小学科学实验操作竞赛试题

小学科学试验操作竞赛试题kjlei52 收集整理学校 姓名 试验题目：我来造一张纸试验器材：纸巾、玻璃杯、筷子、毛巾、棉布、水〔水槽、沙网〕得得挨次操作内容总分值评分标准分不检查不得分,漏一项扣1检查试验器材0.5分0.5分把纸巾变成纸2 2分浆团 纸浆团。加一点水化开，调成糊把纸变成稀纸3 2分可倒入浆浆〕把稀纸浆倒在平铺的棉4 2分布上，盖上毛巾挤压、吸水水。试验现象及结棉布上留下的是一张未5 2分论 干的纸，不易揭下，待干后，可完全揭下后，可完全揭下0.56整理试验器材不整理器材，不得分。分小学科学试验操作竞赛试题学校 姓名 试验题目：淀粉的观看试验器材：淀粉、水、铝汤匙、蜡烛、筷子、滴管、碘酒〔用清水稀释、米饭、米粒、馒头、火柴、药匙、杯子〔或者玻璃片〕顺顺得操作内容 总分值 评分标准序 检查试验器材是否,0.51 0.5分齐全、完好 分用手摸、眼看、舌尝等方法，2观看一小包淀粉1分2~3条特征。把一些淀粉倒在铝汤匙里3把淀粉调成稀糊状3分征〔2~3条。4加热淀粉糊2分粉糊的变化。在淀粉糊里滴一滴碘酒5滴碘试验2分滴一滴碘酒，观看发生的变化。6试验结论1淀粉遇上碘酒变蓝色。把玻璃片等仪器清洗干净7整理器材0.5分。小学科学试验操作竞赛试题学校 姓名 试验题目：谁赶走了杯中的水试验器材：玻璃杯、水槽〔水足够多、水顺顺操作内容总分值评分标准得序分1检查试验器材0.5分不检查不得分,漏一项0.5〔说出器材名称〕2把一只玻璃杯口朝２分杯口必需直立，不许有冒泡。３用另一只手把其次２分〕其次只杯子斜着放入水。４在水下把两只杯子２分空气泡飘到外面，一次移到一起，倾斜第0.5分小—只有空气的杯学子，使它里面的气科泡飘到其次只杯学中。实５试验现象及结论２分空气占据空间。验６整理试验器材0.5不整理器材，不得分。操分把杯子从水中拿出来，擦干桌上水迹。作竞赛试题学校 姓名 试验题目：用试验证明气体有热胀冷缩的性质顺顺操作内容总分值评分标准得分序1检查试验器材, 0.5分不检查不得分,漏一项扣并自由选择器0.5分。说出器材名称。2把气体密封在２分用红色水或气球密封瓶烧瓶中。口。３给烧瓶中的气２分用热水或手给烧瓶里的体加热并观看现象。气体加热，并说消灭象。４给烧瓶中的气体降温，并观看２分用冷水或放到空气中给烧瓶里的空气降温，现象。５试验现象及结２分论缩的性质。６整理试验器材0.5不整理器材，不得分。分材试验器材：烧瓶、带玻璃管的胶塞、红色水、气球、毛巾、热水、冷水、大烧杯〔2〕材小学科学试验操作竞赛试题学校 姓名 试验题目：转变橡皮泥、玻璃瓶的沉浮试验试验器材：橡皮泥〔足够多、玻璃瓶、水槽、水〔沙〕顺操作内容总分值评分标准 得分序1检查试验器材1分不检查不得分,漏一项扣0.5分2２分〔1〕并观看记录它们的沉的沉浮。〔1〕３使橡皮泥由沉变浮２分把橡皮泥捏成船形，或把橡皮泥包在玻璃瓶上〔只要由沉变浮，方法可以多样〕４使玻璃瓶由浮变沉２分把玻璃瓶灌满水或沙，或包上足够多的橡皮泥等方法，使其由浮变沉。５试验现象及结论２分转变物体的沉浮，可以转变物体的体积或重量。６整理试验器材1不整理器材，不得分。把橡小学科学试验操作竞赛试题学校 姓名 试验题目：观看铜球〔固体〕的热胀冷缩的试验试验器材：固体热胀冷缩试验装置、水槽、水、酒精灯、火柴1检查试验器材0.5分不检查不得分,漏一项扣0.5分，并说出器材名称。2让铜球通过铜1分把铜环卸下，铜球能通过铜环环。３加热铜球，并观察铜球能否通3分球加热，3—5〔1〕并过铜环。〔不能通过〔〕４冷却铜球，并观察铜球能否通２分把加热后的铜球放入冷水中，〔1〕并观看铜球能否通过铜过铜环。〔〔又能通过〕５试验现象及结２分论缩的性质。６整理试验器材0.5不整理器材，不得分。分顺操作内容顺操作内容总分值得评分标准序分学校 姓名 试验题目：磁铁两极的相互作用试验试验器材：套：两个磁力小车、两个标有磁极的条形磁铁套：旋转支架、条形磁铁〔2个〕顺顺满得操作内容 评分标准序 分 分少选或多项选择均扣0.5分，说出1自由选择试验器材1分器材名称。把两个标有磁极的把两个标有磁极的条形磁铁条形磁铁放入小车放入小车内，并把磁极标２2中。志朝上。分把其中一块条形磁把其中一块磁铁磁铁放在架铁放在旋转架上上，并露出磁极〕磁铁同极接近会有２３什么现象？ 分接近会有什么现象？磁铁异极接近会有２４什么现象？分接近会有什么现象？磁铁两极相互接近时，同极相５试验现象及结论2分斥〔，异极相吸。不整理器材，不得分。不整理器材，不得分。６整理试验器材1〔把磁铁从架上或小车中取出〕小学科学试验操作竞赛试题学校 姓名 试验题目：怎样加快溶解个、筷子根大小、外形一样的肥皂块热水、冷水顺顺满得操作内容 评分标准序 分 分检查试验器分，并说1 1分材 出器材名称。把大小、外形一样的两块肥皂，同时放在装有一样水温，一样水量的水的搅拌能加快２2溶解 分〔1.5，观看比较肥皂的溶解速度〔0.。取大小、外形一样的两块肥皂，其中切碎〔研碎〕２３能加快溶解

一块研碎，同时放入装有一样水温、一样水量的水的烧杯中，搅拌状况一样〔1.，观看比较肥皂的溶解速度〔0.。把大小、外形一样的两块肥皂，同时用热水能加４

２放入装有冷水和热水的一样水量的快溶解 分水的烧杯中，搅拌状况一样1.，观看比较肥皂的溶解速度0.。试验现象及５结论整理试验器６材

〔肥分皂〕的溶解速度。(2)1分 不整理器材，不得分。小学科学试验操作竞赛试题试验题目：物体振动发声试验(四年级上册)试验器材：纸盒、皮筋、小鼓、鼓槌、豆粒、格尺挨次挨次操作内容总分值评分标准得分1检查试验器1分0.5材说出器材名称。2皮筋振动发声试验２分〔象〔。３鼓面振动发２分声敲响〔，说消灭象。４格尺振动发声２分一端，使格尺发声，观看现象〔。５试验现象及２分声音是由物体振动产生的。结论６整理试验器材1分〔把豆粒等放回原处，擦干水迹〕小学科学试验操作竞赛试题试验题目：观看描述石英、长石、云母三种矿物〔四年级下册〕试验器材：石英、长石、云母、小刀、铜钥匙、白色无釉瓷板顺顺操作内容总分值评分标准得分序0.5分1检查试验器材1分说出三种矿物的光泽。2观看矿物的光泽2分石英——玻璃光泽长石——蜡烛光泽云母——丝绸光泽用指甲、小刀、铜钥匙鉴别三〔1〕并答复出3观看矿物的软硬2分观看结果。石英——很硬长石——较硬云母——软用矿物的边缘在在一块白色无釉的瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕迹就是矿物的条痕〔1〕并4观看矿物的条痕2分说出结果。石英——无色或白色云母——浅黑或白色观看矿物要从矿物的光泽、硬试验现象及结论 2分度、条痕等各个方面去观看。整理试验器材 1分

不整理器材，不得分。小学科学试验操作竞赛试题学校 姓名 试验题目：让更多的灯泡亮起来挨次操作内容总分值评分标准得分,漏一项扣0.51检查试验器材0.5分分，并说出器材名称。试验器材：小灯泡3挨次操作内容总分值评分标准得分,漏一项扣0.51检查试验器材0.5分分，并说出器材名称。1个用供给的器材连接21分灯泡连接一个简洁电路〕一个简洁电路３用供给的器材连接2个灯泡发２分个灯泡和导线连接成一个并联或串联电路光的电路。〔，并使小灯泡发光。用供给的器材连接个灯泡和导线４3个灯泡发光的电路。3分3个灯泡发光的电路。学生能比较出不同的连接方5试验现象及结论3分法(16整理试验器材0.5不整理器材，不得分。注：学生要会检查电路故障，使小灯泡发光，得总分值〔学校要多准备备用器材〕小学科学试验操作竞赛试题学校 姓名 试验题目：检验食物中的养分成分试验器材：蜡烛、铁丝、火柴、滴管、肥肉、花生、向日葵种子、瘦肉、熟蛋白、白纸、馒头、米饭、土豆、黄瓜等。顺顺得操作内容 总分值 评分标准序 不检查不得分,漏一项扣0.51检查试验器材0.5分分，并说出器材名称。2检验蛋白质2分煮熟的蛋白钩在铁丝上，用〔1〕？用肥肉用力在白纸上抹，把花生、向日葵的种子放在白3检验脂肪2分纸上划或用铅笔压、擀，会取一小片食物，用滴管吸取取一小片食物，用滴管吸取碘酒，往食物上滴2~3滴，4检验淀粉２分管内液体倒流扣分〕用这种方法检验食物中是否有淀粉，结果怎样？(1)蛋白、瘦肉中含有蛋白质(1)，花生、向日葵种子和5试验现象及结论3分(1)，馒头、0.56整理试验器材分小学科学试验竞赛决赛题教科版三年级试验题目：制作一张自己左手五个手指的指纹卡试验要求：拓印的指纹清楚，能按确定的挨次排列。试验问题：你的五个手指的指纹都一样吗？试验器材：铅笔、透亮胶、放大镜、剪刀、白纸试验题目：测量一杯温水的温度试验要求：温度计操作标准，能正确催促温度计的读数。试验问题：你知道温度计是利用什么原理制成的吗？试验器材：温度计、温水、铁架台、细线试验题目：请你设计一个试验并证明空气能占据空间试验要求：能正确操作，使杯中的纸倒扣在水中不会湿〔或者使水中空玻璃杯中的空气流向有水的玻璃杯〕证明空气占据空间。试验问题：空气能被压缩吗？请说出一个生活中运用空气能被压缩的例子试验器材：水槽、水杯、纸试验题目：查找淀粉的踪迹试验问题：淀粉遇碘酒会变成什么颜色？碘酒中需要加水吗？试验器材：淀粉糊、碘酒、滴管试验题目：请你用量筒比较这三杯水哪杯多，哪杯少？试验要求：正确使用量筒并读数。通过量筒的测量，鉴别三杯水的多少试验问题：水有哪些特点？〔没有外形、没有颜色、透亮〕编号四年级试验题目：请用两种不同的方法让两个小灯泡亮起来。试验要求：学生使用一节电池，用两种不同的方〔串联和并联〕让两个小灯泡亮起来。试验问题：在这两个电路中哪个是串联电路，哪个是并联电路？试验器材：小学电流试验盒，大号电池或教师电源试验题目：请你在最短的时间内把一小块肥皂快速的溶解。试验要求：知道加快溶解的三种方法，运用各种方法加快肥皂溶解的速度。试验问题：说出加快溶解的三种方法。试验器材：烧杯、冷水、热水、小肥皂块、碾钵试验题目：请你把一根大头针磁化并鉴别出它的南北两极。试验要求：利用磁铁磁化大头针〔握住磁铁的一极在大头针上沿一个方向摩擦，重复20~30次，并能区分出它的南北两极。试验问题：你能用它来区分南北方向吗？试验器材：小学磁铁性质试验盒、大头针、水槽、小泡沫块或瓶盖试验题目：请你利用两个纸杯制作一个土试验要求：能利用制作好的土进展对话〔点：物体振动发声，沿着细线传播〕试验器材：2个纸杯、细线、牙签试验题目：磁铁两极的相互作用试验问题：磁铁的两极为怎样作用？磁铁的哪局部磁性最强试验器材：2块磁铁、细线五年级试验题目：请你利用小灯泡的光及三棱镜“制造”彩虹试验要求：能较明显的消灭彩虹试验问题：彩虹是如何形成的？试验器材：小学光学试验盒、大号电池试验题目：160次的摆试验要求：学生能独立完成调整摆的快慢试验问题：请说出摆的快慢与什么因素有关。试验器材：铁架台、细线、摆〔钩码、秒表〔手表〕3．试验题目：利用排水法收集呼出的气体并用试验验证呼出的气体不支持燃烧试验要求：利用排水法收集呼出的气体，然后用点燃的火柴放在杯口来证明杯中的气体是不支持燃烧的二氧化碳。试验问题：人在呼吸时，吸入的是什么气体，呼出的是什么气体。试验器材：水槽、吸管〔要能弯曲的、集气瓶、毛玻片、火柴试验题目：昼夜交替试验问题：地球上为什么会有白天和晚上试验器材：地球仪、手电筒试验题目：请你用供给的器材设计一个摩擦力最大的小车，并用测力计测出它的拉力。试验要求：做好小车，并正确读出拉力试验问题：摩擦力的大小和哪些因素有关？试验器材：测力计0.5、钩码2个、小车一个〔然试验盒、木板用桌面代替六年级试验题目：组装一个滑轮组，使其既能省力又能转变力的方向。试验问题：这个滑轮组理论上能省多少力？试验器材：小学简洁机械试验盒、钩码、测力计〔0.5N〕试验题目：制作一个电磁铁试验要求：学生动作娴熟，通电后电磁铁能吸起假设干大头针。试验问题：口述如何鉴别电磁铁的南北两极试验器材：大号电池〔教师电源、漆包线〔小学电流试验盒、铁钉、大头针试验要求：能独立正确使用显微镜，试验问题：描述观看到的洋葱表皮细胞试验器材：显微镜、洋葱表皮切片试验题目：纸的外形与抗弯曲力气测试试验问题：纸的抗弯曲力气还什么因素有关？试举例说明试验器材：白纸、铁垫圈试验题目：燃烧和空气试验问题：蜡烛没烧完，怎么就熄灭了？试验器材：蜡烛、大小两个玻璃杯、火柴苏教版三年级试验题目：水的溶解作用试验要求：准确推断物质是否溶解，会使用玻璃棒进展搅拌。试验问题：1、哪些物质能溶解？2、哪些物质不能溶解？试验器材：烧杯、玻璃棒、水、方糖、红墨水、面粉、细砂试验题目：观看土壤试验要求：正确使用酒精灯，知道土壤的成分，会做静置、沉淀的试验。试验问题：1、你觉察土壤中有什么？2、烧土壤时为什么会冒烟试验器材：土壤样本，放大镜，玻璃棒，纸巾，烧杯，水，托盘，酒精灯，石棉网，蒸发皿，火柴试验题目：固体在水中的沉浮整理器材时做到枯燥防潮。试验问题：你认为物体的沉浮可以转变吗？试验器材：水槽、水杯、纸试验题目：使沉在水里的物体浮起来试验要求：知道转变物体的体积、重量及溶剂密度，都能转变物体的沉浮和借助漂移物。试验问题：你用了什么方法转变物体的沉浮？试验器材：沉浮试验盒，水槽，泡沫板，土豆，食盐，烧杯，玻璃棒试验题目：液体的沉浮先推想再试验试验问题：假设把它们混合在一起搅动，会消灭什么现象？试验器材：水、蜜、油四年级试验题目：空气占据空间。试验要求：知道空气能占据空间，具有无色、无味道、无气味，会流淌的性质。试验问题：你知道哪儿有空气？你看到了空气吗？试验器材：小槽，集气瓶，塑料袋，气球，透亮塑料瓶，纸，针试验题目：争论摆。试验要求：会正确计算摆的次数，知道影响摆的次数的因素。试验问题：1、现在摆了几次？2、摆的快慢与什么有关系？试验器材：单摆，线绳，铁架台，计时器试验题目：摩擦力大小与外表的关系。试验要求：会正确使用测力计，准确读数，知道摩擦力大小与表面的关系。有什么关系？试验器材：弹簧测力计，木块，外表光滑的木板，砂纸，棉布试验题目：热胀冷缩试验要求：能正确使用酒精灯。知道大多数物质都具有热胀冷缩的性质试验问题：1、铜球为什么通不过？怎样才能通过？2、这些试验证明白什么？试验器材：固体体胀演示器，酒精灯，水槽，火柴，锥形瓶，橡胶塞，玻璃棒，热水，冷水，小气球，透亮饮料瓶，红墨水5．试验题目：测物体受到重力的大小试验器材：测力计、钩码五年级试验题目：争论透镜成像、聚光的性质。性质？试验器材：蜡烛、凸透镜，纸屏，火柴，凹透镜试验题目：电磁铁的磁性试验要求：会做电磁铁，