经济法基础合同法律制度完整

第四章

合同法律制度

4.1合同与合同法概述

学习要点:1.合同的概念、分类，《合同法》的调整对象。2.合同订立的程序及合同的主要条款与形式。3.合同的效力及其生效要件，合同的无效和被撤销的法律后果。4.合同履行的概念、原则和合同履行中的抗辩权，合同的代位权和撤销权。5.合同担保的概念及其权利义务的终止。6.违约责任的概念条件、承担的方式及违约责任的免除。

第四章

合同法律制度惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作“我一没杀人，二没放火，三没抢劫，四没贪污。不就是拖欠你那点（一百万）货款嘛，我又没犯法（违反法律）。”“我是流氓我怕谁”——痞子思潮错误认识：法律=刑法犯法=杀人合同法不是法律拖欠货款没有违法惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作1.合同法概述2.合同的订立3.合同的效力4.合同的履行5.合同的担保6.合同的变更与转让7.合同的解除与终止8.违约责任惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作4.1.1合同的概念与分类

1、合同的概念合同是平等主体的自然人，法人及其他组织之间设立、变更或终止民事权利义务关系的协议。其中涉及婚姻、收养、监护等有关身份关系的协议，不属于《合同法》的调整范围。惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作1．下列协议中哪个适用《合同法》？A．甲与乙签订的遗赠扶养协议B．乙与丙签订的监护责任协议C．丙与本集体经济组织签订的联产承包协议D．丁与戊签订的婚姻协议C惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作案例【案例】1、一已婚男子王某与一未婚女李某订立一书面合同，合同内容为：李某自愿与王某婚外同居2年，王某支付李某20万元人民币。合同签订后，李某依约与王某婚外同居达2年，但王某并未支付给李某一分钱，经反复索要无效后，李某将王某起诉至法院。要求法院判令王某支付20万元人民币。问题：李某的诉讼请求能得到法院的支持吗？为什么？惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作2、合同的特征：①合同是两个或两个以上的当事人之间的协议.②合同当事人的法律地位平等.③合同依法成立,即具有法律效力.惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作1.王某因受到威胁与林某签下了不平等的合同,在王某解困时,不去履行合同协约.林某将王某告上法庭,并出示合同签名.请问,法院最终会支持林某吗?

惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作2.小陈和小林是相识10年的好朋友,一天,小陈家里发生事情急需用钱,这时候他想到小林,于是找到小林借钱,当时由于时间紧迫,小陈并没有写下欠条,但是他口头保证一个月后归还.半年过去了,小陈并没有还钱,小林想通过法律解决这件事,你认为他能否成功?惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作3.张三和李四通过协商达成了协议:张三每个月都缴纳500元租借李四的仓库放置商品,李四要将自己的仓库腾空租借给张三使用.请问,他们之间的合同是否有效?惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作3.《合同法》的原则（1）平等原则1）合同当事人的法律地位平等2）合同当事的权利义务对等3）合同当事人必须就合同条款应协商一致惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作

（2）自愿原则1）缔结合同自愿2）选择相对人自愿3）决定合同内容自愿4）变更和解除合同自愿5）选择方式自愿惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作

（3）公平原则1）根据公平原则确定双方的权利义务2）根据公平原则确定违约责任惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作

（4）诚实信用原则1）不得有欺诈或其他违背诚实信用的行为2）应根据合同的性质、目的和交易习惯履行惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作

（5）合法原则合同依法成立,才能受到法律保护.《合同法》虽以维护自愿原则作为重要目标，但合同自愿原则在适用中要做到：1）遵守法律2）不得损害社会公德和社会公共利益惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作3、合同的分类

①以法律、法规是否对其名称作出明确规定为标准，分为有名合同和无名合同。②以当事人权利的获得是否以支付代价为标准，分为有偿合同和无偿合同。惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作③以双方是否互负义务为标准，分为双务合同和单务合同。08年2月3日，一场名为“风雪心连心——湖北省抗雪救灾晚会”正在当地电视台现场直播。晚会现场气氛相当热烈，众多企业慷慨解囊，现场举牌捐款，5部捐赠热线电话铃声也此起彼伏。一个月过去，湖北省民政厅统计却发现：截至目前，湖北省共接受捐款1.06亿元，而实际到账7000多万元，部分企业却上演了一场“捐赠秀”。思考：对这样的行为可以怎么做？惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作建议民政部门采取法律途径，因为《合同法》第186条规定：“赠与人在赠与财产的权利转移之前可以撤销赠与”。但具有救灾、扶贫等社会公益、道德义务性质的赠与合同或者经过公证的赠与合同，不适用这一条款，捐赠企业必须及时履行义务。惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作④以是否需交付标的物才能成立为标准，分为诺成合同和实践合同。

⑤以合同是否具有从属性为标准，分为主合同和从合同。惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作⑥以法律、法规是否特别要求具备特定形式和手续为标准，分为要式合同和非要式合同。

合同的这种分类的法律意义在于，要式合同在未履行某种特定程序或方式之前，合同未成立，因而原则上不发生法律效力。惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作1.订立合同的两个阶段2.要约与要约邀请3.要约的撤回,撤销与失效4.承诺的条件,方式,生效,撤回,迟延惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作1.根据《合同法》的规定，要约可以撤回，但撤回要约的通知应当在要约到达受要约人之前或者（）。A.与要约同时到达受要约人B.在要约之后到达受要约C.在一定期限内到达受要约人D.在合同预期内到达受要约人2.根据《合同法》的规定，受要约人对要约的内容作出实质性变更的，为（）。A.要约B.新要约C．承诺D．开价AB惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作3.关于要约撤回和要约撤销说法中，不正确的是（）。A.撤回要约的通知在要约到达受要约人之前有效B.如果撤回要约的通知与要约同时到达受要约人，撤回要约的通知无效C.撤销要约的通知应当在受要约人发出承诺通知之前到达受要约人D.如果受要约人有理由认为要约是不可撤销的，并已经为履行合同作了准备工作，则要约不得撤销B惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作

4.2.1合同订立程序《合同法》规定：当事人订立合同，采取要约和承诺方式。即合同的订立包括要约和承诺两个阶段。4.2合同的订立订立合同：要约承诺①发出邀请→②对方收到→③对方承诺→④我方收到惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作1.陈某邀请李某，明天早上到他公司签订一份合作合同，李某口头答应了。第二天早上，陈某并未到场。2.张三受李四的邀请，在12月1日参加其公司的开业大典，并签立一份合作合同，张三当面拒绝邀请。要约人受要约人受要约人要约人惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作1.要约：是指希望和他人订立合同的意思表示。（1）要约应具备的条件①内容具体确定。（要约去做些什么）②表明经受要约人承诺，要约人即受该意思表示约束。③要约必须向相对人发出。（要约必须要有对象）惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作（2）要约邀请要约邀请是希望他人向自己发出要约的意思表示。

（不属于订立合同的行为）

要约邀请是合同的准备阶段，没有法律约束力，但商业广告的内容符合要约的规定，则视为要约，如悬赏广告。惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作（补充）要约生效时间要约可以向特定人或非特定人发出，要约到达受要约人时生效。惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作

（3)要约的撤回、撤销与失效

要约撤回是指要约发出后、生效前，要约人使要约不发生法律效力的意思表示。撤回要约的通知应当在要约到达受要约人之前，或者与要约同时到达受要约人时有效。情景：甲公司向乙公司发出邀请函，希望能签立合同合作。邀请已经发出，对方公司还没收到。因特殊状况，甲公司想要约撤回。可以吗？还有什么办法吗惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作

要约撤销是指要约人在要约生效后、受要约人承诺前，使要约丧失法律效力的意思表示。撤销要约的通知应当在受要约人发出承诺通知之前到达受要约人时有效。惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作要约完成的过程：发出邀请→对方接收→对方承诺要约撤回是在“对方接收”之前要约撤销是在“对方承诺”之前惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作要约失效的情形：①拒绝要约的通知到达要约人

②要约人依法撤销要约③承诺期限届满，受要约人未作出承诺④受要约人对要约的内容作出实质性变更惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作2．承诺

受要约人完全同意要约的意思表示。

（1）承诺应具备的条件承诺必须由受要约人作出；承诺必须向要约人作出；承诺内容必须与要约的内容相一致，否则视为新要约；承诺必须在有效期内作出。惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作（2）承诺的方式承诺的方式是指受要约人将其承诺的意思表示传达给要约人的方式。（通知：口头、书面）

其中，书面通知包括合同的签立。

惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作（3）承诺的期限

承诺应当在要约确定的期限内达到要约人。光明公司对华美公司发出要约，内容如下：为了加大加深对贵公司的合作关系，本公司希望继续为贵公司提供自来水服务项目，于2014年1月1日续签2014年的合作项目。——光明公司惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作(4)承诺的生效：承诺生效时合同成立。承诺自通知到达要约人时生效。(5)承诺的撤回：撤回承诺的通知到达要约人之前，或者与承诺通知同时到达要约人。惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作（5）承诺迟延受要约人超过承诺期限发出承诺的，为迟延承诺，除要约人及时通知受要约人该承诺有效以外，视为新要约。惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作（1）合同成立的时间①承诺生效时合同成立

②采用合同书形式的合同自签字或盖章时成立③采用确认书形式的合同自签订时成立3、合同成立的时间和地点（2）合同成立的地点：承诺生效的地点惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作4、缔约过失责任缔约过失责任是指当事人在订立合同过程中，因违背诚实信用原则致使合同不能成立，给对方造成损失时应承担的法律责任。要约人和受要约人要约和承诺惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作当事人在订立合同过程中有下列情形之一，给对方造成的损失的，应当承担损害赔偿责任：①假借订立合同，恶意进行磋商。②

故意隐瞒与订立合同有关的重要事实或者提供虚假情况。

③

有其他违背诚实信用原则的行为。惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作《合同法》还规定：当事人在订立合同过程中知悉的商业秘密，无论合同是否成立，不得泄露或者不正当地使用。泄露或者不正当地使用该商业秘密给对方造成损失的，应当承担损害赔偿责任。惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作陈某3月份开立了一家甜品店——杏记甜品，李某因杏记甜品店的生意火爆，于是假意向陈某发出要约，想要加盟杏记甜品,以获取配方。陈某收到要约后，爽快地答应于下周签立合同。在此期间，李某要求陈某提供甜品的调味秘方，陈某认为合同迟早都会签的，于是将秘方交给李某。在约好签合同的时间，李某突然撤回了要约。同月，李某在同城开了另一家名为“味滋园”的甜品店，运用了陈某提供的配方。问题：李某的做法是否合法，如果不合法，他应受到什么惩罚？惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作4.2.2

合同的主要条款与形式1、合同的主要条款合同条款即合同的内容，是权力和义务的具体规定.合同一般包括以下条款：

①当事人的名称或者姓名和住所；②标的，即合同双方当事人权利和义务所共同指向的对象；惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作③数量④质量⑤价款或者报酬⑥履行期限、地点和方式⑦违约责任⑧解决争议的方法惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作

2、格式条款的概念是指当事人为重复使用而预先拟定，并在订立合同时未与对方协商的条款。

①对格式条款的解释——《合同法》提出了两种解释方案：惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作（1）对格式条款的理解发生争议的，应当按照通常理解予以解释。（2）对格式条款有两种以上解释的，应当作出不利于提供格式条款一方的解释。惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作

②格式条款的无效：1）造成对方人身伤害的2）因故意或者重大过失造成对方财产损失的。惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作3、合同的形式合同的形式是指当事人达成协议所采取的形式，是合同内容的外部表现形式。（1）书面形式——指合同书、信件和数据电文等可以有形地表现所载内容的形式。采用书面形式的最大优点在于合同内容即当事人的意思表示已经形成文字，双方当事人的权利义务已经确定，便于分清责任。惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作（2）口头形式——指当事人只用语言为意思表示，而不用文字表达合同内容的形式。一旦发生纠纷，当事人必须举证证明合同的存在及合同的内容，但发生纠纷时难以取证，不易分清责任。惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作（3）其他形式

①推定形式-----推定是行为人并不直接用口头或书面形式进行意思表示，而是通过实施某种行为来进行意思表示。推定行为实际上是通过行为人实施的积极行为，推定出行为人已做出要达到某种法律后果的意思表示。

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2、默示形式——是指当事人用沉默的方式进行意思表示，即当事人的不作为（沉默）中可以推断出其意思表示。关注：为什么移动梦网频频被客户投诉惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作4.3合同的效力4.3.1合同的效力概述思考：合同成立与合同生效的区别？讨论：合同成立是否意味着合同生效呢？惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作表明合同当事人之间已就合同内容达成一致意思合同成立表明已成立的合同获得了法律的认可，具有了法律约束力合同生效合同的内容违反法律是否有效？惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作合同成立后，可能因获得法律的认可而生效，也可能违反法律规定或意思表达而无效、可撤销或效力待定。合同发生不同效力的依据因此，合同因效力不同可分为有效合同、无效合同、可撤销合同和效力待定合同。惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作填空题1.依法成立的合同,视为()合同,不依法成立的合同,视为()合同.2.合同的成立与合同的效力()相同的.3.不具备法律规定生效的合同,可以分为()()()三种.有效无效不是无效合同可撤销合同效力待定合同惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作

4.3.2合同生效的要件

1、合同生效的概念

是指已经依法成立的合同发生法律效力

惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作2、合同生效必须具备的三个条件：（1）当事人缔约时有相应的缔约能力.具有相应的民事行为能力——即能够独立地承担民事责任,还应当有民事权力能力.

（2）当事人意思表示真实即行为人所作出的行为同其内心真实意思相一致。

（3）不违反法律或损害社会公共利益惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作1.当事人订立合同时，应当具有相应的(

)A.民事权利能力B.民事行为能力C.民事责任能力D.民事行为能力和权力能力D

惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作2.未成年人小李与朋友王某订立的合同是否有效?回答:没有效力,因为小李是未成年人,他不具有民事行为能力.不符合有效合同生效要件的第一点.当事人缔约时有相应的缔约能力.惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作3.具有相应的缔约能力的陈某与张某,签订了一份合同,关于A材料的运输,他们为了逃避税费,向税局虚报材料的数量.问题:请问他们成立的合同具有法律效力吗?为什么?回答:是无效合同,不具有法律效力.因为他们的合同内容侵害了国家的利益,是违法行为.违反了合同生效要件中的第三条"不违反法律和公共利益".惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作4.3.3合同生效的时间一般的合同→合同成立的时间法律、行政法规规定应当办理批准、登记手续生效的合同→依照其规定办理批准、登记手续时生效附生效条件的合同→自条件成就时生效附生效期限的合同→自期限届至时生效惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作1.附生效期限的合同自条件成就时生效2.法律、行政法规规定

应当办理批准、合同成立的时间登记手续生效的合同3.附生效条件的合同自期限届至时生效4.一般的合同依照其规定办理批准、登记手续时生效惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作知识点回顾1.合同法的原则2.合同订立由哪两个阶段组成?3.合同有哪些形式?4.合同的效力分为哪几种?平等原则自愿原则公平原则诚实信用原则合法原则要约承诺①书面形式②口头形式③其他形式有效合同无效合同可撤销合同效力待定合同惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作5.有效合同必须具备的生效要件有哪些?①当事人缔约时有相应的缔约能力②意思表示真实③不违反法律和社会公共利益惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作4.3.4无效、可撤销和效力待定合同1、无效合同（1）概念：

是指虽已成立,但因不具备合同的生效要件,没有法律约束力的合同。惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作（2）依据我国《合同法》的规定，有下列情形之一的，合同无效：①一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益。②恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益。惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作③以合法形式掩盖非法目的。④

损害社会公共利益。⑤违反法律、行政法规的强制性规定。惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作甲与乙签订一份生产排污排废不达标机器的合同影响居民用水安全.甲与乙签订一份贩毒的合同.甲与乙实际上进行违规商品买卖,却以正规商品经营掩盖非法的事实.甲与乙共同签订一份私自开采国家煤矿资源的合同.甲在乙的威胁下,签订了一份有关偷税的合同.损害社会公共利益违反法律、行政法规的强制性规定。以合法形式掩盖非法目的.一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益。恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益。惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作1、甲与乙订立了一份房屋买卖合同,但为了逃避税收,又订立了一份赠与合同,并以此赠与合同到房管部门办理了进户登记手续.但后因付款问题发生纠纷,诉至法院.法院当事人采用合法形式掩盖非法目的为由,依照合同法规定,班珏甲与乙之间订立的合同无效,并以双发恶意串通损害国家利益为由将其财产收归国家所有.问题:1.无效合同的原因有哪些?2.以合法形式掩盖非法目的的合同是否均无效?惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作

种类：

无效合同分为全部无效和部分无效。补充:无效合同的种类惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作1.可撤销的合同中具有撤销权的当事人自知道或应当知道撤销事由之日起()内不行使撤销权的，该撤销权消灭。A6个月B1年C2年D5年B惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作

（1）概念：又称相对无效合同,是指欠缺合同生效条件，存在法定撤销事由,合同一方当事人可求人民法院或者仲裁机构撤销或者变更的合同。2、可撤销合同具有撤销权的当事人请求人民法院或仲裁机构撤销或者变更的合同由谁提出向谁提出法律后果惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作

陈某因一次车祸导致李某受伤,陈某与李某家人签订了一份合同,表示李某在院治疗费用以及李某家人的生活费都由陈某承担.半年后,李某已经完全康复,但是他仍然跟陈某说自己尚未康复,并且持续接受陈某的费用.陈某发现后,向法院提起撤销合同.法院撤销了陈李双方的合同.问题:陈李双方的合同是否属于可撤销合同?为什么?惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作回答:属于可撤销合同,因为李某已经恢复了自身的能力,不应该继续隐瞒自己健康状况来接收陈某的费用.陈某可以向法院提起诉讼,撤销之前与李家签订的合同.以维护自己的权利.惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作①因重大误解订立的合同②显失公平的合同。③一方以欺诈胁迫的手段或乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下订立的合同。（2）有下列情况之一，可向人民法院或仲裁机构请求撤销或变更：惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作真实故事：

应届大学生毕业生刘某为方便与用人单位联系，决定买一部“见得人”的手机，某天在商场发现一款诺基亚N96，价格定为2398元，觉得该机物美价廉，于是用信用卡支付交易。惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作一周后，商场在盘点时发现少了2000元，经查是柜台员标错签所致，误将4398元写成2398元，由于是信用卡结算，商场找到刘某要求补交2000元或退回手机，刘某拒绝其要求，商场无奈只好向法院提起诉讼。请问：商场的诉讼请求能否得到法院支持？惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作该商场的诉讼请求可以得到法院的支持，理由是：《合同法》规定，因重大误解订立的合同，当事人一方可以请求法院或仲裁机构变更或撤销合同。合同被撤销后，因该合同取得的财产应当予以退还或折价补偿。惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作

法院经审理后作出裁决，刘某将诺基亚N96返还商场，商场退还刘某2398元，并由柜台员对由此给刘某造成的损失承担责任。庭审结果：惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作3、效力待定合同

（1）概念：

是指虽已成立,但因缔约一方当事人欠缺相应的缔约能力,其是否发生效力尚不能缺定,有待于其他行为使之确定的合同。惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作①限制民事行为能力人订立的合同。②行为人没有代理权、超越代理权或者代理权终止后以被代理人名义订立的合同。③无处分权的人处分他人财产的合同.

效力待定合同有以下三种:

对比:合同生效必须具备的三个条件：（1）当事人缔约时有相应的缔约能力.

（2）当事人意思表示真实

（3）不违反法律或损害社会公共利益惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作4、这三种合同的共同点：

——都是已成立的合同，即当事人就合同内容经协商后达成一致意见。惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作4.3.5合同无效和被撤销的法律后果

1、返还财产——合同无效或被撤销后，因该合同取得的财产，应当予以返还；不能返还或者没有必要返还的，应当折价补偿。(例如:定金)2、赔偿损失——有过错的一方应当赔偿对方因此所受到的损失，双方都有过错的，应当各自承担相应的责任。惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作3.收缴财产——当事人恶意串通,损害集体和国家或者第三人利益的,因此取得的财产收归国家所有或者返还集体、个人.惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作可撤销合同与无效合同的区别?

无效合同因违法而自始至终没有法律约束力可撤销合同主要是订立合同时意思表示不真实的合同，在合同订立后，当事人的意思表示还可能改变，不一定非得撤销或变更。惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作

所以，可撤销合同在被撤销之前仍然是有效合同，对可撤销合同是否撤销，或是采取撤销还是变更措施，完全由当事人决定。当事人请求变更的，人民法院或者仲裁机构不得撤销。惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作知识回顾要约与承诺→合同的订立合同是合法→有效合同→合同生效合同不合法→无效合同,可撤销合同,效力待定合同惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作

1.合同履行的概念

是指合同生效后，双方当事人完成合同中规

定的各项义务的行为。

4.4.1合同履行的概念和原则4.4合同的履行惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作2.合同履行的原则（1）合同内容约定不明确时的履行规则（2）合同主体变化时的履行规则（3）合同涉及第三人的履行规则惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作4.4.2合同履行中的抗辩权

1.同时履行抗辩权

当事人互负债务，没有先后履行顺序的，应当同时履行.一方在对方履行之前有权拒绝其履行要求.一方在对方履行债务不符合约定时,有权拒绝其相应的履行要求.

惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作在购买商品的时候,一般是一手交钱一首交货,俗称钱货两清的方式.对方在没有交货的时候,我们有权不付钱.对方在交货的时候,我们发现商品出现质量问题,与合同不符的,可以不履行付钱义务.

惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作1.甲乙双方互负债务，没有先后履行顺序，一方在对方履行之前有权拒绝其履行要求，另一方在对方履行债务不符合约定时有权拒绝其相应的履行要求。这在我国合同法理论上称作什么权利?（

）(A)先履行抗辩权(B)先诉抗辩权(C)同时履行抗辩权(D)不安抗辩权C惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作2.后履行抗辩权是指当事人互负债务，有先后履行顺序，先履行一方未履行或履行债务不符合约定的，后履行一方有权拒绝其履行要求或相应的履行要求。案例分析4-9惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作

3.不安抗辩权是指双务合同中，承担先履行一方的当事人，在对方缔约后由于财产状况明显恶化，可能难以保证对等债务履行时，先履行一方有权终止自己的履行除非对方作出担保。

惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作根据我国《合同法》第68条的规定，应当先履行债务的当事人，有确切证据证明对方有下列情形之一的，可以中止履行：

（1）经营状况严重恶化；（2）转移财产、抽逃资金，以逃避债务；（3）丧失商业信誉；（4）有丧失或者可能丧失履行债务能力的其他情形。

当事人没有确切证据中止履行的，应当承担违约责任。惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作4.4.3合同的保全是指合同在履行过程中，由于债务人的财产状况会直接影响债权人的债权实现，为保护债权人的债权免受债务人财产不当减少带来的危害，允许债权人对债务人的不当行为作出积极反映的法律制度。

惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作1.代位权代位权的行使应同时符合下列条件：（1）债权人对债务人的债权合法（2）债务人怠于行使其到期债权对债权人造成损害（3）债务人的债权已到期（4）债务人的债权不是专属于债务人的自身的债权惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作

2.撤销权撤销权自债权人知道或者应当知道撤销事由之日起一年内行使。自债务人的行为发生之日起五年内没有行使撤销权的，该撤销权消灭。

惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作4.5合同的担保合同担保是指依据法律规定或者当事人的约定,为保证合同履行或债权实现而采取的法律保障措施.依据:法律规定/当事人的约定目的:保证合同履行/债权实现行为:保障措施惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作担保的方式:(五种)保证、抵押、质押、留置、定金惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作保证是指由债务人以外的第三人为债务人的债务履行作担保，当债务人不履行债务时，由第三人按照约定履行债务或者承担责任的行为。1.保证人的资格2.保证的内容：①被保证的主债权种类、数额。②债务人履行债务的期限。③保证的方式。④保证担保的范围。⑤保证的期间。⑥双方认为需要约定的其他事项。4.5合同的担保4.5.1保证惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作

3.保证的方式（1）一般保证(一般指承担全部责任)（2）连带责任保证(承担相应部分责任)

惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作4.5.3抵押

1.抵押（1）抵押的概念抵押是指债务人或者第三人的特定财产在不转移占有的前提下，将该财产作为债权的担保，当债务人不履行债务时，债权人有权依法以该财产折价或者以拍卖、变卖该财产的价款优先受偿。（2）抵押物用于抵押的财产称为抵押物。惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作1.不可以作为抵押物的是()A机器设备B房屋C汽车D学校D惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作

2.质押

质押是指债务人或者第三人将动产或权利交与债权人所有，作为债务履行的担保。过程:由()交与()目的:为了()债务人/第三人债权人担保惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作（1）动产质押①

质押合同。②

质权人的权利和义务。权利:1.留置质物的权利2.请求担保权3.优先受偿权义务：1.质权人负有妥善保管质物的义务2.质权人返还质物的义务惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作4.5.4留置

留置是指债权人按照合同约定占有债务人的动产，债务人不按照合同约定的期限履行债务的，债权人有权扣留该动产，以该动产折价或者以拍卖、变卖该动产的价款优先受尝的一种债权担保方式。

惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作填空-债权(务)人1.置留是()占有()的动产的行为.2.若()不能履行约定,则()可以将其动产进行折价或者拍卖、变卖.债权人债务人债务人债权人惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作案例:李某与王某签订买卖合同,李某向王某提供甲商品,李某将王某的小车作为置留,保证合同的履行.李某向其供货,王某却无法履行义务.李某可以采取什么行动维护自己的权利?答案:李某可将置留王某的小车折价或者以拍卖、变卖该动产,价款优先受尝的一种债权担保方式。若不足以弥补亏损,仍然要王某继续赔偿损失.惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作4.5.5定金定金是指合同当事人一方为保证合同的履行，在合同成立后、履行前预先向对方当事人交付一定的数额的货币。

思考:买东西的时候,我们交了定金,如果对方如期交货,我们又不买了,还能退回定金吗?惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作给付定金的一方不履行约定的债务时，无权要求返还定金。收受定金的一方不履行约定的债务,定金必需以书面形式进行约定，同时还应约定定金的数额和交付期限。定金的数额由当事人约定，但不得超过主合同标的额的20%。惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作单选题：1、定金的数额由当事人约定，但不得超过主合同标的额的(

)。

A、5%

B、10%

C、20%

D、25%C惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作判断题合同当事人给付定金的,如果接受定金的一方违约,应当向给付方原数返还定金,但需要加付利息.()×惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作A公司与B公司签订一份合同,A公司负责供货给B公司,货款共计20000元,于3月20日交货,B公司在3月15日应该交纳定金.问题:3月15日B公司要交纳的定金金额为多少?定金:20000x20%=4000元惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作知识回顾合同的成立分为两个阶段，分别是合同的生效，判断依据为合同的效力分为几种？要约和承诺是否合法4种，有效合同，无效合同，可撤销合同，效力待定合同惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作知识回顾担保的方式:(五种)保证、抵押、质押、留置、定金惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作判断题合同当事人给付定金的,如果接受定金的一方违约,应当向给付方原数返还定金,但需要加付利息.()×惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作单选题：1、定金的数额由当事人约定，但不得超过主合同标的额的(

)。

A、5%

B、10%

C、20%

D、25%C惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作4.6合同的变更与转让合同的变更指生效的合同在未履行或未履行完毕之前，由于主、客观情况的变化而使合同的内容发生变化。例：1月1日，甲乙双方签订合同，合同内容合法生效，内容要求甲在6月30日当天下午3点-5点履行约定，请问：如果合同需要变更，符合的时间段为何时？时间段为：1月1日合同成立生效之后，6月30日5点之前。惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作

1.当事人协议变更

2.法院或仲裁机关裁决变更

3.法定事由出现变更

4.6.1合同变更的三种方式惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作1.下列哪项不属于合同变更的方式（）A当事人协议变更B要约人自愿变更C法院或仲裁机关裁决变更D法定事由出现变更B惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作2.A和B两家公司签订了合同，后来因为种种原因，A与B协议更改了合同的内容，他们的合同变更方式为（）A法定事由出现变更B法院或仲裁机关裁决变更C要约人自愿变更D当事人协议变更D惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作4.6.2合同的转让

合同的转让

指合同的当事人将其合同的权利和义务全部或者部分转让给第三人。

惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作1．权利转让

权利转让是指不改变合同的内容，权利人将其合同的权利全部或部分转让给第三人。其中，权利人称为让与人，第三人称为受让人。AC例：A与B签订合同，A为债权人，B为债务人。后来A将自己的权利转让给C。案例中，让与人是（），受让人是（）惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作不得转让的合同：

（1）根据合同性质不得转让.（2）

按照当事人约定不得转让.（3）

依照法律规定不得转让.惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作债权人转让权利的，无须债务人同意，但应当通知债务人。未经通知，该转让对债务人不发生效力。惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作1.华详公司与华美公司签订一份合同，涉及公共利益的煤炭能源合同，华详公司协议，将合同转让给丁美公司。请问：他们之间的合同可以顺利转让成功吗？如果不行，那么他们属于哪种情形？1.不可以，因为这个合同涉及国家和社会公共利益的，要通过国家有关部门批准才可以转让。2.属于依照法律规定不得转让的。惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作王某与李某签订合同，王某为债权人，李某为债务人，王某将其权利转让给好友丁某，尚未通知李某。请问：这个权利的转让对李某是否生效？应该如何才能生效？李某的债权归谁呢？不生效需要在转让合同的时候通知李某仍然归王某，王某依然享有对李某的债权惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作

2.义务转让义务转让是指不改变合同的内容，债务人将其合同的义务全部或部分转让给第三人。义务转让分为两种：①

合同义务的全部转让②

合同义务的部分转让

惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作3.权利、义务一并转让

是指当事人与第三人协议，将其合同的权利和义务一并转让给第三人。

例：甲与乙签订一份买卖合同，甲为乙提供20件商品，乙要付款1000元给甲。后来甲与丙协议，将其权利和义务转让给丙。问：甲转让的权利和义务各是什么？甲与丙协议后就生效吗？权利：收到乙的1000元义务：提供给乙20件商品要通知乙才能生效惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作4.7.1

合同的解除

合同的解除，是指合同成立生效后，因发生了法定、约定情况或当事人协商一致，而使合同关系消灭的行为。（合同已不存在了）

惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作

1.约定解除（双方之间解决）约定解除是指当事人通过行使约定解除权或者当事人协商一致而解除合同。

2.法定解除（通过法律途径）法定解除是指合同成立生效后，当事人根据法律规定解除合同。

惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作是指由于某种法律事实的发生，使当事人之间的权利义务关系消灭，即合同关系消灭。4.7.1合同的终止4.7.2合同的终止区别:合同的解除和合同的终止惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作观看视频思考：替身合同当中，需要哪些人签名？替身合同怎样才可以解除？合同的权利人是谁？合同最后解除了吗？小米和丁冬撕毁小米没有惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作

1.违约责任的概念

违约责任是指当事人不履行合同义务或履行合同义务不符合约定时所应承担的法律责任。

4.8.1违约责任4.8违约责任违约的判断依据是：对于合同的履行（未履行/不符合约定）惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作4.8.3违约责任的构成要件

例：甲乙双方签订合同并生效，①甲在履行合同约定的时间内未履行义务，②甲履行合同约定超过了约定时间。请问：两种情况下，甲的行为是否都违约？1.违约行为的存在是合同当事人不履行或不完全履行合同的行为。都是违约行为，①是属于不履行合同的行为②是属于不完全履行合同的行为。惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作2.损害后果必须是实际已经发生的，尚未发生的损害不能赔偿。损害又必须是可以计算的，只有可以计算才能赔偿。要得到赔偿的条件是什么？1.损害已经发生2.损害可以计算惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作3.违约行为与损害后果之间存在因果关系即损害后果是由违约行为直接造成的。因果关系不仅决定了违约责任的成立，而且决定了承担违约责任的范围。（）是因，（）是果。违约行为损害后果惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作归纳1.违约行为的存在2.损害后果3.违约行为与损害后果之间存在因果关系惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作4.8.4承担违约责任的方式

1.支付违约金违约金是指合同当事人在合同中约定，一方当事人不履行合同义务或履行合同义务不符合约定时应当根据情况向对方支付一定数额的货币。

(要有违约行为发生)惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作2.赔偿损失

当事人一方没有履行义务和履行义务不符合规定的，对对方造成损失的，要进行赔偿。（如果合同订立的时候说明了违约金，赔偿时不得超过违约金）当事人一方违约后，对方应当采取措施防止损失的扩大，没有采取适当措施致使损失扩大的，不得就扩大的损失要求赔偿。甲乙双方签订合同,合同约定：一方违约要赔偿10000元，并且对对方造成的损失承担20%的责任。后来甲没有履行义务，导致乙损失了50000元。乙发现损失后并没有采取措施防止，任其扩大损失直至最后一共损失100000元。乙向甲要求赔偿违约金10000和损失金额100000元，这个要求合理吗？不合理，首先合同规定要赔偿违约金10000元以及损失的20%，也就是10000+10000=20000元，其次，对于后来乙没有采取预防措施导致扩大的损失部分，甲无须承担。惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作3.继续履行指债权人在债务人不履行合同义务时,可请求人民法院或者仲裁机构强制债务人实际履行合同义务。

4.采取补救措施当事人履行合同义务时，质量不符合约定的，应当按照当事人的约定承担违约责任。

如果在生活中你去买电器，质量不符合合约规定的，你应该如何维护自己权利？惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作5.给付或双倍返还定金

1.给付定金一方不履行约定的债务，无权要求返还定金。

2.收受定金的一方不履行约定的债务的，应当双倍返还定金。惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作4.8.5违约责任的免除

1.不可抗力：是指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况。

2.免除条款

（原来合同当中标明可以免除责任的情况）

3.法律的特殊规定惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作总结归纳

约定解除

合同的解除法定解除合同的终止：由于法律事件的发生引起的

违约行为的存在违约责任的构成要件损害后果违约行为与损害后果之间存在因果关系

支付违约金承担违约责任的形态赔偿损失继续履行采取补救措施给付或双倍返还定金惠州经济职业技术学院：陈宏寿制作儿童慢性咳嗽与处理1急性咳嗽，时间短于4周单击此处添加文本具体内容2亚急性咳嗽，时间介于4－8周单击此处添加文本具体内容3慢性咳嗽，时间超过8周单击此处添加文本具体内容一.定义CONTENTSONE1二.咳嗽感受器与部位三种感受器

RARlike（快速适应性感受器，机械刺激为主）

Nociceptive（伤害感受器，化学刺激为主）

Polymodal（咳嗽感受器，机械刺激与酸）有髓神经纤维口咽部、喉、支气管树、外耳道与鼓膜A

神经纤维C神经纤维C类神经纤维感受器(VR1)无髓神经纤维通过释放神经多肽，刺激RARs主要位于支气管Opioidreceptor阿片受体,有μ、κ、δ和σ亚型麻醉镇痛剂通过某些肽类物质(如β-内啡肽)及μ阿片受体抑制咳嗽呼吸道中也存在μ受体,参与了芬太尼诱发呛咳过程慢性咳嗽经常（16~62%）同时由一种以上病因引起UACS，哮喘，GERD是各年龄慢性咳嗽最常见的三种原因慢性咳嗽是57%哮喘和75%GERD的唯一症状大多数慢性咳嗽能明确病因，使治疗有效率达84~98%三.慢性咳嗽的常见病因上呼吸道咳嗽综合症(UACS)

慢性鼻窦炎慢性鼻炎，包括过敏性鼻炎增殖体肥大吸入综合症

胃食道反流病(GERD)

会厌功能障碍支气管源性疾病哮喘综合征病毒感染后咳嗽心因性疾病儿童慢性咳嗽(胸片正常)的常见原因常见的支气管源性疾病是儿童慢性咳嗽的第一大原因支气管哮喘咳嗽变异性哮喘(CVA)

非哮喘性嗜酸细胞性支气管炎(NAEB)<一>哮喘综合征有慢性气道炎症，气道高反应，肺功能异常有咳嗽及喘息发作，以夜间和清晨为重有特应性家族史对糖皮质激素，抗白三烯受体拮抗药及支气管扩张药有效1.支气管哮喘有慢性气道炎症，气道高反应，肺功能大多正常；中央气道慢性炎症和支气管反应增高平滑肌收缩刺激肌梭内咳嗽感受器以咳嗽为主，偶尔有喘息发作以夜间和清晨为重对糖皮质激素，抗白三烯受体拮抗药，支气管扩张药有效2.咳嗽变异性哮喘又称过敏性咳嗽有慢性气道炎症，痰液嗜酸细胞>2.5~5%无气道高反应和肺功能异常仅有咳嗽，无喘息发作对糖皮质激素，抗白三烯受体拮抗药有效；支气管扩张药无效3.嗜酸细胞性支气管炎激素敏感性咳嗽常用的相关检查支气管舒张试验支气管激发试验3％NaCl雾化吸入诱导咳嗽痰液咳出或吸出处理后计数嗜酸细胞数痰液嗜酸细胞>2.5~5%诱导痰嗜酸细胞计数RSV毛细支气管炎与慢性咳嗽有密切关系RSV导致支气管结构或功能的持续损害RSV改变神经敏感阈值，咳嗽感受器阈值降低RSV诱导RSV-IgE形成，ECP增高RSV诱发咳嗽(哮喘、肺发育不全、气道吸入)<二>病毒感染后咳嗽以夜间及清晨咳嗽为主，可伴有喘息发作多持续3－8周，但对于早产儿、小于3个月的婴儿及伴有基础疾病的患儿持续时间较长部分伴有特异体质的患儿，对糖皮质激素及白三烯拮抗药物治疗有效是儿童慢性咳嗽常见原因之一分泌物直接刺激鼻咽部分泌物反流刺激咽喉分泌物导致鼻咽喉部神经敏感度增加<三>上呼吸道咳嗽综合症

慢性鼻炎过敏性鼻炎常年性非过敏性鼻炎血管运动性鼻炎感染性鼻炎慢性鼻窦炎增殖体肥大引起UACS的原因有：临床表现喉部发痒、疼痛，咳粘液性痰及清嗓动作有咽后壁分泌物流动感咽后壁可见粘液样分泌物咽部粘膜呈鹅卵石改变(结节状淋巴滤泡)一代抗组胺药物/鼻减充药物有效胃食道反流酸性反流非酸性反流气管食管瘘吞咽协调障碍<四>吸入综合症胃食道反流反流形式：食道下端咳嗽感受器反流到咽下部或喉部(咽喉部反流)吸入气管或支气管肺多见于小龄幼儿，表现为喂水或奶时的呛咳部分见于神经肌肉受损或发育异常的患儿上呼吸道感染后会加重症状进食稠厚流质或鼻饲能明显改善症状吞咽协调障碍1.室内环境空气污染污秽或刺激性有害气体；气媒性过敏原2.在集体环境中生活

幼儿园和小学<五>慢性或反复呼吸道感染3.支气管肺功能结构异常气道堵塞

支气管异物、支气管淋巴结压迫、异位血管.气道结构异常原发性纤毛运动障碍慢性气道炎症麻疹肺炎后,先天性心脏病肺功能异常早产儿、支气管发育不良胸部平片或CT：明确肺部病变鼻腔镜：明确鼻炎及鼻窦炎鼻窦平片或CT：明确鼻窦炎吞钡、同位素、食道下端pH测定：明确胃食道返流支气管扩张或激发试验：明确哮喘或病毒感染后咳嗽诱导痰液试验：明确嗜酸细胞支气管炎纤支镜检查：明确异物超声心动图检查：心脏情况四.常用辅助诊断措施ONE1常见慢性咳嗽的处理方法过敏性鼻炎：鼻用糖皮质激素抗组胺药-减充剂/抗组胺药避免过敏原/刺激物血管运动性鼻炎：鼻用嗅化异丙托品感染后鼻炎：第一代抗组胺药-减充剂鼻用嗅化异丙托品慢性鼻窦炎：抗生素+抗组胺药-减充剂

上呼吸道咳嗽综合症治疗原则避免接触过敏原;

阻断或减轻炎症反应和分泌物的产生;

治疗感染;

纠正结构异常

诊断为UACS诱发咳嗽的患者,如果第一代抗组胺药物和(或)减充血剂(A/D)的经验性治疗没有效果,下一步应进行鼻窦的影像学检查吸入皮质醇，减轻气道炎症和气道反应性白三烯受体拮抗剂，

受体激动剂，治疗夜间阵发性咳嗽一般不用祛痰药、中枢性止咳药和抗生素咳嗽变异性哮喘

(Coughvariantasthma)吸入性糖皮质激素及白三烯拮抗药物有效对支气管扩张药物无效嗜酸细胞性支气管炎避免反复呼吸道感染

受体激动剂或溴化异丙托品缓解咳嗽必要时可吸入糖皮质激素一般在1岁后逐渐好转

感染后气道高反应性加强喂养指导稠厚食品鼻饲喂养吞咽协调障碍1.针对性抗病原治疗2.治疗局部慢性病灶3.调节机体免疫状态4.加强营养与锻炼

慢性迁移性感染重视病史与体检，包括耳鼻咽喉和消化系统疾病。根据病史与体检结果选择有关检查，由简单到复杂。先检查常见病，后少见病。诊断和治疗两者应同步或顺序进行。如前者条件不具备时，根据临床特征进行诊断性治疗，并根据治疗反应确定咳嗽病因，治疗无效时再选择有关检查。慢性咳嗽的病因诊断原则

1．病史和查体，通过病史询问缩小诊断范围

2．常规X线胸片检查

3．胸片有明显病变者,可根据病变的形态、性质选择进一步检查。

4．胸片无明显病变者，如被动吸烟、环境刺激物，则脱离刺激物的接触，观察4周。咳嗽仍未缓解或无上述诱发因素，则进入下一步诊断程序。

慢性咳嗽病因诊断流程具体步骤：5．肺通气功能+支气管激发试验，诊断和鉴别哮喘通气功能正常、激发试验阴性，进行诱导痰检查

6．怀疑呼吸道过敏者，可行变应原皮试、血清IgE

和咳嗽敏感性检测。7．存在鼻后滴流或频繁清喉时，可先按UACS治疗，联合使用第一代H1受体阻断剂和鼻减充血剂。对变应性鼻炎可加用鼻腔吸入糖皮质激素。治疗1～2周症状无改善者，可摄鼻窦CT或鼻咽镜

8．对于饮水或喂奶呛咳者，可考虑改用稠厚食品，必要时进行短期鼻饲喂养。

9．上述检查仍未确诊，或试验治疗仍继续咳嗽者，应考虑进行高分辨率CT和纤支镜以及心脏超声检查，除外支气管扩张症、支气管内膜结核及左心功能不全等疾病。

10．反复发作的慢性咳嗽患者，夜间不咳，较敏感，如上述各项检查和针对性治疗均无效时，应除外心因性咳嗽。

注意点：

1．经相应治疗后咳嗽缓解，病因诊断方能确立。

2．部分患者可同时存在多种病因。如果患者治疗后，咳嗽症状部分缓解，应考虑是否同时合并其它病因谢谢第三节分析文体特征和表现手法2大考点书法大家启功自传赏析中学生，副教授。博不精，专不透。名虽扬，实不够。高不成，低不就。瘫偏‘左’，派曾‘右’。面微圆，皮欠厚。妻已亡，并无后。丧犹新，病照旧。六十六，非不寿。八宝山，渐相凑。计平生，谥曰陋。身与名，一起臭。【赏析】寓幽默于“三字经”，名利淡薄，人生洒脱，真乃大师心态。1.实用类文本都有其鲜明的文体特征，传记的文体特征体现为作品的真实性和生动性。传记的表现手法主要有以下几个方面：人物表现的手法、结构技巧、语言艺术和修辞手法。2.在实际考查中，对传记中段落作用、细节描写、人物陪衬以及环境描写设题较多，对于材料的选择与组织也常有涉及。3.考生复习时要善于借鉴小说和散文的知识和经验，同时抓住传记的主旨、构思以及语言特征来解答问题。传记的文体特点是真实性和文学性。其中，真实性是传记的第一特征，写作时不允许任意虚构。但传记不同于一般的枯燥的历史记录，它具有文学性，它通过作者的选择、剪辑、组接，倾注了爱憎的情感；它需要用艺术的手法加以表现，以达到传神的目的。考点一分析文体特征从哪些方面分析传记的文体特征？一、选材方面1.人物的时代性和代表性。传记里的人物都是某时代某领域较

突出的人物。2.选材的真实性和典型性。传记的材料比较翔实，作者从传主

的繁杂经历中选取典型的事例，来表现传主的人格特点，有

较强的说服力。3.传记的材料可以是重大事件，也可以是日常生活小事。[知能构建]二、组材方面1.从时序角度思考。通过抓时间词语，可以迅速理清文章脉络，

把握人物的生活经历及思想演变过程。2.从详略方面思考。组材是与主题密切相关的。对中心有用的，

与主题特别密切的材料，是主要内容，则需浓墨重彩地渲染，

要详细写；与主题关系不很密切的材料，是次要内容，则轻

描淡写，甚至一笔带过。三、句段作用和标题效果类别作用或效果开头段内容：开篇点题，渲染气氛，奠定基调，表明情感。结构：总领下文，统摄全篇；与下文某处文字呼应，为下文做铺垫或埋下伏笔；与结尾呼应。中间段内容：如果比较短，它的作用一般是总结上文，照应下文；如果比较长，它的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题。结构：过渡，承上启下，为下文埋下伏笔、铺垫蓄势。结尾段内容：点明中心，深化主题，画龙点睛，升华感情、卒章显志，启发思考。结构：照应开头；呼应前文；使结构首尾圆合。标题①突出了叙述评议的对象。②设置悬念，激发读者的阅读兴趣。③表现了传主的精神或品质。④点明了主旨，表达了作者的情感。⑤运用修辞，使文章内涵丰富，意蕴深刻，增加了文章的厚度与深度。四、语言特色角度分析鉴赏传记的类别自传采用第一人称，语言或幽默调侃或自然亲切；他传采用第三人称，语言或朴实自然或文采斐然。语意和句式句子中的关键词所包含的情感、态度等，整句与散句、推测与肯定、议论与抒情、祈使与反问等特殊句式，往往有着不同一般的表现力。这些都是分析语言的切入点。修辞的角度修辞一般是用来加强语言的表现力的。抓住修辞特点，就能从语言的表达效果上加以体味。语言风格含蓄与明快、文雅与通俗、生动与朴实、富丽与素淡、简洁与繁复等。1.(2015·新课标全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面的题目。[即学即练]朱东润自传1896年我出生在江苏泰兴一个失业店员的家庭，早年生活艰苦，所受的教育也存在着一定的波折。21岁我到梧州担任广西第二中学的外语教师，23岁调任南通师范学校教师。1929年4月间，我到武汉大学担任外语讲师，从此我就成为大学教师。那时武汉大学的文学院长是闻一多教授，他看到中文系的教师实在太复杂，总想来一些变动。用近年的说法，这叫作掺沙子。我的命运是作为沙子而到中文系开课的。大约是1939年吧，一所内迁的大学的中文系在学年开始，出现了传记研究这一个课，其下注明本年开韩柳文。传记文学也好，韩柳文学也不妨，但是怎么会在传记研究这个总题下面开韩柳文呢？在当时的大学里，出现的怪事不少，可是这一项多少和我的兴趣有关，这就决定了我对于传记文学献身的意图。《四库全书总目》有传记类，指出《晏子春秋》为传之祖，《孔子三朝记》为记之祖，这是三百年前的看法，现在用不上了。有人说《史记》《汉书》为传记之祖，这个也用不上。《史》《汉》有互见法，对于一个人的评价，常常需要通读全书多卷，才能得其大略。可是在传记文学里，一个传主只有一本书，必须在这本书里把对他的评价全部交代。是不是古人所作的传、行状、神道碑这一类的作品对于近代传记文学的写作有什么帮助呢？也不尽然。古代文人的这类作品，主要是对于死者的歌颂，对于近代传记文学是没有什么用处的。这些作品，毕竟不是传记文学。除了史家和文人的作品以外，是不是还有值得提出的呢？有的，这便是所谓别传。别传的名称，可能不是作者的自称而是后人认为有别于正史，因此称为“别传”。有些简单一些，也可称为传叙。这类作品写得都很生动，没有那些阿谀奉承之辞，而且是信笔直书，对于传主的错误和缺陷，都是全部奉陈。是不是可以从国外吸收传记文学的写作方法呢？当然可以，而且有此必要。但是不能没有一个抉择。罗马时代的勃路塔克是最好的了，但是他的时代和我们相去太远，而且他的那部大作，所着重的是相互比较而很少对于传主的刻画，因此我们只能看到一个大略而看不到入情入理的细致的分析。英国的《约翰逊博士传》是传记文学中的不朽名作，英国人把它推重到极高的地位。这部书的细致是到了一个登峰造极的地位，但是的确也难免有些琐碎。而且由于约翰逊并不处于当时的政治中心，其人也并不能代表英国的一般人物，所以这部作品不是我们必须模仿的范本。是不是我国已经翻译过来的《维多利亚女王传》可以作为范本呢？应当说是可以，由于作者着墨无多，处处显得“颊上三毫”的风神。可是中国文人相传的做法，正是走的一样的道路，所以无论近代人怎么推崇这部作品，总还不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心。国内外的作品读过一些，也读过法国评论家莫洛亚的传记文学理论，是不是对于传记文学就算有些认识呢？不算，在自己没有动手创作之前，就不能算是认识。这时是1940年左右，中国正在艰苦抗战，我只身独处，住在四川乐山的郊区，每周得进城到学校上课，生活也很艰苦。家乡已经陷落了，妻室儿女，一家八口，正在死亡线上挣扎。我决心把研读的各种传记作为范本，自己也写出一本来。我写谁呢？我考虑了好久，最后决定写明代的张居正。第一，因为他能把一个充满内忧外患的国家拯救出来，为垂亡的明王朝延长了七十年的寿命。第二，因为他不顾个人的安危和世人的唾骂，终于完成历史赋予他的使命。他不是没有缺点的，但是无论他有多大的缺点，他是唯一能够拯救那个时代的人物。(有删改)【相关链接】①自传和传人，本是性质类似的著述，除了因为作者立场的不同，因而有必要的区别以外，原来没有很大的差异。但是在西洋文学里，常会发生分类的麻烦。我们则传叙二字连用指明同类的文学。同时因为古代的用法，传人曰传，自叙曰叙，这种分别的观念，是一种原有的观念，所以传叙文学，包括叙、传在内，丝毫不感觉牵强。(朱东润《关于传叙文学的几个名词》)②朱先生确是有儒家风度的学者，一身正气，因此他所