2021-2022年高三第四次模拟考试语文试题

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2021-2022年高三第四次模拟考试语文试题

本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共150分，考试用时150分

钟

第I卷选择题

注意事项：

1.每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，

用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

2本试卷共12题，每小题3分，共36分。在每题列出的四个选项中，只有一项

是最符合题目要求的。

一、（15分，每小题3分）

1.下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是（）

A.揩(kai)油淳（jTng）挛笑管（ye）物牛任口）民安

B.泥（nf）古母(zh6ng)友吸（qT）跷羽扇飨（gudn）巾

C.涉(pdng)沱尊（b】ng）弃聒（gud）噪值（qiAo）然无声

D.洞冬(xu6)糟粕(pd)酝酿(niAng)心广体号'（pAn）

2.下列词语中没有错别字的一组是（）

A.雍容经典韬光养晦隼路蓝缕，以起山林

B.安详遐思薪尽火传二人同心，其利断金

C.跨越振辐秘而不宜合抱之木，生于毫末

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D.坐阵砥砺学以致用壁立千仞，无欲则刚

3.下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是（）

①对严复提出的“信、雅、达”的翻译标准，有学者为：“信”是忠于原作,

“达”是忠于读者，“雅”是对于文学语言的忠诚。

②走在大街上，天色微暗，行人稀少，几片雪花飘落，更平添了几分寒意。

③“天生我材必有用”，这不是诗人,而是在怀才不遇的情况下，仍希望终有

一日能大展宏图。

A.解释偶然妄自尊大

B.解读偶然夜郎自大

C.解释偶尔妄自尊大

D.解读偶尔夜郎自大

4.下列各句中没有语病且句意明确的一句是（）

A.90个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络竞价，以总价1283.65万元成交,

每个缶的均价都超过了14万元。

B.尽管在刚过去的“五一”小长假里已经使出浑身解数大搞促销活动，各商家在母亲节

档期里仍然力度不减，再次掀起促销波澜。

C.植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物产量、改善农产品品质的，因此植

物营养不仅对粮食质量安全，而且对粮食数量安全至关重要。

D.学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对

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教学活动的有效开展起着重要作用。

5.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.我国第一部国别体史书是《战国策》，第一部叙事详细完整的历史著作是《左传》，

第一部纪传体通史是《史记》，第一部断代史是《汉书》。

B.唐代“古文运动”是我国一次文体改革运动，到了宋代继续提倡这种改革，出现了被

世人称颂的“唐宋八大家”：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾

巩。

C.继元杂剧后，我国明清两代的戏曲得到迅速发展，著名作品有汤显祖的《牡丹亭》、

洪昇的《长生殿》和孔尚任的《桃花扇》。

D.荚泊桑是法国作家，也是举世公认的短篇小说大师，其作品的基本主题是暴露资产阶

级的精神面貌和社会风气的腐败堕落。著名作品有《羊脂球》、《项链》、《一生》等。

二（9分，每小题3分）

阅读下文，完成第6~8题。

如果把唐宋墓中出土的陶制玩具与当下乡村的泥玩具放在一起，就会惊奇地发现它

们几乎一模一样，为什么？

民间艺术是历久难变的。这因为，民间的审美是共性的审美，必须是这一地域人们

的审美都变化了，它才会悄悄地发生改变。在漫长的古代农耕社会，人们生活的内容和

方式基本上是一成不变的。深藏在谷壑里的山庄，或是江河相隔的村落，大多是在封闭

状态中静静地生息与传衍。因之，许多古老的文化形态总是在民间存活得很久很久。比

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如闽地的南音、云南的纳西古乐，无怪乎人们称它们为古文化的活化石了。

当然，民间艺术并非全都不变。一般的规律是，交通方便的地方，比较容易发生变

异。一方面外来文化的涌入，冲击了人们的审美习惯；另一方面则由于现代城市的崛起。城

市文化是十分敏感的，是一种强大的不断更新换代的审美的源，向广大乡间放射，产生

影响。

当前，现代化、工业化、乡村城镇化以及媒体、科技、生活方式、时尚，都对我们传承久矣的

民间艺术产生根本性的冲击.一部分民间艺术处于濒危，正在消亡；那么，另一部分依然“活着”

的民间艺术是怎样的呢？

那些摆在旅游景点小摊上的艳丽又奇特的布挂、面具、布老虎，那些画在民俗村屋

梁房柱上的怪异的图案，以及竖在那里的匪夷所思的图腾柱、旗幡与神像，或是一群群

穿着半似民族服装、半似戏装的年轻人跑过来跳一段不知所云的舞蹈……谁会知道这些民

间艺术的真伪，反正有点特点就行。

在全球化商品经济的时代，民间文化大概只有转化为旅游对冢才能生存与延续下来.民间艺术

原本是一种地域的生活文化，一种民俗方式，当它转变为一种经济方式时，便在本质上发生变异.

那种自发的、纯朴的、天真的精神情感不见了.代之以涂红抹绿，添金加银，着力于对主顾的招袜

与诱惑.它的特色被无度地夸张着，它内在的灵魂与生命却没有了.

商品化使民间艺术发生的变异正在全国各地普遍发生着。这种貌似“茁壮成长”的

民间艺术，在文化意义上却是本质性的消亡。难道民间艺术只有这样一种出路吗？世界上

还有另一种对待自己传统和文化的方式一那就是保持住民间艺术中那种对生活的虔诚与

执着，把它视为一种传统精神。他们是真正懂得自己民间艺术的价值和美感的。为此，民

间艺术一直是他们民族情感与精神的载体之一。

人们知道，在当今这样做何其困难。所以，普查与记录原生态的民间艺术就是迫不

及待要做的事了。这不只是为了记录一种文化形态，一种充满情感的美，更是为了见证

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与记载的一种历史精神。（节选自冯骥才《民间艺术的当代变异》）

6.从原文看，下列对“民间艺术”的理解不准确的一项是（）

A,一种地域的生活文化、民俗方式

B.一种对生活的虔诚与执着的传统精神

C.一种民族情感与民族精神的载体

D.一种文化形态和历史精神的体现

7.下列选项中，不能反映“民间艺术”处于濒危状况的一项是（）

A,出土的陶制玩具与当下乡村的泥玩具几乎一模一样

B.商品经济时代的城市文化造成了民间艺术的巨大变异

C.现代旅游业的发展使许多民间艺术转化为旅游对象

D.认真开展原生态民间艺术的普查与记录已迫不及待

8.根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（）

A.人们生活内容和方式的改变，终将导致民间艺术的消亡B.

古老文化的原始形态保护得越好，民间艺术越能得以延续

C.为了保护民间艺术，应当禁止将民间艺术形式用于商业目的D.

加大旅游经济投入，将改变旅游业中民间艺术严重变异的状况三

（9分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成9——12题。

王昙首，琅邪临沂人，太保少弟也。幼有业尚，除著作郎，不独。兄弟分财，昙首

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唯取图书而已。辟琅邪王大司马属，从府公修复洛阳园陵。与从弟球俱揖高祖，时谢晦

在坐，高祖口：“此君并膏粱盛德，7能屈志戎旅。”昙首答曰：“既从神武之师，自使

懦夫有立志。”晦曰:“仁者果有勇。”高祖悦。行至彭城，高祖大会戏马台，豫坐者皆

赋诗；昙首文先成，高祖览读，⑷问弘曰：“卿弟何如卿？”弘答曰：“若得如民，门户

何寄。”高祖大笑。昙首有识局智度，喜愠不见于色，闺门之内，雍雍如也。手不执金

玉，妇女不得为饰玩，自非禄赐所及，一毫不受了人。太祖为冠军、徐州刺史，留镇彭

城，以昙首为府功曹。太祖镇江陵，自功曹为长史，随府转镇西长史。高祖甚知之，谓

太祖日：“王昙首，沈毅有器度，宰相才也。汝每事咨之。”及即位，«昙首为侍中，诛

徐羡之等，平谢晦，昙首之力也。晦平后，上欲封昙首等，会宴集，举酒劝之，因拊御床

日：“此坐非卿兄弟，无复今日。”时封诏已成，出以示昙首，昙首日：“近日之事，何难

将成，赖陛下英明速断，故罪人斯我。臣等虽得仰凭天光.效其毫露，岂可因国之灾，

以为身幸。陛下虽欲私臣，当如直史何？”上不能夺，故封事遂寝。时兄弘录尚书事，

又为扬州刺史，昙首为上所亲委，任兼两宫。彭城王义康与弘并录，意常怏怏，又欲得扬

州，形于辞旨。以昙首居中，分其权任，愈不悦。昙首固乞吴郡，太祖日：“岂有欲建

大厦而遗其栋梁者哉？贤兄比屋称疾.固辞州任.将来若相中许者.此处非卿而锥？亦

但吴郡之有。”时弘久疾，屡逊位，不许。昙首劝弘减府兵力之半以配义康，义

康7悦。七年，卒。太祖为之恸，中书舍人周赳侍侧，曰："王家欲衰，贤者先殒。”上

日：“直是我家衰耳。”

节选自《宋书・王昙首

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传》

9.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）

A.除著作郎，不就就：赴任

B.与从弟球俱堂高祖诣：拜访

C.能屈志戎旅乃：于是

D.若停如民，门户何寄但：只是

10.下列各句中加点虚词意义及用法相同的一项是（）

A.高祖览读，司问弘日B.自非禄赐所及，一毫不受千人

相如田持璧却立会千会稽山阴之兰亭

C.及即位，卒昙首为侍中D.昙首劝弘减府兵力之半以配义康，义康乃悦

«其求思之深而无不在也大王亦宜斋戒五日，设九宾礼于廷，臣再敢上

壁

11.以下各组句子中，分别表明王昙首“受赏识”和“善治家”的一组是（）

A1昙首有识局智度B,沈毅有器度，宰相才也

I一毫不受千人'妇女不得为饰玩

『诛徐羡之等，平谢晦J此坐非卿兄弟，无复今日

'I闺门之内，雍雍如也岂可因国之灾，以为身幸

12.下列对原文的有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A.王昙首是太保王弘之弟，自幼就很优秀，兄弟间分财产，他只拿取图书，式军后随

高祖外出，高祖要众人赋诗，昙首写成，王弘对他评价甚高，高祖也很高兴。

B.王昙首性格沉稳，喜怒不形于色，同时治家有方，家庭融洽，太祖也赏识昙首，晋

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升他的官职，并遵高祖交代，遇事咨询昙首，昙首果然在平定国难中贡献很大。

C.王昙首在平定谢晦事中有功，当时封赏他的诏书已经拟就，但昙首婉拒不受，认

为自己虽尽微薄之力，皇上即便偏爱。也无法面对史臣。封赏事于是搁置下来。

D.王昙首看出义康为权力之事心中不快，于是坚持要求调任吴郡。太祖打算重用昙首，未

答应他的请求。昙首劝说其史王弘让出部分兵力，才化解了彼此的矛盾。

第II卷非选择题

注意事项：

1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。

2.本卷共13小题，共114分。

四.（21分）

13.把第I卷文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

⑴既从神武之师，自使懦夫有立志。

⑵近日之事，绊难将成，赖陛下英明速断，故罪人斯我。

⑶贤兄比屡称疾，固辞州任，将来若相申许者，此处非卿而谁？

14、阅读下面这首诗，按要求作答。（8分）

晚望

清郑珍

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向晚古原上，悠然太古春。碧云收去鸟，翠稻出行人。

水色秋前静，山容雨后新。独怜溪左右，十室九家贫。

（1）.这首诗字面平易，却实有刻炼之功。颔联“收”、“出”两字以浅为深，用得很

特别。请说说这两个字的妙处。（4分）

（2）.有人认为，尾联破坏了全诗优美的意境，应该删去；也有人说，这两句恰是诗人

匠心独运之处。你同意哪一种意见？请结合全诗内容加以概括分析。（4分）

15.补写出下列名篇名句中的空缺部分，限选5句。（5分）

（1）,泣孤舟之蔡妇。（苏轼《赤壁赋》）

（2）外无期功强近之亲，o（李密《陈情表》）

（3）谢公宿处今尚在，o（李白《梦游天姥吟留别》）

（4）映阶碧草自春色，o（杜甫《蜀相》）

（5）,鱼鳖不可胜食也。（孟子《寡人之于国也》）

（6）画船听雨眠。（韦庄《菩萨蛮》）

五、阅读下面的文字，完成16——21题，（21分）

享受读书

罗米

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记得从前听过一个故事，说一个人酷爱读书，他的富翁朋友就与他打赌，请他住进自

己的庄园里，每日独守书房，不能离开房间，一日三餐给他从窗口送进去，时间为一年。

如果能坚持下来，富翁许诺将庄园输给他。

一年过去一半的时候，富翁朋友还不信世上还真能有如此书痴，他仍然胜券在握的样子.一年

过去了。当那个酷爱读书的人从书房从容地走了出来时，富翁朋友彻底服输了,没办法，他只好履

约.可那位读了一整年书的朋友说，谢谢你让我读了那么多好书.读了这些书后，戏明白了很多事

情，我还要你的庄园干什么呢？说完飘然而去.

我听到这个故事的时候年纪还很小，却受到了一种震动。读书居然有那么大的魔力，它

除了能带给人睿智和思想外，我想，它肯定也会给人带来巨大的心灵享受。

事实果然如此。当我慢慢长成了一个爱读书的人，我从自己的感受中知道了，读书确

实是一种高级的享受。没有哪一种快乐，能像读书带来的快乐那样悠长和持久。

从少年时代开始，读书带给我的快乐，就是其他快乐所难能比拟的。记得小时候读

《鲁宾逊漂流记》、《海底两万里》时，心里那种巨大的新奇和快乐简直难以形容。小

伙伴们在窗外喊我去玩，可我全部心思都在那书本之中。平时最爱玩的游戏停止了，我废

寝忘食地沉浸在书中，心就像在一片云朵上飞翔。原来世界是这么有意思，那种遥远、神奇、

神秘，弥补了我生活中习以为常的平静。我在书中认识了大海和高山，认识了像星期五

这样特殊奇异的人，认识了无数个让人心驰神往的远方，知道了这个世界的广袤辽阔。

那些没见过面的作家们，用他们的文字，引着我一点点抬起头来，发现这个世界的美好

和无穷。我觉得那些写书的作家，简直就是人群中的神。他们用文字给我们讲出来的故

事，丰富了我们精神境界，和枯燥乏味的课堂教学比起来，读书是多么快乐。

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随着年纪的增长，读书越发成为生活中的一种高级的享受。年轻的时候，有些风花

雪月，就是读书，也要为自己制造一种情调。我那时经常和伙伴带着自己喜欢的书，坐

船过江，到江北的太阳岛上。在草地上、树林里，我们选一块安静的所在，铺上一块颜

色和谐的雨布，而后，在清新的空气里，在江水拍岸的涛声中，我们开始了幸福的一天。我

们有人在读书，有人在写生，有人在吹口琴。风温柔地吹拂着，年轻的心像用水洗过那

么清澈。几个面包，几根红肠、酸黄瓜是我们的午餐。常常是，太阳落山时，我们才骤

然知道，一天已经过去了。

有一年的夏秋之间，我和最要好的朋友袁晓冰，几乎是每天傍晚都拿一本书到松花江

边。我们看着自己喜欢的书，看着看着，有时交流起对书的评价和认识。为精彩的书，为自己

那些不知道怎样冒出来的，也很精彩的评论，我们体味到一种满足感。当光线不再能照

耀我们阅读时，我们就看夕阳下金色的大江，看江北岸逐渐亮起来的灯火……一种朦胧

的、美好的、说不清的情绪就在我们年轻的心中翻腾着。生活确实是深含着许多动人的

东西，书本启发了我们对于人生的思索……

读一本好书，就像乘上了一列远行的列车，眼望着新奇的风景，心情是那么舒畅。

有时，又像是面对着一位陌生又亲切的朋友，听着他波起浪迭的故事，被那种娓娓叙说

的气氛感动着，心情久久难能平静。

有时听到别人说，他是多么苦读诗书，实在读不下去的时候，就冷水浇头之类。生

活中确有这种读书人，但我以为，那必定是为了什么而读，是目的带来的刻苦。我所说

的读书，不包括这种为功名或为其他神圣目的的苦读。我自己也没有这种经历。因为，

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我没有必要这般痛苦地看书，何苦自找罪受呢？对我来说，读书是惬意、舒服、自由的

人生享受。身心放松地进入读书的状态，阅读，带来的是一种宁静和安详。

读书是享受.随着阅读的深入，有时辛隈，有时激愤，有时痛苦，有时快乐，有时我们就那么

不知不觉地爱上了书中的大物，觉得她或他就是自己一个遥远的亲人，情不自禁地牵挂起这个现实

生活中并不存在的人物。就这样，亦真亦幻、似远似近，阅读为生活又噌添了别样的内容.我们不

知不觉间，走进了自己情感的密林深处.

北方的冬季是漫长的，当大雪纷纷扬扬，凛冽的冬天来临时，泡上一杯红茶，在袅

袅弥漫的茶香中，翻开一本自己喜欢的书。在这样的夜晚，读《金蔷薇》，读茨维塔耶

娃的诗，读杜拉斯美丽聪明的语言，读一本动人的人物传记，雪花飘飞的冬夜，就会添

上了一种迷离和说不清的情绪。这个时候。你会觉得，读书已是生活中一件类似于奢侈

的事情。

读书让你发现远方。

读书能让人的襟怀和气量增长。

读书给人以真实的快乐。

读书使我们在自己的人生外，又好像度过了另外的人生。

对书籍的品味和领会充实了我们平凡的生活，眼界在开阔，精神在成长，对生活的

认识和领悟在加深。你和那位也许永远不能谋面的作者，有了一种精神牵连。他在某种意

义上成了你的朋友、你的精神上的亲人。

时光悄然流逝。我的女儿，她也长成了一个爱读书的人。作为现今教育体制下的一个

中学生，尽管课业繁重，仍没有妨碍她阅读的乐趣。有时，看她废寝忘食地看着一本课外

书，我欲劝又止。因为，我从自己走过的路深知，这些美好的书也许比课堂教学给

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她的还要多。看到孩子有时读着读着热泪盈眶的样子，我相信她正在长成一个善良、心

灵丰富的人。我高兴这种对于阅读的兴趣从我这里向女儿传递下去，我也愿意看到这世界

上又多了一个并不是为了什么目的而爱上阅读的人。

我是热爱生命的人。在我有限的生命中，我真庆幸，我不算太晚地发现了读书的快

乐。让我们享受读书吧。

16.下列对这篇文章的分析，正确的两项是（4分）（）（）

A文章开篇先讲了一个故事，引出读书话题的同时，也展现了读书的巨大魔力。

B作者在叙述少年时代到长大成人之后读书给自己带来巨大乐趣的同时，也流露出对学

校教育功利地读书的隐忧。

C文章中穿插的排比、比喻和拟人的手法，抒写了读书给作者带来的巨大的精神享受。D

文章在第十段和第十六段两次提到友情和亲情，这说明，通过读书，作者对人世间的友

情和亲情有了更深刻的认识和领悟。

E文中把读书说成是“生活中意见类似于奢侈的事情”，可见在作者眼中，当前社会环境

下喜好的读书的人已不多见了。

17.根据文章内容，说明文章第六段中加点词语“风花雪月”一词的含义是什么？（2

分）

18.解释下列两句话在文中的含意。（4分）

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⑴我们不知不觉间，走进了自己情感的密林深处。

⑵读书使我们在自己的人生外，又好像度过了另外的人生。

19.从全文看，对于读书所带来的美好享受，作者少年时代的感受和长大之