北师大版五年级数学上册 （谁打电话的时间长）小数除法教师教学课件

谁打电话的时间长第一单元小数除法

谁打电话的时间长学习目标准备好了吗？一起去探索吧！经历探索除数是小数的小数除法计算方法的过程，体会转化的数学思想。能正确进行除数是小数的小数除法的竖式计算，并能解决有关的实际问题。重点学习目标复习导入创设情境下面小数去掉小数点，发生了什么变化?32.20.750.0125.623扩大到原来的10倍扩大到原来的100倍扩大到原来的1000倍扩大到原来的1000倍32275125623复习导入创设情境看谁算得又快又准确。651÷21=316510÷210=3165100÷2100=3196÷8=12960÷80=129600÷800=12被除数和除数同时乘或除以相同的数（零除外），商不变。看一看，数一数，你发现了什么？探究新知还有不同的方法吗？解决问题想一想想一想5.1÷0.3=17(分)5.1÷0.3=(5.1×10)÷(0.3×10)=51÷3=17(分)答：笑笑打电话的时间是17分。被除数、除数同时扩大到原数的10倍，商不变。看一看，数一数，你发现了什么？探究新知笑笑打电话的时间是多少分？解决问题交流一下交流一下5.1÷0.3=圈一圈，并用竖式算一算。0.317(分)3175.10.321210..0.3是3个0.1，5.1是51个0.1……看一看，什么？探究新知说一说你是怎么想的?解决问题5.1÷0.3=17(分)3175.10.321210..验算一下：17×0.3=5.1，对啦！被除数的小数点也向右移动相同的位数。除数的小数点向右移动一位化成整数。谁打电话的时间长？探究新知淘气打电话的时间是多少分？解决问题看一看，什么？54÷7.2=7.5(分)547.275040360.53600答：淘气打电话的时间是7.5分。

笑笑17分>淘气7.5分。笑笑打电话的时间长。位数不够，在末尾用“0”补足。添“0”继续除。试一试

探究新知1.2kg苹果5.28元，每千克多少元？5.281.24484844805.28÷1.2＝4.4（元）答：每千克4.4元。被除数和除数要扩大相同的倍数！你会算吗你会算吗

探究新知计算并验算下面各题，并与同伴交流。解决问题5285.20.03132262

1781

808.40.56156282805000＝176＝155.28÷0.03

8.4÷0.561验算：0.03×验算：15×280568.4081760.56你能尝试着说一说除数是小数的小数除法的计算方法吗？探究新知归纳计算除数是小数的除法时，除数和被除数同时扩大时，被除数位数不够，在末尾用“0”补足，有余数时要添“0”继续除。巩固新知1.填空练习(1)1.96÷0.5＝(

)÷5(2)0.96÷2.4＝(

)÷24(3)7.36÷2.3＝(

)÷(

)(4)32÷0.08＝(

)÷(

)19.69.6

23

73.6

32008巩固新知2.用竖式计算。练习1.68÷2.10.6÷0.127÷0.35＝0.8＝5＝201.682.10168800.60.1260570.35270000000巩固新知3.解决问题。练习淘气的妈妈要将2.6kg油分装在一些玻璃瓶里，如果都装在小瓶里，至少需要准备几个小瓶？要是都装在大瓶里呢？每瓶0.4kg每瓶0.65kg2.6÷0.4=6.5（个）2.6÷0.65=4（个）答：如果都装在小瓶里，至少需要7个小瓶；如果都装在大瓶里，至少需要4个大瓶。通过本节课的学习，你学到了什么？课堂小结除数是小数的小数除法一看：看清除数有几位小数二移：把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位数，使除数变成整数，当被除数位数不够时，在末尾添“0”补足。三算：按照除数是整数的除法计算，有余数时要添“0”继续除。数学验算的意思是用结果去检验条件。比如：1+1=2，现在用2-1，看看等不等于1，等于1计算就是成立的，否则计算是错误的。验算能够有效地检查出计算过程中出现的错误，通过验算（用结果来推导条件）所得的数据与原数据比较来检验运算是否正确。拓展延伸你知道为什么要验算吗？布置作业教材P8第1、2题

P9第5、6题谁打电话的时间长第一单元小数除法

1.掌握除数是小数的小数除法的计算方法，并能解决有关的实际问题。2.利用已有知识，经历除数是小数的除法的计算过程，体会转化的数学思想。3.通过“谁打电话的时间长”的情境，体会并解决生活中存在的除数是小数的除法问题，进一步感受数学与生活的密切联系。我会填。1.被除数和除数同时乘或除以相同的数(

)，(

)不变。2.把下面各题转化成除数是整数的除法。4.68÷1.2=(

)÷122.38÷0.34=(

)÷345.2÷0.32=(

)÷(

)16.1÷0.46=(

)÷(

)商46.85200除外23832161046

3.0.025扩大到原来的100倍是(

)，0.02扩大到原来的1000倍是(

)。2.520☆任务驱动一观察课本中打电话的情境图，完成下列问题。1.怎样列式求笑笑打电话的时间?并说明理由。列式：5.1÷0.3。求5.1里面有几个0.3，用除法计算。2.你能试着口算出结果吗?说一说自己的想法。①5.1元=51角0.3元=3角51÷3=17(分)②5.1÷0.3=(5.1×10)÷(0.3×10)=51÷3=17(分)3.想办法把除数转化成整数，还要保证商不变，试着用竖式计算。4.淘气打电话的时间是多少分?54÷7.2=7.5(分)

7.2扩大到原来的10倍变成72。要使商不变，被除数54也要扩大到原来的10倍，变成540。☆任务驱动二阅读课本的内容，尝试解决“试一试”的两道题。1.1.2kg苹果5.28元，每千克多少元?5.28÷1.2=4.4(元)答：每千克4.4元。2.计算并验算下列各题，并说一说计算方法。5.28÷0.03=

8.4÷0.56=17615☆任务驱动三分条总结除数是小数的除法的计算方法。1.移动除数的小数点，使它变成整数。2.除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的，在被除数的末尾用0补足)。3.按除数是整数的小数除法进行计算。一、填空题。1.根据360÷15=24，直接写出下面各式的结果。(拓展类作业)36÷1.5=(

)

3.6÷0.15=(

)

3.6÷15=(

)3.6÷1.5=(

) 360÷0.15=(

) 36÷15=(

)2.在括号里填上适当的数。0.39÷1.3=(

)÷13=(

)85÷0.05=(

)÷5=(

)24240.242.424002.43.90.3850017003.在括号里填上“>”、“<”或“=”。125.5÷10(

)12.5

43.8÷0.8(

)430.375÷1.5(

)375 24.3÷0.3(

)24.3×0.3><>>二、算一算。11.4÷0.3

41.6÷0.4

6.58÷1.4=114÷3 =416÷4 =65.8÷14=38 =104 =4.7三、解决问题。1.