歌鉴赏专题复习：鉴赏诗歌的人物形象服从真理，就能征服一1品味。形象类一品味。形象类一2鉴赏诗4物形象复习目1、明确诗歌人物形象分类。2、掌握分析人物形象的方法。3、规范人物形象题的答题思路标鉴赏诗4物形象3试分鉴古代诗歌的明②评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度试分鉴古代诗歌的4什么是诗歌作品的形象?诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。物(咏物诗或杂诗中的物象)形象{景(写景诗或杂诗中的景象人(诗中塑造的人物形象或抒情主人公)什么是诗歌作品的形象?5二、诗歌形象的分类诗歌中的形象是个广义的概念,包括①景物形象人物形象二、诗歌形象的分类6人物形象1、抒情主人公(偏抒情类的诗歌)诗中的诗人形象“我”,一般指的就是抒情主人公,即诗人自己。有别于小说中的“我”(非作者本人)抒情诗中的人物形象:如:《归园田居》中的抒情主人公陶渊明《声声慢》中的抒情主人公李清照人物形象72、作者刻画的人物形象(偏叙事类的诗歌)这类形象往往用第三人称写,着重刻画作品中的某一个人物的特点和基本特征叙事类诗歌中的人物形象:《木兰辞》中的木兰一替父从军,孝勇双全《孔雀东南飞》中的刘兰芝—坚守爱情,忠贞不2、作者刻画的人物形象(偏叙事类的诗歌)8剑客贾岛十年磨一剑,霜刃未曾试今日把示君,谁有不平事?注:霜刃:剑刃白如霜,闪烁着寒光。问:请分析诗歌塑造的人物形象答:塑造了一个精心学艺、豪侠仗义、充满自信的剑客形象。分析:十年,剑客呕心沥血磨出一剑,而这柄锋利无比的剑却还未试过锋芒。现在遇到了“君”,剑客马上来个毛遂自荐,请您看看我的宝剑,天下哪有冤屈和不平我将奋勇上前。一个满怀豪情壮志、带着侠义正气的剑客形象跃然纸上。剑客93、知己知彼,百战百胜高考设题方式:①分析诗中描写了诗人怎样的形象。②诗(词)塑造了什么样的人物形象?或者诗中的人物具有怎样的特点?请做简要分析3、知己知彼,百战百胜10、人物形象类诗歌的答题步骤1、答题用语:诗歌写出了(塑造了)一个怎么样(特点的什么(身份)形象如:诗歌塑造了一个避世脱俗,随性自然的隐者形象2、答题思路(1)概括形象(特点+身份)(遣遇、性格、身份)(2)结合诗句简要分析(性格是如何展现的)(结合表达技巧)(3)指出塑造形象有什么意义(作者的情感、理想、追求、品性等)、人物形象类诗歌的答题步骤11高考诗歌鉴赏专题复习鉴赏诗歌的人物形象课件12高考诗歌鉴赏专题复习鉴赏诗歌的人物形象课件13高考诗歌鉴赏专题复习鉴赏诗歌的人物形象课件14高考诗歌鉴赏专题复习鉴赏诗歌的人物形象课件15高考诗歌鉴赏专题复习鉴赏诗歌的人物形象课件16高考诗歌鉴赏专题复习鉴赏诗歌的人物形象课件17高考诗歌鉴赏专题复习鉴赏诗歌的人物形象课件18高考诗歌鉴赏专题复习鉴赏诗歌的人物形象课件19高考诗歌鉴赏专题复习鉴赏诗歌的人物形象课件20高考诗歌鉴赏专题复习鉴赏诗歌的人物形象课件21高考诗歌鉴赏专题复习鉴赏诗歌的人物形象课件22高考诗歌鉴赏专题复习鉴赏诗歌的人物形象课件23高考诗歌鉴赏专题复习鉴赏诗歌的人物形象课件24高考诗歌鉴赏专题复习鉴赏诗歌的人物形象课件25高考诗歌鉴赏专题复习鉴赏诗歌的人物形象课件26高考诗歌鉴赏专题复习鉴赏诗歌的人物形象课件27高考诗歌鉴赏专题复习鉴赏诗歌的人物形象课件28高考诗歌鉴赏专题复习鉴赏诗歌的人物形象课件29高考诗歌鉴赏专题复习鉴赏诗歌的人物形象课件30高考诗歌鉴赏专题复习鉴赏诗歌的人物形象课件3126、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得