电子信息专业

通信原理课程设计一、课程设计目的在本课程设计中使用的软件工具是MATLAB。目的是希望在以下几方面有所收获：会MATLAB软件的最基本运用。MATLAB是一种很实用的数学软件，它易学易用。MATLAB对于许多的通信仿真类问题来说是比较合适的。了解计算机仿真的基本原理及方法，知道怎样通过仿真的方法去研究通信问题。加深对信号与系统和通信原理及其相关课程内容的理解。二软件实现特点与硬件实验相比，软件实验具如下一些特点：软件实验具有广泛的实用性和极好的灵活性。在硬件实验中改变系统参数也许意味着要重做硬件，而在软件实验中这只是该一两个数据，或者只是在屏幕上按几下鼠标。软件实验更有助于我们较为全面地研究通信系统。有许多问题，通过硬件试验来研究可能非常困难，但在软件实验中却易于解决。硬件实验的精确度取决于元器件及工艺水平，软件实现的精确度取决于CPU的运算速度或者说是程序的运算量。软件实验开发周期短，成本低。三基本要求1掌握matlab的基本操作及了解基本的仿真方法。2在MATLAB中调试运行以下内容：（1） 基本信号的仿真（2） 数字基带传输码型的仿真（3） 调制解调系统设计及仿真（4） 数字基带系统设计及仿真课程设计内容1、编程实现基本信号的仿真（1）产生并绘出以下信号：（学号后两位双号做a、c、e;单号做b、d、f）a单位脉冲序列b单位阶跃序列c周期锯齿波sawtooth()d周期方波square()esin2nf1t*cos2nf2t (信号频率自定，不得雷同)fsin2nf1t*sin2nf2t (信号频率自定，不得雷同)正弦信号及其频谱(用MATLAB语言实现，正弦信号频率自定，不得雷同)(3)利用MATLAB/SIMULINK功能建立如下模型，并对信号频谱进行观察。(正弦信号频率自定，不得雷同).2、编程实现数字基带信号的码型的仿真(输入数据自定，不可雷同)试做单极性归零码、双极性非归零码、单极性非归零码、双极性归零码，占空比50%(选择其中2种)；双相码、AMI码、HDB3码等的仿真(选其中2种)。3、 调制解调系统设计及仿真(按班内学号后两位除以6,取余数，余数为1-5做对应的(1)-(5)号题，余数为0的作对应得6号题。)AM和SSB调制解调系统设计及仿真DSB和VSB调制解调系统设计及仿真2ASK(要求用两种解调方式实现)调制解调系统设计及仿真2FSK调制解调系统设计及仿真2PSK调制解调系统设计及仿真2DPSK调制解调系统设计及仿真要求：根调制和解调的原理，建立通信系统模型，观察各点波形及其频谱或功率谱。实现方法：利用MATLAB语言编程，或者使用Simulink模块。模拟调制系统输入模拟信号至少包含两个频率(频率自定)；其他参数自定，不可雷同。加上噪声与上面图形作对比。结合所得波形及频谱或功率谱密度图分析系统的工作原理及性能。用MATLAB语言编程，对模拟系统绘出输出信噪比与输入信噪比之间的关系；数字通信系统绘制信噪比与误码率曲线。4、 数字基带系统设计与仿真(输入数据自定)用simulink对系统建模设计一个数字基带系统采用开根号升余弦滤波器。滚降系数自定。观察各点波形，并对发送信号和接收信号的功率谱进行估计。要求观察接收信号眼图，对比发送数据与恢复数据波形。五课程设计报告课程设计报告的电子文档和所做的每个.m和.mdl格式的实验程序制成压缩文件后发送到邮箱：379613078@压缩文件名：姓名+学号+班级六、书面报告要求：(A4纸打印，左侧装订)1封面：课程名称：通信原理课程设计专业：班级：学号：姓名：2设计内容所做每个题目题号及名称3 每个设计的内容及要求画出相应的仿真系统的框图，或者能表明你仿真思路的流程图。程序要有注释，包括程序的作用，关键程序段或语句的说明。仿真模型设计合理，能正确运行，说明参数的设置。实验结果要有实验数据、实验结果曲线、波形等图形。对每个实验结果的分析讨论。4实验总结，心得体会。5参考文献通信原理一一基于Matlab的计算机仿真郭文彬等编著北京邮电出版社Matlab/Simulink通信系统建模与仿真实例分析邵玉斌北京:清华大学出版社，2008现代通信实验系统的计算机仿真陈平等编著国防工业出版社 2003Matlab电子仿真与应用 韩利竹等编著 国防工业出版社Matlab及其在电子信息类课程中的应用唐向宏等主编 电子工业出版社《MATLAB仿真技术与实例应用教程》张森主编机械工业