人教版八年级物理下册第八章运动和力本章复习课教学设计

第八章《运动和力》单元复习教学设计一、学习目标：知识与技能：1.知道牛顿第一定律，理解惯性的概念。能用惯性解释生活中产生有关现象。2.知道二力平衡的概念及二力平衡的条件。3.理解运动和力的关系4.知道摩擦力的概念、摩擦力大小与什么因素有关及增大和减小摩擦力的方法。过程与方法：通过复习，熟练掌握本章基础知识；通过练习，巩固基础知识，灵活运用基础知识。情感、态度与价值观

：通过复习感受科学就在身边，体验科学对人类生活的重要性，增强对科学的热爱。二、重点和难点：重点：牛顿第一定律；二力平衡的条件；运动和力的关系；影响摩擦力大小的因素。难点：判别物体受到的平衡力；运动和力的关系；摩擦力大小与什么因素有关及增大和减小摩擦力的方三、教学方法：小循环多反馈、四层次五环节教学，通过对本章知识的归纳总结，体验知识内容之间的联系，系统复习本章知识学习方法：问题导学小组合作，自主复习，听练结合四、课前准备1.要求学生课前自主复习本章知识点2.教师录制微课视频：增大减小摩擦的方法和实例五、教具学具使用：多媒体教学过程教师导学学生活动设计意图典题引导：1.关于惯性的问答题：锤头松动时把锤柄往地上撞击几下，锤头自动套紧在锤柄上。2.验证实验：证明静止的物体有惯性证明运动的物体有惯性复习反馈一;理清反证法的应用理清反证法的应用典题引导：一道选择题，判断实例是否是平衡力学生通过比较得出异同点学生通过比较得出异同点复习反馈二：要求：快、静、思2分钟完成，公示答案后错题点拨讲解要求：快、静、思2分钟完成，公示答案后错题点拨讲解用好两种研究方法：控制变量法和转换法来理解实验方法理清器材、实验条件、实验方法、现象、结论用好两种研究方法：控制变量法和转换法来理解实验方法理清器材、实验条件、实验方法、现象、结论2．增大有益摩擦的方法观看微课视频，列举实例，总结增大有益摩擦的方法和减小有害摩擦的方法---逆向思考法①增大物体间的压力；②增加接触表面的粗糙程度。观看微课视频，列举实例，总结增大有益摩擦的方法和减小有害摩擦的方法---逆向思考法列举相关的事例①自行车用越大力刹车，就停得越快；②拔河时用力握绳子；③冬天在结冰的路面上撒沙；④冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链；⑤鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹；⑥上单杠，手上摸镁粉。3．减小摩擦的方法：①减小压力；②减小接触面的粗糙程度；③变滑动为滚动；④分离摩擦面要求：快、静、思3分钟完成，公示答案后错题点拨讲解列举相关的事例：要求：快、静、思3分钟完成，公示答案后错题点拨讲解①手握单杠不能太紧；②滑雪板底面做的很光滑；③机器转动的部分加滚动轴承；④加润滑油；⑤磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。复习反馈三：三、进行小结，点拨提升1.知识点小结2.本节涉及的研究方法小结达标检测学生看书复习基础知识基础知识梳理理解加记忆学生：小组讨论交流汇总，积极发言要求：快、静、思2分钟完成，公示答案后错题点拨讲解理清器材、实验条件、实验方法、现象、结论理清器材、实验条件、实验方法、现象、结论用好两种研究方法：控制变量法和逐渐逼近法来理解实验方法用好两种研究方法：逐渐逼近法和控制变量法来理解实验方法用好两种研究方法：控制变量法和逐渐逼近法来理解