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第六单元·第十七课难忘的泼水节第六单元·第十七课难忘的泼水节《难忘的泼水节》上课用课件《难忘的泼水节》上课用课件课文导入泼水节是云南傣族的传统节日。当日,傣族人们清早起来便沐浴礼佛,之后便开始连续几日的庆祝活动。这期间,大家用纯净的清水相互泼洒,祈求洗去过去一年的不顺。泼水节也是傣族的新年,相当于公历的四月中旬,一般持续3至7天。你知道泼水节吗?【优选】二年级上册语文课件-17难忘的泼水节∣人教部编版(共15张PPT)【优选】二年级上册语文课件-17难忘的泼水节∣人教部编版(共15张PPT)课文导入泼水节是云南傣族的传统节日。当日,傣族课文详解阅读课文,回答问题:为什么是难忘的泼水节?傣族人民是怎样欢迎周总理的?周总理是怎样与傣族人民一起欢度泼水节的?【优选】二年级上册语文课件-17难忘的泼水节∣人教部编版(共15张PPT)【优选】二年级上册语文课件-17难忘的泼水节∣人教部编版(共15张PPT)课文详解阅读课文,回答问题:【优选】二年级上册语文课件-17生字学习敲qiāo敲打敲鼓敲门
左右结构:高+攴在物体上面打,使发出声音。【优选】二年级上册语文课件-17难忘的泼水节∣人教部编版(共15张PPT)【优选】二年级上册语文课件-17难忘的泼水节∣人教部编版(共15张PPT)生字学习敲qiāo敲打敲鼓敲门左右结生字学习撒sǎ播撒撒网撒种左中右结构:扌+散放开;张开。【优选】二年级上册语文课件-17难忘的泼水节∣人教部编版(共15张PPT)【优选】二年级上册语文课件-17难忘的泼水节∣人教部编版(共15张PPT)《难忘的泼水节》上课用PPT2《难忘的泼水节》上课用PPT2生字学习撒sǎ播撒撒网撒种左中生字学习
驾驶行驶左右结构:马+史(车马等)飞快地跑;或者开动(车船等)。驶shǐ【优选】二年级上册语文课件-17难忘的泼水节∣人教部编版(共15张PPT)【优选】二年级上册语文课件-17难忘的泼水节∣人教部编版(共15张PPT)《难忘的泼水节》上课用PPT2《难忘的泼水节》上课用PPT2生字学习驾驶行驶左右结构:马+史(车马等)飞词语学习敬爱
jìng
ài
释义:尊敬热爱。
例句:我们要把鲜花送给我们敬爱的老师。欢呼
huānhū
释义:欢乐地喊叫。
例句:听到这个好消息,大家都欢呼起来。祝愿
zhùyuàn
释义:表示良好的愿望。
例句:我祝愿大家学习进步,健康成长!【优选】二年级上册语文课件-17难忘的泼水节∣人教部编版(共15张PPT)【优选】二年级上册语文课件-17难忘的泼水节∣人教部编版(共15张PPT)《难忘的泼水节》上课用PPT2《难忘的泼水节》上课用PPT2词语学习敬爱jìngài祝愿zhùyuàn【课文详解泼水节难忘的原因是:因为周总理和傣族人民欢度一年一度的泼水节,所以这个泼水节十分令人难忘。【优选】二年级上册语文课件-17难忘的泼水节∣人教部编版(共15张PPT)【优选】二年级上册语文课件-17难忘的泼水节∣人教部编版(共15张PPT)《难忘的泼水节》上课用PPT2《难忘的泼水节》上课用PPT2课文详解泼水节难忘的原因是:【优选】二年级上册语文课件-17课文详解傣族人民欢迎周总理的方式是:天空江面地上人们欢呼着:“周总理来了!”(撒满花瓣)(一条条龙船)(一串串花炮)【优选】二年级上册语文课件-17难忘的泼水节∣人教部编版(共15张PPT)【优选】二年级上册语文课件-17难忘的泼水节∣人教部编版(共15张PPT)《难忘的泼水节》上课用PPT2《难忘的泼水节》上课用PPT2课文详解傣族人民欢迎周总理的方式是:天空江面地上人们欢呼着:重点句子学习周总理的外貌与动作描写:
“周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色的头巾,笑容满面地来到人群中。”“他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。”
【优选】二年级上册语文课件-17难忘的泼水节∣人教部编版(共15张PPT)【优选】二年级上册语文课件-17难忘的泼水节∣人教部编版(共15张PPT)《难忘的泼水节》上课用PPT2《难忘的泼水节》上课用PPT2重点句子学习周总理的外貌与动作描写:【优选】二年级上重点句子学习周总理与傣族人民欢度泼水节的场面:开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。【优选】二年级上册语文课件-17难忘的泼水节∣人教部编版(共15张PPT)【优选】二年级上册语文课件-17难忘的泼水节∣人教部编版(共15张PPT)《难忘的泼水节》上课用PPT2《难忘的泼水节》上课用PPT2重点句子学习周总理与傣族人民欢度泼水节的场面:【优选课文总结心连心
周总理————————傣族人民幸福、难忘《难忘的泼水节》上课用PPT2《难忘的泼水节》上课用PPT2课文总结心连心《难忘的泼水节》上课用PPT2《难忘的泼水节课外拓
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