湖南版小学科学六年级上册全册课件

一棵“顽强”的小树一、向地性――（根）1、向地性的解释向地性是植物的某些部分对地心吸力所作出的生长反应。根会向着地心吸力的方向生长，因此根呈正向地性；茎则向上生长，因此茎呈负向地性。2、向地性重要性植物的根呈正向地性，向着地心吸力的方向生长，能深入泥土中，巩固在地上的植物体，并能从泥土中吸收水分及矿物盐。植物的茎呈负向地性，背离重力向上生长，使叶能吸收阳光进行光合作用。3、产生向地性的内因重力也能改变植物体内生长素分布，使植物体向地的一面分布多背地一面分布少，因为根对生长素敏感，因此根的向地面生长慢，背地面生长快，因而根表现出向地性.二、向光性――（茎、叶）1、定义向光性是向性的一种，指生物的生长受光源的方向而影响的性质，植物生长器官受单方向光照射而引起生长弯曲的现象称为向光性。常见于植物之中。植物向光生长，有利于获得更大面积、更多的光照，有利于光合作用，维持植物更好的生长。2、分类1）正向光性植物的上部分受光照影响引起生长趋向于光照一侧的现象。2)负向光性实验与研究表明，根具有负向光性，且负向光性与向重性的控制机构相互独立存在。3)横向光性植物器官与射来的光线垂直的特性。3、实例植物的向光性以嫩茎尖、胚芽鞘和暗处生长的幼苗最为敏感。生长旺盛的向日葵、棉花等植物的茎端还能随太阳而转动。燕麦、小麦、玉米等禾本科植物的黄化苗以及豌豆、向日葵的上下胚轴，都常用作向光性的研究材料。向光性是植物的一种生态反应，如茎叶的向光性，能使叶子尽量处于吸收光能的最适位置进行光合作用三、向水性――（根）1、定义向水性又叫向湿性。当土壤水分分布不均匀时，根趋向较湿的地方生长的特性。绝大多数高等植物的根都是正向水性。由于根系吸水，根系附近水分减少，而水在土壤中的移动是缓慢的，所以根从土壤中获得水分主要是通过根系不断生长。根的向水性有助于根系不断占据土壤中较湿的区域。当土壤水分过多，以致使土壤通气情况不良时，常可看到根朝相反方向生长。总结：1、植物的根为什么是向下长的？2、植物的根为什么靠水的地方根系较密？3、植物的茎叶为什么是向上长的？向光性向地性向水性一颗“顽强”的小树菜豆“脐”的方向根的生长方向第2天第3天第4天第5天第6天第7天我的结论：植物根生长方向观察记录由此可知，植物的根总是向下生长的。（向地性）向下向下向下向下观察记录浸湿棉条的位置豆苗生长的方向现象：结论：根总朝着有水的地方生长实验观察记录无论怎么改变放豆子的纸巾方向，他的根都会朝着棉条生长，并且越靠近棉条的豆苗根长得越快。由此可知，植物的根总朝着有水的地方生长。（向水性）植物的茎叶总朝着光生长实验观察记录实验现象：实验结论：无论纸盒中的小洞朝向哪一个方向，几天之后，植株都会从纸盒的小洞里钻出。由此可知，植物的茎叶总朝着有光的地方生长。（向光性）●植物的？性●植物的？性●植物的？性自然界中的植物动物怎样适应环境为什么大雁南飞要排成人字形或一字型？

由于头雁扇动翅膀的作用，带动气流，若排成“人”字形或“一”字形飞行，后面的大雁飞起来会很轻松，就不必休息很多次，可以省力。为什么大多数青蛙的背部都是绿色的呢？

青蛙北部的颜色通常由它所处的环境决定，为了躲避天敌，她的背部颜色几乎和他所处的环境一样。为什么兔子的后腿和耳朵长且能转动呢？

后腿长是为了奔跑的需要，耳朵长且能转动是为了能及时发现周围的异常相适应的。鸟类的生活环境名称鸟类特点适应生存的环境鸵鸟企鹅鹤鹫燕鸥鹭鸶前肢鳍状、趾间具蹼、皮下脂肪发达极地、冰川嘴长、颈长、腿长沼泽羽翼丰满、飞行的最高高山翼长、尖嘴、海岸、沼泽喙长而直、腿长湖泊、沼泽……腿长、羽毛短、体型大、善于行走和奔跑干旱的沙漠地区燕鸥鹭鸶一棵”顽强”的小树湘版6上1单元1节.ADA观察:一棵”顽强”的小树倾倒的小树发生了哪些变化？可能是什么因素造成的?探究实验:植物生长的特性倾倒的小树发生了哪些变化？为什么有这些变化?根总是向下生长吗?1根总是向水生长吗?2茎叶总是向光生长吗?3实验结果:实验结论:实验方案:

实验材料实验步骤

[1][2][3]

预期结果我的假设:探究实验:植物生长的特性倾倒的小树发生了哪些变化？为什么有这些变化?根总是向下生长吗?1根总是向水生长吗?2茎叶总是向光生长吗?3是是是根生长具有向地性根生长具有向水性茎叶生长具有向光性简答①②③观察左侧三颗玉米种子根的生长,情况怎样?此结果说明根的生长具有什么特性?①②③④左侧四颗豆芽长得最好的是编号(),四颗豆芽的根分别向()侧生长,原因是(

).简答左侧两盆花的生长情况说明了什么?阳台上的盆花,A,B两侧的生长情况有什么不同?为什么?如左图,植物分别装入AB两个纸盒后,茎叶的生长方向会怎样?观察:自然界中的植物小结:

植物的生长具有:向光性,向水性,向地性.拓展:

观察大自然中的植物,你能举例说明其他植物的生长也具有这些特性吗?把它们写(画)在第五页空白栏里.Clicktoeditcompanyslogan.ThankYou!一棵“顽强”的小树它的茎重新向上生长，它的根又重新弯向了地面，靠近池塘一边的根比较密。思考生活中你是否还见过类似的情况？讨论可能是哪些因素造成植物的这些生长变化呢？请仔细观察，倾倒后的小树很“顽强”地生长着，发生了怎样的变化？观察自然现象结论：菜豆种子的根总是向下生长。观察种子的生长经常往杯子内的纸巾上浇些水使纸巾保持潮湿。观察种子的生长结论：豆苗种子的根总是向有水的方向生长观察种子的生长观察种子的生长结论：豆苗种子的茎叶总是向着有光的方向生长。观察豆苗的生长方向观察豆苗的生长方向植物的根生长方向观察记录表菜豆“脐”的指向↑→←↓根的指向第2天第3天第4天第5天第6天第7天我的结论：实验二：植物的根总是朝着有水的地方生长吗？实验设计实验材料：几粒已尼发芽的豆苗、浅口盘、餐巾纸、一杯水实验步骤：

1、将豆苗按同一方向放在浅口盘中的餐巾纸上，餐巾纸的一端浸入水中，观察豆苗根的生长方向。

2、过几天改变为用餐巾纸的另一端接触棉条，继续观察豆苗根的生长方向。观察记录表浸湿棉条的位置豆苗的生长方向结论：实验三：植物的茎、叶总是朝着有光的方向生长吗？实验设计

实验器材：小麦幼苗、火柴杆、小花盆（带培养土）、不透光的纸盒、剪刀实验步骤：1、用剪刀在纸盒的一侧挖一个直径为1厘米的小孔。2、将几株长势相同，但其叶尚未出胚芽胞的小麦幼苗，分别栽种在两个花盆中，幼苗的旁边插一根火柴杆，作为对此的参照物。3、用纸盒将花盆扣住，白天放在阳光充足的地方，夜间，以台灯代替光源（并使光通过小孔射入纸盒）4、每天打开纸盒，观察幼苗生长的方向。小麦幼苗生长方向观察记录表时间第2天第3天第4天第5天第6天第7天幼苗生长方向我的结论：

为了提高教学效率，在进行前面3个实验时，我把全班学生分成3个小组，每个小组选定一个研究内容。由于这3个实验都需要较长的时间，因此，我要求小组长对本小组的成员做好分工，并安排好每天实验现象的观察，做好观察记录，使每位学生都有事可做，都能参与到实验当中。教师也要及时地了解相关情况，并进行必要的辅导，同时鼓励学生能够坚持进行观察和研究。

在前面的实验当中，因为每个小组的研究只能认识到植物适应环境的一个方面，学生的知识是不完整的。因此，最后要召集全班同学，进行交流汇报。汇报时，先由各小组选派代表发言，说说实验的完成情况，实验时所观察到的现象，以及自己的推断和体会，最后由师生共同研究实验成果，获得最终的实验结论，并评选出组内“优秀实验能手”和“最佳实验组”的荣誉称号。各小组汇报实验结果

师生共同交流、归纳、总结出植物的向性运动即

1、植物的根具有向地性。

2、植物的根具有向水性。

3、植物的根具有向光性。知识拓展

调查自然界中，植物具有向光性、向地性、向水性的现象或事例。（把看到的现象画下来，记下来或拍下来）

（这一活动，是在学生初步地了解了植物的向性运动后而安排的。它能让学生，通过到自然界中寻找更多的实倒，以进一步丰富自己的知识，加深对向性运动的理解，明白环境对植物的重要性；同时，也提高了学生的调查能力，更重要的是：能让学生养成“留心观察身边事物的好习惯”。板书设计

第1课一棵“顽强”的小树

植物的根总是向下生长植物的根总是向着有水的地方生长植物的茎、叶总是向着有光的方向生长

（植物的向地性、向水性、向光性统称为植物的向性运动）植物生长具有向光性、向地性、向水性。植物的特性2从“南橘北枳”说起枳橘《晏子春秋·杂下》记载：橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。这是为什么呢？“择地而居”的植物

“择地而居”的植物

“择地而居”的植物

有趣的保护色动物适应环境而具有的与环境色彩相似的体色叫保护色。比目鱼北极狐白熊变色龙拟态

一种生物模拟另一种生物或模拟环境中的其它物体从而获得好处的现象叫拟态

枯叶蝶虫叶蝉螳螂警戒色警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹。

金环蛇银环蛇胡蜂毒青蛙动物适应季节变化的方法冬眠换毛迁徙冬眠换毛迁徙从“南橘北枳”说起2013.9

根据《晏子春秋》记载，齐国的晏婴出使楚国，楚王想要羞辱晏婴，便在宴会上故意让人带着一个盗窃犯来到面前，说这是齐国人。楚王问晏婴，是否齐国人生来喜欢偷盗。晏婴回答说：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳,长相相似，其实味道不同。为什么会出现这样的情况呢？是因为水土不一样而已。此人在齐国不偷东西，一到楚国便偷东西，莫非是楚国的水土是他喜欢偷东西？”南橘北枳的由来：橘枳水果名称主要产地水果名称主要产地苹果桃子香蕉哈密瓜葡萄火龙果我国水果产地调查表……山东广东、广西、福建、海南、云南吉林、黑龙江、新疆、甘肃、青海、宁夏、内蒙古我国北部各省（除黑龙江外）新疆海南、广西、广东北部地区南部地区苹果、葡萄、桃子、哈密瓜香蕉、火龙果“择地而居”的植物

明白：①阳光、水分、温度、土壤是影响植物生存的基本因素；②不同的植物对这些因素的需求不一样，这决定了它们只能在一定的环境中得以生存；③植物对这些要素需要的特殊性是在长期进化过程中形成的；④各地的环境决定了当地植物种类的分布。简单的说，也可以总结成一句话：环境造就了具有特殊习性的植物，环境也决定了植物种类的区域性分布。热带雨林：常年高温多雨，阳光充足，所以适合高大的植物生长。沙漠植物：常年干旱缺水，气温高，所以适合耐旱的植物生长，比如仙人掌。寒带针叶林：冬季漫长严寒，降水少，气温低，蒸发弱，湿度高，适合生长耐寒植物。湿地植物：气温适中，降水多，湿度大，水分充足，所以适合生长耐水性的植物。推测：他们来自哪里？植物名称我推测它来自……我推测的理由芦苇湿地生长在河边，耐水性强……石榴：原产伊朗、阿富汗等中亚地区，我国主要有陕西、云南、四川、广东等地种植。铁树：原产热带，在我国福建、广东、台湾等地有大量种植。动物怎样适应环境为什么大雁南飞要排成人字形或一字型？

由于头雁扇动翅膀的作用，带动气流，若排成“人”字形或“一”字形飞行，后面的大雁飞起来会很轻松，就不必休息很多次，可以省力。为什么大多数青蛙的背部都是绿色的呢？

青蛙背部的颜色通常由它所处的环境决定，为了躲避天敌，她的背部颜色几乎和他所处的环境一样。为什么兔子的后腿和耳朵长且能转动呢？

后腿长是为了奔跑的需要，耳朵长且能转动是为了能及时发现周围的异常相适应的。鸟类的生活环境名称鸟类特点适应生存的环境鸵鸟企鹅鹤鹫燕鸥鹭鸶前肢鳍状、趾间具蹼、皮下脂肪发达极地、冰川嘴长、颈长、腿长沼泽羽翼丰满、飞行的最高高山翼长、尖嘴、海岸、沼泽喙长而直、腿长湖泊、沼泽……腿长、羽毛短、体型大、善于行走和奔跑干旱的沙漠地区燕鸥鹭鸶再见再见谢谢大家2013.9蒋太祥复习题一、填空题：1、植物为了适应生存环境的特性有（）、（）、（）。2、科学家认为，植物的根和茎的生长各有所向是（）的影响。

3、水稻的根具有（）性；月季花的茎和叶具有（）性；蕨类植物的根具有（）性。向光性向地性向水性地心引力向地向光向水复习题二、选择题：1、植物向着阳光生长的特性叫（）A．向地性B．向水性C．向光性2、下列条件中，不是达尔文研究植物的向光性实验时的条件是（）A、单侧光照B、湿棉条C、锡箔罩3、不论菜豆“脐”的指向是朝上、朝下、还是朝左、朝右，菜豆的根都会向下生长，植物的这种特性叫（）A、向地性B、向水性C、向光性CBA复习题三、判断题：1、爬山虎的叶子全部都散开且互不遮盖，这是适应人类绿化工作的需要。（）2、山坡上树木的树干大多数斜伸出来而不是笔直向上生长，这是植物向水性的体现。（）3、“葵花朵朵向太阳”体现了植物的向光性。（）××√2从“南橘北枳”说起小学《科学》六年级上册第一单元生物与环境你听过“南橘北枳”的故事吗？

橘树生长在淮河以南就结橘子，如果生长在淮河以北，就会结出枳子。橘子和枳子，叶子差不多，但果实的味道却不一样。

《晏子春秋·杂下》有“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的记载。橘：常绿乔木，果实称“橘子”，多汁，味酸甜可食

枳：落叶灌木或小乔木，小枝多刺，果实黄绿色，味酸不可食，可入药

为什么淮南的这种橘树在当地能结出又香又甜的果实，而移植到淮北就只能结出又酸又苦的枳呢？你来猜猜看：水果产地调查表水果名称水果名称主要产地主要产地香蕉苹果哈蜜瓜海南陕西新疆芒果广东海南河北火龙果鸭梨你能给它们分类吗？香蕉、芒果、火龙果北部地区南部地区苹果、哈蜜瓜、鸭梨你能说说原因吗？有没有来自南方的苹果和北方的香蕉结论：植物的生存有地域性的，有些植物只适宜生活在南方，而有些植物只适宜生活在北方。“择地而居”的植物

阳光、水分、温度、土壤等是影响植物生存的基本因素。但不同的植物对这些因素的需求和适应能力是不一样的。在同一片树林里，高大的树木能照射到更多的阳光；灌木则适于荫；苔藓等植物则更适于潮湿阴暗的环境。同样，在不同的地区，香蕉等南方植物更适宜在温暖多雨的地方生活，而北方的针叶松不怕寒冷……“择地而居”的植物

植物的这些习性是在长期适应当地的环境中形成的。同时，它们的生活习性也决定了它们一般只能在具备这些环境因素的地方生存。各地区的特定环境也决定了该环境条件下植物的种类分布。环境造就了具有特殊习性的植物，环境也决定了植物种类的区域性分布。热带雨林

在热带雨林中，植物的叶子面积大，多数呈圆形、椭圆形或盾形，而且叶子表面光滑。这种叶子既可增强水分的蒸发、减低叶面温度，而且又因叶面光滑，可以反射强烈的阳光。沙漠植物

沙漠里的植物的叶子表面增生了许多表皮毛或白色蜡质，以减少水分的蒸发和加强对阳光的反射。

仙人掌的叶子变成刺状光棍树的叶子退化成鳞片状沙枣的叶子面积尽量缩小，甚至退化寒带针叶林湿地植物

针叶林的叶子变成针状，可以减少水分的蒸发，防止高山大风吹袭。

湿地的植物叶子面积很大，能接受更多空气和阳光的方向变化。它们来自哪里

现在，人们根据需要进行了大量的植物移植。观察我们周围的植物，请根据它们的特点，推测它们来自怎样的地区，并说一说做出推测的理由。植物名称我推测它来自……我推测的理由仙人掌棕榈树仙人球课后练习苹果性喜

，栽植不宜

。更无

因风起，惟有

向日倾。

、

、

、

等是影响植物生存的基本因素。植物的习性是在长期适应当地的环境中形成的。（）下一节课我们探究动物温故而知新苹果性喜

，栽植不宜

。更无

因风起，惟有

向日倾。

、

、

、

等是影响植物生存的基本因素。植物的习性是在长期适应当地的环境中形成的。（）仙人掌的叶子变成刺状以减少水分蒸发。（）寒南柳絮葵花阳光水分温度土壤√√

动物和植物一样，它们的生存也会受到环境的影响。

肥厚的脂肪层和密集的体毛帮助北极地区的动物们抵御严寒。

纺锤形体形、鳍、背部颜色深和腹部颜色浅都是鱼类适应水中生活的特征。

强劲的四肢，有利于非洲大草原上的动物们捕食和逃跑。

可以自由关闭的鼻孔，储存脂肪的驼峰，粗大而且可以开叉的脚趾……这些都是骆驼适应沙漠环境的“秘密武器”。

动物们还通过冬眠、迁徙、换毛等方法来适应气温的变化。了解鸟是怎样适应环境的鸵鸟了解鸟是怎样适应环境的企鹅了解鸟是怎样适应环境的鹤了解鸟是怎样适应环境的鹫鸟类的生活环境名称鸟类特点适应生存的环境鸵鸟企鹅鹤鹫

颈长，头小，脖子长裸，腿长，脚有力，善于行走和奔跑。前肢鳍状，皮下脂肪发达。嘴长、颈长、腿长。

头顶和脖颈裸露无羽或少羽，有锋利的钩嘴。大草原寒冷的南极

开阔平原、沼泽、湖泊、海滩及近水滩边。

平原、丘陵地带的高山裸岩和草地。练习题一、填空题：1、驯鹿被誉为“”。2、动物们通过

、

、

等方法来适应气温的变化。3、为了适应干旱环境生存，松树的叶子变成

状，仙人掌的叶子变成

状，光棍树的叶子退化成

状等。4、九月九

飞走，三月三

来钻。5、麦怕水淹

，蝉怕水淹

。

6、可以自由关闭的

、储存

的驼峰，粗大而且可以开叉的

……这些都是骆驼适应

环境的“秘密武器”。林海之舟冬眠迁徙换毛针刺鳞片燕燕根腰鼻孔脂肪脚趾沙漠练习题环境类别动植物沙漠草原沼泽海洋为下列动植物找到所对应的生活环境（只填序号）①骆驼②鸵鸟③胡杨④斑马⑤丹顶鹤⑥芦苇⑦鲨鱼⑧马尾藻①、③⑤、⑥②、④⑦、⑧你还知道哪些动物、植物适应环境的谚语吗？橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。燕子低飞要下雨，蚂蚁堵洞将下雨。蚂蚁爬高，快下雨；月围圈儿，快刮风。山青水秀出才子，穷山恶水出刁民。山林多栽树，如同修水库，雨多它能吞，天旱它就吐。再见2从“南橘北枳”说起枳橘《晏子春秋·杂下》记载：橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。这是为什么呢？“择地而居”的植物

“择地而居”的植物

“择地而居”的植物

有趣的保护色动物适应环境而具有的与环境色彩相似的体色叫保护色。比目鱼北极狐白熊变色龙拟态

一种生物模拟另一种生物或模拟环境中的其它物体从而获得好处的现象叫拟态

枯叶蝶虫叶蝉螳螂警戒色警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹。

金环蛇银环蛇胡蜂毒青蛙动物适应季节变化的方法冬眠换毛迁徙冬眠换毛迁徙3走进池塘孑(jié)孓(jué)，蚊子的幼虫。以水中的细菌和单细胞藻类为食。水虿(chài)：蜻蜓的幼虫。喜欢捕食小型水生昆虫及它们的幼虫。请写出它们的食物是什么？鱼水虿（chài）孑（jié）孓（jué）水虿它们的食物关系是：浮游生物孑孓水虿鱼这种食物关系就像链条一样把各种生物紧紧联系在一起，我们把它叫做食物链。浮游生物孑孓食物链写出下图中的食物链森林中的食物链分析食物链，你有什么发现？食物链中排在前面的生物的食物是……排在后面的生物的食物是……食物链中，总是从植物开始……这些生物死后……食物链通常具备以下特点：1.一条食物链一般包括3~5个环节。2.食物链的开始通常是绿色植物（生产者）。3.食物链的第二个环节通常

是植食性动物。4.食物链中的第三个或其他

环节的生物一般都是肉食性动物。设计制作一个“池塘”准备材料：大号透明的玻璃瓶、泥沙、筷子、存放2天的自来水、2条小鱼、4棵水生植物、4只螺、台灯。制作步骤：1.将泥沙和水放入缸内。2.种入水生植物：用筷子将泥沙拨开，放入

水生植物，再盖上泥沙。3.将小鱼、螺放入水缸。4.水缸放在阳台或窗户旁边。请记录各生物的生存状况和影响它们生存的因素有什么变化。池塘群落及生态瓶的制作池塘里生活着多种生物，你知道有哪些生物吗？拓展：田野里的食物链走进池塘第一单元生物与环境

chài水虿鱼jié

jué孑孓水虿孑孓浮游生物浮游生物孑孓水虿鱼蔷薇小草蚜虫瓢虫小鸟落叶蚯蚓讨论：这些动植物有怎样的食物关系

？能用谁被谁吃的顺序说一说吗？谁被谁吃蔷薇或小草蚜虫瓢虫小鸟落叶蚯蚓小鸟这种食物关系就像链条一样把各种生物紧紧联系在一起我们把它叫做食物链。概念：

大多数食物链都从绿色植物开始到凶猛的肉食动物为结束。兔子青蛙蛇思考:下面两条食物链正确吗?为什么?落叶蚯蚓××2、箭头指向吃者3、食物链至少包括三种动植物4、食物链从绿色植物开始，到凶猛肉食动物结束1、吃与被吃的关系要合理小鸟蛇水稻蝗虫蜘蛛青蛙老鹰黄鼠狼田鼠猫头鹰鱼虾鹭稻螟虫田野里的食物网概念：同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。

生物的生存需要什么？（阳光、水、空气等等）生物的生存除了一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖、互相影响的。池塘里的微生物池塘中除了生活着植物和动物，还生活着微生物。它们能把死亡的动、植物尸体分解。如果没有微生物，动、植物的尸体都将堆积起来。保护自然环境,珍惜每一种生物在四川某县茫茫大草原上，曾经生活着狐狸、狼、鼠、兔等各种动物，它们构成了草原上的一个大家庭。但牧民们害怕心爱的羊被狼吃光了，于是大规模围捕草原上的狼。但最后牧民们没有被狼吃垮、吃穷，反倒被几只鼠、兔的后代给吃垮了，而且是越吃越穷，以至被赶出了赖以生存的牧场。这是怎么回事呢？

五十年代，我国农村曾把麻雀作为四害来消灭的运动。后来人们发现，在麻雀被大量捕杀之后的几年里，出现了严重的虫灾，使粮食大量减产。农民伯伯不明白这是为什么？谁给农民伯伯解释一下，这是怎么回事？资料1再见

小学科学六年级上册

第一单元生物与环境

3.走进池塘

池塘里生活着各种生物，它们是怎样生活在一起的呢？像池塘这样，由水草、鱼、虾、浮游生物和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体，我们称之为生态系统。孑孓:蚊子的幼虫。由蚊卵于水中孵化而成,其体细长,胸部较头部及腹部宽大,在水中上下垂直游动，游泳时身体一屈一伸。通称跟头虫。水虿:蜻蜓昆虫的幼虫。体色一般是暗褐色或暗绿色,外形与其成虫类似,无翅。潜伏在溪池泥底或残枝败叶下,肉食性,性情凶猛,喜欢捕食小型水生昆虫及它们的幼虫。聪明的同学，你们能将它们的食物关系排列出来吗？鱼孑孓浮游生物水虿你能按“谁”被“谁”吃的顺序说出它们的食物关系吗？鱼水虿孑孓浮游生物

仔细观察上面的食物关系，你能有什么发现呢？这种食物关系就像链条一样把各种生物紧紧联系在一起，我们把它叫做食物链。你能写出它们之间的食物链来吗？

池塘里除了有大量我们能用肉眼直接看到的动植物之外，还生活着我们无法用肉眼直接看到的微生物。微生物是池塘里不可缺少的生物成员之一。它们能把死亡的动植物尸体分解。如果没有微生物，动植物的尸体都将堆积起来。它们在池塘群落的能量传递中起着不可代替的作用。池塘里的微生物把池塘搬回家为了便于观察池塘，我们可以在家里制作一个模拟小“池塘”，就可以把池塘搬回家观察了！1.将泥沙和水放入缸内。

2.种入水生生物：用筷子将泥沙拨开，放入水生植物，再盖上泥沙。

3.将小鱼、螺放入水缸。

4.水缸放在阳台或窗户旁边。假如大树都倒下第二课时在一片茂密的森林里，有一群可爱的小树们正在对话：地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园呢？我们要爱护森林，就等于保护地球，保护家园。谁不爱家，谁不爱妈妈？保护地球，保护森林。突然，来了一群伐木工人，他们对树木进行大肆的砍伐.......假如大树都倒下，可能对生物的生存环境有什么影响呢？在刺耳的电锯声后，大片的树木顷刻间倒下了！1、动物们没食物可能逃走、迁徙。2、土壤可能被水冲走发生泥石流。3、气温可能会发生变化。4、空气成分可能会发生变化。……这些可能与大树都有紧密的联系。进行“树林与温度”实验综合数据如下：

测量记录

阳光照不到的地方阳光照得到的地方

树林内树林外树林内树林外

26.4℃27.9℃26.8℃29.6℃26.6℃28.1℃27.0℃31.5℃26.9℃28.7℃27.7℃31.9℃每横排四组数据为同一时间测量所得。你能解答！1、树林内和树林外温度都一样吗？2、测量结果说明什么？3、树林对人的生活会有影响吗？土壤表面没有植物真的会被雨水冲走吗？请以“树林与土壤”为实验课题，进行分组实验。

注意事项：1、要控制哪些实验条件（变与不变的）。2、小组分工明确，做到对号分工。3、土壤放入标记的范围内，高度和边框等高，洒水前后水土不要落到实验桌上。4、板一端触底、塑料片位置要合适。5、洒水时间为40秒，时间一到花洒撤离并将多余水倒回量杯。1、实验现象说明了什么？2、树林破坏对生物会有哪些影响？乱砍滥伐，破坏了森林。结合本课所学推测会发生哪些自然灾害呢？实践应用拓展练习2、（多选）下面哪些是树林具有的作用？（ABCDE）A净化空气B制造氧气C调节气候

D保持水土E防风防沙1、我国的植树节是什么时候？3月12日你会和大家一起爱护树林、保护地球妈妈吗？让我们来听听他们是怎么做的！

《保护地球妈妈》甲：草原是地球妈妈宽阔的怀抱，乙：森林是地球妈妈漂亮的外套，丙：湖泊是地球妈妈明亮的眼睛，丁：山嵴是地球妈妈弯弯的眉毛。合：地球妈妈是一位慈爱的妈妈，我们每天快乐学习，健康成长。甲：突然，有一天，我发现地球妈妈变了——鸟儿不再啾啾歌唱，因为它要戴上厚厚的口罩。乙：鱼儿不再噗噗吐泡，因为它逃离不了乌黑的泥沼。丙：马儿不再奔跑，因为它无法找到一棵干净的小草。丁：树儿也不再呼呼舞蹈，因为它被斧头无情的伐掉！合：妈妈，妈妈，地球妈妈！您怎么变得遍体鳞伤，如此苍老？甲：我问白云姐姐，白云姐姐默默含泪。乙：我问大海伯伯，大海伯伯一路悲歌。丙：我问太阳公公，太阳公公摇头叹息。丁：这可怎么办是好！

合：生活越变越美好，地球妈妈越变越苍老，这可怎么办，这可怎么办！甲：遥远的月宫里住着一位姥姥，天下的事儿她什么都知道。乙：那她一定知道我们的快乐和烦恼。合：我们要告诉她，我们想做一个孝顺的孩子，让地球妈妈变得健康，让地球妈妈开心欢笑！甲：从现在开始，每天我都要省下一页纸，因为我知道这样就可以救活一棵棵小树苗！乙：从现在开始，我们不要电动玩具，因为我知道一粒小小电池会让大地吃不消！丙：从现在开始，每周我都要少嚼一块口香糖，因为我知道它会弄脏地球妈妈美丽的外套！丁：从现在开始，每年我都要在春节少放一挂鞭炮，因为我知道地球妈妈最不喜欢这个味道！合：星星啊！告诉您我的愿望，我们要快快长大，长大后做地球妈妈的保镖！甲：我要比奥特曼勇猛一百倍，把欺负地球妈妈的坏蛋都统统赶跑！乙：长大后我要当一名发明家，制造出神奇药水，只要小小的一滴，就可以让小河变得清澈、妖娆！丙：长大后我想成为一个魔术师，像刘谦叔叔那样创造奇迹的美妙，让地球妈妈不再受到空气的污染，垃圾的环绕；丁：虽然现在我们的年龄还很小但是，我们的志向却很高，很高。合：我们要让地球妈妈不再受到空气的污染，垃圾的环绕；让她拥有宽阔的怀抱，漂亮的外套；让她拥有明亮的眼睛，弯弯的眉毛；

让地球妈妈她永远健康，永远美丽，永不衰老！谢谢大家！树林使我们的家园更美好！假如大树都倒下第1单元生物与环境假如大树全部倒下，树林里生物的食物会发生什么变化？这个游戏说明了什么？游戏方法：1.每位同学扮演一种生物。2.每两种生物之间有食物联系的用线连起来。3.如果某种生物撤出，所有与该生物关联的同学都要把与该生物相连的线扔掉并相应撤出。4.让大树“倒下”。如果食物链当中某种生物绝灭了，又将发生怎样的变化？自然界中的所有生物都无法避免成为食物链的成员。生物之间通过食物关系来达到相互依存、相互制约的作用，当某一种类生物的生存受到影响的时候，势必也会影响到许多与之有关的生物种类。严重时，甚至造成某些物种灭绝，这就是生态灾难。环境污染、盲目的物种引进、大量捕杀动物和砍伐森林都曾经在历史上造成过部分地区的生态灾难。引发生态灾难环境污染大量捕杀动物砍伐森林森林被破坏生态平衡4假如大树都倒下板块：教学课件第1单元生物与环境假如大树全部倒下，树林里生物的食物会发生什么变化？这个游戏说明了什么？游戏方法：1.每位同学扮演一种生物。2.每两种生物之间有食物联系的用线连起来。3.如果某种生物撤出，所有与该生物关联的同学都要把与该生物相连的线扔掉并相应撤出。4.让大树“倒下”。如果食物链当中某种生物绝灭了，又将发生怎样的变化？自然界中的所有生物都无法避免成为食物链的成员。生物之间通过食物关系来达到相互依存、相互制约的作用，当某一种类生物的生存受到影响的时候，势必也会影响到许多与之有关的生物种类。严重时，甚至造成某些物种灭绝，这就是生态灾难。环境污染、盲目的物种引进、大量捕杀动物和砍伐森林都曾经在历史上造成过部分地区的生态灾难。引发生态灾难环境污染大量捕杀动物砍伐森林

思考：假如大树都倒下，生物们除了失去食物，还会对生物及其生存的环境有什么影响？土壤可能被水冲走。气温会不会……动物们可能会因为没有食物而逃走或迁徙。森林破坏造成的严重后果沙尘暴洪灾干旱森林被破坏生态平衡森林破坏造成的严重后果沙尘暴沙尘暴是沙暴和尘暴两者兼有的总称，是指强风把地面大量沙尘物质吹起并卷入空中，使空气特别混浊，水平能见度小于一千米的严重风沙天气现象。其中沙暴系指大风把大量沙粒吹入近地层所形成的挟沙风暴;尘暴则是大风把大量尘埃及其他细颗粒物卷入高空所形成的风暴。中国西北地区由于独特的地理环境，也是沙尘暴频繁发生的地区，主要源地有古尔班通古特沙漠、塔克拉玛干沙漠、巴丹吉林沙漠、腾格里沙漠、乌兰布和沙漠和毛乌素沙漠等。沙尘暴造成的严重后果1.生态环境恶化出现沙尘暴天气时狂风裹的沙石、浮尘到处弥漫，凡是经过地区空气浑浊，呛鼻迷眼，呼吸道等疾病人数增加。2.生产生活受影响容易使人心情沉闷，工作学习效率降低。轻者可使大量牲畜患染呼吸道及肠胃疾病，严重时将导致大量“春乏”牲畜死亡、刮走农田沃土、种子和幼苗。沙尘暴还会使地表层土壤风蚀、沙漠化加剧，覆盖在植物叶面上厚厚的沙尘，影响正常的光合作用，造成作物减产。沙尘暴还使气温急剧下降，天空如同撑起了一把遮阳伞，地面处于阴影之下变得昏暗、阴冷。3.生命财产损失4.影响交通安全沙尘暴天气经常影响交通安全，造成飞机不能正常起飞或降落，使汽车、火车车厢玻璃破损、停运或脱轨。5.危害人体健康当人暴露于沙尘天气中时，含有各种有毒化学物质、病菌等的尘土可透过层层防护进入到口、鼻、眼、耳中。这些含有大量有害物质的尘土若得不到及时清理将对这些器官造成损害或病菌以这些器官为侵入点，引发各种疾病。酸雨属于空气污染，是指PH值小于5.6的雨雪或其他形式的降水。雨水被大气中存在的酸性气体污染。酸雨主要是人为的向大气中排放大量酸性物质造成的。危害：1.城市大气污染严重程度的改变了季节变化和昼夜变化的规律，大体可分为煤炭型和石油型两类。2.城市云量增多的结果，使城区日照时数和太阳辐射量均有减少。3.酸雨可导致土壤酸化。4.酸雨能使非金属建筑材料（混凝土、砂浆和灰砂砖）表面硬化水泥溶解，出现空洞和裂缝，导致强度降低，从而建筑物损坏。酸雨洪灾洪灾是由于江、河、湖、库水位猛涨，堤坝漫溢或溃决，水流入境而造成的灾害。危害：我国幅员辽阔，大约3/4的国土面积存在着不同类型和不同程度的洪水灾害。防洪水中的城市洪重点的东部平原地区，如辽河中下游、海河北部平原、长江中游(

江汉平原、洞庭湖区、鄱阳湖区以及沿江一带)、珠江三角洲等，它们在地理上都有一个共同特点，即位于湖泊周围低洼地和江河两岸及入海口地区。另外，东南沿海一些山区和滨海平原的接合部，也属于洪水危险程度较大的区域。它们大多都在受洪灾影响最大的是洪泛区。我国有洪泛区近100万平方公里，全国60%以上的工农业产值，40%的人口，35%的耕地，600多座城市，主要铁路、公路、油田以及许多工矿企业受到洪水灾害的威胁。

泥石流泥石流是指在山区或者其他沟谷深壑，地形险峻的地区，因为暴雨、暴雪或其他自然灾害引发的山体滑坡并携带有大量泥沙以及石块的特殊洪流。泥石流具有突然性以及流速快，流量大，物质容量大和破坏力强等特点。发生泥石流常常会冲毁公路铁路等交通设施甚至村镇等，造成巨大损失。危害：1.对居民点的危害。泥石流最常见的危害之一，是冲进乡村、城镇，摧毁房屋、工厂、企事业单位及其他场所设施。淹没人畜、毁坏土地，甚至造成村毁人亡的灾难。2.对公路和铁路的危害。泥石流可直接埋没车站，铁路、公路，摧毁路基、桥涵等设施，致使交通中断，还可引起正在运行的火车、汽车颠覆，造成重大的人身伤亡事故。3.对水利水电工程的危害。主要是冲毁水电站、引水渠道及过沟建筑物，淤埋水电站尾水渠，并淤积水库、磨蚀坝面等。4.对矿山的危害主要是摧毁矿山及其设施，淤埋矿山坑道、伤害矿山人员、造成停工停产，甚至使矿山报废干旱干旱（arid），是一种水量相对亏缺的自然现象。通常指淡水总量少，不足以满足人的生存和经济发展的气候现象。干旱使供水水源匮乏，除危害作物生长、造成作物减产外，还危害居民生活，影响工业生产及其他社会经济活动。干旱后则容易发生蝗灾，干旱是自然现象，干旱并不等于旱灾，干旱只有造成损失才能成为灾害。危害：1.干旱导致人体免疫力下降2.干旱是危害农牧业生产的第一灾害3.干旱促使生态环境进一步恶化4.气候暖干化引发其他自然灾害发生食物中的营养六种营养：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。葡萄糖、蔗糖、淀粉都属于糖类。含糖类较多食物脂肪主要分为动物脂肪和植物脂肪。维生素也称维他命，是“维持生命的营养素”。水运输营养和废物（必须溶解后才能运输）。矿物质：占体重约为4%，很少，但是作用很大。不同营养成分的作用：蛋白质、水、盐类是构成人体的主要材料淀粉、脂肪是人体的能源材料维生素需要量不多，但可以促进人体生长发育，提高身体的免疫力。试一试把瘦肉在火上烧一烧有什么气味？蛋白质烧烧焦鸡毛的气味试一试把肥肉在白纸上压一压，观察现象？脂肪压、划留下油迹试一试往淀粉中滴碘酒观察有什么现象？淀粉滴碘变蓝我知道检验食物中营养成分的方法蛋白质烧烧焦鸡毛的气味脂肪压、划留下油迹淀粉滴碘变蓝想一想我们小学生正处在生长发育时期，为使自己身体健康，我们吃饭时应注意什么？考考你！下面的说法你认为对不对？认为不对的说明理由。1、有人认为，有好吃的就多吃点，没有好吃的就不吃？2、有人认为，人吃的越多越健康，对吗？为什么？各种营养成分的不同作用：蛋白质、水、盐类：人体的材料蛋白质是构成人体的主要材料。没有蛋白质就没有人的生命，就好像没有砖瓦、水泥、沙子就没有房屋一样。小资料：盐类，指：铁、钙、锌、钾、钠等营养成分也是构成人体不可缺少的成分。如：钙是骨的主要成分，（盐类还有调节人体活动的作用。如缺了锌就不能长高。）水，也是构成人体的主要成分，人的血液里、肌肉里都有水。淀粉、脂肪是人体的能源材料。人的一切活动像跑步、走路、写字、思考问题等等都需要消耗能量，这些能量都来源于脂肪和淀粉。所以人如果缺少了脂肪和淀粉，就像汽车没有汽油不能行使一样。维生素是指维持人体的生命活动不可缺少的营养成分，需要量不多，但可以促进人体生长发育，提高身体的免疫力。如：缺少维生素C牙龈容易出血，缺少维生素D骨骼就发育不好。所以，这6种营养成分都是人体不可缺少的。注意讲究营养卫生：（1）食物要多样化，不偏食不挑食，不然会因为缺少某种营养而得病；（2）进食要适量，吃得不够会营养不良，吃得过多，会得肥胖病。祝你们健康！食物中的营养湘版小学科学五年级上册蛋白质脂

肪淀

粉盐

类维生素水……

食物中的营养

鉴别食物营养的方法

蛋白质：燃烧，闻气味淀粉：滴碘酒，变蓝紫色脂肪:在纸上涂抹、按压，纸变透明水——是一种溶剂、运输的媒介、调节体温、排泄废物。无机盐——参与人体的各种代谢活动，是人体生长发育等生命活动正常进行的重要保证。蛋白质——细胞的重要组成部分，可维持人的正常生长发育。淀粉（糖类）——也是细胞的重要组成成分，我们的主要能量来源。脂肪——为生命活动提供能量，多余的贮存后起到保温等作用。是我们的备用能源物质。营养物质对人体的作用请你来点菜烧猪头肉土豆丝石锅鱼福仔小馒头天麻糯米粥四色四味豆腐回锅肉八珍糕五谷锅巴洋葱汤拔丝苹果韭菜煎蛋酸菜银鱼汤水煮鱼紫菜蛋花汤

脆炒南瓜丝空心菜白菜素炒香干焖大虾

消化与吸收思考：

将馒头放入口中，反复多嚼几次，感觉一下，发生了怎样的变化？

口腔里的唾液内含有淀

粉酶，它能把淀粉分解为人

体可以吸收的物质。人体还

有他消化器官分泌各种消化

液，它们能消化食物中的各种营养物质。一个馒头的旅行—食物在体内的旅行消化系统的组成食道胃小肠大肠口腔关于胃功能的早期研究

1822年，一个叫马丁的人在打猎时胃部受伤，军医比尔蒙特挽救了马丁的生命。但是，这个伤口却在他的胃上留下了一个不能完全闭合的洞。比尔蒙特通过这个洞开始研究马丁胃里每天发生的变化。比尔蒙特观察到牛奶在胃里发生了化学变化，于是提出了胃中某些物质能将食物分解成小颗粒的假设。为了验证这个假设，比尔蒙特从马丁的胃里取出一些胃液，然后分析其成分。他发现，胃液是一种酸性液体，能将食物分解成比较简单的物质。消化道口腔----牙齿咀嚼食物，舌搅拌食物并使食物与唾液充分混凝合并进行初消化食道----食物的通道胃---通过蠕动搅磨食物，使食物与胃液充分混合并进行初步消化小肠----通过蠕动促进消化并吸收营养物质，将食物推入大肠大肠----通过蠕动，将食物残渣推向肛门在一次生日聚会上，小东胃口大开，一通狼吞虎咽之后，忽然感觉胃里不太舒服，四肢无力。同学们把他送到医院的消化科。医生为小东做了检查并开了药。那么医生给小东开的药中可能是什么？有什么作用？它先遇到像轧钢机似的上、下尖硬的怪物，差点儿将它压的粉身碎骨；刚躲过一劫，又遇“酸雨”；后来它钻进一条又长又窄的迷宫，它在这里走了很久，身边的许多物质都神秘地消失了，走出迷宫，它又差点儿钻进死胡同，幸亏及时改变方向；后来不知怎地，它与一些臭的东西混在一起；最后。它们在小明上厕所时，一起离开了小明。请你帮这粒苹果种子分析一下（1）它哪里遇到象轧钢机似的怪物？（2）它在哪里遇到“酸雨”（3）又长又窄的“迷宫”是什么部位？为什么许多物质在这里会神秘地消失？？（4）它在什么地方与很臭的东西混在了一起？口腔胃小肠因为它们被吸收了大肠1、组成消化道的消化器官依次是（）

A口腔食道胃大肠小肠

B口腔食道胃小肠大肠

C口腔胃食道小肠大肠

2．细嚼馒头，口腔内感觉有甜味，这是由于（

）

A．牙齿咀嚼的缘故

B．舌搅拌的缘故

C．口腔分泌消化酶的缘故

D．与以上三条都有关

3、人体中的大部分营养都是在（）吸收的。4、胃液是一种（），能把（）分解成人体可以吸收的物质。练习题：谢谢！2消化与吸收板块：教学课件第2单元营养与健康人体消化器官

找一找我们的消化器官在身体内的位置。人体消化器官

馒头依次经过的消化器官路径：

口腔—食管—胃—小肠—大肠食物在人体内旅行

小肠内表面的构造绒毛毛细血管皱襞小肠内表面及皱襞对比研究观看动画：比较两根轮廓线拉直后的长度

把两手掌贴在桌上，一只手的手指尽量展开，另一只五指紧紧并拢，分别用两根线沿着手围出两条外轮廓线。观看动画比较两根轮廓线拉直后的长度小肠绒毛的作用

小肠内表面有许多环形的皱襞，皱襞表面有许多绒毛状突起——小肠绒毛，这就大大增加了小肠内的表面积。

通过前面的对比研究，得出结论：健康饮食民以食为天。解决温饱之后，人们对于各种美味中所隐藏的神奇奥妙愈加关注。为了从日常饮食中获取更多的营养，或是改变自身的健康难题，人们开始对食物越来越挑剔、越来越苛求，因为一分一厘的取舍对于我们来说都至关重要，直接影响着我们的健康。哈佛大学公共健康学院的专家们依靠所获得的最科学的证据，根据食物与健康之间的关系，建立了健康饮食金字塔。食物金字塔健康饮食金字塔总结了当今最好的饮食情报，它不是空中楼阁，或者一成不变，随着时代的发展，研究的深入与多样化，健康饮食金字塔会与时俱进地反映最新、最重要的研究成果。

1、常吃夜宵会得胃癌。2、一个星期只能吃四个鸡蛋。3、饭前

吃水果。4、喝豆浆时不要加鸡蛋及糖。5、空腹时不要吃番茄，最好是饭后吃。6、早上醒来先喝一杯水，预防结石。7、睡前三个小时不要吃东西。8、少喝奶茶。9、刚出炉的面包不宜马上食用。10、每天喝酒不要超过一杯。11、天天喝水八

杯。12、一天不要喝两杯以上的咖啡。13、多油脂的食物少吃。14、10种吃了会快乐的食物：深海鱼、香蕉、葡萄柚、全麦面包、菠菜、大蒜、南瓜、低脂牛奶、鸡肉、樱桃。15、正确的饮食习惯：早上吃的像皇帝，中午吃的像王子，晚上吃的像平民。不可不知的饮食常识饭后半小时别做这四件事

吃饱喝足，你容易有哪些下意识行为或习惯性爱好？很多看似不足挂齿的小事，其实可能暗损健康，以下五件常见小事在饭后半小时内最好不要做。饭后百步走匆忙起身会破坏消化,很多上班族紧赶慢赶一吃完饭就徒步回公司打卡，所以最后一口饭还没咽下就迅猛起身，步伐也是大步流星，这样很容易破坏正常消化。最好磨蹭个20分钟再开始百步走，有助于促进胃肠蠕动、胃肠消化液的分泌和食物的消化吸收，才有利于身体健康的。饭后沐浴

饭后沐浴更衣，神清气爽投入工作，这是不少人都有的习惯，但从健康角度来说，饭后立即洗澡并不值得提倡，饭后洗澡势必使得胃肠消化工作不太好开展，容易引起消化不良，最好稍事休息，饭后一小时之后再洗澡，另外值得提醒的是，饭前很疲劳饥饿时也不太适合洗澡，因为此时有可能出现缺氧现象。饭后饮浓茶

饭后别太‘重口味’，喝点淡茶就好，别指望借助浓茶帮忙减少困意，因为茶为碱性，太浓的茶可能冲淡胃酸，阻碍消化，如果长期在饭后饮浓茶，会造成消化不良、便秘、营养障碍和贫血等不良后果，茶碱不仅仅对胃酸有中和作用，还可能干扰人体对蛋白质、微量元素的吸收饭后即睡饭后大脑缺氧，的确很容易产生困顿感，不少人都习惯吃饱了便倒头大睡，但从医学角度来说，建议此时就算哈欠连天也要强忍住别马上睡。饭后即睡会使大脑的血液流向胃部，由于血压降低，大脑的供氧量也随之减少，造成饭后极度疲倦，易引起心口灼热及消化不良，还会发胖。如果血液原已有供应不足的情况，饭后倒下便睡，极易导致中风。而对于老人来说，则更要避免饭后即睡。因为老人的吞咽功能有所下降，反应会比较迟钝，刚吃过饭就睡，食物反流进入肺部的可能性会增加。如果带有胃酸的食物反流到肺部，会对肺产生化学性损伤，还容易受到细菌感染，甚至造成窒息。因此饭后可稍微做点其他事情打发时间，甚至坐着发呆都可以，半小时后就可安心去睡。饮食料理秀

~~了解各國饮食文化随着时代的进步，世界各地的发展，在深圳的我们，可以随时享受到世界各地美食。只是，你知道各个国家有哪些独特的饮食文化吗？法國情景美食講究精緻法國人對簡單食品的精心調製，讓人嘆為觀止。法國料理精神在於突出食物的原味。法國餐桌擺設、用餐禮儀、餐具使用都佔有重要地位。

法國人對美食的目的不在於填飽肚子，而是在于享受用餐气氛。麵包是法國飲食中非常重要的一部分。在法国鵝肝醬、香檳、美酒必不可少。義大利西餐之母

義大利是發明叉子的國家。也是開始推廣西餐禮儀的國家。義大利喜愛吃麵食和pizza。民族性熱情浪漫、不拘小節，在菜色搭配上繽紛奪目，喜愛選用紅、黃、白、綠做鮮明搭配。蕃茄、橄欖油、香料、義大利麵以及pizza為其国家特色。日本飯吃不飽的飯局日本用料一定要新鮮，色澤要好，刀工要細，連配料、碗碟也要在各方位講配合，總之，力求將原始包裝至盡善盡美。日本用餐氣氛較隨和輕鬆。吃飯前都互相為對方倒酒，第一杯一起飲過後，大家就可以隨意開吃了。日本自稱為“徹底的食魚民族”，每年人均吃魚100多公斤，在日本的飯局上，生魚片象徵著最高禮節，但客人不能放開肚皮吃，因為菜的數量極少。不過他們對待飯局的態度卻是最真誠的，他們一貫很守時。印度咖哩當道印度以麵餅或米飯為主食，搭配咖哩。印度麵餅多達十幾種，菜餚多煮成糊狀，以麵餅沾著吃或包著吃。豆類是印度人每餐必吃的食物之一。印度主菜多為羊肉、雞肉和海鮮類，且每道菜里洋蔥和咖哩必不可少。酸奶為最佳搭檔。印度是用手吃飯的國家。中国八大菜系任你选我国的菜系，是指在一定区域内，由于气候、地理、历史、物产及饮食风俗的不同，经过漫长历史演变而形成的一整套自成体系的烹饪技艺和风味，并被全国各地所承认的地方菜肴。菜肴在烹饪中有许多流派。鲁、川、苏、粤四大菜系形成历史较早，后来，浙、闽、湘、徽等地方菜也逐渐出名，于是形成了我国的“八大菜系”。

5种常见水果皮能治百病

日常生活中，人们在吃瓜果时一般习惯将瓜果的表皮丢弃，却不知很多瓜皮果屑都是防治疾病的“良药”，对人体的保健祛病有着良好的功效。苹果皮有补心益气、生津止渴、和脾开胃、润肺止咳之功。橘皮有理气健胃、燥湿化痰之功。梨皮有清心润肺、祛火消痰之功。西瓜皮中医称“西瓜翠衣”，用于消暑解渴、清热解毒，具有清热解暑、泻火除烦、降低血压等作用，对贫血、咽喉干燥、唇裂和肾炎等均有疗效。柚子皮有理气、化痰、止咳、平喘之功。

涉及到健康饮食的知识还有许许多多，今天我们只能为大家介绍到这里。希望可以借这次班会的机会，让大家了解到健康饮食的重要性，能够更加注意自己的饮食习惯，从而对自己的生活产生实际帮助。^_^GOODBYE~饮食与健康你喜欢吃哪些食物毒蝇鹅膏河豚瘦肉精猪小组交流学习食物营养平衡宝塔什么原因造成了他们这样？牙龈出血便秘体重偏瘦体重过胖便秘口腔溃疡个子难长1.荤素搭配2.干稀搭配3.粗细搭配4.咸甜搭配5.冷热搭配健康饮食合理搭配原则1.荤素搭配2.干稀搭配3.粗细搭配4.咸甜搭配5.冷热搭配说说我的收获

星期一牛奶1袋、馒头100克～200克、茶鸡蛋1个、拌芹菜星期二牛奶1袋、面包100克～200克、火腿25克～50克、生菜星期三豆浆1杯、菜肉蒸包100克～200克、桔子1个、星期四牛奶1袋、豆沙包100克～200克、煮鸡蛋1个、拌黄瓜星期五牛奶1袋、花卷100克～200克、咸鸭蛋1个、拌菜花星期六牛奶1袋、发糕100克～200克、酱鸡肉25克～50克、拌莴苣星期日豆腐脑1碗、烧饼100克～200克、酱牛肉25克、香蕉1只早餐

星期一椒盐排骨卷心菜柿椒香菜豆腐汤米饭星期二糖醋里脊菠菜炒鸡蛋木耳奶汤冬瓜海米花卷星期三宫爆鸡丁芹菜豆腐皮蘑菇蛋汤馒头星期四清蒸鱼芸豆肉片小白菜蛋汤米饭星期五滑炒肉丝素炒豆角紫菜蛋汤面条星期六腰果虾仁醋熘绿豆芽西红柿蛋汤窝头星期日红烧鸡块韭菜苔炒鸡蛋西葫豆腐汤烧饼午餐

星期一红烧茄子熘肝尖油菜海米汤玉米面发糕星期二酱爆肉丁黄瓜丁土豆肉丝炝莴苣绿豆小米粥千层饼星期三清炖排骨冬瓜小白菜粉丝柿椒炒鸡蛋红小豆大米粥馒头星期四芸豆丝炒肉丝木须肉酸辣萝卜丝汤花卷星期五熘鱼片白菜豆腐芹菜肉丝玉米面粥馒头星期六菠菜虾皮鸡蛋蒸包蒜泥拌黄瓜小米面粥星期日蘑菇炖鸡香菇油菜番茄虾仁汤面条

晚餐健康饮食食谱早餐午餐晚餐健康饮食快乐成长！1地表在变化板块：教学课件第3单元地表变化的奥秘地表在变化喜马拉雅山脉珠穆朗玛峰珠穆朗玛峰是喜马拉雅山主峰，也是世界第一高峰，2005年珠峰高程测量获得的新数据海拔为8844.43米（1976年测量的数据8848米停止使用），然而现在还在以每年3.2～12.7毫米的速度长高。地表在变化

科学发现一：1964年3月中旬，我国登山队第一次在西藏定日县苏热山海拔4300米的南坡上发现鱼龙化石，被命名为“喜马拉雅鱼龙”。科学考察在喜马拉雅山的岩层中发现了海洋鱼类的化石

鱼类化石海藻化石海螺化石地表在变化

科学发现二：还发现鱼类、海藻、海螺的化石。

地表在变化喜马拉雅鱼龙全长约10米，重约3吨，外貌与今天的海豚、鲨鱼很相似。它大约生活在1.8亿年前的海洋。

喜马拉雅鱼龙复原图

地表在变化请依据上述发现和相关资料，大胆猜想:喜马拉雅山地带原来的情况是怎样的？本来就是高山吗？

地表在变化推测曾经发生的变化，请选择合适的序号填写在空格里。①鱼龙是2.5～1.8亿年前生活在海洋中的大型爬行动物②科学家曾在喜马拉雅山脉采集到了鱼龙的化石③喜马拉雅山脉地带若干年以前可能是海洋因为____________________，又因为__________________，所以，我们推测：_____________________。②①③什么力量使地球表面千姿百态?石林海边礁石火山口湖风蚀石继续石林石林是由于风、流水、碳酸盐石材分解的共同作用形成的海边礁石海岸边的礁石是由于受海浪的冲击形成的火山口湖

火山口湖是火山的力量、岩浆和雨水的作用下形成的风蚀石

风蚀石主要是强风对岩石的摩擦作用形成的改变地表的力量：自然的力量火山爆发高山岩石风化

海浪拍打礁石

地震泥石流改变地表的力量：人为的力量劈山修路开凿运河大坝填海造陆3.1

地表在变化在它们的作用下地表有什么变化？火山爆发冰山洪水海啸爆发前的圣海伦斯火山爆发后的圣海伦斯火山火山作用戈壁丘陵风蚀地貌风力侵蚀作用请仔细观察：各大陆的轮廓有无吻合之处？六大板块青藏高原岩石中的化石化石化石是保存在岩层中的古生物的遗体（如动物骨骼、硬壳等）或遗迹（如动物足印、虫穴、蛋、粪便等）。化石可以告诉我们关于地球的历史及生物进化的许多信息，在科学研究上有着重要作用。资料卡相对方向的水平运动当岩层受到地壳运动产生的强大挤压作用时，便会发生弯曲变形，这就是褶皱。岩层上拱岩层下弯背斜向斜相对方向的水平运动常形成巨大的褶皱山系喜马拉雅山地壳的变动地表形态变化地质作用地壳运动地震火山爆发……风蚀作用冰川侵蚀作用流水搬运作用沉积作用……引起使地表形态不断发生变化的外力作用(外力作用)(内力作用)曾经的丰美草甸如今的荒凉沙漠建国前的黄土高原退耕还林后的黄土高原人类活动过度放牧毁林开荒采挖地下水修筑大坝养护草场退耕还林节水保泉调度河水(保护措施)(破坏作用)地表生态环境改变地表的力量：自然的力量改变地表的力量：人为的力量2地震六年级上册感受震动实验一两人一组，朝相反的方向各拉纸的一端，直到纸被拉断。实验二两人一组，各拿筷子的一端，用力将筷子压弯，直到筷子折断。认识地震地震是因为地壳中的岩层发生破裂产生振动而引起的。认识地震地球上每天都在发生地震，一年约有500万次。其中约5万次人们可以感觉到；能造成破坏的约有1000次；7级以上的大地震平均一年有十几次。地震的危害我国处于世界两大地震带亚欧地震带及环太平洋地震带的交接处，地震频繁，灾害严重。我国大陆的地震具有频度高、分布广、震源浅、强度大和成灾率高的特点。在上个世纪里，全球发生3次8.5级以上的强烈地震，其中两次发生在我国，全球发生2次导致20万以上人员死亡的强烈地震也都发生在我国。因此，我国的震灾形势十分严峻。

地震的危害地震的危害在1976年7月28日发生的唐山大地震中，总共死亡二十四万二千多人，重伤十六万四千多人。唐山地震的震级为七点八级，震中烈度为十一度。地震发生的地点是人口密集的工业区，发生的时间是三点四十二分五十六秒（北京时间），正当人们沉睡的时候。地震部门事先未能发出预报。由于这些原因，它所造成的损失是很严重的。地震的危害汶川8.0级大地震已确认69227人遇难，374643人受伤，另有17923人失踪。人们对地震的研究张衡发明的地动仪人们对地震的研究现代地震监测仪地震发生时大地震发生前总会出现一些异常现象。人们把观察到的那些与地震发生有密切联系的异常现象称为地震前兆。震前有预兆1.地下水异常。井水是个宝，前兆来得早。

无雨水质浑，天旱井水冒。水位变化大，翻花冒气泡。

有的变颜色，有的变味道。震前有预兆2.动物异常：震前动物有预兆，密切监视最重要。骡马牛羊不进圈，鸭不下水狗狂叫。老鼠搬家往外逃，鸽子惊飞不回巢。

冰天雪地蛇出洞，鱼儿惊惶水面跳。震前有预兆3.地光和地声：地光和地声是地震前或地震时从地下或地面发出的光亮及声音，是重要的临震预报。临震前，一瞬间，地声隆隆地光闪。大震将至要果断，迅速行动快避险。地震小知识我国将地震烈度划分为12度：

3度：少数人有感，仪器能记录到；

4-5度：睡觉的人会惊醒，吊灯摆动；

6度：器皿倾倒，房屋轻微损坏；

7-8度：房屋破坏，地面裂缝；

9-10度：桥梁、水坝损坏、房屋倒塌， 地面破坏严重；11-12度：毁灭性的破坏。逃生有办法逃生有办法逃生有办法逃生有办法建筑物与防震通常房屋的抗震加固要从加强抗震强度，提高房屋结构的稳定性和变形能力三个方面入手。建筑物的抗震设防通常有：确定抗震设防要求、抗震设计、抗震施工三个环节。建筑工程抗震加固有六项措施：包角柱、扶壁柱、圈梁、钢拉杆、支撑和夹板墙。防震减灾公益宣传漫画系列防震减灾公益宣传漫画系列5·12防震减灾公益宣传漫画系列防震减灾公益宣传漫画系列防震减灾公益宣传漫画系列防震减灾公益宣传漫画系列防震减灾公益宣传漫画系列防震减灾公益宣传漫画系列防震减灾公益宣传漫画系列防震减灾公益宣传漫画系列地震

1.什么是地震？地震是地壳岩石在地球内部力量的作用下，发生断裂或错位而引起的震动现象。一、地震形成的原因

震源是地震的发源地，一般位于地表以下0～300千米处。震中是震源在地面上的垂直投影处，一般受地震的影响最大。震中距是地表某地距震中的距离。地震倒塌的房屋唐山大地震倒塌的房屋唐山大地震被损坏的桥梁唐山大地震被损坏的桥梁被扭曲的铁路毁坏的车辆用筷子模拟构造地震

实验方法是：每人先拿一根筷子，慢慢用力弯曲，体会手上有什么感觉，观察发生的现象，联想“构造地震”是怎样形成的。然后再同时用两根筷子试一试。注意两点：实验中注意安全；实验结束后，把筷子全部清理到托盘里。我知道了地震的成因当地壳由于受到挤压，会产生褶皱。当褶皱承受不了挤压的力度时，便会产生断裂并释放出能量，便形成了地震。地震是一种自然现象，是地壳中的岩层发生破裂产生震动而引起的。你知道地震是怎么发生的吗？地震的危害在城市：房屋坍塌、燃气泄漏、交通中断、停水断电、通讯中断等在山区：山体滑坡、水库垮坝、铁轨变形、桥梁垮塌此外，地震的直接灾害发生后，会引发出次生灾害。在海底：会引起海啸，巨大海浪冲上海岸，造成沿海地区的破坏汶川8.0级大地震地动仪我还知道了地震前兆震前动物有预兆，大猫衔着小猫跑，牛羊螺马不进圈。鸟雀惊飞不回巢，兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面跳，鸡飞上树猪乱