新教科版四年级科学下册第二单元同步练习含答案

教科版四年级科学下册1.电和我们的生活 〕一、填空题。1879年美国著名制造家 用电点亮了世界上第一盏电灯从今电就照亮了人们的生活。学校里照明的电压都到达 V,这是足以引发触电事故的。阅历证明，小于 V的电压才是安全的。墙壁插座内的电是 网输送到各家各户的,千万不能直接触摸。不要靠近 “变压器”或“家用电器”)以及断开或暴露的电线。二、选择题。以下电器以下电器中电压不是220V的是( )。A.玩具遥控器 B.电视 磁炉能为我们供给电的是( )。电池 B.电脑 C.电视一节干电池的电压是( )。A.220V B.36V C.1.5V一般状况下人体能承受的最高电压为( )。A.10V B.220V 以下关于安全用电的做法错误的选项是( A.不用家里的电线和插座做试验雷雨天将电器的插头拔掉电线的绝缘层破了不影响使用当觉察有人触电时，正确的做法是( A.快速切断电源 B.快速把触电者拉开C.快速用手将电线从触电者身上拿开以下不属于家用电器的是( )。A.煤气 B.电灯 C.空气加湿器以下电器中( 我们可以直接用手触摸。A.手电筒 B.洗衣机 C.冰箱三、推断题。电是重要的能源，但有时也具有危急性。( )用两个手指捏住1.5V干电池的两端会发生触电的危急。( )我们直接用家里插座中220V的电做试验。( )家中电器能连接在干电池上使用。( )不管是低压电还是高压电,不直接遇到是不会发生触电的。( )了。〔 〕四、连线题将电源、家中电器、电器的主要作用连接起来。石英钟照明电厂电灯洗衣服洗衣机打、上网电池手机保存食物电冰箱显示时间五、试验探究。1.电灯手机冰箱

电源 电器的作用生活中使用的电都是由电源供给的，像电灯、电视机等是手机、石英钟等则是由 供电。只要用到 的电器,都会工作。2.在现代生活中,电早已是必不行少的存在。无论是生活还是工业进展，电都处于关键3六、简答题参考答案一、1.爱迪生2202.36发电厂二、AACCCAAA三、1.√2.×3.×4.×5.×6.×四、五、1.电灯

电源 电器的作用电厂 照明洗衣机电厂洗衣服手机电池打、上网笔记本电脑电池上网、办公冰箱电厂存储、保鲜〔1〕发电厂2.合理即可电池 〔2〕电六、旦触及能引发事故、致人死亡，所以千万不能直接触摸!不用插座中的电做试验。在本单元的学习中，我们只用干电池来做试验。到断开或暴露的电线时，要马上报告家长教师或有关人员。教科版四年级科学下册2.点亮小灯泡 同步练习〔含答案〕一、填空题 是一种便携式电源。当电池的两端被导线直接连接时，就会发生 电池和导线瞬间发热变烫,不仅小灯泡不能发光,电池也会很快损坏。干电池的一端是金属铜帽，称为 极，用“+”表示；另一端是锌壳，称为 极，用“—”表示。在一个完整的电路中,小灯泡不亮说明灯泡中没有 通过只有 流过灯丝时小灯泡才会发光。小灯泡螺纹与电池的锌壳,小灯泡底部的锡粒端接触电池铜帽，这时小灯泡会 。在以以下图中所示的几种电路中,灯泡会不会亮?请在横线上写“亮“或“不亮”。要点亮小灯泡，至少需要 、 。二、选择题。通控器换电池的时候，电池槽内有“+”的地方应与电池的( A.铜帽的一端 B.锌壳的一端 C.两端都可以以以下图中,( )灯泡能正常发光。A B C了简洁电路团合开关后觉察电池下子变得很热。以下状况中，最有可能的是( )。A.灯会始终亮着 B.灯亮了一下就熄灭了 C.灯始终不亮以下状况中，最简洁损坏电池的是( )。A.断路 B.通路 C.短路小明利用电池导线小灯泡组装了以下简洁电路其中小灯泡能发光的是( )。A B C在这一课时中我们可以用( )来做试验。A.高压电 B.电池中的电 C.插座中的电以下简洁的电路中,小灯泡会发光的是( )。A B C下面几幅图中,干电池可能会损坏的是( B)。A B C导线瞬间发热变烫,不仅小灯泡不能发光，电池也很快损坏,其缘由很可能是( )。A.电池电太足 B.电池短路了 C.导线断了点亮小灯泡的试验中至少需要哪些材料? ( )1,1,21,1,1，1三、推断题。小灯泡的玻璃泡内部是真空，可以防止灯丝氧化。( )一个完整的电路只可以用一种方式建立起来。〔 〕有电流通过小灯泡灯丝时，小灯泡会发光。( )干电池的两极可以直接用导线连接。( )只要把小灯泡与电池连接到一起,小灯泡就能发光。( )短路和断路描述的是同一种状况。( 四、试验探究。在以以下图中填写小灯泡的各局部名称。小明在《点亮小灯泡》的试验中，做了以下争论。观看上图，你认为小灯泡会( )。A.一个也不亮 B.都亮了 C.有的亮有的不亮以下电池正负极标注正确的选项是( )。A B C小灯泡会亮是由于果果用电池、导线和小灯泡组成了一个完整的( A.断路 B.电路 C.短路认真观看上图,觉察导线连接了小灯泡( )个连接点。A.2 B.3 C.1用铅笔画一条导线，点亮小灯泡。一、电池短路正负电流电流亮亮不亮 亮 亮电池导线二、ACCCCBBBB三、3.√4.×5.×6.×1.〔1〕B 3.

〔3〕B 〔4〕C3.简易电路同步练习〔含答案〕一、填空题。一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡，导线、电池和小灯泡就组成了一个 。一个简洁电路需要一个能够持续供给电能的装置是 。只要使用 、 、 构成一个完整的电路就会使更多的小灯泡亮起来。电流在电路中流淌时,从电池的一端经过 回到电池的另一端,形成一个完整的 。 二、选择题。以下选项中，( )是右面实物图所对应的正确电路连接图。A B C一节电池的电压是1.5V,把2节电池并联起来。电压是( A.3 B.1.5 C.3.5关于电的描述，以下说法正确是( )。电是持续流淌的 B.电是静止不动的 C.电流淌的路径是没有规律的电流淌的路径可能是( )。A.电源正极→电源负极→电器开关正极→电器→开关→电源负极正极→开关→电源负极→电器右图表示的是( A.电池C.灯泡灯泡内有一根( )做出的细丝。A.金属铜 B.金属铝 C.金属钨连接电路时，以下装置能帮助我们更便利地操作的是()。A.小灯座、电池盒 B.小灯座、导线 C.电池盒、导线的电路中,关于灯泡所处状态的说法中正确的选项是( )。C.灯泡甲和乙都亮在“组装一个电路”试验中,关于开关在电路中的作用,以下说法正确的选项是( A.开关能够把握小灯泡是否发光 B.开关不能把握小风扇是否转动C.开关只能把握小灯泡发光，不能把握小风扇转动关于电路中组成局部说法错误的选项是( )。电源为电路供给电 电器和导线一样不能消耗电C.开关在电路中可以把握电流的通与断三、推断题。使用电池盒和灯座可以把干电池和小灯泡固定下来,便利进展观看。( )开关在电路中可以把握小灯泡是否发光。( )一般的电路中都有电源、导线、用电器和开关。( )在电路中,电是持续流淌的。( )电从电源的正极流出,再从负极流回来。( )连接电路时，小灯泡的两个连接点与灯座的两个连接点要接触。〔 〕开关的连接点只有一个，在开关的一端。〔 四、试验探究。路图。电路图甲连法 乙连法两种接法中,小灯泡较亮的是 连法，取下一个灯泡另一个灯泡还亮的是 连法。(填“甲”或“乙”)以以下图中，从灯座上取下一个小灯泡,另一个小灯泡就不亮的是( )。A B C简洁电路争论。如以下图电路,各连接点及开关接触完好。我们都观看过小灯泡的构造，里面发光的局部是( A.金属架灯丝从图上看，假设闭合开关，下面推断正确的选项是( )。A.甲灯泡会亮 B.乙灯泡会亮 C.两个灯泡都不会亮电路中的小灯泡能发光是由于( )。A.有了电池 B.有了导线 C.有电流通过灯泡“×”去掉，并用导线重连接。改正后,你觉察电路的连接方式是( A.并联 B.串联在“组装一个电路”的试验中，答复以下问题。图甲为 ，可以固定 ，便利试验操作。图乙为 ，可以固定 ,便利观看。图丙为 ，可以把握电路中 的通与断。将甲、乙、丙三个试验器材连接起来需要 。在安装小灯泡前应当检查小灯泡是否正常发光。操作方法:用连接 的两根导线的另一端接触小灯泡 能使小灯泡亮起来。在以以下图中画出电路连接图，用笔画线代替导线。一、电路电源电源开关 导线用电器电路二、BBABACAC10.B三、1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.×四、1.〔1〕〔2〕甲甲〔3〕A2.〔1〕B 〔2〕C 〔3〕C2.〔1〕电池盒 电池 盒 连接点〔6〕

〔4〕 〔5〕B小灯泡〔3〕开关电流〔4〕导线〔5〕电池教科版四年级科学下册4.电路出故障了 同步练习〔含答案〕一、填空题。电流从电池的一端经 流出，通过 电池的另一端，形成一个完整的 ，小灯泡就会亮起来。把简易电路中的开关撤除后，就形成了一个 ，把电路中灯座上的一根导线头拆下来,再连上另一根导线，也能成为 。〔第2题〕 〔第3题〕如以下图,科学兴趣小组的同学用电路检测器检验电路中的故障。他们将电路检测器线头与小灯泡的两个接线头接触，电路检测器中的小灯泡发光，说明检测的小灯泡 (填“有“或“无”〕故障。在检测故障电路时, 将电路元件 每个电路元件至少检测 次。二、选择题。以下电路元件中,不是制作电路检测器必需用到的是( A.开关 B.小灯泡 C.电池节电池、一个灯泡、假设干导线连接了一个简洁电路，觉察灯泡不会亮，以下说法错误的选项是( )。可能是灯丝断了 是灯座与导线接触不良C.可能是电池的正负极接反了依据右图的方法连接小灯泡，小灯泡不亮的缘由不行能是( A.连接小灯泡的方法错误C.电池没电了关于电路检测器，以下说法正确的〔 〕。我们制作的电路检测器,可以检测任何电脑我们制作的电路检测器，不能检测220V的家用电路以以下图中,用电路检测器检测小灯泡的连接方式，正确的选项是( )。B. C.在用电路检测器检测故障电路时，以下做法不妥当的是( )。B.检测前，先把故障电路中的干电池从电池盒中取出C.将故障电路中的灯泡、干电池、导线等元件逐个撤除后检测小红借助电路检测器查找电路中的故障，正确的操作挨次是( )。①从故障电路中取出电池。②电路检测器自检。③用两个检测头接触电路元件两端，看检测器灯泡是否发光。④重复检测，并记录检测结果。A.②③①④ B.①②③④ C.①③②④以下电路元件中,( 作电路检测器必需要用到的。A.开关 B.小灯泡 C.电池用电路检测器检测电路故障时，以下做法错误的选项是( )。A.先检查电池 前，先把电路中的干电池从电池盒中取出C.用电路检测器直接检测电池有没有电以下关于我们使用自制的电路检测器的说法正确的选项是()。A.它可以检测任何电路 B.它不能检测220V的家用电路C.它能检测电视机不工作的电路，小灯泡发出了刺眼的光线,但只亮了一下，就不再发光了。以下解释中,最合理的是( )。A.电池没有电了 泡质量太差C.电池串联太多,电压太大，小灯泡的灯丝断了三、推断题。当电路检测器上的小灯泡发光时，说明被测局部电路是连通的。( )可以用电路检测器去检测一下家用电路中的故障。( )用我们做的“电路检测器”可以检测小灯泡是否已经损坏。〔 〕每次检测前，先将两个检测头相互接触一下，看看小灯泡能否亮起来。( )检测前不行以切断被检测电路的电源。( )用电路检测器检测故障电路时，要将电路中的元件逐个撤除后检测。( )使用电路检测器检测故障电路时，每个电路元件只要检测1次就可以了。( 四、试验探究。P、Q、R、S、、YH、K甲 乙检测前,应先卸下被测电路的( )。A.灯泡 B.电池 C.导线假设要检测开关是否坏了,应当把检测器的触头放在接线柱( )上。A.R和S B.P和Q C.T和Y假设把检测器的触头放在接线柱R和S处，觉察小灯泡不发光，说明( A.小灯泡坏了 B.小灯泡完好 C.电池没电把检测器的触头放在接线柱T和Y处,觉察小灯泡发光，说明原来甲所示电路中( )。电池没有电 B.开关完好 C.电池有电小明在元宵节买来的电灯笼出了故障,翻开开关后,小灯泡直亮,但提在手上走动时，小灯泡时亮时灭。请你分析一下，在可能的缘由后面画“√”，不行能的缘由后面画“×”。①小灯泡灯丝断了②没有电流流过小灯泡③电池没电了④小灯泡没有安装好⑤⑤导线接触不良⑥电池正负极接反了一、导线小灯泡 回路电路检测器 电路检测器无不能 全部撤除 2二、ACABBCBAC10.B11.C1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.×四、1.〔1〕B 〔2〕B 〔3〕A 〔4〕A2.①小灯泡灯丝断了×②没有电流流过小灯泡×③电池没电了×④小灯泡没有安装好√⑤导线接触不良√⑥电池正负极接反了×5.里面是怎样连接的同步练习〔含答案〕五、填空题。在一个真正的电路中，各个部件都是以

的方式连接的。进展检测。那么被检测的两个接线柱之间 导线连接。[选填“有”或“没有”]。〔第3题〕 〔第5题〕灯泡发光，则被检测的两个接线柱内的电路是 [填“断路”或“通路”]。在电路中使用两节电池，电池有两种连接方式，如图甲所示的两节电池属于 。如图乙所示的两节电池属于 。一节电池的电压是1.5V,两节电池串联起来的电压是 两节电池并联起来的电压是 V,所以两节电池 后能使小灯泡更亮。六、选择题。柱)中任意两个接线柱小灯泡都发光那么接线盒中最少有( )根导线。A.2 B.3 C.4线相连,请你分析，在这个接线盒中，有( )根导线。A.10 B.9 C.8依据以以下图中用电路检测器检测的结果进展分析，正确的连接方式是( )。A B C七、推断题。接线盒中只能接入一根导线。( )在检测暗盒时,假设不能检测出结果，那么可以翻开暗盒记录里面的状况。( )盒之前，先要将电路检测器的两个检测头连在一起，目的是检验电路检测器是否存在故障。( )从一个接线柱流到另个接线柱，两点之间确定有导线连接，这两点之间就构成一个断路。( )接线盒中两个接线柱之间要实现通路必需要有导线连接。〔 〕检测接线盒内部的连接方式试验中，依据试验现象只能对应一种电路连接方法。〔 〕测器检测两个接线柱之间是通路，则这两个接线柱之间确定有导线直接连接。( )测器检测两个接线柱之间是断路，则这两个接线柱之间确定没有导线直接连接。( )八、简答题。用电路检测器检测接线柱时每组都需要检测两次，这么做是必要的吗？为什么?九、试验探究。4记录在了下表中。1-21-31-42-32-43-4通路√√√短路√√√的推想结果。(有几种画几种)探究接线盒中的电路连接方式。1-21-31-42-32-43-4通路√√短路√√√√上图这个装置称为 ，请画出这个装置的简洁电路图。依据上面表格中各接线之间的通断状况推想接线盒里面是怎样连接的，并画下来。我们 用这个装置检测家庭电路中的电器。[填“能”或“不能”]一、不同电路检测器有通路串联并联10. 3 1.5 串联二、12.B13.A14.C三、8.×9.×10.√11.×12.√13.×14.×15.√四、五、1.2.〔1〕电路检测器 〔2〕 〔3〕不能教科版四年级科学下册6.导体和绝缘体同步练习〔含答案〕十、填空题。像导电的铜丝那样简洁让电流通过的物体称为 。如以下图，科学兴趣小组的同学用电路检测器检测橡皮的导电性，你认为电路检测器的小灯泡 (“会”“不会”)发光通过检测可以知道橡皮 “简洁导电”或“不简洁导电”)。像铜丝那样简洁让电流通过的物体,我们称它为 料那样，不简洁让电流通过的物体，我们称它为 。在我们四周的物体中，有些简洁导电，有些不简洁导电，我们可以用 测物体的导电性。我们利用 把电送到人们需要的地方；我们利用 流到人们不需要的地方。十一、选择题。在连接电路时，我们要把导线两端的塑料皮剥开，由于塑料皮是( A.导体 B.绝缘体 C.通电体关于导体与绝缘体，以下说法错误的选项是( A.利用导体把电送到人们需要的地方C.人体确定是绝缘体检测了不同物体的导电性获得如下记录表,依据这个表格你认为以下谁的意见最合理? ( )(注:小灯泡发光打“√”，不发光打“×”)物体铅笔芯橡皮纸板回形针钥匙1×××√√2√××√√3√××√√小刚:铅笔芯属于绝缘体小强:纸板、橡皮不简洁让电流通过,属于绝缘体小明:回形针、钥匙简洁让电流通过，说明只有金属能导电我们用电路检测器检测橡皮，觉察小灯泡是不亮的，因此橡皮是( A.导体 B.绝缘体 C.不导体以下不属于导体的是〔 〕。A.人体和水 B.大地 C.电器的外壳局部觉察有人触电,四周又没有电闸，你应当( )。A.用铁棒把电线挑开 B.用手把人拉开 C.用干木棒把电线挑开以下都属于导体的一组是( )。A.橡皮和铁丝 B.塑料尺和干木棒 C.湿布和铜钥匙区分导体和绝缘体的主要标准是( )。是否简洁导电 B.是不是金属 C.能否传热以下3种物品连接，灯泡确定不会发光的是( )。A.塑料吸管 B.小铁块 C.铜钥匙如图电工钳的外面包了一层厚塑料,主要是为了( A.看起来秀丽经久耐用绝缘和防止触电两点接出两根导线，所以我们可以推想,“C”处黑色局部的材料是( )。A.导体C.无法推想十二、推断题。像导线外面包着的塑料皮那样不简洁让电流通过的物体称为绝缘体。( )金属都是导体。〔 〕人体、水、陶瓷都是导体。〔 〕木头确定不能导电。〔 〕绝缘体没有用。〔 〕使用电路检测器检测物体的导电性时，要进展2次检验。〔 〕导线主要由两局部组成，铜丝是导体，塑料是绝缘体。〔 〕导线外面包着的塑料主要是防止导线生锈。( )在检测物体是否导电时，要重复检测一次。( )绝缘体在任何状况下都不简洁导电。( )导体可以导电,用处很大，绝缘体没有什么用处。( 十三、连线题。将常见的物体依据导体和绝缘体进展分类。塑料勺 橡胶手套 塑料盆 手 铁锅导体 绝缘体十四、试验探究。小明用电路检测器检测了5种物体是否导电,检测记录如下表。〔1〕物体名称 推想1检测2 检测结果橡皮 不亮不亮不亮塑料尺 不亮不亮不亮铅笔芯 不亮不亮亮铜片 亮亮亮铁片 亮亮亮〔2〕依据检测结果填空。这5种物体中，能使小灯泡发光的有 、 、 ，像这样的物体我们称为 不能使小灯泡发光的有 像这样的物体，我们称为 ；难以推断是否导电的是 ，这种状况,我们应当 。铅笔是由很多种不同材料共同制成的。请你依据从图中猎取的信息答复以下问题。图中标出了制成铅笔的几种材料,你认为属于绝缘体有哪些材料?怎样证明你的想法是正确的?爸爸妈妈常常叮嘱我们，千万不要用湿手去摸开关,否则简洁触电。为什么湿手简洁触电呢?是由于水导电吗?让我们通过一个小试验来揭开谜底，并答复相关问题。试验步骤:①将电路检测器的两个检测头放入杯中的纯洁水中，观看小灯泡是否发光。试验现象:试验分析:就变成了导体，因此小灯泡会 上皮肤分泌的汗液里有盐分，手上沾水后，盐分 在水里,湿手就变成了导体,因此用湿手去触碰开关简洁触电。试验结论:纯洁水是 ，参与食盐后就会变成 (1)将试验分析和结论补充完整。(2)在本试验中，推断绝缘体与导体的方法是观看电路检测器中的 。(3)在试验中用电路检测器检验纯洁水和浓盐水时需要检测 试验的偶然性。参考答案：一、导体不会不简洁导体绝缘体电路检测器导体绝缘体二、BCBBCCCA10.C11.B三、1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.×11.×四、五、(1)绝缘体绝缘体导体导体 导体 (2)铅笔芯铜片 铁片 导体橡皮塑料尺 绝缘体 铅笔芯 多检测几次(1)木材和橡皮都属于绝缘体材料。(2)将电路检测器的两个检测头分别接触材料的;假设小灯泡发光，说明我们的想法是错误的。3.〔1〕发光溶解绝缘体导体〔2〕灯泡是否发光〔3〕2教科版四年级科学下册7.电路中的开关同步练习〔含答案〕十五、填空题。开关是把握电路 的元件。我们常见的开关种类有 、 和 等。是利用刷卡来翻开门锁,实际上磁卡就是一个开关，把握着电路中电流的通断，刷卡时电路的状态是 [填“通路”或“断路”]甲 乙〔第3题〕 〔第5题〕 〔第6题〕手电简是利用 把握电流的接通和断开的。开关。当小开关如甲图所示的情形连接在电路中时,电路中的小灯泡 “能”或“不能”]正常发光；当小开关如乙图所示的情形连接在电路中时，电路中的小灯泡 (填“能”或“不能“)正常发光。如以下图的电路中小灯泡 [“能“不能发光缘由是 十六、推断题。开关是全部电路的重要组成局部，我们每天都在使用各种各样的开关把握着电路。( )一个开关只能把握一个小灯泡的亮灭。( )全部的电路都只需要一个开关。( )开关的作用是连接或断开电路。( )由于闭合开关能接通电路，所以开关的各局部都是由导体制成的。( )十七、选择题下面是小明设计的三种开关,其中真正具备把握电流通断功能的是( )。A B C右面是明明设计的红绿灯试验装置图(L1

代表红灯,L2

代表黄灯,L3代表绿灯)，当红灯亮起时,开关应与( )相连。A.CB.AC.B在制作回形针开关时，可以代替小木块制作开关的是( )。A.橡皮 B.铝箔纸 尺如图,开关中用圆圈圈出的局部是用( 制成的。A.导体B.绝缘体开关是由( )材料做成的。A.导体 B.绝缘体 C.导体和绝缘体。要做一个简易小开关，以下材料最适宜的是( )。A.小木板、回形针、图钉 B.小铁钉、回形针、图钉 C.小木板、塑料绳、图钉冰箱门翻开后,里面的灯马上会亮。把握灯的开关是( A.按压开关 B.旋钮开关 C.闸刀开关灯泡是由开关把握的，在日常生活中，人们常说“开灯”“关灯”，其科学含义是( )。开灯是指断开开关,关灯是指闭合开关 灯和关灯都是指闭合开关C.开灯是指闭合开关,关灯是指断开开关下面是皮皮设计的三种开关，你觉得可以用的开关是( )。A B C如图,观看手电简的内部构造，以下说法正确的选项是( A.手电筒的开关属于接触式开关图中画的电流方向是错误的十八、连线题。旋钮式开关 按压式开关 十九、试验探究。丽丽用回形针做了一个开关，请依据所学学问答复以下问题。丽丽做的开关的哪些地方用的是导体材料?哪些地方用的是绝缘体材料?(填一填)当开关按如图甲所示的情形连接在电路中时，电路中的小灯泡 正常发光;当开关按如图乙所示的情形连接在电路中时，电路中的小灯泡 正常发光。[填“能”或“不能”]甲 乙请画出用一节电池和三个开关分别把握三个小灯泡亮灭的电路连接图。小明从一张能发出歌声的生日卡片上剪下了一局部(如以以下图),我们一起来争论吧！(1)这个音乐发声装置主要由电池、喇叭、开关三局部组成。把A取下,换上一个灯泡,就只观看灯泡亮,没有音乐;把A换回去,音乐又响起来B有正反两面一面标另一面标着“一”。C由一片翘起的金属片和按钮组成按下按钮，音乐会响起。依据以上信息，可以推断A是 ,B是 ,C是 。D是一张纸片,纸片上有个孔。推动纸片，卡到C金属片下面，音乐会停顿。拉动纸片上的孔卡在金属片下面时，音乐又响起来。重复几次，都会消灭一样的状况。这是由于( )。A.纸片是绝缘体 B.纸片是导体 C.电线断了,喇叭的声音越来越弱，最终这张生日卡片不再发出声音了。你认为最有可能的缘由是( )。电池没电了 B.喇叭坏了 C.开关坏了。4.在如以下图的电路中,开关与甲接线头接触时， 灯亮;当开关与乙接线头接触时， 灯亮。依据红绿灯的连接电路，画一个红绿灯电路图。一、通断旋钮式开关 按压式开关 触摸式开关断路开关不能能不能开关没有闭合二、三、BBABCABCB10.B五、1.〔1〕 〔2〕不能 能2.画法不唯一3.〔1〕音箱电池 开关〔2〕A 〔3〕A11.红绿教科版四年级科学下册8.模拟安装照明电路同步练习〔含答案〕二十、填空题。在设计房间的黑明电路时，我们可以用 把握房间电灯的亮灭。电路连接一般有 和 。我们家里的照明电路的连接方式是 。用多节电池的手电筒中，电池的连接方式是 。我们只有将灯泡的 个连接点分别与电池的 个电极相互连接时,灯泡才会发光。我们家里和学校里的电线，插座的电都是很危急的 V的电。一般状况下,床头灯和吊灯的连接方式是 。如以下图的电路属于 。〔第6题〕 〔第7题〕如图是一个接线板，将台灯插头插入乙插座电扇插头插人丙插座，然后将甲按钮按下，觉