2023语文教学个人工作总结

2023语文教学个人工作总结在我们无暇顾刚好间时，时间早已匆忙消逝，坚信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟，将过去的时间聚集成一份优秀教学总结吧。下面是我整理的2023语文教学个人工作总结，盼望能够帮助到大家。2023语文教学个人工作总结篇1本学期我担当四年级语文教学，忙劳碌碌的教化教学工作已经完毕了，为了更好地开展新学期的工作，扬长避短，特将本学期的工作总结如下：一、成果方面：本学期的学生是我新接的班级，班级管理的工作都要从最根本的做起，因此起初第一次月考试我班的成果考得很不好，但经过我从中吸取失败的阅历，调整了教学策略，到期中考试时，我班的语文成果已经略有进步，但还是有差距。但是我始终坚信，只要努力终究会有所收获！二、班级管理方面：作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在日常的班级管理方面毫不松懈：1、每周我班会利用班会，对学生进展思想品德教化，卫生、纪律、平安等经常讲，着重造就学生良好的道德品质、学习习惯、劳动们学习语文的爱好得到了极大的提高，这和经常开展语文活动是分不开的。在本期我们班也硕果累累：其中涂圣招的《让天地感动的爱》代表学校参加街道讲故事竞赛，荣获第一名，并代表街道参加市级竞赛荣获一等奖的好成果;涂圣招《成长的味道》蔡明德《争吵》发表于《读读写写》（cn级）第3期;秦佳佳《我成长我感动》获全国“文心雕龙〃作文大赛获一等奖，叶骞、李嘉伟等同学获二、三等奖;涂圣招参加全国〃海峡冰心杯〃作文大赛一等奖;五年1班蔡明德同学荣获省第七届〃素养教化杯〃作文大赛一等奖。一学期来，学生的语文爱好得到了激发，语文根底学问得到了提高，语文实力得到了增加，为下学期的学习打下了根底，我们将接着努力！2023语文教学个人工作总结篇5光阴似箭，岁月如梭,转瞬一学期的教学工作已经完毕O本学期，我接着担当五年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感受颇深。一、根本状况分析：本班学生49人，局部学生头脑机灵灵敏，求知欲强，个别效仿性强，对语文学习充溢了深厚的爱好，特殊是在阅读方面以及在写作文方面表现得尤为突出。而局部学生虽然能按时完成作业，上课静谧听讲，却未能踊跃开动脑筋思索问题，未能大胆发表自己的见解。还有个别学生那么有"厌学〃的病症，表此时此刻家庭作业长期欠交，学习消极应付，成果不志向。针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成果和阅历，现作出总结。二、提高教学质量的做法（一）抓根底学问和根本技能在上学期期末考试中，显示出本班的根底学问驾驭得不够扎实，本学期在这方面进展了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容,必须要全班同学都过关。对于学习的重点，简洁失分的学问，我那么接受了多种形式的练习，小结方法，练习稳固等，争取绝大局部学生在课堂里过关。另外，对于学生马虎做作业书潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的学问得到了稳固，提高了他们学习的根本技能和语文实力。（二）做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成果是有很大的好处的。因此，我在教学不同的学问点时，都结合学生学习的状况来渗透学习方法的指导。在预习课文时，要求学生“读一画一思一写一问〃的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解〃的方法。学生驾驭这个预习方法，有利于提高他的自学实力和阅读水平。在阅读教学上，我留意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法,指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结〃分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法〃等阅读技能，并进展迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。在习作教学上，引导学生细致视察周边的事物，关怀时事，对于热点的猪流感等事务，让学生时时追踪事态的开展，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达实力亦然不断提高。在综合性学习中，为了造就学生的语文实力，让学生多实践，多思索，多总结。我组织多种展示课，让学生把自己收集到的资料汇总分类，确定探究主题，走出学校，深化家庭，走进社会来进展调查探究，学生的探究报告虽然内容欠详细，结论欠精准，但已初步显现了学生才智的火花。当然，造就学生良好的学习习惯也是关键，要求学生谨慎书写,按时完成作业，用心听讲，大胆发言，定期复习等那么始终在整下教学过程中要强调的内容。（三）做好转差工作本班极需帮助的差生大约有五名，提高他们的成果，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我接受的方式是“以多优带一差〃的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们驾驭，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了嘉奖的制度，形成了竞争的机制。通过单元和学问点的小测，检查他们的学习效果，刚好给差生鼓舞，使他们重拾学习的信念。（四）拓展学问视野语文教学必需重视积累运用，只有学生对学问有了必需积累之后才能运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动:1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进展课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生势必收获了很多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、原创得意句段的展示。4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的实力。三、取得的主要成果1、本人在本学期中参加了学区举办的青年老师教学比武中，荣获三等奖。此次参赛给了我熬炼的时机，也让我在同行的身上学到了更有效的教学技能。2、学生整体学问水平和学习的根本技能有较大的提高，对学习增加了信念，后进生的转化率和及格率均有提高。四、存在问题与缺乏1、同学们的作业，局部学生书写质量太差，作业本疼惜的不够好，错别字比拟多，还没有养成谨慎书写的好习惯。2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵敏，没能充分提高学生学习的踊跃性。3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言运用缺乏不到位。4、个别学生学习语文的踊跃性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。5、辅差工作完成较好，培优工作那么显缺乏。五、今后努力的方向和设想1、接受多种教学手段，激发学生学习语文的爱好。2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。3、多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教化，发觉他们的闪光点，刚好表扬鼓舞，增加他们的自信念和责任感。4、重视优生的造就和差生的转化工作。5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的造就。习惯和文明行为习惯等。2、关怀学生身体安康，对学生进展常规训练，让学生养成良好的学习、生活习惯。3、在教学中，我总是鼓舞学生多讲，多练，大面积铺开，鼓舞学习有困难的学生发言，激发他们的学习热忱，学习爱好和求知欲,造就学生的缔造力，提高学生的语文素养。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为标准等都有了较大转变，为今后的教化教学工作打好了根底。三、“三清〃方面：我深知分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。所以我在在日常的班级教学工作中谨慎去落实“三清〃。如：对于每天的“堂清〃、“日清〃我都是全批全阅，因为这是了解学情，查漏补缺的最正确途径。四、个人荣誉：在本学期，我的《麻雀》一课，在“一师一优课，一课一名师〃活动中被评为“市级优课〃。五、其它：本学期我任岗负责管理学校档案，其实这些档案的整理并不是我个人之力可以完成的，它的成果是我们全部老师的付出和积累，所以,有成果了也是大家的！另外，我还负责三楼百言堂的整理工作。在负责期间，我谨慎完本钱职工作，确保每一次的正常运用。“金无足赤，人无完人〃，我在教学工作中难免有缺陷。总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进！2023语文教学个人工作总结篇2时间过得真快，转瞬一个学期的工作已经完毕了，回忆这一学期以来，我们四⑵班在领导的大力支持，在各科任老师共同努力下，圆满地完成了教化教学工作任务，现将详细工作总结如下：一、实施新的教法，提高教学实效性教学中我坚持多认少写的原那么。在识字教学中，充分利用儿童已有的识字阅历和熟悉的语言因素，教给儿童识字方法，鼓舞儿童用自己宠爱的方式去识字，做到四个有机结合：一是尽量联系详细的语言环境，把字的音、形、义有机结合起来，力求识用结合;二是充分运用多媒体技术优势，给儿童创设生动活泼的画面，并引导他们联系生活实际和已有生活阅历，多视察，多想象，把识字和相识事物有机结合起来;三是学过的字力求在语言训练时反复运用，把识字和听说读写有机地结合起来;四是在识字过程中必需重视写字的指导，不仅要求儿童把字写对，还要做到姿态正确，把字写好，把识字和写字有机结合起;五是在识字过程中加强对已相识的字的复习、稳固工作，防止回生，把新授与复习结合起来。其次，在口语交际中，联系实际，创设情境，使儿童入情入境地进展口语交际，到达有话可说，有话愿说。第三、在教学策略上，整体关顾，灵敏处理。人教社新教材以专题形式编排，每个单元，从导语到识字课，到课文，到语文园地，乃至语文园地中的阅读短文、口语交际、实践活动，都是围绕本单元的专题合理支配的。因此，教学中必须要具有整体教学思路，做到前后贯穿，整体优化。在每组教学中，什么时候支配什么内容、布置儿童进展那些学习打算、运用什么方法施教，必需心中有数。幸免单打独斗，各自为政，临阵磨枪的现象出现。第四、在教学思想上，要转变方式，实施自主、合作、探究式学习。新课标倡议学习方式的转变，提倡儿童自主、合作、探究性学习。而新教材又特殊重视儿童学习爱好和学习实力的造就，通过多种方式表达了让儿童自主学习、主动学习、在嬉戏中学习的意图，使儿童在学习中不断有所发觉，不断获得胜利的愉悦。如在每个语文园地里设了我的发觉，不断引导儿童发觉新的识字方法，发觉字、词、句中一些带有规律性的东西，并用我会认的图标来标示。为了鼓舞儿童自我学习，自我发觉，自我展示，又设有展示平台，鼓舞学生展示自我学习的成果。因此，我充分利用好教材本身创设的这一教学有效资源,放手让儿童自主识字，自主阅读，自主交际。让儿童在自主学习活动中自得自悟、主动参加、探究发觉，从小激发儿童学习的成就感。二、留意德育渗透，表达语文的情感性新课标指出：造就儿童高尚的道德情操和安康的审美情趣，形成正确的价值观和踊跃的人生看法，是语文学习的重要内容，不应当把它们当作外在的、附加的任务，而应当因势利导，贯穿于日常的教学过程之中，通过熏陶感染，收到潜移默化的成效。我在教学中踊跃贯彻了这一思想。我在教学中，一方面要充分利用教材隐藏的德育因素,适时、适度地进展德育渗透，到达润物细无声的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，强化人文素养教化，做到披文入情，以情悟文，情文结合。三、老师要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动与教材内容有必需联系，将嬉戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，还带着学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。要缔造性地运用教材。老师要依据当时、当地和学生的实际，活用教材，随时利用身边的语文教化资源,丰富语文教学的内容与形式,拓宽语文教学的渠道。总之，老师备课时胸中要有全局，缔造性地设计教学，缔造性地进展教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材。使教学充溢活力。四、存在问题与缺乏在上册教材中内容较多中有时为了赶进度，识字教学不够扎实,形成恶性循环。给以后的语文教学造成了很大的困难。局部学生家长协作不够。局部学生学习语文的踊跃性不高。对新教材理解、运用不够深刻。2023语文教学个人工作总结篇3转瞬间，一学期的教学工作已经完毕了。在这学期里，我班的学生无论是在学习的行为习惯方面，还是在字词句、阅读、口语交际、习作等方面，都有较大的收获。回忆这学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现针对本学期的工作进展小结，以求不断提高教化教学质量。一、课堂教学中，努力表达教化新理念，提高课堂教学效率课堂是学生获得学问与造就实力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前谨慎钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，接受生动活泼的教学形式，激发学生的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教化理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓舞学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的'尝试因素，引导主动探究，自主获得学问，提高学生的实力。止匕外，留意鼓舞后进生，供应更多的时机给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。此时此刻本班学生宠爱上语文课，学习爱好比拟深厚。二、通过多途径造就学生各种实力与习惯，促进学生的全面开展1、运用多种途径，造就学生良好的学习习惯。四年级也是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评比一次，给必需嘉奖。一个月后评比语文学习踊跃分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位小老师领读造就学生的组织实力，又造就学生的.朗读实力。经过一段时间的努力，本班学生上课热高涨自我组织领导实力都得到了熬炼。2、通过多种方法，造就学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作实力。四年级是学生写作的重要开展阶段。首先为激发学生的写作爱好，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合四年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每天轮番，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。3、平常还经常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作实力也有了比拟明显的提高。4、本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的根底上都有所开展，我抓两头，扶中间，留意造就优生的特长，同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设时机，赐予鼓舞，树立后进生信念。造就学生的学习爱好，促使每一位学生都有提高。总之，本学期以来，我尽心竭力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。三、由于自身的实力有限，本学期在教学中还存在着不少的问题,主要有：1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题-写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚毅的意志,不会主动克制解决。2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作爱好比拟深厚，但优生与差生的差异比拟大。导致开展不够均衡，在今后的教学中，应当加以克制。3、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。2023语文教学个人工作总结篇4光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教化教学工作已经完毕了，回忆这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结如下:一、狠抓根底学问和根本技能由于我班学生在书写方面较差，为了扎实学生的根底学问和根本技能