声现象单元测试卷

2022-12初二物理单元试卷《声现象》班级姓名一、单项选择题（每个3分,共30分）1.将正在发声的电铃放在玻璃罩内，用抽气机把玻璃罩中的空气抽去时，将会发生【】A．电铃的振动停止了；C．只见电铃振动，但听不到声音；B．电铃的声音比原来更加响亮；D．不见电铃振动，但能听到声音。2.在相同的温度下，声音在下列物质中的传播速度由大到小排列的顺序是【】A.空气、水、铜 B.铜、空气、水C.水、铜、空气 D.铜、水、空气3．人能看见蝙蝠在空中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音的原因是【】A.蝙蝠发声响度小B.蝙蝠发出的声音频率太大C.蝙蝠不会发声D.蝙蝠发出的声音频率太小4．如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气。如果能分别吹出dou（1）ruai（2）mi（3）fa（4）四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是【】A．丙、乙、甲、丁B．乙、丙、甲、丁C．甲、乙、丙、丁D．丁、丙、乙、甲5.男低音放声高歌时由女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是【】A、男低音比女高音音调低，响度大B、男低音比女高音音调低，响度小C、男低音比女高音音调高，响度小D、男低音比女高音音调高，响度大6.下列句子：(1)引吭高歌

(2)男高音歌唱家

(3)这首歌的调子太高

(4)请勿高声喧哗．其中“高”字指响度的有【】A．(1)(2)

B．(2)(3)

C．(1)(4)

D．(3)(4)7．医生在诊病时使用听诊器，听诊器【】Ａ．能使心脏振动的振幅增加，响度增大Ｂ．能改变心跳的频率，使音调变高Ｃ．能改变心跳的音色，使声音更好听Ｄ．减少声音的分散，增大响度8.下列探究声音的实验中，能用来探究影响音调高低因素的是【】9.声波既可以传递信息，又可以传递能量，在下列现象中表明声波可以传递能量的是【】A、利用超声对孕妇做常规检查B、渔船利用声呐探测鱼群C、“轰隆隆”雷声预示着一场大雨可能到来D、人们在150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血10.下列与声现象有关的说法中正确的是【】A．城市道路旁的隔音板是在入耳处减弱噪声B．超声波是利用了声音可以传递信息C．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小D．声音在空气的速度一定是340m/s二、填空题（每空2分，共32分）1.人说话、唱歌时发声靠的是_____的振动,通常我们听到的声音是靠______传播的.2.声速跟介质的种类有关，还跟介质的______有关，15℃时空气中的声速是______m/s.3.某同学在看到闪电后2s听到雷声，于是他知道了打雷的地方离自己约_________m远．4.女同学的声音“尖细”，是指女同学声音的高，因为女同学说话声带振动比较的缘故。5.收音机音量开关开得越大，发现喇叭的纸盆振动得越厉害，说明响度的大小跟声源的________有关；离收音机越近，感觉声音越响，这又说明响度跟离声源的________有关.6．右图是小明用笛子和二胡奏出的声音经过同一个示波器显示的波形图。关于这两个声音，你的认识是：音调较高的是发出的，响度大的是发出的。7.蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声音可以传递；8.张明修理桌椅时有敲击声，为使邻居免受干扰，他想出了方法：第一，在被敲击的地方垫一块厚布，这是在_______减弱噪声；第二把自己家的门窗关得很严实，这是在________减弱噪声。9.李林接到一个电话，他主要是依据声音的______就听出是妈妈打来的。为了使声音更清晰，他常把音量调大些，这相当于增大了声音的_______。三、应用题（10分）1（10分）以下图是有关声现象的小实验，其中（1）如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，发出声音的音调不同，说明音调跟发声体振动快慢的关系是；

（2）观察图2，发声的喇叭上小物体的跳动，得出的结论是：；（3）观察图3的拍手声把鱼吓得乱跑，得出的结论是：；

（4）观察图4用“土电话”能通话，得出的结论是：．（5）如图所示，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：

。四、实验探究：（28分）1．（12分）小丽等同学“探究声音的产生”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．

（1）当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球在摆动．通过实验现象得出的结论是．

（2）乒乓球在实验中起到什么作用？

．这种思维方法叫做（控制变量法/转换法）．

（3）若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的力度：

①听到和看到的现象会有什么样的变化？．

②根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论？．=3\*GB3③如果把实验装置拿到没有空气的月球上做实验，用小锤敲击音叉的时候，实验现象是：。3.（10分）自己来制作“水瓶琴”乐器，如图在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等．(1)若用相同的力量敲击它们，就可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是________(“空气柱”“瓶和水”)的振动，盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越______．(2)若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是空气柱的振动，瓶中的空气柱越短，振动的越快，频率越______，发出的声音的音调就越______．(3)由此联想到，往保温瓶里灌开水的过程中．听声音就能判断壶里水位的高低，因为_____________________．4.（6分）如图所示是探究声音产生及