西师版四年级数学上册《三位数乘两位数的乘法》导学案优秀名师资料(完整版)资料

西师版四年级数学上册《三位数乘两位数的乘法》导学案优秀名师资料（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）

三位数乘两位数西师版四年级数学上册《三位数乘两位数的乘法》导学案优秀名师资料（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）第一课时口算和估算【教学目标】结合具体情境，探索并掌握三位数乘两位数的口算、估算方法能正确进行三位数乘两位数的口算、估算经历与他人交流口算方法的过程，体会算法的多样化培养学生的估算意识和能力，发展数感【学习内容】四年级上册教材第51页例1、例2。【学习过程】前置学习一、旧知识链接1．我是口算小能手。80×9=300×5=25×2=7×200=15×50=23×20=

16×60=13×30=40×20=40×5=700×7=50×20=二、新知预习1．自主阅读教材第51页例1，并独立思考完成下列问题。口算400×30=我能想到以下几种算法：（有几种算法就填几种）方法一：方法二：比较以上算法，我认为方法（）比较简单。2．口算320×20=我能想到以下几种算法：（有几种算法就填几种）方法一：方法二：比较以上算法，我认为方法（）比较简单。3．小结：整百数乘整十数或几百几十数乘整十数的口算，可以先把0前面的数相乘，乘完后看两个因数的末尾一共有多少个0，就在乘得的数的后面添上几个0。如：120×30=先算12×3=36，再看两个因数的末尾一共有2个0，就在36的后面添上2个0，所以120×30=36004．我会算啦！60×700＝150×30＝20×270＝小组合作，探究学习一、先独自思考，再组内讨论完成下列问题(一)李叔叔在果园里摘了9箱桃，每箱能卖30元。这些桃能卖多少元？1．通过读题，我们知道李叔叔摘的桃共（）箱，这是李叔叔摘桃的箱数，也就是数量。每箱能卖（）元，这是一箱的价钱，也就是单价。问题是求这些桃能卖多少元，这是总共的价钱，也就是总价。2．根据题意，要求这些桃能卖多少元，我们可以列出算式（）×（）这就属于购物问题，购物问题的数量关系式是：单价×数量=（）总价÷单价=（）总价÷数量=（）（二）李叔叔在果园里摘了9箱桃，共卖了270元。每箱桃卖多少元？（三）李叔叔在果园里摘桃，每箱能卖30元，共卖了270元。李叔叔摘了多少筐桃？二、我能想出解决的好方法李叔叔在果园里摘了91箱桃，每箱能卖198元。这些桃大约能卖多少元？1．思考：问题中“大约”表明这道题不需要计算出精确结果，我们应该采用（）的方法解决。2．我的解决方案是：3．小组交流，听听别人的算法，小组长统计本组共有几种方案，并比较哪种方案最好。三、全班汇报交流四、小结：1．估算三位数乘两位数时，先分别把两个因数看作最接近它的（）数或（）数，然后再进行计算。2．购物问题的数量关系式：过关练习完成教材第54页练习十二第1.、2、3题。三位数乘两位数第二课时笔算乘法【学习内容】四年级上册教材第52页例3、例4。【学习过程】前置学习一、旧知识链接1．我是口算小能手。12×2＝30×5＝25×2＝340×20＝140×20＝30×110＝2．笔算123×2＝23×32＝14×53＝3.说一说怎样计算两位数乘两位数和三位数乘一位数，计算时都应该注意哪些问题？二、新知预习阅读教材第52页，思考：三位数乘两位数的笔算计算方法。1．读题：王叔叔到果园上班，每分行223米，12分到达，王叔叔家到果园有多少米？2．我会解决。列式：列竖式计算：223×12（）---------（）×（）的积（）---------（）×（）的积（）---------（）+（）的和答：3．试一试，用竖式计算114×32＝312×21＝12×413＝4．我的疑问：小组合作，探究学习一、小组讨论完成下面各题例4、一列装载水果的列车从水果的列车从水果基地开往广州，平均每小时行128千米，需要28时到达。水果基地至广州的铁路长多少千米？分析题意平均每小时行128千米是（），需要28时是（），求水果基地至广州的铁路长多少千米是求（）从这里我发现了一个数量关系式：（）×（）=（）我还能根据以上关系式写出：（）÷（）=（）（）÷（）=（）这就是我们要掌握的“行程问题”的数量关系。2．列式解决列式：列竖式：128×28（）---------（）×（）的积（）---------（）×（）的积（）---------（）+（）的和答：思考：竖式计算128×28时要注意（）二、全班讨论交流三位数乘两位数的笔算方法1．先用两位数的（）位去乘三位数的每一个数位上的数，得数的末位与两位数的（）位对齐。2．再用两位数的（）位去乘三位数的每一个数位上的数，得数的末位与两位数的（）位对齐。3．最后把两次乘得的积（）起来。4．注意：计算时，哪一位相乘的积满几十就要向前一位进几。三、全班交流“行程问题”的数量关系：：过关练习1．完成教材第54页课堂活动第1.、2题。2．完成教材第54页练习十二第4、5、6题。三位数乘两位数第三课时末尾或中间有0的笔算乘法【学习内容】四年级上册教材第53页例5。【学习过程】前置学习一、旧知识链接1．口算80×10＝60×20＝50×40＝700×20＝24×10＝20×200＝2．笔算360×7＝406×8＝143×23＝二、新知预习自学课本第53页，思考并完成下面问题问题（一）：张阿姨30时采摘脐橙多少千克？120×30＝（千克）2．120×30在列竖式时，有两种算法：第一种：120×30000---------（）×（）的积360---------（）×（）的积3600---------（）＋（）的和第二种：先算12×3得（），再在（）的后面添写（）个0。120×303600观察上面的两个竖式，第（）个竖式比较简便。3．说一说：计算120×30时，先算（）×（），表示（）个十乘（）个十，得到的是（）个百，所以要在（）的后面添上（）个0。4．我会列竖式计算290×60=40×360=170×25=小组合作，探究学习一、尝试解决例5中的第二个问题，再在组内交流1．问题（二）：李叔叔18天一共包脐橙多少筐？304×18=（筐）304×18小组交流（1）用8×304时，先用8乘4等于（），向（）位进（），再用8乘（）得0，加上进位的（），在十位上写（），最后用8乘（）得到（）个（），所以百位上写（），千位上写（）。（2）用10×304时，得到（）个十，所以积末尾的4要对着（）位写。二、全班汇报交流过关练习笔算下列各题240×30=204×23=405×36=完成教材第55页练习十二第9题。问题解决第一课时问题解决（一）【学习内容】四年级上册教材第56页例1及课堂活动。【学习过程】前置学习一、旧知识链接1．我会换算：7km=()m25000m=（）km2．我会算：（用竖式）120×70107×21二、新知预习1．我会解答：1台铺路机每天铺路450m，这台铺路机80天可以铺路多少米？由此题可以得出：每天铺路450米是工作效率，80天时工作时间，总共可以铺多少米是工作总量。所以，（）×（）＝工作总量4．我会进行信息转化。2台铺路机同时工作3小时，相当于1台铺路机工作（）小时，或相对于工作1小时需要（）台铺路机。你能举例或画图说明理由吗？小结：工程问题，我们计算的根据是工作效率×工作时间=工作总量。在实际计算中，我们可以根据需要进行转化，便于我们理解。小组合作，探究学习例1：2台铺路机同时给公路铺沥青，每台每天铺450m，40天可以完成任务。这条公路长多少千米？一、认真读题，获取信息。1．认真阅读例1后能整理和分析已知信息与问题。①已知信息：（）台铺路机同时给公路铺沥青，每台每天铺（）m，（）天可以完成任务。②问题是：（）③你是怎样理解题中的信息和问题？（可以勾画出你认为关键、重要的字、词或句。）④题中的信息和问题我不理解的是：（）2．我能把这些数学信息和数学问题整理如下：1台——1天——铺（）m。2台——（）天——铺（）km。3．我的发现：题目中的长度单位是（），问题中的长度单位是（）。所以，最后计算结果要把长度单位（）换成（）。二、自主探究，交流学习。1．我找到了问题与数学信息之间的联系：要求这条公路长多少千米？其实就是求（）台铺路机（）天铺路的千米数。这个问题与哪个信息相关。（可以直接在题里打上记号）2．认真思考，我也学会了整合信息，化复杂为简单。这是一个解决铺路机做工多少的问题，工程问题主要依据：工作效率×工作时间=工作总量。可以先算出2台铺路机每天铺的千米数，再求2台铺路机40天铺路的总长度。算式：3．我还有其他方法解决这个问题。过关练习1．数学书第56页课堂活动。2．数学书第57页练习十三1、2、3题问题解决第二课时问题解决（二）【学习内容】四年级上册教材第56页例1及课堂活动。【学习过程】前置学习一、旧知识链接1．我能记住这些数量关系。（1）、路程=（

）○（

）

速度=（

）○（

）

时间=（

）○（

）（2）、工作总量=（

）○（

）

工作效率=（

）○（

）

工作时间=（

）○（

）2．我会填。（1）10月30日8时到19时经过了（

）小时。分析：开始时间是（

），结束时间是（

），经过时间=（

）○（

）。列式（

）。（2）列车今天10时发车，第二天14时到达目的地，列车行驶了（

）时。分析：题中可知列车行驶时间不在同一天，出发时间是第（

）天的（

）时，到达时间是第（

）天的（

）时，第一天的结束时间是（

）时，第二天的开始时间是（

）时，所以第一天行驶时间=（

）○（），列式（

）。第二天的行驶时间=（

）○（

），列式（

）。两天共行驶时间=（

）+（

）。二、新知预习阅读教材第56、57页例2，获取有用的信息。认真阅读例2，学会看统计表，从统计表中提取有用信息，然后能整理和分析得到：已知信息：①列车的发车时间是（

）；

②列车的到达时间是（

）；

③列车平均运行速度是（

）。问题是：（

）你是怎样理解题中的信息和问题？（可以勾画出你认为关键、重要的字、词或句。）小组合作，探究学习一、数学信息和数学问题整理如下由已知信息①和②可以求出列车的运行的（

）；已知信息③告诉我们列车运行的（

）；问题问铁路长多少千米就是问列车的运行的（

）。二、整合信息，化复杂为简单这是一个行程问题。行程问题主要依据：速度×时间=路程。已知速度是（

），时间不知道，可以根据由已知信息①和②求出。所以此题的解题过程是：①先计算火车运行的时间，列式：②就求出路程，也就是铁路的长，列式：

答：该市至北京的铁路长（

）km。三、小组讨论交流。四、小结：

今天我们学习了从统计表中获取有用信息，解决问题。在以后的学习和生活中我们一定要善于观察，从多方面获取信息，帮助我们分析问题、解决问题。过关练习1．一辆货车从蔬菜基地运送蔬菜到新新菜市场销售，该蔬菜基地距离新新菜市场一共有多少千米？发车时间到达时间行驶速度9时第二天11时126千米/时2、完成教材第57页练习十三第4、6题。

江津特殊教育学校2021-2021学年度上期第一单元测试四年级数学试卷（闭卷满分100分考试时间90分钟）一、选择，将正确答案的字母序号填写在括号中。（12分）1.

100个一百万是（

）。A.一千万

B.一百万

C.十万

D.一亿2.省略万位后面的尾数后，这个数的近似数是50万，这个数是（

）。A.50402

B.497300

C.49600

D.506200

3.下面数中，只读一个零的是（

）。A.8005300

B.8050003

C.8005003

4.最大的六位数与最小的六位数相差是（

）。A.899999

B.100000

C.1

5.一个数由2个十万、5个千和8个一组成，这个数是（

）。

A.250008

B.2050008

C.205008

6.如果3□≈3亿，那么□里可以填的数字是（

）。A.0～5

B.0～4

C.6～9

D.5～9二、填空（16分）7.800800800是一个

位数，最高位上的“8”表

个

，中间的“8”表8个十万，最低位上的“8”表

个8.从个位起，第

位是万位，第

位是亿位。9.一个数的千万位上是8，万位上是6，其余数位上是0，这个数写作

，读作

，省略万位后面的尾数是

万。10.某宾馆有A，B两幢客房大楼，分别有9层和12层，每层有20个房间。如果“A0915”表示A幢楼第9层第15号房间，那么“B0501”表示

11.在〇里填“＜”或“＞”。5289〇51892356792〇35597883527964〇8352796312.最大的8位数相邻的两个数是

和

。三、按要求读出或写出横线上的数字，并改写成用“万”或“亿”作单位的数。（12分）13.三峡电站2021年全年发电981千瓦时。改写成：读作：

改写成：

亿14.15写作：

改写成：

万15.2021年我国人口普查重庆的常住人口是人。读作：

改写成：

万16.2006年我国棉花产量约六百五十七万三千吨。写作：

改写成：

万四、按要求完成下列各题。（19分）名称面积（K㎡）改写成用“万”作单位的数（K㎡）写作读作太平洋178680000印度洋七千六百一十七万北冰洋大西洋九千一百六十六万17.完成表格里的内容。（16分）18.按从大到小的顺序排列太平洋、印度洋、北冰洋、大西洋的面积数。（3分）五、用“四舍五入”法省略万位或亿位后面的尾数，写出下面各数的近似数。（8分）253180≈

万375912846≈

亿548207≈

万5638204692≈

亿六、用2个0和4、5、6这5个数可以组成几个五位数？把它们写下来，并按从大到小的顺序排好队。（4分）

七、应用题。（10分）1.福隆超市8月份的营业额是1260000元，9月份的营业额是890000元。两个月的营业额相差多少万元？2.据相关机构统计，2021年全国新出生婴儿男性有9756321人，女性婴儿有8873516人。2021年全国新生儿共大约有多少万人？八、用计算器完成下列各题。（19分）1.用计算器计算。（4分）23851+76984-53679=14582×14=453186+6521+37562=217890÷9=2.填表。（2分）2021年小敏家粮食产量统计表粮食品种稻谷小麦玉米红薯合计产量（Kg）268078253736853.太阳与地球的距离为149627534Km，太阳与火星的距离为227945396Km。太阳与火星的距离比太阳与地球的距离多多少Km？（5分）4.明明的爸爸在深圳打工，去年的工资收入了57860元，个人消费了10570元；妈妈在家务农，去年收入了8256元，消费支出了7632元。明明家去年消费后的总收入是多少元？（8分）一、填空。（每空1分，共36分）1．（）个十万是一百万，一百个亿里有（）个十亿。2.一个数丛右边起，万位是第（）位，亿位是第（）位。3．653917420，这个数的最高位时（）位，亿位是第（）位。4．读数的时候，要从（）位起，一级一级地往下读，读亿级、万级时先按照（）级的读法读，再在后面加上一个（）字或（）字。5．写数的时候，从（）位写起，一级一级地往下写，哪个数位一个单位也没有，就在哪个儿数位上写（）。6.8个万，6个千，2个十盒7个一组成的数写作（）。7.一个数是7281，另一个数是最大的一位数，它们的和是（

），差是（

），积是（

），商是（

）。8.5073261是（

）位数，5在（

）位上，表示有（

）个（

），7在（

）位上，它的计数单位是（

），表示有（

）个（

），6在（

）位上，表示有6个（

）。9.一千万是（

）个十万，（

）个一千是十万。一亿是一千万的（

）倍，是一百万的（

）倍，是一的（

）倍。10.），表示有（

）个（

），万级上的数字是（

），表示有（

）个（

），亿级上的数字是（

），表示有（

）个（

）。11、填＜、＞或＝243268○24468

20300○30100

3760000○367万1101万○11010000

9999899○999899949015万○5亿

二、选择题。（每空2分，共6分）（1）四十、四万、四亿组成的数是（

）。A.4000040040

B.400040040

C.400004040（2）比最小的九位数少1的数是（

），比最大的九位数多1的数是（

）。A.99999999

B.100000000

C.1000000001

D.1000000000

E.999999999三、写出下面用线划出的数。（每空1分，共6分）1.仓前粮站收购早稻五百九十万千克（

）2.1996年上半年我国外汇储备已突破八百五十亿美元（

）3.19