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文档简介
通城县人民医院助理全科医生培训
奖惩制度(试行)为完善我院助理全科医生培训的治理工作,保证助理全科医生的培训质量,特制定本治理制度:一、学员奖惩处理1、考核结果分为合格与不合格。考核合格者,将成绩记录在学员档案中,并做为发给助理全科医生培训合格证书的必备条件。2、出科考核不合格者,将延长轮转、培训时刻。3、医院将严格依照培训标准组织考核,并同意市卫计委对培训医院及学员出科考核情形进行检查。4、对在助理全科医生培训中认真带教和标准治理人员年关给予夸奖。对不认真带教教师,予以通报批评5、培训学员违背医院规章制度及学员治理制度,视情节轻重和熟悉态度,给予以下之一的处分:(1)口头警告:学员在培训期间违背医院规章制度或学员治理制度,然情节较轻,未造成大的损害,且熟悉态度较深刻者,给予口头警告。(2)通报批评:学员违背治理制度,阻碍较坏熟悉不深刻者,给予通报批评。(3)暂停培训:学员在培训期间违背医院规章制度,阻碍较坏,并造成必然的实质性损害,且熟悉不深刻者,将依据情节轻重予以暂停培训2周至1个月,暂停培训时刻必需在培训终止后在该科室补回培训,科室方予签培训鉴定。(4)退回原单位:学员在培训期间,违背医院治理制度,造成较大的实质性损害,阻碍较坏,熟悉不深刻,经教育仍不悔改者,将依照本制度予以终止该学员的培训,将其违纪情形写入培训鉴定表,退回原单位,再也不接纳其来我院培训。6、学员在培训期间应严格依照轮转表进行轮转,不得擅自调科,如有未经办理调科手续而擅自调科者,视情节轻重予以口头警告至暂停培训处分。7、学员在培训期间应注重培育高贵的职业道德、严谨的工作作风,如有因诊疗态度差,受患者投诉,或因工作态度差,与科室医护人员顶嘴、争吵,阻碍较坏者,视情节轻重予以口头警告至暂停培训处分。8、学员不得冒名顶替教师签名,开具各类医嘱、处方、查验单、报告单、疾病证明书等,如有上述行为,视情节轻重予以口头警告至暂停培训处分,假设因此引发医疗纠纷者,还应承担相应的责任。9、学员在培训期间应严格依照各类操作规程,在教师的指导下进行操作,如有违背规定,将予以口头警告,假设因此引发医疗纠纷者,除负相应责任外,还予退回原单位处置。10、学员在培训期间应持严谨、廉明的态度作风,不得收取病人的红包、礼物,如有发生,除退回红包、礼物外,视情节轻重予以口头警告至暂停培训处分。11、所有受通报批评以上处分者视情节轻重给予经济惩罚;所有受暂停培训以上处分者均函告原单位;所有受处分情形均写入培训鉴定表。1二、对在培训期间表现优秀的参培助理全科医生予相应奖励。二、教学师资奖惩处理1、强化教学意识,成立鼓励机制。一方面,将助理全科医生培训带教工作纳入个人与科室年关考核的指标;另一方面加大基地培训经费的投入,依照具体带教情形年内为每一个基地下拨培训治理经费,提高带教教师待遇。另外年内还将组织优秀指导教师评选工作,遴选为优秀指导教师人员晋升、晋级予以优先。二、增强培训考核,提高教学水平。年内举行标准化教学师资培训班,邀请医疗技术水平高、教学能力强的专家讲课,通过理论讲课、模拟带教和临床技术操作等多种方式,提高标准化培训师资队伍的带教水平和业务能力。3、成立反馈机制,端正教学态度。通过组织学员座谈会、发放问卷调查表等形式及时了解学员对带教教师的认可度,凡学员反映教学意识淡薄、责任心差、不作为的教师,医院将及时采取相应的方式,如诫勉谈话、通报批评,乃至取消其带教资格。4、发生教学过失或事故后的处置方式:(1)发生教学过失或事故后,当事者应当即向所在科室负责人报告,科室负责人填写《教学过失或事故情形表》(一式三份)后,随即向全科医生治理办公室报告。教学过失由全科医生治理办公室做出处置,并报医院医务科、人事科备案;教学事故由医生治理办公室及时组织调查,在一周内报医院医务科,由医务科同有关部门组织调查、鉴定,提出处置意见,报医院领导批准。(2)在调查、鉴定、处置进程中,凡与教学过失和教学事故当事人或科室有利益关系的人员,应当回避。(3)发生教学事故的科室,应妥当保管有关原始资料,严禁涂改、伪造、隐匿、销毁。(4)对造成教学过失和教学事故责任人,依照其情节轻重、熟悉态度和一贯表现,别离给与相应的处分。(5)教学过失责任者必需在其科室内作检查,并在全院内通报批评,扣发当月奖金的50%。教学事故责任人必需在全院内作检查,并在全院内通报批评,其年度考核视为不合格,扣发全年奖金的30%-50%。(6)发生教学过失或教学事故不按规定上报或隐瞒不报,或伪造、销毁证据,阻扰调查者,一经查出,将追究其本人及所在科室要紧负责人的责任,并视情节轻重给予行政纪律处分。(7)当事人对教学过失或事故的认定和处置有争议的,可在处置书发出1
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