江苏省2011届高三化学二轮复习专题课件：专题16 物质的制备、鉴别、分离和提纯

专题十六物质的制备、鉴别、分离和提纯考纲展示高考预测能对常见的物质进行检验、分离和提纯，能根据要求配制溶液。

化学不仅研究物质的组成、结构和性质，更重要的是利用化学反应进行物质的制备，同时利用物质的性质进行检验、鉴别、分离和提纯，这一直是高考的重点，复习中要掌握气体物质的制备方法，并根据物质的性质进行分离和提纯。

常见气体的实验室制备物质的分离和提纯常见离子的检验②焰色反应用焰色反应可检验出溶液中的K＋和Na＋。K＋——火焰呈紫色(透过蓝色钴玻璃)Na＋——火焰呈黄色(2)特殊检验法Fe3＋——加入KSCN溶液呈红色Fe2＋——加入KSCN溶液无现象，滴加新制氯水后溶液呈红色2．常见阴离子的检验(1)利用酸碱指示剂检验(2)利用盐酸和其他试剂检验(4)利用某些特征反应检验I－―→滴入淀粉溶液和氯水，溶液变蓝色难点解读——掌握重点突破难点1．物质的检验、分离和提纯主要以选择形式考查，与元素化合物知识联系密切，要注意元素化合物知识的灵活运用。2．物质的制备中要依据教材中常见物质的制备，充分利用元素及其化合物的性质。考点1气体的制备原理【例1】以下气体发生装置中，不易控制反应产生气体的量的是()思维点拨：A项中通过分液漏斗滴加液体的量来控制反应生成气体的量；C、D两项中装置类似于启普发生器，可通过活塞的开关调节反应器的压强，控制反应与否，来控制产生气体的量。答案：B3．关于气密性检验的方法凡是有导气管的实验装置，装配好后均须检查气密性。常见的检查方法有如下6种：(1)简单装置检查气密性的方法(如图1)：用双手(或用酒精灯微热或用湿的热毛巾)捂住烧瓶，烧瓶内水中有气泡产生，过一会儿双手离去，烧杯内的导管中有水柱生成，说明不漏气；反之，说明漏气。也可用冷敷法：导管入水，冷敷容器，导管中的水柱上升。2．某化学兴趣小组为探究NO的还原性，用图示装置制备NO并验证其还原性，具体操作如下：a．向广口瓶内注入足量热NaOH溶液，并将盛有铜片的小烧杯放入广口瓶中。b．关闭止水夹，点燃红磷，伸入广口瓶中，塞好胶塞。c．待红磷充分燃烧，一段时间后打开分液漏斗旋塞，向烧杯中滴入少量稀硝酸。(1)步骤c后还缺少的一步主要操作是__________________________________________________________。(2)在广口瓶内燃烧红磷的目的是________________________________________________________。(3)红磷充分燃烧的产物与NaOH溶液反应的离子方程式是_________________________________________________________。(4)步骤c滴入硝酸后烧杯中的现象是__________________________________________________________，反应的离子方程式是__________________________________________________________。考点2物质的分离提纯【例2】以下实验装置一般不用于分离物质的是()思维点拨：本题主要考查学生对物质分离的方法、所用仪器及物质的量浓度溶液的配制方法及仪器的掌握。A项可用于分离沸点不同的液体混合物；B项可以分离溶液和胶体；C项可用于过滤，从溶液中分离不溶物；而D项能用于配制一定物质的量浓度的溶液，不能用于分离物质。答案：D3．为提纯下列物质(括号内为少量杂质)，所选用的除杂试剂和分离方法都正确的是()提纯的物质除杂试剂分离方法AKCl溶液(FeCl3