甘肃省安定区李家堡初级中学九年级化学上册2.3制取氧气导学案1无答案新人教版

PAGEPAGE2课题3制取氧气一、学习目标1.能记住实验室制取氧气的三种方法；能写出有关的化学反响的文字表达式。2.记住实验室制取氧气的原理和装置。3.能区别化合反响与分解反响。二、自主学习◆我们已经知道了氧气的重要用途和氧气和化学性质，但是你知道如何才能制取出纯洁的氧气吗？（一）实验室制取氧气的方法阅读课本37—40页内容，完成以下问题：1.产生氧气的主要途径有：（1）氧气的工业制法，它是利用氧气和氮气的___________不同从液态空气中别离出氧气。（2）实验室制取氧气的方法有三种，有关反响的文字表达式是：①；②；③。◆在上一节课的学习中，我们根据反响前后反响物、生成物的种类，发现化学反响有有一类反响是化合反响，在本课题的学习中你会发现一种新的根本反响类型，它具有典型的规律性特点，你能发现其中的奥秘吗？（三）分解反响2.上题所写文字表达式的共同特征是，氧化汞汞+氧气属于反响。3.将暗紫色（或紫红色）的固体A加热，产生一种无色无味的气体B；取淡黄色粉末C点燃放入B中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D，试答复：①写出上述物质的名称：A，B，C，D。②写出上述有关的反响的文字表达式，在后面的括号写出其反响类型：(1)()(2)()三、自主探究（三）制取氧气4.实验室制取气体常用的装置如以下图，回忆实验室制取氧气的三种方法和氧气的相关性质答复以下问题：（1）假设使用分解过氧化氢制取氧气，可选用的发生装置是。（2）假设使用分解高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是。（3）收集氧气可选择的收集装置是。5.如何检查上题中B装置的气密性？为什么氧气既可以用向上排空气法收集又可以用排水法收集？6.以下变化中属于分解反响的是（

）A.别离液态空气制氧气

B.加热氯酸钾和二氧化锰制氧气C.蜡烛燃烧

D.铁丝燃烧7.工业上制取大量氧气的方法是（

）A.加热氯酸钾

B.加热高锰酸钾

C.别离液态空气

D.加热二氧化锰【中考链接】8.（2023•台州）实验操作要标准，否那么会影响实验效果，甚至可能发生事故．如下图的两种错误操作，都会引起试管破裂．（1）图甲中，加热固体药品时试管口高于试管底，试管口的冷凝水在作用下会流到试管底。（2）图乙中，用排水法收集气体后，未将导管从水槽中取出就撤去酒精灯，水槽中的水在作用下会流入试管。9.（2023•日照激）以下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请答复以下问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置(填字母序号)，反响的文字表达式为。假设用装置D收集氧气，验满的方法是。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，假设选用C做发生装置，你认为选用C的优点是。【反思与小结】学完本课题我知道：实验室制取气体通常要选择价廉易得、污染小、实验平安的药品，在实验室制取氧气的三种方法中最好的方法是，这种方法的优点是。四、自我测评1.实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气的装置中，有关几个“口”的位置错误的选项是（）A.装药品的试管口应略向下倾斜B.进入试管的导气管口应露出胶塞少许C.用排空气法收集氧气时，集气瓶口应向下D.用排水法收集时，导气管口应略伸入集气瓶的口部2.以下方法中，属于物理变化的是（）A.加热氯酸钾

B.加热氧化汞

C.加热高锰酸钾

D.别离空气3.根据初中所学化学知识，并结合以下图所示答复有关问题。(1)写出图中标有①、②的仪器名称：①；②。(2)写出一个用图A装置制取氧气的文字表达式：。假设用图C收集氧气，检验氧气已收集满的方法是；小明同学用C装置收集到的氧气不纯，其原因是(