班主任（教师）与家长沟通的技巧和策略班会课件

有效沟通，助力成长--老师如何与家长进行有效沟通

一、教师和家长相处的基本原则1.利益一致原则2.平等交流原则3.互相配合原则4.服务帮助原则

二、教师对家长的态度1.教师对家长应避免的姿态俯视仰视忽视

歧视漠视

二、教师对家长的态度2.教师对家长应有的姿态平视平等地对待每位家长。做好工作，提供服务，不卑不亢。重视一个孩子往往寄托着家族的期望。注视每一个孩子都有被关注被认可的需求。

三、教师与家长的策略1.沟通前的准备了解学生家庭情况，搞清楚学生父母的年龄，从事什么职业，家住哪里，是不是单亲家庭或者离异家庭，掌握学生性格成因的“环境因素”，有助于我们对症下药，采取有针对性的措施。

三、教师与家长的策略2.沟通需遵循的原则三明治法则在批评心理学中，人们把批评的内容夹在两个表扬之中从而使受批评者愉快地接受批评的现象，称之为三明治效应。第一层总是认同、赏识、肯定、关爱对方的优点或积极面；第二层夹着建议、批评或不同观点，第三层总是鼓励、希望、信任、支持和帮助，使之后味无穷。

三、教师与家长的策略以礼待人③选择适当时机约见家长要选择适当时机，最好事先约定时间。①外塑形象给家长留下良好的第一印象，让他们从情感上能很快地接受你。要以自身良好的形象和素质去征服学生家长。外塑自己的形象，衣着得体大方，精神焕发，充满活力欧礼待人家访时要尊重他人的生活习惯家长来访时，要起身相迎，走时起身相送尽量使用文明用语，以宾客之礼相待。②把握分寸

三、教师与家长的策略以情动人鼓励家长我们要尽量发掘其闪光点，要让家长看到孩子的长处，看到孩子的进看到希望理解家长在与家长交谈时，理解家长的所需，让家长感觉到你对他的孩子特别重视。尊重家长面带微笑，认真倾听家长的意见，体现自己的宽容大度以及对家长的充分尊重

三、教师与家长的策略以理服人家长信服介绍教育小窍门,让家长信服。在与家长沟通时能够及时提供必要的教育方法，针对学生特点，帮助家长解开疙瘩，指点教育迷津。肯定学生在家长面前评价学生，首先要肯定学生的主流，肯定进步，肯定成绩这样彼此之间容易达到心理平衡。说服家长用教育理念来分析、说服家长。应让家长感受到他的孩子交给你，能使他放心。家长非常信任你!

三、教师与家长的策略正确运用非语言技巧教师在与家长交往时，应保持微笑。教师与家长交往时，手势要与语言配合，运用准确、恰当、明了清晰，不能含混不清，使人无所适从。教师的穿着打扮应得体，与自己的性别、年龄、职业相符教师的姿势应大方、端正，“站有站相，坐有坐相”，才能做到庄重、自然。

三、教师与家长的策略语气委婉、含蓄教师在与家长接触谈话时，运用怎样的语气也将影响合作关系的发展。教师应以热情、关心、委婉、含蓄的语气与家长谈话，如果再加上幽默和风趣，则更能使气氛融洽、和谐而轻松。这样才能奠定合作的良好基础。含蓄热情关心委婉

三、教师与家长的策略要称呼得体称呼，往往是待人接物时说出的第一个词，就好像是一个见面礼。称呼得体，可以使对方感到亲切，交往便有了基础。称呼不得体，往往会引起对方的不快甚至愤怒，双方陷入尴尬境地。

记住家长的名字，家长会认为是老师对他的尊重

四、善于与不同家长沟通

四、善于与不同家长沟通2.教养型家长

尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。

四、善于与不同家长沟通3.放任不管型家长

多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。

四、善于与不同家长沟通4.后进生的家长

我们不能用成绩这一个标准来否定学生，要尽量发掘其闪光点，要让家长看到孩子的长处，看到孩子的进步，看到希望。只有家长对自己的孩子有了信心，他才会更主动地与老师交流，配合老师的工作。

四、善于与不同家长沟通5.气势汹汹的家长

碰到此类家长，最有效的做法就是面带微笑。班主任在面对家长的指责时，要克制自己的怨气;不要和家长争执，更不要挖苦讽刺学生而伤及家长，脸上要充满微笑，那么无论是在多么尴尬或困难的场合，都能轻易渡过，赢得家长的好感体现自己的宽容大度，从而最终消除误解和矛盾。

四、与家长沟通技巧