管理者测评选编课件

第五讲管理者测评测评意义、维度与方法第五讲管理者测评测评意义、维度与方法测评的意义我擅长什么工作？应该雇用求职者做哪项工作？在学校或大学我应该学什么课程？谁将从此培训项目中获益？哪些雇员需要补充性的教育？如何才能改善我的人际交往技能？测评的意义我擅长什么工作？测评的假设人的特点是可测量的人们之间的差异是人们感兴趣的东西测评的假设人的特点是可测量的了解测评分数常模测评的效度测评的信度了解测评分数常模参照系效标参照根据某一测评分数预期某人行为的评分方法。有时候将效标参照计分测评的方法进一步与“内容参照”的得分解释方法区分开来。常模参照一个人的测评分数与所选的恰当的人群－－“常模团体”进行比较。大多数心理测评使用常模的计分方法。参照系效标参照常模含义：是指心理测量中的比较标准。也就是说在心理测量中常用的标准化样本的分数。如果没有常模，心理测量的结果就会变得毫无意义。常模含义：是指心理测量中的比较标准。也就是说在心理测量中常用测试效度

含义：选拔结果与以后工作绩效的相关系数。效度种类：1、预测效度2、同测效度3、内容效度测试效度

含义：选拔结果与以后工作绩效的相关系数。测试的信度含义：以对同一人所进行的几次测试结果之间的相关系数。种类：1、重测信度2、对等信度3、分半信度测试的信度含义：以对同一人所进行的几次测试结果之间的相关系数测评手段预测式测评1、智力测验2、性格测验3、能力测验评估实际行为1、工作样本2、角色扮演3、无领导小组讨论等测评手段智力测验IQ的含义记忆词汇数学能力推力能力等智力测验人格测验必要性适应性团队有效性信度效度人格测验个性测评的方法通常使用的是利用自陈方式来测评问卷测量法1、卡氏十六要素问卷积累有部分常模2、MBTI个性测试问卷6个性测评的方法通常使用的是利用自陈方式来测评6卡特尔人格特征问卷P1021963年发明，此工具自80年代引入中国。表4－4是该测试问卷的16种主要特征。该测试由187个问题组成，最后可得出个人的个性特征剖面图，可以进一步分析个人的心理健康、专业有无成就等状况。卡特尔人格特征问卷P102MBTI个性测试问卷是Myers-BriggsTypeIndicator的缩写。它是在情感倾向性、认知风格等个性特征基础上逐步开发而成的一种个性测试问卷。应用较广泛，美国每年近200万人接受测试。MBTI个性测试问卷是Myers-BriggsTypeIMBTI问卷示例圈出最接近您平常感到或所做的回答：我更重视（）A人们的感情B他们的权利MBTI问卷示例圈出最接近您平常感到或所做的回答：个性测评的方法投射测试法1、墨汁图2、句子完成测试3、主题统觉测试麦克利兰开发出了一套TAT工具用来测试管理者的成就动机、情谊动机和权力动机。个性测评的方法投射测试法人才评价中心人才评价中心的含义人才评价中心的功能人才评价中心的人员构成测评的程序人才评价中心人才评价中心的含义工作情景模拟测评技术公文处理模拟练习无领导小组讨论企业经营决策模拟竞赛案例分析工作情景模拟测评技术公文处理模拟练习品德与观念的测评方法价值观问卷道德情景模拟测试品德与观念的测评方法价值观问卷管理者的角色人际性角色信息性角色决策性角色管理者的角色人际性角色管理者的技能结构技术性技能人际性技能概念性技能管理者的技能结构技术性技能管理者测评的维度品德心理知识能力观念3管理者测评的维度品德3与管理者有关的个性特征1、以情感为基础的个性特征2、以个人动机为基础的个性特征3、以信念为基础的个性特征4、以任职风格为基础的个性特征5、以职业风格为基础的个性特征5与管理者有关的个性特征1、以情感为基础的个性特征5管理者测评的方法心理测评综合测评方法－－人才评价中心工作情景模拟测评技术有关品德与观念的测评方法4管理者测评的方法心理测评4使用测评进行工作分析目的：分析在某一工作中所包括的哪些活动对组织极为重要，而且与组织从事的很大范围活动有关。例子：·关键事件法－－是一种面谈方法，表现优秀和表现不好的情况；·结构性问卷－－收集在不同工作中所要求的工作行为的资料，以确认工作所要求的关键知识、技能、能力和其它属性。PAQ使用测评进行工作分析目的：分析在某一工作中所包括的哪些活动对举例：预测效度研究的步骤确定研究情境：可能是为了测量培训项目的成功性，而试图预测将来的工作成绩；确定一个恰当的效标；确定研究的时间范围；确定样本；实施测验；收集效标数据。举例：预测效度研究的步骤确定研究情境：可能是为了测量培训项目人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学