第一学期英语科组工作计划

第第页第一学期英语科组工作计划

第一学期英语科组工作计划1

一、指导思想：

本学期我科组将贯彻区教研室及市教研室小英科新学期的工作要求，继续以新课程试验推动为中心，通过学科教研工作机制的改进，提高教研活动的实效，促进老师的专业化进展，不断优化课堂教学，提高全区学校英语教学质量，并结合我校英语教学实际，开展活动教学与英语学科教学整合的讨论。以深入学习现代教学理论《英语课程标准》为突破口，进一步提高基础教育外语教学讨论对课程改革的适应技能，努力搞好教学讨论、教学指导、教学服务等日常讨论工作。在此基础上，进一步深化外语教学改革，积极做好课程改革试验推广和“学校生自信心培育的英语课堂实践探究”讨论课题的实施。以区教研室、学校的教学工作计划为依据，积极推动校本教研的实施，进一步提高我校英语教学质量。更要以课堂教学为中心，以培育学科骨干老师为根本，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，制造性地开展英语学科的教研工作，为转变教研职能，探究新形式下的'教研工作模式。

二、主要工作：

〔一〕实施新课程

1、继续做好以教学管理、教学讨论、教育科研、课堂教学、新课程试验为主要内容的教研。全方位了解学校的校本教学讨论现状，实时总结推广胜利阅历；诊断存在问题，提出改进措施。教研要表达老师主体取向的评价理念，营造同等尊敬的沟通氛围。

2、继续做好新课程学习工作。提倡参加式培训方式。以课例分析为载体，以老师实践反思为着力点，辅以专题理论讲座、座谈等多种方式，引导老师主动参加，将新课程理念真正落实到实际教学之中。加强对新教材运用的讨论，要抓重点，如某些详细问题〔解决词汇教学、阅读课教学、课文教学的处理，口试讨论、新课标实施与新教材运用对老师的专业进展、学困生问题等〕。

3、继续以学习新课标、用好新教材为讨论内容，建设系列学科资源。以学科资源的建设与运用为突破口，利用天河部落，丰富本校教研活动内涵，将定点教研与网络教研，定时教研与随机教研结合起来，编织一张突破时空的教研网。

4、以进展性评价讨论为突破口，继续开展优化课堂教学的活动。做好以进展性教学评价为核心内容的教学设计与实施活动。继续做好三至六班级评价改革试验。5、加强学校科组建设，加强科组的凝集力和战斗力。健全理论、业务学习制度，做好新老师的传、帮、带和教学技能较差老师的扶持工作，积极向区、片推出骨干老师。要做好骨干老师的示范带头作用，发挥他们在新课程、新教材、教法改革试验中的示范作用，通过学术讨论、汇报沟通、研讨课例等形式，整体带动青年老师的成长，提高我校英语师资队伍的整体水平。鼓舞学校英语科组之间的相互沟通与学习。

〔二〕提高同学的英语技能

1、为了加强外语基础教育，制造听说条件，创设英语的氛围，提供说话情景，在校内开展“英语广场”活动。计划祥见《侨乐学校英语广场活动计划》。

2、继续实施每月一检查的“Englishchamps”的评比活动，争取各班班主任的协作，实施多种嘉奖、激励机制，最大限度地调动同学的积极性，使师生以最大热忱投入到情景活动中。

3、开展学科竞赛.为了在外语学科中实施素养教育，培育学校生学习英语的爱好，激励在学校英语教与学上成果优秀的师生，我校在本学期将进行英语演讲竞赛，各班级主题如下：

1)三班级“Colour同时,安排外教与班级组值日老师一同进入生活区,增加与外教接触时间,培育感情,使外教乐于与师生交往,更好地利用外教资源;②挂牌(清华一条龙教材试验学校)③晨读内容系列化;避开任意性.④英语辅导报要作为第二教材开发运用.⑤积极参与各级英语竞赛活动,并确保拿回大奖。

9、完善考勤制度，严厉办公纪律。

第一学期英语科组工作计划5

一、指导思想：

本学期我科组将贯彻区教研室及市教研室小英科新学期的工作要求，继续以新课程试验推动为中心，通过学科教研工作机制的改进，提高教研活动的实效，促进老师的专业化进展，不断优化课堂教学，提高全区学校英语教学质量，并结合我校英语教学实际，开展活动教学与英语学科教学整合的讨论。以深入学习现代教学理论《英语课程标准》为突破口，进一步提高基础教育外语教学讨论对课程改革的适应技能，努力搞好教学讨论、教学指导、教学服务等日常讨论工作。在此基础上，进一步深化外语教学改革，积极做好课程改革试验推广和“学校生自信心培育的英语课堂实践探究”讨论课题的实施。以区教研室、学校的教学工作计划为依据，积极推动校本教研的实施，进一步提高我校英语教学质量。更要以课堂教学为中心，以培育学科骨干老师为根本，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，制造性地开展英语学科的教研工作，为转变教研职能，探究新形式下的教研工作模式。

二、主要工作：

〔一〕实施新课程

1、继续做好以教学管理、教学讨论、教育科研、课堂教学、新课程试验为主要内容的教研。全方位了解学校的校本教学讨论现状，实时总结推广胜利阅历；诊断存在问题，提出改进措施。教研要表达老师主体取向的评价理念，营造同等尊敬的沟通氛围。

2、继续做好新课程学习工作。提倡参加式培训方式。以课例分析为载体，以老师实践反思为着力点，辅以专题理论讲座、座谈等多种方式，引导老师主动参加，将新课程理念真正落实到实际教学之中。加强对新教材运用的讨论，要抓重点，如某些详细问题〔解决词汇教学、阅读课教学、课文教学的处理，口试讨论、新课标实施与新教材运用对老师的专业进展、学困生问题等〕。

3、继续以学习新课标、用好新教材为讨论内容，建设系列学科资源。以学科资源的建设与运用为突破口，利用天河部落，丰富本校教研活动内涵，将定点教研与网络教研，定时教研与随机教研结合起来，编织一张突破时空的教研网。

4、以进展性评价讨论为突破口，继续开展优化课堂教学的活动。做好以进展性教学评价为核心内容的教学设计与实施活动。继续做好三至六班级评价改革试验。

5、加强学校科组建设，加强科组的凝集力和战斗力。健全理论、业务学习制度，做好新老师的传、帮、带和教学技能较差老师的'扶持工作，积极向区、片推出骨干老师。要做好骨干老师的示范带头作用，发挥他们在新课程、新教材、教法改革试验中的示范作用，通过学术讨论、汇报沟通、研讨课例等形式，整体带动青年老师的成长，提高我校英语师资队伍的整体水平。鼓舞学校英语科组之间的相互沟通与学习。

〔二〕提高同学的英语技能

1、为了加强外语基础教育，制造听说条件，创设英语的氛围，提供说话情景，在校内开展“英语广场”活动。计划祥见《侨乐学校英语广场活动计划》

2、继续实施每月一检查的“Englishchamps”的评比活动，争取各班班主任的协作，实施多种嘉奖、激励机制，最大限度地调动同学的积极性，使师生以最大热忱投入到情景活动中。

3、开展学科竞赛。为了在外语学科中实施素养教育，培育学校生学习英语的爱好，激励在学校英语教与学上成果优秀的师生，我校在本学期将进行英语演讲竞赛，各班级主题如下：

1〕三班级“ColourTransportation”

2〕四班级“heroheroin”

3〕五班级“Iwanttobe…whenIgrowup。”

4〕六班级自选主题

附工作安排表

工作安排月份周次

详细工作

九月1——5

1、课堂常规教育。

2、各班级参与教材分析。

3、制定学科计划。

4、教研活动：

制定、落实本学期工作计划。

着手预备本学期三大重要工作。

5、开展英语广场活动

十月6——9

1、课题组的讨论计划及个人的子课题讨论计划在科组内进行沟通。

2、织全校师生周二午会英语广播学习、周三早上英语广场学习。

3、教研活动。

4、研讨课

十一月10——13

1、体备课、上研讨课、评课。第九周：集体外出听课。

2、开展课题讨论。

3、案抽查、沟通、评比。

4、组织全校师生周二午会英语广播学习、周三早上英语广场学习。

5、研讨课〔第十周覃晓明，第十二周张匀，第十三周韦老师〕

十二月14——18

1、教研活动：

2、三至六班级十六周开展英语学科演讲竞赛活动

3、新课程标准理论学习。

4、三、四、五班级进行英语教学质量抽检。

5、老师拟写教学总结、论文。

6、复习指导及学期期末复习。

一月19——20

1、期末考试

2、期末同学成果统计、分析工作及期末的资料上交工作。

3、评比教研积极分子、优秀教案。

第一学期英语科组工作计划6

指导思想与工作目标：

本学期，我们将继续深化课堂教学改革，进一步推动已立项的7个课题的实践讨论工作。我们将坚持以“关注课堂，开展有效教学”为中心，更新教学观念，以生为主、以学为本，转变教学行为；始终坚持以教学为中心，抓常规、抓落实，规范教学行为，并做到常规与创新的有机结合，通过课题讨论带动课堂教学改革，促进校本教研活动的开展。我们始终秉承英语科组“团结奋进务实创新”的工作作风，促进老师专业进展，全面提升英语科教学质量。

基本状况：

我校英语科组〔南校区〕有英语老师34名，其中男老师3名；高级老师10名，中学一级老师17人、二级7人。

本学期我们科组将亲密围绕教研室和学校教研处计划并结合科组实际开展以下各项工作。

一、加强教学共同体B组学校之间的合作，做好教学各项工作

高中英语教学共同体是以凝集全市高中英语老师的教学聪慧、挖掘教学潜能、整合教学资源、编写教学资料、观摩课堂授课、研讨英语教学为目的来开展英语教研活动。本学期，我们要积极参加，多向共同体学校老师学习。加强集体备课，深入研讨教学内容、挖掘和整合教学资源、制定教学目标、安排授课课时、商讨教学策略、讨论教学方法、设计教学流程、实施相适应的教学方法、编辑课堂资料、研制训练题以及检测题和统测题、总结反思教学。

1、分班级制定整体教学目标、规划整个学期的教学进度、各单元的处理手法、选用合适的教学资源。每个课时的教案：含学情分析、教学目标、教学内容、教学策略〔重点难点、教学方法、教学媒体、教辅材料〕、教学过程、作业；学案：课前、课中及课后的导思、导学与导练；单元检测题→发到共同体公共邮箱

2.定期开展单元测试和阶段性联考，分析测试状况和应对措施；三个班级备课组长争论制定联考的整体安排、试卷结构、题型安排及分值、难度、评分标准、联考次数与时间安排、命题分工。

二、加强班级备课组建设，构建教学研强有力的团队

加强班级备课组的建设，发挥备课组独特的教学管理职能。组织新课标学习，进一步明确英语教学最新的要求。要加强对老师备课、上课、改作业、辅导等教学环节的检查与监管，切实提高老师的工作责任心。

1、本学期，各备课组要安排时间重新学习课标内容，结合班级实际，加强课程目标学习与讨论；高三班级还要对高考考试大纲与说明进行学习，有计划、有目的地要细心组织开好“讨论课”、“汇报课”、“观摩课”等一系列公开课。

2、组织每次的教研学习与工作心得沟通。每次活动都细心安排，确定主题和中心发言人。老师通过在教学过程中发觉教育教学中存在的困惑和问题，在科组进行沟通和探讨，把一些具有典型意义的、有探讨价值的问题进行归类分析与综合，把优秀老师的教学方法进行跟踪讨论。同时，各备课组要组织老师学习教学案例的学习，着手预备下学期广州教研室有效备考案例评比：学习→选题→设计→实践→完善→定稿→参评。要求每位老师按上述流程操作，于本学期18周前提交一份参与增城市优秀教学论文评比。

3、高一做好初高中教学连接教学，抓好有效课堂教学的整体设计与实施；高二围绕模块教学做好学业水平备考，要依据高二英语水平考试要求抓好课堂上系统知识的梳理、归纳、总结和拓展与查漏补缺；抓好语言综合运用技能培育；及早抓好优生与后进生的辅导工作。确保毕业水平考试取得优异成果。

4、制定好本届高三备考整体规划，特别详述分析我校同学的优势和薄弱环节，更好发挥优势，努力解决存在问题，力争20**年高考英语科成果接近或超广州同类生源组平均分。高三第一轮备考中，既要做好知识积累、巩固与拓展的多维训练，又要兼顾高考各题型的训练，加强听说考试的备考训练；这样才有助于同学语言综合运用技能培育，从而提高增分实效性。

三、抓好英语常规教学，提高教学质量

备课、上课、辅导是我们的教学常规，我们要落实到位。让同学在老师的指导下，通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务目标的完成，感受胜利。让他们有更多的动手动脑的机会，将时间和空间多留给同学，让同学自主学习，培育同学的自学技能。为此，在夯实语言基础的.同时，把教学重点放在提高同学的听、说、读、写的语言运用技能上。

1、单词：在反复听写、自测的基础上，确保人人会默写、掌控核心词汇,识记更多相关词汇，同时每单元插入相应的拓展词汇。

2、语言点：要求同学在理解记忆文章中涌现的好词好句外，尽量能结合每单元的语言点学案掌控更多词句的用法，并依据相应的翻译、写作训练，使同学能学以致用。

3、语法：采纳发觉、总结、归纳的方法,以培育同学自主学习与讨论的技能,并在运用中有目的地运用语法规章表达有实际内容的思想,组织连贯的语句,通过语篇依据上下文来掌控语法。通过大量的语法练习对所学语法及词汇进行巩固。力求实时构建语法知识体系。

4、听说：除了依据课本体系完成听说教学任务外，留意在每节课中加大语言输入，尽力创设情景，为同学创设听说的语境。利用好早读、午读及课堂，以课本、网络资源的美文诵读为主要材料培育同学听说的技能，提高同学语言表达技能。

5、阅读：利用好课本上好一节精读课和一节泛读课，要培育同学课堂限时阅读的习惯；除课文阅读教学外，为了增高校生的阅读量，拓展同学文化视野，老师每周要进行阅读技能训练和检查，可以选用每个单元的《workbook》、利用好每个单元的综合测试卷。

6、写作：利用好水平考试必背句型，写好每一个简约句、复合句。仔细落实与单元话题相关的写作，从话题单词短语的运用到套用句型的活用逐步深入。增加读写结合的训练，如概括段落、短文大意，发表个人观点等，保证每周有写的练习，每周有书面表达作业批改。

同时，要培育同学自觉学习英语的习惯，以适应老师的教学常规。把两者融为一体，让它成为同学的学习常规。

四、深入开展课题教学讨论工作，推动教学工作上新台阶

我们科组十二五增城市级课题2个，广东省小课题5个。本学期主要工作，重点放在课堂的实践中去探究，在实践中发觉问题、分析问题。积累材料，归类总结，为结题作预备，为推动教学工作上新台阶而努力。

五、重视同学社团建设，提高同学综合素养

我们英语科同学社团名称是《英语之声》；要求高一班级做好社团组建工作。社团是提高同学综合技能的良好平台，更是打造学校德育品牌的有效手段。我们以现有的英语同学社团为依拓，充分利用学校广播站功能，发挥和提高同学社交技能、培育同学审美情趣、加强同学体质、熬炼同学生活与生存技能，使每一个同学都能在社团活动中得到熬炼与进展。本学期高一要成立一个社团，报学校审批。

六、加高校科竞赛辅导力度，培育更多优生，减削落后面

做好优生的“培尖”工作，尽力培育“名同学”。做好学科竞赛辅导，备课组要组织落实好辅导的各项工作，要求在本学期第三周开始，对高一、高二、高三学科优秀同学进行竞赛辅导，辅导老师细心选择优生进行针对性辅导，争取优异成果。同时，任课老师平常要花力气转变后进生学习不良行为、提高他们学习爱好，缩小差距，为提高全校英语平均分而积极工作。

第一学期英语科组工作计划7

一、指导思想

仔细落实学校教育处、教研室的教学工作计划,进一步探究提高中学英语教学质量和教学效率的有效途径,仔细学习新课程改革理论,更新教学观念,加强科组各老师的凝集力,以便形成了团结、合作、互助、进取的局面。坚持搞好上课、听课和评课等常规教研活动,有效地规范教学行为。着重同学的英语学习“爱好”培育同时、更加关注对同学的学习过程指导,提倡“任务型”教学方法,给同学提供一个良好的学习氛围。

二、详细的工作计划

一、做好新课程背景下的英语学科教学常规工作

1.加强集体备课的力度,做好备课各项工作,做到备教材擅长结合教学实际,敏捷地和有制造性地运用教材;备同学让每一个同学都能感受胜利,体验欢乐;备教法坚持“有效教学”的理念。

2.在上课和作业布置上。要求各老师设计任务时要兼顾到同学“喜爱做”和“应当做”两方面,最大限度地