山东省高密市银鹰文昌中学七年级历史下册《第5课“和同为一家”》学案（无答案） 新人教版_第1页
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PAGEPAGE1山东省高密市银鹰文昌中学七年级历史下册《第5课“和同为一家”》学案新人教版【学习目标】学案总编号：No．51．了解和掌握吐蕃的社会开展及与唐朝的关系，了解回纥、粟末、南诏的社会生活及与唐朝的关系。2．通过分析唐朝民族政策的特点、出现这种政策的原因及影响，培养归纳能力。3．认识民族友好交流有利于各民族的开展，这种关系是我国民族关系的主流。【课前预习、课内探究】（我学习，我快乐；我思考，我收获！）自主学习合作探究一、管辖西域和在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构。二、松赞干布和文成公主1．吐蕃人是族的祖先，生活在一带。有的以为业，有的以为生。他们的业和业水平很高。2．7世纪前期，吐蕃出色赞普统一青藏高原，定都3．文成公主入吐蕃⑴原因：①②⑵意义：4．金城公主入吐蕃⑴概况：8世纪初，唐朝又将嫁到吐蕃。⑵影响：①②三、其他少数民族与唐朝的交往其他少数民族生活地区与唐朝交往情况备注回纥靺鞨南诏1．唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”他的话是什么意思？表达了什么洋的民族政策？2．你认为文成公主入吐蕃，会带去哪些“嫁妆”？【自我测评】（细心造就成功！）表达了唐朝与哪一少数民族间的友好关系表达了唐朝与哪一少数民族间的友好关系（）A．吐蕃 B．回纥C．南诏 D．突厥8．以下遗址遗迹中最能表达国内民族团结友好的是（）A．秦兵马俑遗址B．大昭寺会盟碑C．唐招提寺鉴真坐像D．敦煌莫高窟9．昭君出塞和文成公主入藏在当时产生的影响，正确的选项是（）A．有利于加强对边疆少数民族的行政管理

B．促进了汉族与少数民族的经济文化交流

C．使边疆少数民族政权归属于中央政府

D．形成了汉族与少数民族融合的高潮【创新应用】10．小华想搜集有关与文成公主有关的史实，以下不能入选的是（）A．大昭寺的建造B．布达拉宫的建造C．白马寺的建造D．拉萨地名的由来11．右图所示的“会盟碑”现立于西藏自治区拉萨市大昭寺门前，是汉族与友好关系的见证（）A．藏族B．满族C．蒙古族D．维吾尔族【【夯实根底】1．藏族的祖先是（）A．吐蕃人B．南诏人C．回鹘人D．靺鞨人2．7世纪前期，吐蕃出色的赞普松赞干布统一了什么地方？（）A．阿尔泰山一带B．青藏高原C．松花江流域D．苍山洱海一带3．（2023·江苏省淮安）我国历史上的“和同为一家”指的是（）A．汉朝和匈奴的关系 B．唐朝和新罗的关系C．唐朝和靺鞨的关系 D．唐朝和吐蕃的关系4．回纥是哪个民族的祖先？（

）

A．白族

B．彝族

C．藏族

D．维吾尔族5．唐朝时，生活在我国今云南一带的少数民族是（）A．南诏B．回鹘C．靺鞨D．吐蕃6．文成公主入吐蕃有什么历史意义？【综合提高】7．（2023·湖南娄底）右图的两位历史人物【课后拓展】(走出教材，迁移发散，看你对根底知识的运用状况如何？)12．孔繁森是山东省著名的援藏干部，他生前两次援藏，曾任中共阿

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