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文档简介

职称评分细则一级指标二级指标（单项累计加分不超过该项的满分）1.师德：忠诚党的教育事业，有强烈的事业心、责任感和良好的职业道德，2.工作量和出勤：满工作量且出满勤计4分，最近两个学期请病假（产假除（15分）4.学历：有相应学历计分，每提高一个学历层次加分。（满分2分）教育工作2.教育管理工作认真负责，能将德育渗透在日常的教育教学中，教育理念先（30分）进，教育方法有效，工作有特色。所教班级学风、班风良好，在学校的德育注：1、4项评比中获得较好的评价。（满分年秀教师、优秀班主任以及由政府或业务主管部门授予的其他荣誉（满分10教学工作分）注：1、2、科后进生成绩显著，是本校某一学科公认的教学骨干。（满分5分）5.所教班级学生平均成绩与同类学校或本校同类班级比较，中上水平或有明1.各级举办的教研活动中承担了示范课、公开课、业务辅导讲座任务，主持3.辅导青年教师参加各级学科竞赛情况。（满分4分）（五）教师到区内农村学校走教的（不低于6个课时/周）按1分/年加分，全工作 （一）个人素养及任职资历（15分）4.学历：有相应学历计分，每提高一个学历层次加分。（满分）（二）教育工作（30分）注：1、4项评价范围为育管理工作（办公室干事和文秘；督导室干事；招长、就业干事、培训干事和招生干事；学生科副科备案且有转化后进生计划、有过程资料（谈话记录或家访分4分）分）①任现职期内从事高三对口班教学工作年限，任职期内从事高三对口班教学工作每年计分。（本项满分1分）②教师在任现职期内，取得双学历（双本科），且能胜任该学科教学的计1分；任职期内，教师获得自己原专业或文化学科以外的中级以上（含中级）技能证或本专业的高级技能证，且能胜任该专业或学科教学的计2分；教师任职③任现职期内，在企业顶岗实习经历（由上级或学校安排④任现职期内：所教班级学生未参加高考及省、市学科技能抽(①、②中取最高分，）（四）教研及教辅工作（20分）以立项通知或开题报告主要成员和研究报告中参与成员实名或）（②任现职期内被评为省、市、区级以上学科带头人、骨干教师育科研、学术研究和地方教育工作正面报道的文章，按发任现职期内本人与同专业或同学科教师（35岁以下青年教师）签定了师徒协议（在学校备案并积极履行师徒协议，有相

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