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文档简介

六年级下册心理健康教育教学设计-与拖延告别一、教学目标了解拖延的定义和影响。掌握克服拖延的方法。了解时间管理的重要性并掌握相关技巧。培养六年级学生合理安排时间的能力。二、教学重点拖延的定义和影响。克服拖延的方法。时间管理的重要性及相关技巧。三、教学难点帮助学生掌握时间管理的技巧。帮助学生养成合理安排时间的习惯。四、教学内容和步骤第一步：导入老师与学生互动，通过谈论假期生活，引出拖延的问题，介绍该课的主题。第二步：知识讲解视频教学：播放拖延的相关视频，让学生了解拖延的含义和对人的影响。课堂讨论：老师与学生一起讨论拖延的原因，他们在学习中可能遇到的拖延问题及所带来的后果，并分享一些克服拖延的经验。第三步：时间管理时间观念：通过老师的讲解和案例的举例，让学生知道时间管理的重要性。时间管理技巧：教授学生一些练习时间管理的技巧，如制定“待办事项清单”，制定“看日历完成任务”等。第四步：实践操作老师指导学生行动起来，让他们实践时间管理的技巧并分享经验。第五步：总结老师与学生一同总结今天的内容，强调时间管理的重要性，加深对克服拖延的印象。五、教学方法视频播放法：通过播放相关视频，使学生了解拖延的影响。课堂讨论法：教师与学生一起探讨拖延的原因和影响，并分享克服拖延的经验。实践操作法：让学生实践时间管理的技巧，并分享经验。六、教学评价观察学生在探讨中的表现情况。观察学生实践技巧的情况。听取学生的反馈意见。七、教学资源拖延相关视频时间管理技巧案例教师的教学课件八、教学注意事项教师需要通过简洁明了的语言和案例让学生了解拖延的影响。教师要关注学生在探讨和实践的过程中的表现，适时给予指

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