高考英语二轮专题复习考前必刷1

考前必刷(一)权威压轴完胜高考第一组A(2018·云南师大附中高三适应性考试)NowadaysChineseareusingthesolarcalendar.Butatthesametime,Chinesearealsousingtheirownlunarcalendar.Eachlunaryear__1__(give)thenameofoneoftheseanimals:therat,theox,thetiger,thehare,thedragon,thesnake,thehorse,thesheep,themonkey,thecock,thedogandthepig.Thislistrepeats__2__(it)everytwelveyears,__3__isamainfeatureoftheChineselunarcalendar.EachChinesemonthstartsonthedayofthenewmoon,andthefullmoonalwayscomesonthe__4__(fifteen)dayofthemonth.TheNewYearinChina,__5__(actual)betterknownastheSpringFestival,alwaysfalls__6__January21standFebruary20th.Onthelastdayofeachlunaryear,theChinesewillhold__7__bigfamilyreuniondinner.Allthemembersofafamily,withthe__8__(except)ofmarrieddaughters,willtrytobepresentonthisfestivaloccasion,eveniftheyhavetotravelmanymiles__9__(return)tothehomeoftheirparents.Afterthedinner,evenchildrenwillstay__10__(wake)untilthemidnighttowelcometheSpringFestival.答案：【语篇解读】本文是一篇说明文。当今，中国人在使用阳历的同时也使用阴历。本文介绍了中国的阴历及春节的习俗。1．isgiven解析：考查动词的时态和语态。句意：阴历中每一年都会以这些动物中的一种来命名：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗和猪。设空处在句中作谓语，此处为客观介绍中国的阴历年，因此，应用一般现在时，指“被给予”，应用被动语态：主语为Eachlunaryear，为第三人称单数。故填isgiven。2．itself解析：考查代词。句意：各个生肖年每十二年会重复一次，这是中国阴历的主要特点。设空处作repeats的宾语，与主语同指一个事物，应用反身代词。故填itself。3．which解析：考查定语从句。句意见上一题解析。设空处引导非限制性定语从句，先行词为前面一整句话，且关系词在从句中作主语，因此，应用which引导该从句。故填which。4．fifteenth解析：考查数词。句意：每个中国阴历月份从一轮新月开始，满月总是出现在每个月的第十五天。根据句意可知，此处指“第十五天”，设空处前有定冠词the，因此应用序数词。故填fifteenth。5．actually解析：考查词性转换。句意：新年，实际上更是以“春节”而著称，总是在1月21日和2月20日之间。设空处修饰betterknownastheSpringFestival，作状语，应用副词。故填actually。6．between解析：考查介词。句意见上一题解析。between...and...为固定短语，意为“在……和……之间”。故填between。7．a解析：考查冠词。句意：每年除夕，中国人都会举行家庭的团聚盛宴。dinner为可数名词，此处泛指“一次团聚盛宴”，其前应用不定冠词。故填a。8．exception解析：考查词性转换。句意：除夕夜，除了已婚的女儿，所有的家庭成员会尽力参加这次节日盛宴，即使他们要走很多英里都要回到父母的家。withtheexceptionof...意为“除……外”。故填exception。9．toreturn解析：考查非谓语动词。句意见上一题解析。根据句意可知，“行走很多英里”的目的是“要回到父母的家”，因此，设空处在句中作目的状语，应用动词不定式。故填toreturn。10．awake解析：考查词性转换。句意：年夜饭后，连孩子们都会一直不睡觉熬到半夜来迎接新年。stay在此为系动词，其后应接形容词，表示主语的状态；wake的形容词为awake，stayawake意为“保持清醒”。故填awake。B(2018·深圳高三调研)YuRong,aChineseartist,thinksofanewwaytointroduce__1__ancientstoryofHuaMulaninherpicturebook.Inthebook,IAmHuaMulan,shetellsthestoryby__2__(combine)paper­cuttingwithinternationalartisticstyles.SheplacesShaanxipaper­cuttingoverWestern­stylepencilsketches(素描)__3__(create)atypicalpresentationofChineseelements(元素),whichturnsouttobea__4__(success)andimpressivebreakthrough.HuaMulan,__5__storyhasbeentoldbygenerationsinChina,isafighterfromtheNorthernWeiDynasty(386—534).Asadevoteddaughter,shedressedherselfasamantoserveinthearmy__6__placeofherfather.Mulan'scharacteristics,suchascourage,kindnessandadisinterestedattitudetowardfameandfortune,made__7__(she)oneofthemostrespectedhistoricalChineseheroines.Mulan'sstoryhasbeenadapted__8__(frequent)inmodernmedia,includingTVshows,videogamesandliterature.Forexample,in1998,DisneyproducedafilmnamedMulan,which__9__(consider)agreatsuccessbycriticsandthepublic.Tobettertellthestory,YuRongtakesinspirationfromherseveral__10__(visit)tositesofancientbattlesandHenanprovince'sYuOpera.Afteryearsofpreparationshefinallymakesthisextraordinarywork.答案：【语篇解读】本文是一篇说明文。画家郁蓉用全新的方式，结合中西方的绘画特点，创作了绘本《我是花木兰》。本文介绍了花木兰的故事以及郁蓉创作此绘本的过程。1．the解析：考查冠词。句意：中国画家郁蓉在她的绘本中以一种新的方式讲述了古代的故事《花木兰》。根据设空后的修饰语ofHuaMulan可知，此处特指《花木兰》这个故事，故填定冠词the。2．combining解析：考查非谓语动词。句意：在绘本《我是花木兰》中，她通过把中国剪纸和国际美术风格相结合的方式讲述了这个故事。设空前是介词by(通过)，介词后应用动名词。故填combining。3．tocreate解析：考查非谓语动词。句意：为了创造独特的方式来展示中国元素，她把陕西剪纸和西方的素描结合起来，结果也证明了这是一次成功且令人印象深刻的突破。根据句意可知此处应表示目的，因此，应用不定式作目的状语。故填tocreate。4．successful解析：考查词性转换。句意见上题解析。设空处与形容词impressive并列，共同修饰名词breakthrough，因此，应用形容词形式。故填successful。5．whose解析：考查定语从句。句意：花木兰是中国北魏时期的一个女战士，她的故事在中国代代相传。分析句子结构可知，先行词是HuaMulan，与空后的story是所属关系，设空处作定语，故填关系代词whose。6．in解析：考查介词。句意：花木兰是个孝顺的女儿，她女扮男装代父从军。inplaceof为固定短语，意为“代替”。故填in。7．her解析：考查代词。句意：木兰的勇气、善良、淡泊名利等品质使她成为中国历史上最受尊重的女英雄之一。设空处作动词made的宾语，应用人称代词的宾格。故填her。8．frequently解析：考查词性转换。句意：对花木兰故事的改编频繁出现在现代媒体如电视剧、视频游戏、文学作品中。hasbeenadapted是谓语，需用副词修饰。故填frequently。9．wasconsidered解析：考查动词的时态和语态。句意：例如，1998年迪士尼拍了一部名为《木兰》的电影，被影评人和大众认为是一部很成功的作品。根据produced可知本句应用一般过去时，再根据设空后出现by引出动作发出者可知，应用一般过去时的被动语态。故填wasconsidered。10．visits解析：考查名词单复数。句意：为了更好地讲述这个故事，郁蓉从几次参观古代战场遗址和河南的豫剧中获得灵感。visit为可数名词，其前有several修饰，应用复数形式。故填visits。C(2018·衡水中学高三五调研考试)Didyougrowupinoneculture，yourparentscamefromanother，andyouarenowlivingina__1__(total)differentcountry?Ifso,thenyouareathird­culturekid.Theterm“third­culturekid”__2__(use)inthe1960sforthefirsttimebyDr.Ruth.Shefirstcameacrossthisphenomenonwhile__3__(research)NorthAmericanchildrenlivinginIndia.Ingeneral，third­culturekidsbenefitfrom__4__(they)interculturalexperienceandtheyoftenreachexcellentacademicresults.Yetmany__5__(difficulty)mayarisefromthisphenomenon.Third­culturekidsmaynotbeabletoadaptthemselvescompletely__6__theirnewsurroundings.Also，theyoftenfindithard__7__(develop)newfriendship.Additionally,forathird­culturekid,itisofteneasiertomovetoanewcountry__8__toreturntohishomeland.Forexample，afterlivinginAustraliaformanyyears，Louisfinallyreturnedtothecountry__9__shewasborn.Shedidn'tknowanythingaboutcurrentTVshows__10__fashiontrends.Andshedidn'tsharethesamevaluesasotherteensofherage.答案：【语篇解读】本文是一篇说明文，主要介绍了“第三文化儿童”这个概念以及这类孩子所面临的机遇和挑战。1．totally解析：考查词性转换。句意：你是否是在一种文化中长大，你的父母来自另一种文化，而你现在生活在一个完全不同的国家里？设空处修饰后面的形容词different，应用副词。故填totally。2．wasused解析：考查动词的时态和语态。句意：“第三文化儿童”这一术语在20世纪60年代由露丝博士第一次使用。根据该句中的时间状语inthe1960s可知，事情发生在过去，应用一般过去时，且Theterm“third­culturekid”和use之间是被动关系，应用一般过去时的被动语态。故填wasused。3．researching解析：考查省略句。句意：她在研究居住在印度的北美儿童时首次发现了这一现象。分析句子结构可知，while在句中表示“当……时候”，引导时间状语从句，补充完整为whileshewasresearchingNorthAmericanchildrenlivinginIndia，且research和句子主语she之间是主动关系，从句主语与主句主语一致，且含有be动词，因此可省略主语和be。故填researching。4．their解析：考查代词。句意：一般来说，第三文化的孩子们受益于他们的跨文化经历，他们往往会取得优异的学业成绩。设空处修饰名词experience，应用形容词性物主代词。故填their。5．difficulties解析：考查名词单复数。句意：然而，这种现象可能会造成许多困难。设空处前有many修饰，difficulty在本句中意为“困难的事”，应用difficulty的复数形式。故填difficulties。6．to解析：考查介词。句意：第三文化的孩子们可能会不能完全适应他们的新环境。adaptoneselftosth.为固定搭配，意为“使自己适应/习惯某事”。故填to。7．todevelop解析：考查非谓语动词。句意：此外，他们经常发现很难发展新的友谊。此处为“find＋it＋adj.＋todo”结构，it为形式宾语，真正的宾语是动词不定式。故填todevelop。8．than解析：考查连词。句意：此外，对于一个第三文化的孩子来说，搬到一个新的国家往往比返回祖国更容易。根据句中的easier可知，此处为比较级句型。故填than。9．where解析：考查定语从句。句意：例如，在澳大利亚生活了多年后，路易斯最终回到了她出生的那个国家。分析句子结构可知，设空处引导定语从句，先行词为country，关系词在从句中作地点状语，故用where引导该从句。10．or解析：考查连词。句意：她对当前的电视节目和流行趋势一无所知。currentTVshows与fashiontrends之间为并列关系，且根据句中的didn't可知，本句为否定句：否定句中应用连词or连接。故填or。D(2018·山东烟台高三诊断)Peoplerelease(放)balloonsforspecialoccasionslikememorialservicesandgrandopenings.Itisfunandexciting.Butitreallycausesgreatdestructiontotheenvironmentandthreatensthe__1__(life)ofourwildlife.Whenaballoonfliesintothesky,itdoesn'tendup__2__(stay)there.Iteventuallyburstsandreturnstotheearthasuglylitter.Balloonscaneventravelthousandsofmilesandpollutethemostremoteandpureplaces.More__3__(sad),theycanpresentathreattomanyanimals.Birds,whales,turtlesandotheranimalsoftenmistakeballoons__4__food,whichcandodamagetothembecauseballoonscontain__5__(harm)chemicals.Balloonsevenkillanimals.Whenananimalswallowsaballoon，itcanblock__6__(it)intestinaltract(肠道),resultinginstarvation.Partofthereasonwhyreleasingballoons__7__(permit)insomanyplacesisthatsomeballoonsdobreakdowneventually.However,ittakesaboutfouryears__8__(break)downcompletely.Watchinghundredsofballoonsslowlygoingupintotheskymightgiveyouafive­secondthrill,__9__isitworthabunchofdeadanimalsandsomanyplacesfullofrubbish?Absolutelynot.__10__weshoulddoistogetcreativeandcomeupwithalternativewaystocelebrate.答案：【语篇解读】本文是一篇说明文。文章介绍了气球放飞后对环境和生物造成的危害。1．lives解析：考查名词单复数。句意：但是它的确造成了对环境的极大破坏并威胁到了野生生物的生命。life作“生命”讲时是可数名词，根据ourwildlife可知应用复数形式，故填lives。2．staying解析：考查非谓语动词。句意：当气球飞向天空时，它不会最终停留在那里。endupdoingsth.意为“以做某事而告终或结束”，为固定结构，故填staying。3．sadly解析：考查词性转换。句意：更不幸的是，它们会对许多动物造成威胁。此处应用副词作状语，故填sadly。4．for解析：考查介词。句意：鸟类、鲸、海龟和其他动物经常会把气球错当成食物。mistakeAforB为固定结构，意为“把A错当成B”，故填for。5．harmful解析：考查词性转换。句意：鸟类、鲸、海龟和其他动物经常会把气球错当成食物，这会对它们造成伤害，因为气球含有有害的化学物质。此处应用形容词作定语，修饰名词chemicals，故填harmful。6．its解析：考查代词。句意：当动物吞食气球后，气球会堵塞它的肠道，导致饥饿。设空处修饰intestinaltract，应用形容词性物主代词。故填its。7．ispermitted解析：考查动词的时态和语态及主谓一致。句意：很多地方允许放气球的部分原因是一些气球最终会被分解。主语releasingballoons与permit为被动关系，且描述的为一般性事实，应用一般现在时的被动语态；releasingballoons为单数概念，故填ispermitted。8．tobreak解析：考查非谓语动词。句意：然而，它要花费大约四年的时间才能完全分解。Ittakessometimetodosth.为固定结构，意为“花费时间做某事”，故填tobreak。9．but解析：考查连词。句意：看到数以百计的气球缓缓升上天空，可能会带给你五秒钟的兴奋感，但是这会导致大量的动物死亡，许多地方垃圾成堆，真的值得吗？前后部分为对比转折关系，故填but。10．What解析：考查名词性从句。句意：我们应该做的是发挥创意，想出另外的方法去庆祝。此处是主语从句，从句中缺do的宾语，故填what。E(2018·重庆一中月考)Disney'scartoonmovie,Coco,hasbecome__1__hitandreceivedplentyofpositive__2__(review).IttellsastoryaboutaMexicanboy__3__(name)Miguel.Despitehisfamilyban__4__musicforgenerations,Migueldreamsofbecominganaccomplishedmusician.Desperatetoprovehistalentformusic，hefinds__5__(he)intheamazingandcolorfulLandoftheDead,__6__(follow)amysteriouschainofevents.Alongtheway,he__7__(meet)asinger,Hector,and__8__(passionate)theysetoffonanextraordinaryjourney.Itisataletoldwithconsiderablewisdomandgenuinetenderness.Whilethemovie's__9__(conclude)isnotdifficulttopredict,anyone,__10__heartisnotwarmedbyitmaywishtoconsultwithatherapist(治疗专家)．答案：【语篇解读】本文是一篇记叙文，介绍了影片《寻梦环游记》，墨西哥小男孩米格尔自幼有一个音乐梦，但音乐却是被家庭所禁止的。在米格尔追寻音乐梦时，踏上了亡灵土地，随后发生了一系列神奇的事情。1．a解析：考查冠词。句意：迪士尼卡通电影《寻梦环游记》已成为热门影片，并得到很多好评。hit在此为名词，意为“风靡一时的事物(如电影、戏剧、歌曲等)”，为可数名词，此处表示泛指，其前应用不定冠词修饰。故填a。2．reviews解析：考查名词单复数。句意见上题解析。review此处意为“影评”，为可数名词，其前有plentyof修饰，应用复数形式。故填reviews。3．named解析：考查非谓语动词。句意：它讲述了一个名叫米格尔的墨西哥男孩的故事。分析句子结构可知，句中已有谓语tells，且设空处前无并列连词连接，因此设空处应用name的非谓语形式；name在此为动词，意为“命名”，与aMexicanboy之间为逻辑上的被动关系，因此，应用过去分词。故填named。4．on解析：考查介词。句意：尽管音乐是被他家祖祖辈辈所禁止的，米格尔还是梦想成为一名有成就的音乐家。banon...意为“对……的禁令”，为固定搭配。故填on。5．himself解析：考查代词。句意：米格尔急于证明他的音乐才华，他发现自己处于令人吃惊的、多彩的亡灵土地上，接下来发生了一连串神秘的事情。此处为“find＋宾语＋宾补”结构，宾语与主语he指同一人，应用反身代词。故填himself。6．following解析：考查非谓语动词。句意见上题解析。句中已有谓语finds，且设空处前无并列连词，因此，设空处应用follow的非谓语形式；follow表示的动作与前一动作同时发生，因此，应用现在分词短语作伴随状语。故填following。7．meets解析：考查动词的时态。句意：在路上，他遇见了一位歌唱家赫克托，他们满怀激情地开始了一场奇妙的旅行。本文介绍的是电影的故事，主体时态为一般现在时，因此，此处也应用一般现在时。故填meets。8．passionately解析：考查词性转换。句意见上一题解析。设空处修饰动词短语setoff，应用副词。故填passionately。9．conclusion解析：考查词性转换。句意：尽管这部电影的结局不难预测，但是心没有被它暖化的人可能希望去咨询治疗专家了。设空处前有冠词及名词所有格themovie's修饰，应用名词形式。故填conclusion。10．whose解析：考查定语从句。句意见上一题解析。设空处引导定语从句，关系词与heart之间为所属关系，应用whose引导该定语从句。F(2018·泉州高三质检)AndrewCherngandhisfatheropened__1__(they)firstChineserestaurantin1973with$60,000fromsavings,plus__2__(relative)whoworkedforfree.NowPandaRestaurantGroupisthenation'sleaderinAsianfast­casualrestaurantsintheU．S.A.Theircompanynowmanages__3__totalof2,000PandaExpressinmorethan44states,anditis__4__(celebrate)its45thanniversarythisyear.AndrewstillrememberedthatwhenheworkedinNewYork,hehadtowait__5__tablesasawaiterinrestaurantseveryday.Hisfatherwasachefbuthehadn'thadhisownbusiness.Heknewhewanted__6__(be)inbusiness.Atfirsttheyopenedchainstores,__7__(mere)inmalls.Thentheyopenedstoresonthestreets.Theydidstreetmarketingwithadiscountprogram.TheyknewthatAsiancuisinewasdesirableandtherewasa__8__(reason)renttoensureprofit.Thebestplacewasonacorner,forgooddaytimetrafficandnighttimeaccess.Bynowthey__9__(develop)intoachainChinesefastfoodkingdom.Backin1973,itwasaboutmakingalivingforthefamily.Todayit'saboutchallengingthemselvesandseeing__10__allofthemontheteamcanachieve.答案：【语篇解读】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了一对父子开办的中餐馆由最初只局限在购物商场里，到如今成为遍布超过44个州的连锁中式快餐王国的故事。1．their解析：考查代词。句意：程正昌和他的父亲在1973年用6万美元的积蓄和免费为他们打工的亲戚们一起开了他们的第一家中餐馆。根据空后的restaurant可知，此处应表示“他们的”，故填their。2．relatives解析：考查名词单复数。句意见上题解析。relative在此处为可数名词，意为“亲戚”。此处空格前面无修饰词，应用其复数形式，故填relatives。3．a解析：考查固定短语。句意：现在他们的公司共经营着超过44个州的2000多家熊猫快餐连锁店。atotalof意为“总共”，为固定短语，故填a。4．celebrating解析：考查动词的时态。句意：……公司今年将庆祝其成立45周年。根据空格前的is及空格后的thisyear可知，此处应用现在进行时表将来。故填celebrating。5．on解析：考查介词。句意：程正昌仍然记得，在纽约工作时，作为服务员他每天不得不在餐厅的餐桌旁侍候客人进餐。waiton意为“(在餐馆)侍候(客人)进餐；招待”，为固定短语。故填on。6．tobe解析：考查非谓语动词。句意：他知道他想经商。wanttodosth.意为“想要做某事”，为固定用法。故填tobe。7．merely解析：考查词性转换。句意：最初，他们只是在购物商场里开连锁店。分析句子结构可知，空格处在句中作状语，应用副词形式。故填merely，意为“仅仅”。8．reasonable解析：考查词性转换。分析句子成分可知，空格处修饰其后的名词rent，故应用形容词形式reasonable。areasonablerent意为“合理的租金”。9．havedeveloped解析：考查动词的时态。句意：到现在他们已经发展成了连锁的中式快餐王国。根据空前的Bynow及语境可知，此处develop的动作现已完成，且结果对现在仍有影响，故应用现在完成时态。故填havedeveloped。10．what解析：考查宾语从句。句意：如今，这关乎的是挑战自己，关乎的是见证他们这一团队能取得怎样的成绩。分析句子结构可知，设空处引导宾语从句，在从句中作achieve的宾语，表示“……东西”。故填what。学生用书第38页第二组A(2018·江西上饶高三一模)There'smoreformyhometownQingdaothanjustthepopularbeer.Infact,thefamousLiyuanarchitecturehasacharmtoo.Lastmonth,myhighschoolorganizedanactivityforus__1__(see)someLiyuanarchitecture,and__2__thehelpofamap,wecarriedouttasks,suchastakingphotosandinterviewingtheresidents.Wenotonlyappreciated__3__architecture,butalsobecameawareoftheproblemsLiyuanfaced.Inthe1930s,Liyuanwasconstructedand__4__(be)inuseeversince.__5__，thegovernmentsuggesteditshouldbetransformedintoamodernstyle,__6__ledtoargumentsamongtheoriginalresidents.Liyuanisworthprotecting.It'sa__7__(value)resourcethatcontainsbothwesternandlocalculture.Besides,theprotectionofLiyuanwillgivelifetotourism.Toimprovetheliving__8__(condition),thegovernmentshouldinvestsomefundstoimprovethemanagementarounditandweshouldalsocontribute__9__(we)tomakingitwhatithasbeen.Inmypointofview,__10__(wander)aroundLiyuanoffersusanopportunitytoenjoythetraditionalarchitectureofQingdaoandappreciateitshistorybetter.Itishighlyrecommendedthatyoupayitavisit.Slowdownforoneday,keepawayfromthecitylife,andseehowbeautifulyourhometownis.答案：【语篇解读】本文是一篇说明文。古老的中华民族留下了许多独特的反映中华文明的经典建筑，青岛的里院就是其中之一。我们应该致力于保护这些传统建筑，维持其原貌。1．tosee解析：考查非谓语动词。句意：上个月，我的高中组织了一项活动，让我们参观一些里院建筑。在地图的帮助下，我们执行了任务，如拍照和采访居民。(forsb.)todo...结构中，不定式作定语，修饰名词activity。故填tosee。2．with解析：考查介词。句意见上一题解析。withthehelpof意为“在……的帮助下”，为固定短语。故填with。3．the解析：考查冠词。句意：我们不但欣赏了里院的建筑，而且还意识到了它所面临的问题。此处特指上文提到的Liyuanarchitecture，所以用定冠词。故填the。4．hasbeen解析：考查动词的时态。句意：里院修建于20世纪30年代，从那时起投入使用至今。根据句中的时间状语eversince可知，本句应用现在完成时。故填hasbeen。5．However解析：考查副词。句意：但是政府却建议应该把它改为现代风格，这在原有居民中引起了争论。根据句意，“政府建议把里院变成现代风格”和上文提到的“里院建于20世纪30年代”之间为转折关系，且设空后有逗号与主句隔开。故填However。6．which解析：考查非限制性定语从句。句意见上一题解析。设空处引导非限制性定语从句，先行词指代上文所说的事情，应用which引导该从句。故填which。7．valuable解析：考查词性转换。句意：它是包含西方文化及地方文化的宝贵资源。设空处修饰名词resource，在句中作定语，应用形容词形式。故填valuable。8．conditions解析：考查名词单复数。句意：为了改善生活条件，政府应该投资一些资金从而改善它周围的管理，并且我们也应致力于让里院保持原貌。提示词为名词，要考虑名词的单复数变化。livingconditions意为“生活条件”。故填conditions。9．ourselves解析：考查代词。句意见上一题解析。设空处作contribute的宾语，和主语we指代一致，应用反身代词。故填ourselves。10．wandering解析：考查非谓语动词。句意：依我之见，游览里院可以让我们有欣赏青岛传统建筑的机会，同时也能更好地理解它的历史。设空处在句中作主语，应用动名词形式。故填wandering。B(2018·河南省中原名校高三第五次质量考评)OnOctober31,2003,13­year­oldBethanyHamilton,togetherwithherfriends,wentsurfingalongTunnelsBeach,Kauai,around7：30a．m.Shewaslyingonhersurfboardwithherleftarminthewater__1__a14­foot­longtigersharkattackedher,severingherleftarmjustbelowtheshoulder.She__2__(rush)toWilcoxMemorial__4__(surprise),justonemonthaftertheattack,shereturnedtothewatertocontinuepursuingherdream.Initially,sheadoptedacustom­madeboard__5__waslongerandslightlythickerthanstandardandhadahandleforherrightarm,makingit__6__(easy)topaddle,andshelearnedtokickmoretomakeupforthelossofherleftarm.Afterteaching__7__(she)tosurfwithonearm,in2004,sheenteredamajor__8__(compete)andwontheESPYAwardforBestComebackAthlete.In2007,sherealizedherdreamofsurfingprofessionally.In2011,afilm,SoulSurfer,__9__(base)onherexperiences,wasreleasedandmadeahitimmediately.Nowshehasbecome__10__sourceofinspirationtomillionsthroughherstoryofdetermination,faithandhope.答案：【语篇解读】本文是一篇记叙文。贝萨妮·汉密尔顿在一次冲浪时，意外失去了自己的左臂，但她没有放弃，最终实现了自己专业冲浪的梦想。她的故事被改编成电影，激励着上百万的人们。1．when解析：考查连词。句意：她正躺在冲浪板上，她的左臂垂在海水中，就在这时，一头14英尺长的虎鲨攻击了她，吃掉了她的左臂。bedoingsth.when...为固定句式，意为“正在做某事，这时……”。故填when。2．wasrushed解析：考查动词的时态和语态。句意：她被她的朋友火速送往威尔科克斯纪念医院。rush意为“(尤因意外事件而)急送(某人或某物去某处)”，She与rush之间是被动关系，用被动语态，且表示过去发生的事情，故用一般过去时的被动语态，故填wasrushed。3．hadlost解析：考查动词的时态。句意：等她到那里时，她已经失去了60%的血。根据句中的时间状语Bythetimeshearrivedthere可知，本句应用过去完成时。故填hadlost。4．Surprisingly解析：考查词性转换。句意：令人惊讶的是，仅仅在她被袭击一个月后，她便回到了那片水域继续追求她的梦想。设空处位于句首，修饰整个句子，且有逗号隔开，所以用副词作状语。故填Surprisingly。5．that/which解析：考查定语从句。句意：起先，她用了一个定制冲浪板，这个冲浪板比标准的更长更厚一点，并为她的右胳膊设置了一个把手，使得她划桨更容易……。设空处引导定语从句，修饰先行词acustom­madeboard，关系词在从句中作主语，指物，故填that/which。6．easier解析：考查形容词的比较等级。句意见上一题解析。根据设空处前的thanstandard可知，此处含有比较意义，表示“使得她划桨更容易”，应该用比较级。故填easier。7．herself解析：考查代词。句意：在自学用一个胳膊冲浪后的2004年，她参加了一个重要比赛，并赢得了ESPY最佳复出运动员奖。此处指教会她自己用一个胳膊冲浪，teach后的宾语与其逻辑主语she指同一个人，应用反身代词。故填herself。8．competition解析：考查词性转换。设空处前有不定冠词a及形容词major修饰，在句中作宾语，应用名词。根据语境可知，此处指比赛，故填competition。9．based解析：考查非谓语动词。句意：在2011年，根据她的经历改编制作的电影《灵魂冲浪》上映，并立刻获得了成功。(be)basedon...意为“基于……，以……为基础”；句中已有谓语，设空处应用非谓语形式；________onherexperiences在句中作afilm的后置定语，afilm与base之间为被动关系，因此，应用过去分词。故填based。10．a解析：考查冠词。句意：现在，她那充满意志、信念和希望的故事成为让数百万人受到鼓舞的一种来源。此处泛指“一种鼓舞的来源”，且source以辅音音素开头，故填不定冠词a。C(2018·湖南省长郡中学高三月考)Expertshavestartedworkingon__1__unbelievableprojecttomakearobotmadebyNASAactlikeahuman.__2__(name)Valkyrie,therobotlookslikeawomanandmaybeusedtoexploreMarsoneday.It__3__(invent)byNASAscientiststocompeteintheDARPARoboticsChallenge(DRC)．Itis1.9meterstalland__4__(weight)125kilograms.Itcomeswithaseries__5__camerasandsonar,andothersensorsspreadacrossitsbodytohelpitmovearound.Valkyrieispoweredbyabatteryonitsback,whichcankeepit__6__(operate)foranhour.Itcanwalkon__7__(it)own,pickupobjectsandcontrolmanyobjectsandtools,__8__ispartoftherequirementsfortheDARPAchallenge.Themachinecanwalkontwolegsandperformbasic__9__(move)atpresent.However,theteamfromScotland'sUniversityofEdinburghwantstogiveit__答案：【语篇解读】本文是一篇说明文。文章主要介绍了专家们研发的机器人Valkyrie，它目前可以用两条腿独立行走并能进行一些基本的操作，但是来自爱丁堡大学的团队期望赋予它更多的技能。1．an解析：考查冠词。句意：专家们已经开始着手让个由美国航空航天局制造的机器人像人类一样做事，这是一个令人难以置信的项目。project为可数名词，此处泛指“一个项目”，其前应有不定冠词修饰，unbelievable发音以元音音素开头。故填an。2．Named解析：考查非谓语动词。句意：被命名为Valkyrie的机器人看起来像一位女士，可能有一天会被用来探索火星。主语therobot与name存在逻辑上的被动关系，所以用过去分词形式。故填Named。3．wasinvented解析：考查动词的时态和语态。句意：它是由美国航空航天局的科学家为参加DARPA机器人挑战赛而发明的。主语It与谓语动词invent之间为被动关系，且根据语境可知应用一般过去时。故填wasinvented。4．weighs解析：考查动词的时态和主谓致。句意：它高1.9米，重125公斤。此处为句子的并列谓语，意为“重量是……”。主语为It，且表示一般情况，故填weighs。5．of解析：考查介词。句意：它配备了一系列摄像头和声纳，其他遍布它全身的传感器用来帮助它四处活动。aseriesof意为“一系列的”，是固定搭配。故填of。6．operating解析：考查非谓语动词。句意：Valkyrie是由它背上的一块电池驱动的，这可以让它持续运行一个小时。keep...doing...意为“使……持续(做)……”。故填operating。7．its解析：考查代词。此处表示“它可以独立行走”。onone'sown意为“独自地”，是固定短语。故填its。8．which解析：考查定语从句。句意：它可以独立行走、捡东西以及控制很多物品和工具，这是DARPA挑战赛要求的一部分。此处是一个非限制性定语从句，空格处作从句的主语。故填which。9．movements解析：考查词性转换。句意：这个机器目前可以用两条腿行走，并能进行基本的活动。此处作perform的宾语，应填名词形式，move的名词形式为movement，是可数名词，此处应用复数形式。故填movements。10．more解析：考查形容词比较级。根据下句“Itishopedthatthenewandimprovedrobotwillworkalongwithastronautsinspace.”可知，来自苏格兰爱丁堡大学的团队想要赋予它更多的技能，此处暗含比较意义。故填more。D(2018·广东省模拟一)IfirstmetDeanwhenwewereboth15.Itwashalfwayintothesummertermwhenheshowedupatschool.Nooneknew__1__hewas,orwherehecamefrom.Therewasno__2__(announce).Hejustwalkedintotheclassroomoneday,allalone,andseated__3__(he)downatadesk.Ipretendednottonoticehim,andsodideveryoneelse.Hewasanewkidandyoudon'ttalktonewkids,doyou?Instead,youjustcarryondoingwhatyou'redoing.Itwasthefirstclassafterthemorningbreak,andwewereallhangingaround__4__(excited),waitingfortheartteacher__5__(arrive)．Theclassroomwas__6__(noise).Mostofusweresittingaroundtalking,tryingtolookcool.Butat__7__sametime,weflickedslyglancesathimandcheckedhimout.Hedidn'tseemtocare,andjustsatthere,coolasyoulike,suckingtheendofapenciland__8__(look)aroundtheroom.Eventhen,beforewe__9__(speak)awordtoeachother,IknewtherewassomethingspecialaboutDean.Ididn'tknowwhatitwas,andIwean'tsureifIlikedit__10__not,butIknewitwassomethingIcouldn'tresist.答案：【语篇解读】本文是一篇记叙文。文章讲述了作者初遇Dean的情形。1．who解析：考查宾语从句。句意：没人知道他是谁，他来自哪里。分析句子结构可知，设空处引导宾语从句，作从句的表语，并表示“谁”，故填who。2．announcement解析：考查词性转换。此句为therebe结构，句中缺主语且系动词为was，故填announcement。3．himself解析：考查词形变化。句意：有一天，他一个人走进了教室，并坐在了一张桌子旁。seatoneself意为“就座”。主语为He，故填himself。4．excitedly解析：考查词性转换。句意：那是早休后的第一节课，我们都兴奋地闲呆着，等着美术老师来上课。修饰动词短语应用副词，作状语。5．toarrive解析：考查非谓语动词。句意见上一题解析。waitforsb.todosth.意为“等待某人做某事”，是固定用法。6．noisy解析：考查词性转换。句意：教室里人声嘈杂。此处作表语，表示主语的性质，故填形容词noisy。7．the解析：考查冠词。句意：但是与此同时，我们偷偷地、淘气地瞄他，观察他。atthesametime意为“与此同时”，是固定短语。8．looking解析：考查非谓语动词。句意：他好像根本不在乎，就酷酷地坐在那里，叼着铅笔头，看着教室里发生的一切。此处与前面的sucking是并列关系，故填动词的­ing形式作伴随状语。9．spoke解析：考查动词的时态。句意：当时甚至在我们彼此说话之前，我就知道了迪安有异于常人之处。文章整体讲述过去的事情，且根据knew可知此处该动作发生在过去，用一般过去时。10．or解析：考查连词。句意：我不知道那是什么，我也不确定我是否喜欢它，但是我知道那是某种让我难以抗拒的东西。likeitornot意为“喜欢与否”。学生用书第39页E(2018·湖北省七市教科研协作体高三联考)Weuseflowersasmessengers,tosaysomethingwemighthavetroublesaying__1__(direct)ourselves.Overtimeflowershavecometosymbolizethemostpowerfulhumanexperiences:beauty,love,hope,andrebirth.Sweetflowersalonecansay__2__onefearstoexpress.We'velistedsomeofthemostfamousflowers__3__haveaspecialsignificance.InMaoZedong'spoemOdetoPlumBlossom(《咏梅》),theplumblossomwasused__4__(praise)greatsoldierswhosacrificedtheirlivesforabetterlifeforChinesepeople.__5__greatChinesepoetLiBaifromtheTangDynastyoncecomparedYangYuhuan'sbeautifulfacetobloomingpeonies(牡丹).FloweringinMay,peonies'largepetalsandstrongcolorsarelinkedtoprosperityand__6__(rich)intraditionalChineseculture.Theorchid(兰花)iswell­knownforitsdelicatesmell.Beautifularticlesandpoems__7__(call)“lanzhang”byChinesepeopleinancienttimes.Roses,ofcourse,havethe__8__(colorful)meaningamongalltheflowers.Redroses,tothisday,mean“Iloveyou.”Aredrose,ratherthanyellowroses,__9__(act)asthetraditionalromanticgiftgiventoyourloveonValentine'sDay.__10__(send)yellowrosescanberisky,astheyrepresenteitherfriendshiporenvy.答案：【语篇解读】本文是一篇说明文。文章主要介绍了花在人们生活中的重要意义。有时，人们当面无法用语言来表达的事情，可借花来传递。1．directly解析：考查词性转换。句意：我们把花当作信息传递者，来表达那些我们无法直接说出来的信息。此处修饰动词saying，应用副词directly，在句中作状语，表示“直接地”。2．what解析：考查名词性从句。句意：甜美的花本身就能够传递一个人不敢表达的信息。say后为宾语从句，在句中作say的宾语，从句中express缺少宾语，故用what引导宾语从句。3．that解析：考查定语从句。句意：我们已经列举了一些有特殊意义的最著名的花。分析句子结构可知，空格处引导定语从句，修饰先行词flowers，在从句中作主语；且前面有themostfamous修饰，故应用that引导定语从句。4．topraise解析：考查非谓语动词。句意：毛泽东在他的《咏梅》诗中，用梅花来歌颂那些为了让中国人民过上更美好的生活而牺牲了的伟大的战士。根据句意可知，此处应用不定式表示目的。5．The解析：考查冠词。句意：伟大的中国唐代诗人李白曾将杨玉环美丽的面孔比作盛开的牡丹。此处特指著名诗人李白，故应用定冠词The。6．richness解析：考查词性转换。句意：牡丹在五月开放，中国传统文化中常将牡丹大片的花瓣和浓烈的色彩与繁荣和富足联系在一起。此处与prosperity并列，作介词to的宾语，故应用名词richness。7．werecalled解析：考查动词的时态和语态。句意：古代中国人将优美的文章和诗歌称作“兰章”。句子主语Beautifularticlesandpoems与动词call之间为被动关系，且根据inancienttimes可知，此处应用一般过去时的被动语态。8．mostcolorful解析：考查形容词的比较等级。句意：当然，玫瑰是所有花中含义最丰富的一种。根据后文的amongalltheflowers及句意可知，此处表示最高级含义，故应用形容词最高级修饰meaning。9．acts解析：考查动词的时态和主谓一致。句意：情人节时，赠与所爱之人的传统的浪漫礼物是红玫瑰，而非黄玫瑰。本句中主语为Aredrose，且本句叙述一般事实，应用一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式。10．Sending解析：考查非谓语动词。句意：送黄玫瑰是有风险的，因为它们既可以代表友谊，也可以代表忌妒。动名词和动词不定式都可作主语，但动词不定式作主语时，常用it作形式主语，而将真正的动词不定式主语放在后面。分析句子结构可知，此处应用动名词。F(2018·大庆市高三质检一)WhenSandrawasachild,herfamilywasverypoor,butshewanted__1__(bad)tobelievethatherpovertywasjustatemporarysituation,soshe__2__(look)towardstoriestoescape.Herfavoritebook__3__(check)outofthelibraryoverandoveragainwascalledTheLittleHouse.ThroughoutSandra'slife,shehadtomovebetweencities,never__4__(allow)hermuchtimetogetsettledinoneplace.Her__5__(separate)fromfamilydrovehertoburyingherselfinbooks.Thoughreadingalot,accordingtoSandra,shedidn'treallystartwriting__6__sheattendedherfirstcreativewritingclassincollege.Shethenrealizedthatsheneededtowritewhatsheknew,and__7__purposesheadoptedawritingstyleoppositetothatofherclassmates.AdmissiontoLoyolaUniversity__8__sheearnedaBAinEnglishwasaturningpointforher.Sandra'swriting__9__(shape)byherexperiencessincethen.Shedoesn'tjustmakeup__答案：【语篇解读】本文是一篇记叙文。桑德拉小时候家境贫寒，但她坚持认为自己的贫穷是暂时的，所以她勤奋读书。最后桑德拉上了大学，并开始写作，改变了自己的命运。1．badly解析：考查词性转换。句意：桑德拉小的时候家境贫寒，但她迫切地希望她的贫穷只是暂时的情况，所以她看小说以寻求逃离(这个处境的办法)。分析句子结构可知，此处应该用副词修饰动词wanted，作状语，表示“非常希望……”。故填badly。2．looked解析：考查动词的时态。根据句中的时间状语WhenSandrawasachild可知，so后的分句中，谓语动词表示的动作发生在过去，应用一般过去时。故填looked。3．checked解析：考查非谓语动词。句意：她最喜欢的书是《小房子》，她从图书馆借了多次。句中已有谓语wascalled，故此处用非谓语动词。check与book之间是逻辑上的被动关系，应用过去分词作后置定语。故填checked。4．allowing解析：考查非谓语动词。分析句子结构可知，句中已有谓语，空前没有连词，故此处用非谓语动词。she和allow之间是逻辑上的主动关系，故用现在分词作状语。故填allowing。5．separation解析：考查词性转换。设空处在句中作主语，再根据空前的Her可知，此处应该用名词。故填separation。6．until解析：考查连词。句意：据桑德拉自己说，尽管她读了很多书，但直到她在大学参加了第一个创意写作班，她才开始真正的写作。根据下一句中的Shethenrealizedthatsheneededtowritewhatsheknew可知，桑德拉上了大学中的创意写作班以后才开始写作。再根据didn't可知，此处填until，构成not...until...结构，意为“直到……才……”。故填until。7．on解析：考查介词。句意：那时，她才意识到她需要写下自己所知道的，并有意地选择了和同学们的写作风格相反的写作风格。onpurpose为固定搭配，意为“故意地”。故填on。8．where解析：考查定语从句。根据句子结构可知，设空处引导定语从句，先行词是LoyolaUniversity，关系词在从句中作地点状语，故用where。9．hasbeenshaped解析：考查动词的时态和语态。根据时间状语sincethen可知，此句用现在完成时。shape与Sandra'swriting是动宾关系，应用现在完成时的被动语态。故填hasbeenshaped。10．characters解析：考查名词单复数。character是可数名词，根据语境和常识可知，写作中要塑造很多人物，故此处应用名词复数形式。故填characters。第三组A(2018·石家庄高三质检一)InmanyplaceslikeBritainandItaly,ifyouleavethehousewithoutyourwallet,you'llbeinatoughsituationallday.ButinChina,youcanenjoyyourdayjust__1__asmartphone.Theotherday,Isetout__2__(see)howfaraphonewouldgetmeinthecountry'scapital.Admittedly,Iwassurprisedtodiscoverhow__3__(convenience)itwas.IusedmyphonetocallataxitomeetmyChinesefriend,GuYu,__4__wouldguidemetogetaroundBeijing.Wepaidforbreakfastby__5__(scan)aQRcodeonthewindowofarestaurantsellingjianbing,oneofChina'smostpopularstreetbreakfasts.Mypurchasecost6yuanand__6__(take)justafewseconds.Atanearbycoffeeshop,__7__(it