九级思想品德中考复习之基础知识巩固(完整版)

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第一模块：我与国家、集体、社会九级思想品德中考复习之基础知识巩固（完整版）(文档可以直接使用，也可根据实际需要修改使用,可编辑欢迎下载）1.地球村2.中国的声音3.中国的道路4.宪法5.依法治国6、人大代表的责任7、城乡统筹发展战略8、城乡统筹发展战略9、改革开放的国策（电视机的变迁）10、全面建设小康社会的国策11、科教兴国战略——科技的力量——利与弊12、敬畏生命热爱自然13、爱护自然保护环境14、坚持科学发展观走可持续发展之路【战略】国策：改革开放、计划生育、保护环境、全面建设小康社会战略：城乡统筹发展、西部大开发、科教兴国、可持续发展第二模块关爱他人社会责任交往1.关爱他人2.承担责任3.维护公平4.学会合作5.处理人际（同学）冲突6、讲求诚信7、爱父母亲8、处理与父母的冲突9、家、家庭10、学会倾听11、学会竞争12、学会交友13、第一次“握手”（人际交往的方法和原则）14、为他人开一朵花（换位思考的能力和态度）15、如何与老师相处16、我属于（融入集体生活第三模块成长中的我1、幸福的味道2、在人群中挺立（道德观）3、找准自己的位置（择业观）4、别把尊严丢了（自尊自爱）5、生命的滋味（勇于面对挫折）6、你就是一道风景（正确评价自己）7、青春故事（青春期的烦恼——流行、追“星”）8、我们不是“水晶人”（青春期的秘密、隐私）9、青春相册（男生女生的交往与相处）10、我们都爱玩（做玩的主人）11、情绪调味师（做情绪的主人——喜、怒、情绪的低谷）12、生活中的“雷区”（面对不良诱惑做自己的主人）13、新天地新感觉（做新生活空间的主人）14、我的自律宣言（做自己的主人——长大，管住自己）15、生命的节奏（做时间的主人）中考复习之四：法律模块宪法依法治国人大代表的责任我有署名权（民事权利）消费者权利法律是武器（运用法律保护自己的权利）他们为什么会犯罪（如何避免自己违法犯罪）受教育权、玩的权利九年级中考复习之基础知识巩固第一模块：我与国家、集体、社会（――国情、国策、战略、等）一、九年级地球村（撰稿人：何芬）（主题：我与国家；目的“从全球化的视角理解中国的发展和进步”）课题总结：随着现代科技的迅速发展，地球上的时空距离缩小了，国际交往日益频繁便利，整个地球如同茫茫宇宙中的一个小村落。因此，人类名其为“地球村”1.地球村的形成(目标：学会分析，了解原因。)(1)地球在“变小”·古代：双脚“丈量”大地。·近代：轮船、汽车、飞机等交通工具逐步取代人力和畜力。·由上述得：人类行进速度大大提高了，庞大的地球村因此“变小”·原因：交通工具飞速的发展·思考：交通工具的发展对人类的生产、生活产生了那些影响？(2)神话变成现实·古代：交通不便，联系不便。想象“千里眼”，“顺风耳”·现今：交通便利，联系方便。现实交流快、准确。·由上述得：从古至今，通讯方式的不断再发展，交往更便利，交往更便捷。·思考：对比古今通讯方式的优缺点。·原因：通讯技术的更新换代。（3）全球尽在网中·“秀才不出门，尽知天下事”，现今原因：通过网络，人们可以了解世界任意的风云变换。·作用：①为我们的各方面提供了便捷的条件；②跨越了时空的限制。·原因：网络技术的全面应用·思考：网络交往利弊。☆【本框总结】地球村的形成原因P5：（根本原因是现代科技的迅速发展）①交通工具的飞速发展，②通信技术的更新换代，③网络技术的全面使用，使得高山大海，沙漠险滩都不再是难以跨越的阻隔。我们居住的这个庞大星球好象变小了(时空距离)，成了名副其实的地球村。2、村里的生活很不错·目标：了解全球国与国之间的关系：邻里交往很方便——人际交往范围扩大（各国人员之间）·原因：便捷的交通·结果P7：①提供了全球性的活动舞台,开阔了人们的眼界,丰富了人们的阅历，增长了人们的智慧。更重要的是，交往的增多使世界各地的人民加深了相互间的理解，减少了因闭塞、交流困难而导致的摩擦。(2)互通有无好处多——经济全球化·表现：中国人使用外国人的商品、接受外国的服务。“中国制造”的商品也越来越多的出现在外国的市场上。·经济全球化的原因P8：没有一个国家能拥有本国发展所需要的全部资源，生产出本国所需要的全部产品，或者只消费本国生产的产品。·经济全球化的意义P8：国与国之间互通有无、调剂余缺,各国消费者都能够享受别国创造的优质产品和服务，提高了人们的生活水平和生活质量·经济全球化的影响P9：国与国之间的分工协作使各国经济都能从中获利，世界各地区之间的经济联系越来越密切，世界经济日益呈现出全球化的发展趋势。（3）相互学习真精彩——世界各国文化·文明的多样性（发展趋势）P10：绝不会因为世界经济全球化而消失，各种文明之间沟通、融合、共进将成为人类社会的普遍现象。·文明的多样性的意义：P11人类文明的多样性是整个社会进步的动力。各国文明之间的交流，推动着整个人类文明不断提高到新的水平。·为什么要加强不同文化的之间的沟通与交流？①每个国家的文化都是世界文明的重要组成部分；②人类文明的多样性是整个社会进步的动力；③各国人民之间的交流推动着整个人类文明发展到新的水平；④各国不同的文化是相互学习、共同进步的基础；⑤能增进人与人、国与国之间的相互理解，更好地建设共同的家园。·面对文明多样性应有的态度[补]：P11①各国不同的文化不是交往的障碍，而是相互学习、共同进步的基础。②维护文明的多样性，尊重发展模式的多样化，不断推进不同文明间的沟通和对话。☆【本框总结】·村里的生活很不错：①邻里交往更加方便、快捷，使各地的人民加深了相互的理解；②商品交换越来越方便，经济联系更加紧密，世界经济日益呈现出全球化的发展趋势；③文化的多样性和丰富性促进了社会的进步，推动着人类文明水平的提高。3.村里的烦恼也不少·烦恼表现P11：①不公正，不合理的国际经济旧秩序根本没改变；②影响和平与发展的不确定因素在增加；③霸权主义和强权政治有新的表现；④民族、宗教矛盾和边界领土争端导致的局部冲突此起彼伏；⑤南北差距进一步扩大(1)资源问题（短缺）世界资源形式十分严峻，不同国家和民族为争夺资源时常发生冲突我国资源：总量大，种类多，人均占有量少，难以开采·方法：实施可持续发展战略，合理使用与开采。（2）环境问题（污染破坏）随着人类社会的发展，在方便其生产生活的同时，环境遭到破坏。·解决：①实施可持续发展战略；②把发展经济与节约资源、保护环境结合起来，使其协调发展；③要做到节能减排；④发展循环经济；⑤循环利用资源。·思考：你知道那些有关于环境污染的例子。（3）文化问题（碰撞、冲突）各国文明在相互交流和学习的同时，也产生了激烈的碰撞甚至冲突。·中华文化历经五千年延绵不绝的原因P14[补]：其生机和活力就在于它能不断吸纳域外先进文明成果，吐故纳新。·与外国文化交流时应注意的问题：①吸收别国文化中的有益分子，创造更为璀璨的中华文明。②保持并发扬本国的文化传统，防止发生文化迷失现象。·在中外文化交往中，我们应持什么态度[补]：①相互学习，共同进步；②尊重文化的多样性，推动不同文明之间的沟通和交流。（4）南北问题（发展不平衡）①指发达国家与发展中国家之间存在的矛盾与问题②关键：消除贫困，共同促进世界经济的发展。（5）问题的激化——战争（还有恐怖主义）·人类在5000多年的文明史中共经历了14550多次战争·结果：①使人民家破人亡，无家可归。②造成巨大的经济损失。③使环境受到极大破坏。④另一方面，战争也推动了科技的发展。·地球村民爱好和平，反对战争·思考：地球村的生活还有什么烦恼？做负责的村民·作为地球村的村民，应当承担哪些建设地球村的责任？①贯彻落实可持续发展战略，自觉保护环境，使经济发展与资源、环境相协调。（经济与环境方面）②维护世界文明的多样性，树立平等交往意识，尊重不同的文化习俗，做到求同存异，促进各种文化共同发展（文化方面）③珍惜和平，积极宣传和平与发展是当今世界的两大主题，呼吁减少局部战争。（战争方面）④缩小南北差距，共同促进世界经济发展（世界经济发展方面）⑤坚决反对霸权主义和强权政治（政治方面）⑥为逐步解决民族、宗教矛盾做贡献。（民族、宗教矛盾方面）九年级第二课中国的声音（中国在世界格局中的地位）——刘传黎1.中国的声音很响亮中国的声音是充满自信，富有原则性，爱好和平和渴望发展的，富有正义感和建设意义。二、中国的声音如此响亮的原因有：①综合国力增强；②国际地位日益提高③中国发出的声音富有正义感和建设意义；④中国是一个讲原则，负责、守承诺的国家。三、中国的声音受到其他国家认可的原因有：我国综合国力增强，国际地位日益提高；②中国发出的声音富有正义感和建设意义中国发出的声音体现了一个讲原则、负责任，守承诺的大国风范。2.中国的大国地位基本观点：中国是最大的发展中国家，是联合国安理会常任理事国，也是一个贸易大国。·[补]中国是最大的发展中国家P21：①人口众多，幅员辽阔；②改革开放以来，中国成为世界上经济发展速度最快的国家之一；③中国目前经济总量位居世界第二，改革开放以来，基本解决了温饱问题，总体上达到了小康。④作为最大的发展中国家，中国的发展对其他发展中国家是一种激励，也是一种借鉴。二、我国的现实国情：【此处不同于P34我国的基本国情——这是一个固定的专门问题，也是一种规范的表述方式，如果考试问我国的基本国情是什么，必须也只能答P34】①经济发展水平较低，科技水平和民族文化素质不高；②人口、资源、环境压力大。三、中国现阶段面临的矛盾P23：①中国的生产力和科技，教育水平相比还比较落后；②城乡二元经济结果还没有根本改变③人口总量还在增加，生态环境、自然资源和经济发展的矛盾日益突出。四、中国是联合国安理会常任理事国P23·中国作为安理会常任理事国拥有否决权，·中国在国际事务中作用有：①根据国际事务本身的是非曲直决定自己的态度和政策。②尽自己的能力推动持久和平，共同繁荣的和谐世界建设。·[补]中国能在国际事务中发挥越来越重要的作用的原因：改革开放以来，我国综合国力不断增强，国际地位日益提高。五、中国是一个贸易大国·中国经济发展的根本基点：独立自主，自力更生·贸易大国P25（对外开放：引进来和走出去;中国已成为世界上第三大进口市场和亚洲第一大进口市场；中国经济对世界经济的贡献。）六、贸易中中国面临的挑战P26：中国与其他国家和地区的频繁贸易摩擦频频发生，甚至不断升级，解决办法：中国将始终不渝的奉行互利共赢的开放策略，积极发展同世界各国的贸易往来。3.中国是个负责任的国家一、和平与发展是当今世界的两大主题，发展经济是维护世界和平的重要基础。·和平是当今世界的主题原因：P27·发展是当今世界的主题原因：P29·[补]中国是如何践行“和平是当今世界的主题”：①高举和平、发展、合作旗帜；②奉行独立自主的和平外交政策；③始终不渝的走和平发展道路。这些做法的意义：对维护世界和平发挥着举足轻重的作用。二、中国在维护世界和平中的表现：①高举和平、发展、合作旗帜；②奉行独立自主的和平外交政策；③始终不渝的走和平发展道路；④坚决反对各种形式的霸权主义和强权政治（霸权主义和强权政治是当今世界和平与发展的最大障碍P27）；⑤加大参与国际反恐怖主义合作的力度；⑥支持联合国的维和行动。三、中国在推动世界经济发展中的表现（发展经济是维护世界和平的重要基础）。①力所能及的地援助发展中国家；②推动世界经济全球化；③为世界经济发展做出必要牺牲四、对自己的行为负责P30·P30中国政府历来敢于对自己作为一个大国应承担的责任向国际社会作出承诺，并严格恪守自己的承诺。·表现P31：不搞军备竞赛，致力于全球环保事业，促进人权事业的发展。☆【本框总结】中国是负责任的国家：（1）维护世界和平：（2）推动世界经济发展（3）对自己的行为负责九年级第三课中国的道路（陈琳）中国的现代化之路1.当代中国的历史坐标我国现阶段的基本国情P34☆从总体看，现阶段我国社会生产力水平还比较低，地区发展不平衡；科技技术水平、民族文化素质还不高；社会主义具体制度还不完善，体制还不够健全，我国社会主义仍然处于初级阶段。初级阶段的含义[陈补]:所谓初级阶段，就是不发达阶段。这种不发达不只表现在一两个方面，而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面。社会主义初级阶段从上世纪50年代中期算起，至少需要100年时间。当代中国的历史坐标P22:——中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。社会主义阶段包括两层含义：第一，旧社会性质而言，我国已经是社会主义社会；第二，就发展程度而言，我国的社会主义还处于初级阶段。现阶段我国社会的主要矛盾[陈补]。①我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。②这个矛盾贯穿我国社会社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。2.走中国特色现代化之路（1）P36社会主义初级阶段党的基本路线制定的依据和根本出发点是我国正处于并将长期处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情和各族人民的利益。（2）社会主义初级阶段党的基本路线的内容及其核心内容内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。核心内容，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心，两个基本点”[补:我国各族儿女的共同理想——专称]是：建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，是中华儿女正努力为之奋斗的目标。以经济建设为中心的含义及重要性①含义：以经济建设为中心，这是在整个社会主义阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。②重要性：只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会生产力，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会全面进步。坚持四项基本原则的含义及重要性①含义：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持整个共产党的领导、坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。②重要性[陈补]：四项基本原则是全国是各种人民共同奋进的共同政治基础，是全国人民的根本利益所在，是社会主义现代化建设事业的政治保证。如果动摇了其中任何一项，都会动摇整个社会主义事业和现代化事业。改革开放[陈补]①改革开放是强国之路，是我们党，我们国家发展进步力量的源泉。②改革的性质：改革是社会主义制度的自我完善和发展，是经济和社会发展的强大动力国家根本任务[陈补]：沿着中国特色主义社会会道路，集中力量进行社会主义现代化建设。（8）中国特色社会主义道路的含义P37：就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。中国特色社会主义基本经济制度（１）1979年，在我国实行了20年的单一的生产资料公有制逐渐被现阶段实行的“以公有制为主体，多种所有制共同发展”的基本经济所代替。P38（2）~（4）公有制经济的地位和内容P38（2）生产资料公有制：是一种由国家或集体占有生产资料的所有制形式。生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。（3）内容：在我国，社会主义公有制经济包括国有经济，集体经济以及混合所有制经济中的国有成份和集体成份。（4）公有制经济在我国现阶段基本经济制度中占主体地位，主要体现在：就我国而言，公有资产在社会总资产中占优势；国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。（5）国有经济[陈补]①含义：国有经济是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。②地位：a.国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备：b.积聚着我国最先进的生产力：c.控制着国民经济命脉;d.担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。因此，国有经济是国民经济的主导力量。作用：国有经济对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性的作用。（6）集体经济[陈补]①含义：集体经济是生产资料归一部分劳动者共同所有的以中公有制经济。②地位：集体经济是公有制经济的重要组成部分。③作用：a.集体经济体现着共同富裕的原则；b.可以广泛吸收社会分散资金；c.缓解就业压力；d.增加公共财富和国家税收。发展多种形式的集体经济，对发挥公有制经济的主体作用具有重要意义。（7）非公有制经济①内容P39：包括个体经济，私营经济、外资经济。②地位[陈补]：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。③作用[陈补]：鼓励，支持和引导非公有制经济的发展，对充分调动社会各方面积极性、加快生产力发展具有重要作用。我国社会主义初级阶段的基本经济制度P38。内容：以公有制为主体，多种所以制经济共同发展。②确立这一基本经济制度的原因P40：a.它的确立。是由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情决定。b.我国是社会主义国家，必须坚持公有制的主体地位，否则就会丧失社会主义社会的经济基础。c.我国还处于初级阶段，生产水平比较低，发展不平衡。d.一切有利于发展社会主义生产，有利于增强社会主义国家的综合国力、有利于提高人民生活水平的所有制形式都可以而且应该用来社会主义服务。中国特色社会主义政治制度：人民民主专政的国家制度P41：我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家（国体）。人民民主专政包括了两个方面：一方面是在人民内部实行民主，另一方面对人民的敌人实行专政，也就是说，要保证占人口绝大多数的人民当家做主，充分享有各项自由和民主权利；同时对极少数破坏我国社会主义事业的敌对势力和敌对势力和敌对分子一方进行打击。我国宪法规定，中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权利属于人民。人民代表大会制度。（1）《中华人民共和国宪法》第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。（2）人民代表大会制度是我国的根本政治制度(政体)（3）人民行使国家权利的方式：·[陈补]广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。·国家权力机关与国家行政机关、审判机关、检察机关等的关系？P42·[宋补]P42人民代表大会代表人民行使国家权力，决定全国和各级地方一切重大事务。·中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权利的方式：人民代表大会代表人民行使国家权力，决定全国和各级地方一切重大事务。·P99在我国，人民对国家的管理是通过选举人大代表来实现的。通过选举产生的人大代表责任重大，代表人民管理国家。【即在中国，人民管理国家不是每个人都去管理，而是通过选出人大代表，由他们组成各级人民代表大会，再由人民代表大会代表人民行使国家权力，决定全国和各级地方一切重大事务。】人民选举人民选举全国和各级地方一切重大事务人民代表大会产生决定/管理（4）全国人民代表大会是我国最高国家权力机关。[陈补]同其他国家机关相比，全国人民代表大会的地位最高，权力。最大，其他中央国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案。（5）全国人民代表大会的职权：①立法权(修高宪法、制定法律)、②任免权（国家主席、中央军委主席、国务院总理都由它来选举或决定）、③重大事项决定权、④监督权等。（6）对人民代表大会制度的评价：P42专家视点第二句。3.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度——基本政治制度之一（1）P42下面一句黑体字。（2）人民政治协商会议①含义：P43②主要职能：P43③处理中共与各民主党派关系的基本方针：p43④中共与各民主党派关系:领导和被领导的关系、亲密友党的关系。4.民族区域自治制度（1）我国政府处理民族关系的基本原则p44（2）社会主义新型民族关系：p44（3）民族区域自治制度是我国的基本民族政策和基本政治制度p44（4）民族区域自治制度的意义：p45最顶上一句（5）民族区域自治制度的含义：p45第二段。☆【本框总结】中国特色的政治制度：（1）人民民主专政的国家制度，社会主义制度是我国的根本制度。（2）人民代表大会制度是我国的根本政治制度：（3）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（基本政治制度）（4）民族区域自治制度是我国的基本民族政策和基本政治制度九年级第七课神圣的宪法（张恒珊）序言：（1）现行宪法是1982年颁布的；（2）每年的12月4日是全国法制宣传日（3）我国的法律体系有宪法与其它普通法律一起组成。（4）宪法的神圣的体现在哪些方面？4个框题名①具有至高无上的权威；②规定了国家生活中最根本的问题③公民基本权利的保障书；④更严格的制定和修改程序（一）具有至高无上的权威·体现：p82·宪法是一切组织和个人活动的根本准则（二）规定了国家生活中最根本的问题·宪法规定国家生活中哪些最根本的问题？p83(三)公民基本权利的保障书·宪法是公民基本权利的保障书及确认书·宪法保障公民的哪些基本权利？p84·权利和义务的关系？①统一的p84；②具有一致性·公民怎样正确行使权利？【熊补】①行使权利时，尊重他人的权利；②不得损害国家、社会的、集体的利益；③在法律允许的范围内行使权利·宪法规定的我国公民必须履行的义务有哪些？【熊补】·公民怎样履行义务？【熊补】①维护国家统一和全国各民族团结；②依法纳税；③维护国家安全、荣誉和利益；④保守国家秘密，爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；⑤依法服兵役和参加民兵组织。·公民如何树立宪法意识，维护宪法权威？【宋补】①P85.学习宪法、熟悉宪法、宣传宪法，自觉遵守宪法。②p86把宪法落实到社会生活中的方方面面，用实际行动维护宪法的权威。（四）更严格的制定和修改程序·为什么宪法的制定和修改程序更严格？p87第一句·宪法的制定和修改程序与普通法律的区别？p87·为什么宪法是国家的根本大法？【熊补】（1）从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；（2）从效力上看，宪法具有最高的法律效力；（3）从制定和修改程序上看，宪法比普通法律更严格。九年级第八课依法治国（杨俊）序言：P88黑体字一、从行政诉讼说起1.《中华人民共和国行政诉讼法》的作用：P882.行政诉讼法的含义：P89相关链接3.“民告官”的权利在宪法里的具体规定是怎样的？P894.行政诉讼案件逐年增多说明了什么？P89二、谁都大不过法律1.如何区分人治与法治？P902.依法治国的含义：P913.依法治国的基本要求：P92·[宋补]·P88：1999年3月第九届全国人民代表大会第二次会议审议通过的《中华人民共和国宪法修正案》，第一次以国家根本大法的形式规定：“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。”·P90我国已经走上了依法治国的道路。·P96依法治国是一个庞大的系统工程，也是一个长期艰难的过程，需要各级国家机关的参与。……但是，如果没有人民群众的参与，依法治国就是不完整的，也是不可能实现的。·【结论】依法治国是我国的治国方略，已经做了，取得了一些成绩，但是也存在一些问题，还要继续做。4.如何才能更好地实现依法治国？★①遵循依法治国的基本要求，加强立法与执法工作。②进一步完善法律监督体系，加强执法监督工作。要相信群众，充分发挥群众监督和舆论监督的作用。P93③不断提高公民的法律意识……P93第二段三、喜中有忧P93-95四组对照看四、我们共同的责任1、我们：国家机关、人民群众2、为什么依法治国是国家机关的责任？P963、作为普通公民，应如何参与依法治国？P98①用勇气和毅力来克服坚持依法治国道路上的各种阻力和障碍；②学习法律知识，树立法律意识，依法规范我们的行为，依法保护自己的合法权利。4.我们实行依法治国的意义？P98九年级第九课人大代表的责任（孙蓬璟）知识梳理：1.在我国，人民对国家的管理是通过选举人大代表来实现的。P992.我国公民享有选举权和被选举权要具备的条件：P1003.选举权和被选举权是我公民参加国家管理的一项最基本的政治权利。P1004.我国选举人大代表的原因：P1005.人大代表的等级划分：根据我国行政区划等级，分为全国人大代表和地方各级人大代表。6.民主选举的方式：P1017.对于选举权和被选举权的认识：（1）选举权和被选举权是我国公民的一项神圣的政治权利（2）选举权和被选举权既保证了每个选民能充分表达自己的意愿，又使得人人都有参与管理国家事务的机会；(3)作为国家的公民，社会的主人，我们应该十分珍惜选举权和被选举权；（4）任何组织和个人不得非法剥夺公民的选举权和被选举权。8.公民可以怎样行使选举权和被选举权？P1029.人大代表应有的职责有哪些？P10310.人大代表的的法定权利有哪些？P10511.人大代表的活动可以分为开人大会议期间和人大会议闭会期间的活动：·开会期间：①参加人民代表大会；②行使人大代表的的法定权利·闭会期间：P106.这也是人大代表在闭会期间应履行的责任。12.人大代表与人民的的关系？P10613.选举大大代表的标准：【补】（1）坚持党的基本路线，政治文化素质高，身体健康；（2）参与管理国家事务能力强；（3）能代表最广大人民群众的根本利益；（4）遵纪守法等八年级下册第七课城乡直通车（罗朝阳）一、城乡差异1.表现：P772.城里人和农村人，在这个社会上都是平等的。二、城乡差距1.表现：P81①收入；②消费；③耐用消费品；④医疗卫生；⑤社会福利；⑥财产等。三、差距产生的原因1.原因P81①政策倾斜；②农民负担过重；③城乡产业特性；④城乡隔离；⑤受教育程度不同；⑥交通等2.差距产生的影响：P82四、城乡统筹——【城乡统筹发展战略：缩小城乡差距的发展战略】1.城乡统筹的含义：p84知识卡2.具体措施：①政策保障P85②城乡直通车P86八年级下册第八课黄土的厚重（罗天应）学习目标：（1）了解西部的自然资源、历史文化等（2）了解东西部的差距及造成差距的原因（3）了解西部大开发战略一、神奇的西部1.西部的组成：P902.特殊的自然景观p90-913.厚重的历史文化：p92-934.丰富多样的资源：p94①总体概述；②矿产资源、水资源、旅游资源二、东西差距1、自然环境的差距p962.经济发展的差距：p97①生产总值；②居民收入三、缩小差距之路——西部大开发【战略】1.目的p982.开始时间：p983.意义：p984.主要内容：p98－103八年级下册第九课手足情深（付猛雄）序言：p104黑体字一、五十六多花（少数民族风俗、文化等简介）二、五十六个民族是一家·p111黑体字1.共同缔造p111黑体字；2.共同捍卫p1123.共同创造p114；4.相互联系p115三、手足情深1.平等与尊重p116－1172.团结与互助p119总结：p121七年级下册第四课电视机的变迁（改革开放的国策）（熊兰）一、生活变化大搜索（人民生活水平：衣食住行用）：（1）服饰的变化：从20世纪五六十年代解决穿暖需求和服饰款式的“大一统”到现在的追求舒适、自然、个性。（2）购物（不一样的购物方式、不一样的付款方式）二、国家的变化：经济（加入世界贸易组织），政治（党的十七大的召开、香港政权交接），文化，民族，体育（成功举办奥运会）、修建青藏铁路等。三、变化的奥秘：（1）小岗村的手印：家庭联产承包责任制p48含义（农村改革）。（2）·开放的前沿--深圳特区：（城市改革和开放）。p49·深圳特区创办的意义：p50·经济特区的特点：p50（3）改革开放以来取得一切成绩和进步的根本原因：p51★·开辟了中国特色社会主义道路·形成了中国特色社会主义理论体系（4）变化的原因【补】：中国共产党的正确领导，坚持走社会主义道路，实行了改革开放，坚持了以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持了党的基本路线。七年级下册第五课

小康家园（全面建设小康社会的国策）（张影）1，触摸小康：（1）小康不小康，关键看住房p52第三段（2）吃了吗？（问候语的变化）恩格尔系数。p54黑体字（3）休闲新时尚：旅游休闲和文化体育休闲。2，

数字小康：（1）小康的含义：是指为中国广大群众所享有的介于温饱和富裕之间的比较殷实的生活状态。p56黑体字（2）小康标准：（16条）p57黑体字；国内生产总值p59知识窗3，

还是很多人的梦想：（1）总体小康：低水平（是指我国刚刚迈入小康社会的门槛，也就是说刚刚“达标”，主要是指人均收入水平还不高），不全面（是指我国目前所达到的小康主要是从经济方面看，侧重于物质文明，对精神文明、生态环境和可持续发展等方面关注不够），发展不平衡（是指进入小康的人口在全国分布不平衡的。城市与农村之间、动部与西部之间、不同收入群体之间的发展水平存在较大差距）。p59－63（2）全面小康：是指更高水平的小康社会：经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。（十七大）七年级下册第六课飞天梦想（科教兴国的国策）（杨成）1.“神舟五号”·“神舟五号”升空的意义p64·我国科技现状p66：成绩：我国在航天技术、核技术、基因测序、杂交水稻等诸多领域取得了巨大成就，跃居世界先进行列。不足：但我国的科技总体水平与发达国家相比还很落后：表现在：·（1）我国公民的受教育程度不高，文化水平总体较低。·（2）研发经费、技术管理、科学环境、知识产权保护状况、科技国际竞争力等在国际上的排名不高。·（3）在高科技领域特别是以信息技术为主的尖端技术与发达国家的差距较大。2，

辉煌的科技成就离不开科学家的辛勤劳动和献身精神。·关注p71：明确我国的总体科技水平与发达国家相比还是很落后，我们赶超发达国家的路还很漫长。3，

加快追赶的步伐——科教兴国战略★（1）原因：①我国还处在社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，科技水平民族文化素质还不够高。②科技是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素。③教育是培养人才和增强民族创新能力的基础。④国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。⑤我国科技的总体水平与发达国家相比还很落后。【或者看p73战略的提出依据也行】（2）含义。P73（3）内容：教育是基础，科技是关键。P74（4）怎样实施科教兴国战略？【补】政府要把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。要大力加强基础教育，推行以培养学生的创新精神和实践能力为核心的素质教育。要大力弘扬科学精神，鼓励创新，尊重知识，尊重人才。要加大科技投入，改革科技体制。（5）我们青少年应怎么做？【补】要树立崇高远大的理想，努力学习科学文化知识，培养自己的创新精神和实践能力，发扬艰苦奋斗精神，确立正确的成才目标，承担时代赋予的使命，为全面建设小康社会做贡献。（具体行动：积极参与小发明小制作活动；培养自己的科技意识和创新意识；向获奖的科学家学习科学精神）七年级下册第七课人类的翅膀（科技的力量——利与弊）（谭尧）·p77黑体字·p78人类航天活动的意义1，

辉煌的科技发明改变了人类的生活：科技成就对我们的生活的改变是看得见、摸得着的，我们的生活有着沉甸甸的科技含量。科技使我们能够尽情享受生活的美妙。P81－822，

我们发自内心地感谢从事科学研究的人，因为我们的美妙生活依靠他们的汗水来打造。p823，

科技是一把双刃剑，它既可以造福人类，也可以致人于死地。p86【补】利：（1）科学技术推动社会生产的发展；（2）促进社会制度与社会关系的变化（3）推动了社会文明的提高弊：（1）危害人类的生命健康和财产安全；（2）危害世界的和平与稳定；（3）对自然环境的破坏4，

人类如何正确对待科技？（1）全面客观地看待科技对人类发展的影响，明确科技发展的最终目的是服务人类。（2）科学要关爱生命关爱世界，科学家也要关注科学研究成果是否合理。（3）在科技发展过程中，人类需要时刻修正科技发展的方向，修正科技成果应用的范围，使科技发展不偏离造福人类的初衷。·p90七年级上册第八课生命之间（敬畏生命热爱自然）（牟杰）1、善待生命的原因：（1）p80生命是地球上最珍贵的财富，每一种生命都有其存在的价值和意义，世界因生命的存在而变得生动和精彩（生命的独特性）。（2）世界万物是相互依赖，相互制约，息息相关的。所有生命之间都有着微妙的和谐关系（生命之间的关系）。2、“物竞天择，适者生存”，动植物之所以能够生存下来，就是因为它们有强大的生命力。3、动植物是我们必不可少的朋友：在物质上给予我们慷慨的帮助，也是我们精神上的寄托。4、生命需要相互关爱，人类应该尊重生命，珍惜生命，善待生命，与各种生命和谐相处，保护物种就是保护人类自己。P835、人类在改造自然的过程中，由于种种原因，造成生态失衡，环境恶化。一方面破坏动植物的生存空间，使一些动植物因为没有安身之地而灭绝，另一方面，为了自身的私利，乱砍滥伐，乱捕滥杀，直接导致一些动植物的灭绝。P88黑体字6、我们青少年要培养善待其他生命的责任意识，从小养成善待其他生命的行为习惯。p92保护物种就是保护人类自己七年级上册第九课地球的叹息（爱护自然保护环境）（徐文彦）·地球是人类赖以生存的唯一家园。第一声叹息（植被破坏）1.p96黑体字植被的功能2.植被破坏的恶果（森林的作用）p98小资料3.植被破坏的原因：①乱砍滥伐；②围湖造田；③过度放牧；④⑤4.应采取的措施：①植树造林，退耕还林还草；②减少过度放牧；③控制人口增长；④禁止乱砍滥伐；⑤善待植被第二声叹息（大气污染）1.污染来源：p992.危害：p99酸雨、臭氧层破坏3.解决措施：①消除烟尘；②植树造林；③减少私家车使用；④制造环保型汽车；⑤少用化学药品等。第三声叹息（水污染）1.表现：p1022.水污染的原因：p102有四点3.防治水污染的措施：p103有两条，③减少农业化学污染；④多使用农家肥等。·总结：p104☆【本课总结】1.地球面临着严峻的环境问题：（1）植被破坏（2）大气污染（3）水污染2、环境问题的影响：（1）破坏生态平衡。（2）威胁人类健康。（3）制约经济和社会的可持续发展。3、我们要培养环境保护的意识和习惯，增强从我做起，从现在做起保护环境的责任感。七年级上册第十课中华民族的选择（坚持科学发展观走可持续发展之路）（罗瑜）1.资源问题：我国自然资源总量大种类多，但人均占有量少开发难度大，所以我国既是资源大国又是资源小国。P1072.人口问题·人口多，增长快·人口问题的影响p109-1103.自然灾害：洪涝、环境破坏4.明智的选择——可持续发展战略：p112（1）我国的基本国情【此处不同于九年级p34的我国最基本的国情】：人口多增长快，人均资源少且过度消耗，环境污染生态破坏。（2）面对如此国情，解决之路是：p113实施可持续发展战略，正确处理经济发展同人口、资源和环境的关系，树立科学发展观。·可持续发展战略：A含义：既满足当代人的需要又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。P115·科学发展观：A提出；B第一要义是发展（3）实施可持续发展战略的方案是什么?·继续实行计划生育的基本国策·保护环境的基本国策p1165.实施可持续发展战略的法制保障6.我们青少年要提高环保意识和节约资源意识，落实环保行动，从小事做起保护环境节约资源。电、塑料、水、电池、循环等。【补】可持续发展的生活方式：节制消费，替代消费，循环利用，重复使用，拒绝使用野生动物制品。P124☆【本课总结】我国的三大基本国情：（1）资源问题（2）人口问题（3）环境问题———可持续发展战略第一模块框架内容1.地球村2.中国的声音3.中国的道路4.宪法5.依法治国6、人大代表的责任7、城乡统筹发展战略8、城乡统筹发展战略9、改革开放的国策（电视机的变迁）10、全面建设小康社会的国策11、科教兴国战略——科技的力量——利与弊12、敬畏生命热爱自然13、爱护自然保护环境14、坚持科学发展观走可持续发展之路【战略】国策：改革开放、计划生育、保护环境、全面建设小康社会战略：城乡统筹发展、城乡统筹发展、科教兴国、可持续发展中国的道路中国的道路中国特色现代化之路历史坐标党的基本路线中国的制度经济制度政治制度人民代表大会制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度民族区域自治制度手足情深第二模块关爱他人社会责任交往九年级第四课伸出你的手（情感要求—关爱他人）（黄登利）一、在关爱中成长1、p46我们在他人和社会的关爱中健康成长。2、p48在我们每个人的背后，都有无数双关爱的手。正是这些关爱孕育了我们的自信、坚强、正直和善良，我们应该用心记住那些关爱过我们的人，并因此常怀感恩之心。如果我们每个人都能心怀感恩之心，我们就会爱父母、爱师长，爱一切善良的人们，就会平等待人，与人为善，帮助弱小与不幸之人，就会把爱心播撒在我们周围，让更多的人得到关爱。二、我们都有爱1、关爱他人的原因：①传递爱心播种快乐；②关爱他人幸福自己（关爱他人是文明的标志，是做人的基本道德p51）；③关爱是金2、关爱别人幸福自己的原因①关爱他人也是一种幸福，当我们真诚地关心和帮助别人时，会感受到比得到帮助时更大的快乐；②会感到自己是一个有益于他人、有益于社会的人；③个人价值会得到体现和提升；④关爱他人是文明的标志，是做人的基本道德p51三、关爱是一门艺术1、乐于助人是中华民族的传统美德，也是我们爱心的体现。P542、关爱他人也是一门艺术：假如我们只懂得爱心需要传递，而不注意传递爱心的方式，不考虑被帮助者的心理感受，也许反而会伤害被帮助者。关心和帮助他人，首先要学会尊重他人。P553、关爱他人的方式：①关爱他人时尊重他人；②尊重他人的隐私和缺陷，尽量避免触及他人的痛楚，不幸和敏感之处。总结：我们在日常生活中应怎样做？关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德，乐于助人是中华民族的传统美德。我们要伸出关爱之手，从日常生活中的小事做起，为父母、为他人、为社会做力所能及的事情。做一个有爱心的人。九年级第五课这是我的责任（行动要求—责任）（邵梦竹）1、具有强烈的责任意识是长大成人的重要标志：（1）对自己负责（2）对他人和社会负责【补】·责任是一个人应当做的事情，同时责任也意味着不应该做某些事情。·责任的来源：责任产生与社会关系之中的相互承诺。承诺表现在生活的方方面面：来自他人的承诺、分配的任务、上级的命令、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。2.对自己负责：p60补第四点：用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失。3.对他人和社会负责：P61【整体答】①做决定和行动之前，充分考虑自己的行为是否会给自己、他热播、集体和社会造成不良影响；②自己的行为是否符合道德的要求和法律的规定。分项答：【对他人】①尊重他人；②不做有损他人的事；③为他人做力所能及的事。【对社会】①勇于承担社会责任；②使自己的行为符合道德的要求和法律的规定；③积极参加社会公益活动；④乐于助人4.我们每个人在不同的阶段、不同的场合扮演着不同的社会角色，而每种角色都有其相应的责任，只有那些牢记并履行责任的人，才能得到他人的尊重和社会的肯定。5.p62牢记并履行责任，才能得到他人的尊重和社会的肯定。6.怎样承担自己的责任？P64从小处着手，从身边做起，认真做好分内的每一件事，这是我们承担责任的起跑线。7.培养我们社会责任感的良好方式是什么？P64热心公益，积极参加社会公益活动，服务社会8.承担责任的方式：P64①从小处着手，从身边做起，认真做好分内的每一件事，这是我们承担责任的起跑线；②热心公益，积极参加社会公益活动，服务社会，这是培养我们社会责任感的良好方式。9.承担责任对自己的好处：【补】①被别人接受和认可；②获得知识、技能和经验；③赢得他人的尊重；④提高自己的处事能力。10.履行责任的代价：①付出时间、精力和金钱，甚至是生命（叶欣的例子）；②担心失败，可能担心自己不能履行责任或担心由于未能履行责任而受到惩罚；③放弃其他利益或牺牲其他兴趣11.【补】集体利益与个人利益的关系（1）集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。（2）保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。（3）集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应积极关心和维护集体利益。九年级第六课

心中的天平（原则要求—公平和正义）（喻士洪）序：p69一、个人和社会都需要公平——公平的重要性（作用）p69-71①公平可以保证人们应得的利益，使人们各得其所；②是对个体存在及其权利的认可，是激发潜能的动力，获得公平可让人们找到自己的尊严与价值；③是合作的前提与基础；④有助于提高效率维护秩序。⑤公平是稳定社会的“天平”。二、什么是公平1，

公平的含义：一视同仁不偏袒；合情合理；拥有选择的权利。P74三、努力维护公平（1）个人维护公平①对自己不公平的事要勇于表示异议；②要学会公平地对待他人；③从小事做起，对不公平的事说不；④增强维护公平的责任意识；（2）制度保障公平制度本是人们获得结过公平的前提与条件，公正的制度是人们获得公平的保障。P79【补】不公平做法的危害？①不利于构建社会主义和谐社会；②不利于社会未定、国家的长治久安；③不利于激发人们的潜能、提高效率。【补】国家在维护公平方面的举措：低保、农村合作医疗、免交农业税、养老保险等。八年级下册第四课生命共舟（学会合作）（宋怀玉）（一）合作就在身边·合作的内涵：合作是个人、群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的联合行动方式。·合作是人类社会的普遍现象，生活中处处都有合作。P34（合作的重要性和普遍性）1、学校观察：在学校中合作的好，任务完成的质量就好，效率就高；反之则不然。P35只有在合作中竞争才能有利于大家，使合作更加有意义、有价值，实现共同进步。2、家庭观察：p363、社会观察：p36（1）合作使得人类文明延绵不绝；（2）今天人类的合作更为……丰硕的成果。4、国际观察：p37国际合作（二）合作与共赢1.合作的重要意义：如果大家只顾自己不顾他人，最终蒙受损失的还是自己；合作意味着双赢，合作可以赋予我们力量，是我们能够解决生活中大大小小的问题。P392.合作的目标是寻求合作各方的共赢。P393.合作的好处：p40补充（4）合作可以聚积力量；（5）合作可以提高事情的效率。4.合作闯难关：（1）p41当今社会发展面临诸多难题，单靠个人……多方位的合作。（2）p42头脑风暴法：每个人将自己的办法说出来……总结：p42人类需要竞争，也需要合作。合作意味着双赢……大大小小的问题。5.合作宝典：①为他人着想；②发挥每个人的长处；③尽自己的责任；④合作有原则（必须符合法律规范和道德要求）；⑤友善待人；⑥有目标、有动力地合作等。八年级下册第五课

当冲突发生（学会解决人际冲突）（朱熙园）（一）面对冲突1.处理冲突的不同结果：·冲突如果处理不好，会影响人与人之间的感情和友谊，严重时还会造成人身和财产的损害，甚至双方受到纪律的处分和法律的制裁；·但冲突如果处理得好，也有积极的一面，可以加深彼此的友谊。p472.冲突的原因：①性格好强不肯服输；②玩笑开过了头；③同学之间的误会；④以自我为中心只从自己的角度思考问题；⑤情绪冲动自控能力差；⑥心胸狭窄；⑦谈话不注意分寸，不顾及他人的感受等。（二）我们的智慧——解决冲突的方法：①对别人的过失宽容；p50②站在对方的角度想问题，心理换位，将心比心p52；③主动道歉；p53④控制情绪冷静下来；⑤开诚布公地谈一谈；⑥请人调解（班级调解委员会p54）；（三）

校园不容暴力1.校园暴力的含义p57：一些学生信奉暴力决定一切，以多欺少，以大压小，以强凌弱。2.校园暴力的危害p57:不仅给受害者的身体带来伤害，更严重的是危害受害者的心理健康，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。3.制止校园暴力：要告诉家长和老师；尽量待在人多的地方：找他人协助，结伴而行；大声呼救等。八年级下册第六课人之根本（人要诚信）（王雄）1、诚信的内涵：（1）含义：就是诚实守信，即言行与内心一致，说话算数，言而有信。（2）基本要求：对人守信，对事负责。（3）不诚信的表现：虚假广告，生产销售假冒伪劣商品；抄袭作业，考试作弊；撒谎，不守时。2、不诚信的危害：——诚信是做人之本社会之基·个人：p62一个人失去诚信，他的行为将会处处受到阻碍抵制，不仅无法达到自己的目的，而且将妨碍自己的发展。·社会：p69社会的正常运转需要诚信作为根基。不讲诚信，社会和在这个社会中生活的人们必然会付出高昂的代价。在当今社会，一个企业或者其他社会组织，如果不讲诚信，或许可以得到一时的利益，但终将遭到唾弃；反之，如果获得了诚信这一特殊的资本，或许有一时一地的折损，但终将得到社会的认可，走向长盛不衰！3.信任从哪来？p64若是我们希望得到别人的信任，就要对别人诚实守信，别人对你的信任来自呢的诚实守信，如果诚实守信，你就能获得被人信任的保证书。4.生活中的诚信方式（诚信的复杂性）①实话要讲，但是要考虑表达的方式，不能不尊重人，我们应该懂得在适当的场合和对象面前适当地说话。②诚实并不是说在任何情况下都得把整个真相讲出来，在某些特定的场合，当我们知道说出真相会伤害别人的感情时，真诚善良的掩饰更能显示对他人的尊重和关爱。P71③坚持诚信，有时需要付出巨大的代价，甚至受到不公正的对待。坚持诚信，在特殊时刻还需要特别的勇气。P72八年级上册第一课我的父亲母亲（家庭亲情）父母的爱：感受（表现）——理解（陈瑞雪）1、父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中。轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。P3P72.随着我们不断成长，父母给予我们爱的方式会和以前有所不同。总结：P9作为父母，他们并不求回报；作为子女，我们也无以为报，只求与他们同呼吸、共甘苦。生活顺利的时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对。【补】为什么要孝敬父母？（1）父母不仅赋予我们生命，而且哺育我们成长，教我们知识、做人、生活的技能。（2）我国有孝的传统，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。（3）这是子女对父母养育之恩的回报，也是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。（4）父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。【补】如何孝敬父母？①听从父母的教诲，认真学习，踏实做人；②体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素，不向父母提过分的要求；③亲近父母、关心和帮助父母；④长大后赡养父母。【补】代沟产生的原因：①进入青春期，青少年自我意识、自尊心和独立意识增强，逐步用批判的眼光看待父母，强烈希望并开始尝试与父母建立平等的关系，不再一味的依赖父母，但父母仍然把我们当成小孩儿或儿童，因此产生了各种误解、分歧、隔阂，甚至产生矛盾与冲突。②我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，对同一个问题的看法、态度不一定相同，导致产生矛盾。③与同伴关系越来越密切，也会使我们与父母的亲情关系百年的相对疏远。④情绪和心理的变化使我们往往以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母，加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。【补】如何消除代沟？（1）积极的沟通可以有效地减少亲子之间的矛盾和冲突，促进双方的相互理解。（2）子女与父母要站在对方的立场上考虑问题，加强沟通。（3）我们要采取恰当的方式处理与父母长辈的矛盾，做到依靠而不依赖、自主而不逆反，真正走向自立于成熟，在与父母的和谐相处中，学会相互尊重、相互关心、相互理解、共同发展。【补】如何与父母沟通？①要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。②客观的看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快的接受父母正确的意见和建议。③了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给与父母更多的精神安慰。④调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。⑤妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。八年级上册第二课家庭剧场（家庭冲突）（刘坤）1、代沟是指两代人因价值观念、思维方式、行为方式、道德标准等方面的不同而带来的思想观念、行为习惯的差异。2、与父母产生冲突的原因：·p18第一段·p20黑体字：进入青春期，一方面我们觉得自己已经长大，应该拥有独立自主的权利，另一方面，父母还不习惯我们的长大，不适应我们追求独立自主的愿望和行为，这是一对矛盾，处理不好就会发生冲突。3、化解冲突的办法：P21①认真倾听；②善于体谅；③避免使用生硬的语言或做出过激的行为；④最有效的策略是“小人不记大人过”，我们把自己的位置放低一点，多从自己这方面找原因，主动化解。⑤主动交流；⑥控制情绪；⑦承担责任等八年级上册第三课

闲话“家”常（家庭文化）（梁运）回眸传统p23黑体字序言：中华民族是一个非常重视家庭的民族，“家”的观念根深蒂固。一、望子成龙：重视家庭教育p24第二段二、家有家规：讲究家庭秩序1、p24第三段黑体字2、p25建立家庭规则的作用三、姓名的背后P28第二段（家族文化、大家庭观念）四、佳节中的“家”文化1、了解中国的“家”的节日：春节、清明、七夕、中秋、重阳等2、P29最后一段异域采风1、P30最下面一段黑体字2、P32最上面一段，比较中国家庭和西方国家的区别·表现：家庭观念，家庭教育，姓名，养老模式（反哺式和接力式）未来展望P33家庭结构（中国家庭结构规模在变小）·家庭模式的演变：（1）家庭模式的类型及其变迁轨迹：联合、主干、核心、单身、丁克。家庭规模逐渐缩小。（2）随着世界文化交流范围的不断扩大，中西方文化不断地撞击与融合，大家互相取长补短，都在不断地调整自己的家庭模式，使家庭的发展更为和谐。1、知识卡内了解各种家庭的含义2、P34第一段和第二段总结：中国传统家文化的精华是我们今天应该继承和弘扬的，但由于中华民族经历了几千年的封建社会，封建思想的影响根深蒂固，传统家文化中的封建糟粕应该被屏弃。七年级下册第八课

让我们的耳朵醒来（学会倾听）（李敏）序言：专心倾听别人讲话，是我们给予别人的最大赞美和尊敬。P911、倾听的魔力：p93①倾听是美好关系的赠礼;②倾听会让我们听到更多有益的东西，从而增长自己的见识和智慧;③倾听是美好关系的赠礼。别人的心灵是被倾听打开的。凭借倾听所营造的理解之桥，我们悄悄地叩开了他人的心扉。2.我们的耳朵为什么会沉睡？（1）人微言轻的偏见。P95（2）“废话”“唠叨”的误解。P973.让我们的耳朵醒来——倾听的技巧：①专心；②对对方的谈话表示出兴趣；③不要急着提问；④及时反馈；⑤避免先入为主等七年级下册第九课

生命的林子（学会竞争）（黄雷）序言：p103我们的社会是一个充满竞争的社会。1.竞争的作用：p106竞争不仅可以催人奋进，激发个人的潜能，也能促进国家的强大和社会的健康发展。人类社会正是在竞争中不断前进的。2.不敢竞争的人往往是因为惧怕失败而畏缩不前，其实他们对成与败没有真正的理解：换个角度看待失败，失败并不可跑。3.我们该怎样竞争？①公开公平积极地竞争；②正确对待竞争中的成败，胜不骄，败不馁；③在道德和法律范围内开展正当竞争；④要尊重竞争对手，向对手学习，力争双赢；⑤要有自信和毅力，坚持不懈地努力，善于发挥自己的长处；⑥在群体竞争过程中，要发扬团队精神，团结协作，协调好内部关系。七年级下册第十课我的朋友圈（学会交友）（李俊杰）1.友谊的重要性：分享秘密，情感上的寄托，获得温暖、信心和支持，促进自己的学习进步和事业成功。2.交友标准：p113真诚善良，平等尊重，热情体贴，宽容理解，诚信乐观等。3.P116朋友是可以依靠的人，他们给了我很多。，关爱朋友，珍惜友情。4.p117我们要学会感激朋友5.p118朋友不是帮在与朋友交往中也要明辨是非善恶，做出正确的选择，不盲目追随别人，要敢于坚持自己的原则。七年级上册第四课第一次“握手”（人际交往的方法和原则）1.打破尴尬的方法2.交往的方法：①微笑②幽默；③宽容；④真心待人；⑤接受不同·关于微笑：①微笑在脸上，其本源却在内心；②爱的微笑像一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。③真诚的微笑往往能让我们有许多意想不到的收获。；·关于幽默：幽默是一种机智和友善，可以轻易地使人际关系润滑起来，它会使时空距离消失。·真心待人是人际交往的最大技巧。·接受不同：①生活中没有两个完全相同的人，每个人都有自己的个性，我们要学会接受不同。②君子和而不同，小人同而不和：指君子之间的交往是求和谐，但并不是一味地投别人所好，盲从附和；小人的交往却是同而不和，凡事都说“好”“是”，但相互之间却难得和谐。人与人的交往贵在求同存异，你可以不欣赏不喜欢他人，但是你不能轻视他人，他只是和你不同而已，你要尊重这种不同；同时也不要在与别人的交往中一味地迁就别人，从而丢掉自己的个性。七年级上册第五课

为他人开一朵花（换位思考的能力和态度）（张俊豪）1、心中有他人：（1）p49能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不寻常的人。这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。（2）p50为他人开一朵花是为自己的生命增加了一缕温馨，也是给自己的人生喝彩。关心别人就是方便自己。2、别人的感受你知道吗？——理解他人的感受·P53做事情要顾及别人的感受，要设身处地为他人着想、·p54“己所不欲，勿施于人”：自己不喜欢的不希望得到的，不要施加给别人。3.也许另有原因：·p55在生活中，我们不能匆匆下结论，急着否定一个人，要知道她的一些行为也许另有原因。4、学会将“心中有他人”体现在学习、生活的小事中。①心中有他人②体会他人的感受，学会换位思考，做到“己所不欲，勿施于人”；③不要急着下结论，急着否定一个人，学会理解他人。七年级上册第六课走近老师（如何与老师相处）（朱晨曦）序：p581、每个老师都有一些特别之处：外在相貌和个性特征。2.怎样和老师相处？①p62了解熟悉老师，才能与老师和谐相处。恐惧往往源于陌生，只有走近老师，与老师交流，才会消除对老师的畏惧心理；②p64正确对待老师的批评，主动承认并努力改正错误，做到有则改之，无则加勉；③p65当老师出错时，合理地给老师提出意见和建议，这是对老师的一种爱。；④p66假如老师冤枉了你，我们不应在大庭广众之下顶撞老师，记恨老师，应该找个适当的时机向老师说明情况；⑤p67当老师有违背师德或违法行为时，可以向学校或教育主管部门反映情况，必要时要敢于拿起法律武器，维护自己的合法权益。(关注本页法律文库)七年级上册第七课我属于（融入集体生活）（杨飞）1、p68群体对我们的成长很重要：人类生活离不开群体：我们都在群体中生活学习和成长，感受着群体的温馨和力量。一个完整的健康的个体是无法离开群体生活的，否则就不可能正常的发展。2、我们属于多种群体：（1）引以自豪的中华民族。（2）生我养我的故乡。（3）温馨的家。（4）我们的学校。（5）班级是我家：我们要为创建良好的班集体尽到自己的责任——各尽所能，发挥所长，奉献集体，团结协作，互助前行。第二模块框架内容1.关爱他人2.承担责任3.维护公平4.学会合作5.处理人际（同学）冲突6、讲求诚信7、爱父母亲8、处理与父母的冲突9、家、家庭10、学会倾听11、学会竞争12、学会交友13、第一次“握手”（人际交往的方法和原则）14、为他人开一朵花（换位思考的能力和态度）15、如何与老师相处16、我属于（融入集体生活第三模块成长中的我九年级第十课幸福的味道（幸福观）（刘颖）一、感悟幸福1、P112幸福的含义、幸福在哪里——幸福看似抽象，实际上却很具体，往往就蕴藏在生活中的细节中，蕴藏在我们日常生活的各个片断里。2、“何为幸福”：P115黑体字幸福没有统一的标准，也无法进行比较。只要我们在生活中用心体味，就能品尝到幸福的味道。二、幸福是一种能力1、发现幸福：多看自己所拥有的；把欲望控制在能力之下。2、珍惜幸福：首先要珍惜他人的付出，珍惜他人的劳动成果P117；其次要珍惜与他人在一起的每一个日子，珍惜每一次相处的感动和开怀。P118三、走入幸福之门的方法1、①培养兴趣爱好，创造幸福的空间；②多结交朋友，体验更多的幸福；③奉献社会是幸福的源泉。2、P121关注第二个虚线框：青少年以实际行动奉献自己获取幸福：立足本职，热心公益，奉献集体，报效国家。九年级第十一课在人群中挺立（道德观）（谌玺业）1、德是立身之本：①P125德是成就事业的基石：谎言不能挡住真相，欺诈也无法遮掩丑行，在事业征途中失掉人格和操守的人，一定不会成就真正伟大的事业。②德也是人的精神追求：一个讲道德的人，不仅能收获内心的充实，锤炼人格和提高思想境界，也会享受到真情的温暖和别人的尊重。③p126德也是一种修养，更是人格的光彩。纯洁而高尚的品德是一个人的做人之本。2、美德需要勇气：（1）不怕吃亏（2）勇于坚持（3）注重细节p129黑体字3、铸就生命信条——怎样养德？①点燃道德明灯：道德楷模身上所体现出的美好品德如同一盏明灯，指引着我们的人生之路。向他们学习。②书写道德信条：做人最重要的品质；③人生有大德：人的一生中有些道德超越了个人，是为了国家民族而牺牲自我，甚至为了全人类的利益而献身，这是人生之大德，是我们应该终生追求的目标。P134[补]如何防止道德滑坡？①要以实际行动弘扬爱国精神；②提高个人的思想道德水平、树立诚信意识；③树立责任意识，增强社会责任感；④坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，自觉履行公民基本道德规范。九年级第十二课找准自己的位置（择业观）1、我的未来不是梦（正确认识和评价自己）：（1）不要被假象迷惑：p138也许我们在学习上或另外一些方面有不如意之处，感觉自己不如别人，并因此有挫败感，好像自己的前途不那么光明。在这种时候我们要保持头脑清醒：这只是一种假象，我们不能被这一假象迷惑。（2）不要埋没了自己：p140如果将自己放错了位置，你也许会被视如草芥；如果放对了位置，你就是珍宝！所以，一旦遇到不如意的事情，不要忙着下自己不行的结论，而应该思考如何转向自己行的地方。2、走自己的路：①p141每个人都是不一样的，适合别人的不一定适合自己。②不要被偏见左右p1423、听听别人的意见（方法）：找朋友聊聊，请老师给些指点，找父母谈谈八年级下册第一课

别把尊严丢了（自尊自爱）P2序言人格尊严是……人不成为人了。一、尊重自己[补]自尊的含义：·自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。·自尊就是尊重、爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱自己。1、为什么要尊重自己：①P2人的尊严无比珍贵，失去尊严之后要花多少倍的代价才能找回来。②P2自尊的人能赢得别人的尊重。2、尊严是什么？P3尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人。二、经受歧视的考验1、当你受到歧视时？P5不被歧视所吓倒：别人歧视的眼光是对我们尊严的巨大挑战和考验，如果我们经受不住，就可能自暴自弃，被这些人看低；如果经受得住，我们的尊严就会散发出更强的光芒。在歧视面前，我们所能做的、应该做的，就是昂起头、挺直腰！必要的时候，还可以拿器法律武器来维护自己的尊严。2、不歧视别人P6①世界是多样的，我们没有权利要求别人与自己一样。我们不要以歧视的眼光和言行对待他们，应该时时顾及别人的自尊，将心比心地尊重他人，不损伤他人的尊严。②P6不尊重别人就是不尊重自己；尊重别人其实就是尊重自己。三、不在崇拜中迷失自我1、盲目崇拜：盲目的明星崇拜、金钱崇拜、权势崇拜等2、盲目崇拜的危害：P6最后一段、P7第一段。①使人在不知不觉中失去神圣的人格尊严，失去自我。②盲目崇拜既不是信仰，也不是目标，而是一种虚无缥缈的东西，最容易使人迷失自我。3、正确对待崇拜（理智）：P7第一段我们每个人都有自己的独特之处，都有存在的价值，与其有激情地崇拜别人，不如把激情用到提高自己上面，学些本领，做好自己。总结：P8黑体字——这些盲目崇拜会使我们迷失、扭曲、丑化自我，从而丧失别人的尊重。八年级下册第二课

生命的滋味（勇于面对挫折）（高源）一、生命的特殊体验——挫折1、P9第二段黑体字（挫折是人生经历中不可缺少的一部分）2、挫折含义：P10挫折是指个体在从事有目的的活动过程中，遇到障碍或干扰，致使个体动机不能实现、需要得不到满足的一种情绪状态。3、造成挫折的原因：P10从客观上看主要有自然因素和社会因素；从主观上看，由于个人的容貌、身材、体质、能力、知识等条件的限制，导致自身追求的目标不能实现而产生了挫折。二、让生命之根更深（正确认识挫折）1、挫折总是难免的。2、P12挫折可以让人挖掘潜能、智慧；挫折可以磨炼人的意志，促使人成熟和坚强起来，从而使人们吸取经验教训，逐步走向成功。3、P13黑体字:失败和挫折是人生的学校，它能折磨人、考验人，更能教育人、锻炼人，使人受益终身。[补]（1）挫折可以帮助你成长，可以驱除惰性，促使我们奋进；（2）挫折增强你的意志力，心理学家曾人为挫折是“精神补品”（3）挫折也有负面影响：会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦，严重时可产生消极对抗行为，更严重者还会导致对生活、对自我的放弃三、关键在态度1、P14正确对待挫折：面对挫折，不同的心态会带来不同的结果，当我们用消极的态度对待挫折，我们只能看到悲观、失望和灰暗的一面，遇到挫折总是退缩、回避、冷漠、幻想或者妥协，最终被挫折所压倒。而当我们用积极的心态对待挫折，我们就会看到乐观、进步、向上的一面，就能冷静思考，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者。2、遇到挫折如何调适？参考P15（1）认真、冷静分析挫折产生的原因，找出补救措施；（2）有一个辩证的挫折观，保持自信、乐观，增强勇气；（3）树立正确的理想和目标；（4）学会化压力为动力；（5）向他人倾诉等四、生命只有一次1、P18黑体字：只有活着才会有希望，才能有一切。不要因在目标实现的过程中一时的挫折就用生命来换取问题的所谓“解决”。2、P19黑体字：我们都很重要：我们的生命对自己、他人和社会都是重要的，只要我们在努力，在为光明而奋斗，我们就是在无比重要地生活着。八年级下册第三课

你就是一道风景（正确评价自己）（张龙雄）1、P23黑体字我们要学会正确地认识自己，接受自己，因为大自然既然造就了每一个人，就赋予了每个人独特的、不同于别人的容貌、身材、气质和智慧。也许你会觉得自己有某些缺陷，但是，你不必为自己的生理特点而烦恼，应该对自己有信心，相信你是独一无二的。2、如何对待缺陷？P25（1）不要幻想完美；（2）多看自己拥有的；P26黑体字（3）只是才能不同罢了：①P27黑体：每个人都有自己的特色，有自己独特的魅力。我们都是潜在的天才，只是表现形式不同罢了！②P28黑体：我们必须学会找到自己的优势，发挥自己的特长，把自己的出色之处摆放到人生的桌案上。我们必须学会找到自己的优势，发挥自己的特长，把自己的出色之处摆放到人生的桌案上。3、发掘自身的潜能的方法序：P29第二段①潜能P29第三段②我也有潜能③具体方法：磨练，自问，自信，好奇，专注，行动等。P32、33八年级上册第四课青春故事（青春期的烦恼）（肖纯文）序：·青春期指的是：11岁——17、18岁，是少年到成年的过渡期。·对青春期的总体评价。P36一、逆反心理1、逆反心理：·表现：对父母、老师等长辈的关爱不再