呼吸作用和光合作用的练习题

呼吸作用和光合作用练习1．（·新课标全国卷Ⅱ）有关酶的论述，错误的是()A．同一种酶可存在于分化程度不一样的活细胞中B．低温能减少酶活性的原因是其破坏了酶的空间构造C．酶通过减少化学反应的活化能来提高化学反应速度D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一种反应的底物2．（·黑吉辽联考）酶的活性部位往往与底物分子在空间构造上具有特殊的匹配关系，当酶与底物结合时，启动化学反应的发生。下列论述能用图示解释的是（）A．酶具有高效性B．发挥作用后酶被分解C．酶可在细胞处发挥作用D．酶的构造变化也许影响其活性3.（·河南郑州质检）ATP是细胞的能量“通货”，下列说法对的的是（）A.ATP脱去2个磷酸基团后是DNA的基本构成单位之一B.ATP与ADP互相转化的能量供应机制是生物界的共性C.ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解D.黑暗条件下，植物细胞中只有线粒体可以产生ATP4．（·北京市东城区期末）下列有关细胞呼吸的论述，对的的是（）A．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C．无氧呼吸只在第一阶段释放少许能量合成ATPD．有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体需通过两层膜5．（·北京市丰台区期末）将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不一样的密闭容器中，1小时后，测定O2的吸取量和CO2释放量如下表所示。下列分析对的的是（）O2浓度01%2%3%5%7%10%15%20%25%O2吸取量（mol）00.10.20.30.40.50.60.70.80.8CO2释放量（mol）10.80.60.50.40.50.60.70.80.8A．O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生ATP越多B．O2浓度为3%时，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的2倍C．苹果果肉细胞在O2浓度为3%和7%时，消耗的葡萄糖量相等D．苹果果肉细胞在O2浓度为5%～25%时，只进行有氧呼吸6.某学校生物爱好小组用伊乐藻进行光合作用的试验，将一枝伊乐藻浸在加有合适培养液的大试管中，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调整其与大试管的距离，分别在10℃、20℃和30℃下进行试验，观测并记录不一样距离下单位时间枝条产生的气泡数目，成果如图所示。下列有关论述不对的的是(A．该试验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响B．A点和C点的限制原因分别为温度和光照强度C．B点条件下伊乐藻能进行光合作用D．若在缺镁的培养液中进行此试验则B点向右移动7．（·新课标全国卷Ⅱ）下列与微生物呼吸有关的论述，错误的是()A．肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B．与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C．破伤风芽孢杆菌合适生活在有氧的环境中D．有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不一样8．（·江苏卷）有关叶绿体中色素的提取和分离试验的操作，对的的是()A．使用定性滤纸过滤研磨液B．将干燥处理过的定性滤纸条用于层析C．在划出一条滤液细线后紧接着反复划线2～3次D．研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素9．（·吉林市摸底）把小球藻培养液放在明亮处一段时间后，向其中滴加酚酞pH指示剂(遇碱变红)，培养液变为红色；若将此培养液分为两份，一份放在暗处，一份放在明处，成果放在明处的仍为红色，放在暗处的恢复为原色。其原因是 （）A．光合作用产生了氧 B．光合作用产生了CO2C．光合作用消耗了氧 D．光合作用消耗了CO210．（·山东枣庄高三期中）光合作用是生物界最重要的物质代谢与能量代谢。下列有关光合作用的论述，对的的是（）A．给绿色植物提供具有H218O的水，只会在植物释放的O2中发现18OB．根据光合作用释放的O2量，可以计算光合作用中有机物的积累量C．停止光照，暗反应很快会停止；停止供应CO2则光反应不受影响D．温室大棚采用红色薄膜可以有效提高作物产量11．（·黑吉辽联考）研究人员以25片直径为3mm的猕猴桃圆形叶片为材料，在一定光照强度下测量其在30℃、40℃和45℃恒温环境下的净光合速率（呼吸速率已知），成果如下表：下列有关说法中，不对的的是 （）A．试验准备阶段需抽除叶圆片中的空气B．试验中可用NaHCO3溶液维持CO2浓度的相对稳定C．试验成果表明，叶光合酶的最适温度为30℃D．试验成果表明，40℃时光合作用仍可进行12.（·福建四地六校联考）在光合作用和细胞呼吸过程中都会产生[H],右图是[H]随化合物在生物体内的转移过程,下列对其分析错误的是（）A.[H]经①→②转移到葡萄糖，首先[H]与C3结合,该转变过程属于暗反应B.[H]经②→①转移到水中,此过程需要氧气参与C.[H]经②→④过程一般在缺氧条件下才能进行D.②→①产生的[H]和①→②产生的[H]全都来自水13．（天水九中预测）下图表达温棚内光照强度（X）与农作物净光合作用强度（实际光合作用强度与呼吸作用强度之差）的关系（棚内温度、水分和无机盐均处在合适的条件下）。请据图分析，下列说法中不对的的是（）A．当X﹥Q时，可采用遮光措施保证作物的最大光合速率B．和Q点相比，P点时叶肉细胞内C5化合物的含量较Q点高C．在N和Q点时分别取农作物上部成熟叶片用碘蒸气处理，Q点所取的叶片显色较深D．14.（·安徽示范高中联考）下列为有关环境原因对植物光合作用影响的关系图，有关描述错误的是（）A.图1中，若光照强度合适增强，a点左移，b点右移B.图2中，若CO2浓度合适增大，a点左移，b点右移C. 图3中，a点与b点相比，a点时叶绿体中C3含量相对较多D. 图4中，当温度高于25°C时，光合作用制造的有机物的量开始减少15．（·湖南十二校联考）现采用如图所示措施测定植物叶片光合作用强度，将对称叶片的二分之一遮光(A)，另二分之一不遮光(B)，并采用合适的措施制止A、B间物质和能量的转移。在合适光照和温度下照射一段时间，在A、B中截取对应部分相等面积的叶片，烘干称重，分别记作m1和m2，单位mg/(dm2·h)。下列说法正确的是（）A.该措施在未测出呼吸作用强度的条件下，能测出实际光合作用的强度B.(m2–m1)表达B叶片被截取的部分在光照时间内有机物的积累量C.m2表达被截取的部分在光照时间内净光合作用的大小D.m1表达被截取的部分在光照时间内呼吸作用的大小16.某研究小组运用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸，试验设计如下。关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反应瓶中的气体体积变化。试验开始时将右管液面高度调至参照点，试验中定期记录右管液面高度相对于参照点的变化(忽视其他原因引起的容积变化)。下列有关说法不对的的是()。A．甲组右管液面变化，表达的是微生物呼吸时氧气的消耗量B．乙组右管液面变化，表达的是微生物呼吸时CO2的释放量和O2消耗量之间的差值C．甲组右管液面升高，乙组不变，阐明微生物只进行有氧呼吸D．甲组右管液面不变，乙组下降，阐明微生物进行乳酸发酵17．科学家研究小麦20℃时光合作用强度与光照强度的关系，得到如图曲线，下列有关论述不对的的是 ()A．伴随环境温度的升高，cd段位置不停上移B．a点时叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体C．其他条件合适，当植物缺Mg时，b点将向右移动D．外界条件均合适时，c点之后小麦光合作用强度不再增长也许与叶绿体中酶的数量有关18.分析下列甲、乙、丙三图，下列说法对的的是 （） A．图甲曲线表达的是某植物的光合速率受光照强度的影响，若将植物在缺镁培养液中培养一段时间，其他条件相似，则曲线与此比较，b点向左移，c点向右移B．图乙在光照强度相似时，t2℃植物净光合作用最大，此温度下最有助于植物生长C．若图丙代表两类色素的吸取光谱图，则f代表类胡萝卜素D．根据图丙，用塑料大棚种植蔬菜时，为了提高产量应选用蓝紫色或红色的塑料大棚19.如图所示为新鲜菠菜叶的四种光合色素在滤纸上分离的状况，如下说法对的的是()A．提取色素时加入石英砂是为了加速研磨，加入碳酸钙是为了防止滤液挥发B．乙色素含量最多，颜色为蓝绿色C．四种色素都能溶解在93号汽油中，丁色素的溶解度最小D．四种色素中，甲和乙重要吸取红光20．（·天津卷）对下列生命现象及其生物学意义表述对的的是()A．光合作用推进碳循环过程，增进了生物群落中的能量循环B．细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率C．积极运送使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢D．细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有助于生物体内部环境的稳定21.将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得试验成果如图所示。下列有关说法错误的是()A．图甲中的光合作用开始于C点之前，结束于F点之后B．抵达图乙中的d点时，玻璃罩内的CO2浓度最高C．图甲中的F点对应图乙中的g点D．通过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增长22．为了探究温度、pH对酶活性的影响，下列试验设计合理的是()试验编号探究课题选用材料与试剂①温度对酶活性的影响过氧化氢溶液、新鲜的肝脏研磨液②温度对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液③pH对酶活性的影响新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液④pH对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂A.试验①B．试验②C．试验③D．试验④23．(·山东泰安模拟）图甲是H2O2酶活性(v)受pH影响的曲线，图乙表达在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间(t)的变化。若该酶促反应过程中变化某一初始条件，如下变化对的的是（）A．pH=a时，e点下移，d点左移B．pH=c时，e点为0C．合适减少温度，e点不移，d点右移D．H2O2量增长，e点不移，d点左移24.（·辽宁五校联考）有关ATP的说法对的的是（）A．ATP的合成与分解都需要酶的催化但不都需要水作为反应底物B．ATP和葡萄糖都具有能量但不都是有机物C．ATP的合成不都需要有机物的氧化分解但都需要氧气D．线粒体和叶绿体都可以产生ATP但不一定都能产生［H］25.（·新课标全国卷Ⅱ）有关叶绿素的论述，错误的是()A．叶绿素a和叶绿素b都具有镁元素B．被叶绿素吸取的光可用于光合作用C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸取峰值不一样D．植物展现绿色是由于叶绿素能有效地吸取绿光26．（·北京市丰台区模拟）人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种，快肌纤维几乎不具有线粒体，与短跑等剧烈运动有关；慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。下列论述错误的是（）A．消耗等摩尔葡萄糖，快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多B．两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、[H]和ATPC．短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸，故产生酸痛感觉D．慢跑时慢肌纤维产生的ATP，重要来自于线粒体内膜27.（·安徽卷）如图为每10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图。下列分析不对的的是()A．种子干物质迅速积累时期，呼吸作用旺盛B．种子成熟后期自由水减少，呼吸速率下降C．种子成熟后期脱落酸含量较高，呼吸速率下降D．种子呼吸速率下降有助于干物质合成开花后天数/d28.某班学生完毕对新鲜菠菜叶进行叶绿体中色素的提取和分离试验时，由于各组操作不一样，出现了如下四种不一样的层析成果。下列分析最不合理的是A．甲也许误用蒸馏水做提取液和层析液B．乙也许是由于研磨时未加入SiO2C．丙是对的操作得到的理想成果D．丁也许是由于研磨时未加入CaCO329．（湖南衡阳六校联考）下图是叶肉细胞在不一样光照强度下叶绿体与线粒体代谢简图。如下有关论述错误的是A．若细胞①处在黑暗环境中，那么该细胞单位时间放出的CO2量即为呼吸速率B．细胞②没有与外界发生O2和CO2互换，可断定此时光合作用速率等于呼吸作用速率C．细胞③处在较强光照条件下，细胞光合作用所运用的CO2量为N1与N2的和D．对细胞④的分析可得出，此时的光照强度较弱且物质的量N1不不小于m230．（·山东省试验中学一诊）右图表达某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸取量的变化，下列有关论述对的的是（）A．氧浓度为a时最适于贮藏该植物器官B．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍C．氧浓度为c时，无氧呼吸最弱D．氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等31.（福建普高毕业班质检）右图为探究酵母菌细胞呼吸的试验装置，锥形瓶装有正常生长的酵母菌及足量培养液，试管装有溴麝香草酚蓝溶液，从阀门通入的空气已清除CO2，试验过程其他条件合适。下列论述错误的是A.若打开阀门进行试验，探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响，则通入锥形瓶的O2属于无关变量B.若关闭阀门进行试验，在酸性条件下，可用重铬酸钾检测锥形瓶的培养液中与否有乙醇产生C.若打开阀门，在不一样温度下进行试验，试管溶液颜色变化所需的时间越短，则表明酵母菌在所处温度下的有氧呼吸越旺盛D.若关闭阀门，以乳酸菌替代酵母菌进行试验，试管中溶液颜色由蓝变绿再变黄32．（·福建福州期末）图为某种绿色植物的叶绿素a的吸取光谱、色素总吸取光谱以及光合作用的作用光谱（作用光谱代表多种波长下植物的光合作用效率）。植物进行光合作用时，下列物质的变化趋势与作用光谱基本一致的是（）A．叶绿体色素含量 B．叶绿素含量C．呼吸作用量D．有机物的生成量33.（·绵阳第二次诊断）下图所示为甘蔗一叶肉细胞内的系列反应过程，下列有关说法对的的是（）A.过程①中叶绿体中的四种色素都重要吸取蓝紫光和红光B.过程②只发生在叶绿体基质，过程③只发生在线粒体C.过程①产生[H],过程②消耗[H],过程③既产生也消耗[H]D.若过程②的速率不小于过程③的速率，则甘蔗的干重就会增长34.(·温州市检测)右图是夏季晴朗的白天，玉米和花生净光合速率（时间单位、单位叶面积吸取的量）的变化曲线，下列论述错误的是A.在9：30~11：00之间，花生净光合率下降的原因是暗反应过程减缓B.在11：00~12：30之间，花生的单位叶面积有机物积累量比玉米得多C.在17：00时，玉米和花生的单位叶面积释放速率相似D.在18：30时，玉米即能进行光反应，也能进行暗反应35．（·浙江杭州期末）某活动小组为了探究光合作用产物的运送途径，设计如下试验：将图1（a表达叶片，b表不茎、c表达果实、x表达某种气体）放入光合作用最适的温度和光照强度下培养，并随时记录。a、b和c三处放射物含量的数值如图2。下列分析对的的是（）A．根据试验规定应当用氧元素做放射性同位素试验研究B．X中该元素转化为三碳糖分子的途径称为柠檬酸循环C．t1时刻不是光合作用的结束点，S2的值表达种子的呼吸量D．若合适提高温度，则图2中的S1和S2的值都将变小36.（·安徽示范高中联考）对于大棚栽培的农作物，下列增产措施并不是通过增强光合作用速率实现的是（）A.给农作物增施氮肥和镁BE(提供植物营养的肥料）B.大棚栽培的农作物通过增施农家肥料补充CO2C.给农作物补充合适强度的人工光照D.夜间合适减少农作物的环境温度37.题6图是水生植物黑藻在光照等环境原因影响下光合速率变化的示意图。下列有关论述，对的的是（）A．t1→t2，叶绿体类囊体膜上的色素吸取光能增长，基质中水光解加紧、O2释放增多B．t2→t3，暗反应（碳反应）限制光合作用。若在t2时刻增长光照，光合速率将再提高C．t3→t4，光照强度不变，光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应增强的成果D．t4后短临时间内，叶绿体中ADP和Pi含量升高，C3化合物还原后的直接产物含量减少38.某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸取测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，试验成果是（）A.光吸取差异明显，色素带缺第2条B.光吸取差异不明显，色素带缺第2条C.光吸取差异明显，色素带缺第3条D.光吸取差异不明显，色素带缺第3条39.如图甲表达某种植物光合作用强度与光照强度的关系，图乙表达该植物叶肉细胞的部分构造（图中M和N代表两种气体）。据图判断，下列说法错误的是（注：不考虑无氧呼吸）（）A.甲图中的纵坐标数值即为乙图中的m3B.在甲图中的a点时，乙图中不存在的过程是m3、m4、n3、n4C.在甲图中c点时，乙图中不存在的过程是m2、m3、n2、n3D.甲图中e点后来，乙图中n4不再增长，其重要原因是m1值太低40.某植物(其叶片如图一所示)放在黑暗中两天后，根据图二所示，处理其中一块叶片。然后将整株植物置于阳光下4h，取该叶片经酒精脱色处理后，滴加碘液(棕黄色)显色，下列有关该试验成果和现象的描述对的的是（）①X和Y两部分对照试验能证明光合作用需要CO2②W和Y两部分对照试验能证明光合作用需要叶绿素③显色后X为蓝色，Y为棕黄色④木塞处所显颜色与前期暗处理无关A．①②B．①③C．②④D．③④41.（·福建卷）为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其他三组分别淹入不一样浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定期测定甜樱桃根有氧呼吸速率，成果如图所示。请回答：(1)细胞有氧呼吸生成CO2的场所是__________，分析图中A、B、C三点，可知________点在单位时间内与氧结合的[H]最多。(2)图中成果显示，淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率减少有________作用，其中________mmol·L－1的KNO3溶液作用效果最佳。(3)淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍，地上部分叶色变黄，叶绿素含量减少，使光反应为暗反应提供的[H]和__________减少；根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，试验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标？请分析阐明________________。42.(·广东珠海一模)研究人员用不一样植物做了两组有关植物光合作用和呼吸作用的试验。Ⅰ、运用紫苏进行了试验，图甲表达在一种密闭容器内紫苏植株一昼夜O2含量的变化，据图分析：（1）图中B点后曲线上升的原因是光合作用过程中阶段增强，此时产生的______为CO2的还原提供条件,所产生的O2在细胞中的被运用。（2）紫苏植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是。（用图中字母回答）（3）该紫苏植株通过一昼夜后，与否积累了有机物？（填“是”或“否”）。Ⅱ、图乙表达将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中，在保持一定的pH值和温度时，予以不一样条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。据图回答问题：在图乙中的丙处添加CO2时，分析短时间内C5的变化为，若在图乙中丁处予以合适条件，使溶解氧的变化如图中的b，估计1小时后，实际产生的氧气量为微摩尔。43．（·广州高三调研）下表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中气孔导度的变化。请分析回答：时刻0：003：006：009：0012：0015：0018：0021：0024：00植物Ⅰ气孔导度383530728152538植物Ⅱ气孔导度11203830352011（注：气孔导度能反应气孔张开的程度，其单位是mmolCO2·m-2·s-1，表达单位时间内进入叶片表面单位面积的CO2的量）（1）请在坐标图中画出植物Ⅰ和植物Ⅱ一天中气孔导度的变化曲线。（2）据表分析可知，一天中植物Ⅰ和植物Ⅱ吸取CO2的重要差异是____________________；沙漠植物的气孔导度变化更靠近于植物，此特性的形成是长期的成果。（3）影响植物Ⅱ光合作用强度的重要环境原因除了水和CO2浓度之外，尚有___（指出两种）。（4）右图表达植物叶肉细胞中发生的物质代谢过程（图中C3代表具有3个碳原子的有机化合物）。过程①的能量变化是______过程=3\*GB3③的完毕需要酶、_______________等物质；凌晨3︰00时，①②③④四种生理过程中，植物Ⅰ和植物Ⅱ都能完毕的有______、______。44．（·湖南襄阳调研）下图是有关棉花成熟绿叶组织的有关图解，其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解；图2表达某光照强度和合适温度下，光合作用强度增长率随CO2浓度变化的状况．请回答问题．（1）由图1可知，甲、乙分别代表的物质是、，要想使叶绿体内C3的含量迅速下降，可以变化的环境条件是，光反应中产生的O2扩散到邻近的线粒体中被运用至少要通过层生物膜．（2）图2中限制D点光合作用速率的重要环境原因是，C点和D点相比，叶绿体中[H]的含量（较低、相等、较高）．（3）从生长状况相似的棉花叶片上剪出大小、部位相似的若干圆叶片，抽取叶片细胞内的气体，平均提成若干份，然后，置于不一样浓度的NaHCO3溶液中，予以相似的一定强度光照，测量圆叶片上浮至液面所需时间，其记录成果绘成曲线如图3．请据此回答．①该试验的目的是：②从图解分析，b点比a点细胞内的C5含量，bc段曲线平缓的限制原因也许是而c点后来曲线上行，其原因应当是．45.（天津卷）（16分）菌根是由菌根真菌与植物根系的联合体。菌根真菌从土壤中吸取养分和水分供应植物，植物为菌根提供糖类等有机物。下表为不一样温度下菌根对玉米幼苗光合特性影响的试验成果。·气孔导度是描述气孔开放程度的量请回答问题：（1）菌根真菌与玉米的种间关系是。（2）25℃条件下，与无菌根玉米相比，有菌根玉米叶肉细胞对CO2的运用率。（3）15℃条件下，与无菌根玉米相比，有菌根玉米光合作用速率高，据表分析，其原因有①增进了光反应；②，增进了暗反应。（4）试验成果表明：菌根能提高玉米的光合作用速率，在条件下提高比例最大。（5）在菌根形成率低的某高寒草甸试验区进行菌根真菌接种，可提高部分牧草的菌根形成率。下图为接种菌根真菌后试验区内两种重要牧草种群密度和群落物种丰富度的变化成果。①图中种群密度数值应采用样方调查成果的值。②据图推测，两种牧草中菌根依赖程度更高的是。接种菌根真菌后，该试验区生态系统抵御力稳定性提高，原因是。46.．(·安徽“江南十校”联考)在科学研究中常用呼吸熵(RQ＝eq\f(释放二氧化碳体积,消耗的氧体积))表达生物用于有氧呼吸的能源物质不一样。测定发芽种子呼吸熵的装置如下图。关闭活塞，在25℃下经20min读出刻度管中着色液移动距离。设装置1和装置2的着色液分别向左移动x和y。x和y反应了容器内气体体积的减少。(装置1的小瓶中NaOH溶液用于吸取呼吸产生的二氧化碳)请回答问题。(1)若测得x＝180mm，y＝50m