现代教育技术实验报告

忻州师范学院现代教育技术中心实验报告一学号：姓名：专业班级：课程名称现代教育技术实验地点主楼611实验名称多媒体教室的基本操作指导教师刘卫东一、实验目的：1、了解多媒体教室的功能和设备配置2、正确操作多媒体教室的各项设备3、根据学习需要设计和使用恰当的媒体二、实验环境：多媒体计算机，多功能视频展示台，影碟机，录像机，投影机，电动式银幕，音响，话筒等三、实验内容：1、开启设备总电源2、开启电动银幕，开启液晶投影机3、开启视频展示台，放映透明胶片，实物，及彩色图文资料4、开启录像机，进行播放操作，体会盒式录像资料和录像机的关系5、开启影碟机，进行播放操作，体会碟片和影碟机的关系6、开启多媒体计算机，播放各种格式的压缩碟片，体会计算机的功能和在教学中的应用7、收起大屏幕，关闭所有设备电源，关闭总电源四、实验扩展：对比多媒体综合教室和多媒体网络教室的不同忻州师范学院现代教育技术中心实验报告二学号：姓名：专业班级：课程名称现代教育技术实验地点综A722实验名称微格教室的基本操作指导教师刘卫东一、实验目的：1、掌握微格教室的设备与环境2、独立正确操作微格教室3、了解多媒体微格教学系统主要训练的教学技能二、实验环境：微格教学系统，微格教室、录像带三、实验内容：1、了解微格教学系统组成结构2、开启微格教学录像系统3、通过云台控制调整摄像机方向4、调整摄像机变焦及焦距5、开始录像6、停止录像7、回放录像8、关闭微格教学录像系统四、注意事项：1、在摄录过程中，记录人员必须充分利用摄录技能合理使用各种镜头，各种景别相互交替，来描绘和体会教学过程2、在控制室内摄录人员要熟练操作云台控制器，以实现教室角色和学生角色的各种活动的准确捕捉忻州师范学院现代教育技术中心实验报告三学号：姓名：专业班级：课程名称现代教育技术实验地点主楼701实验名称网络资源使用实验指导教师刘卫东实验目的：掌握网络数字化资源的基本搜索和下载方法实验环境（软件、硬件）：多媒体网络计算机实验内容：1.数字化学习资源的基本检索基本检索方法有⑴目录分类检索法⑵关键词检索法⑶分类目录加关键词检索法⑷元搜索引擎检索法⑸专门搜索引擎站点检索法以关键词检索法为例：①运算符“NEAR”的使用。例如，在搜索引擎关键词输入框中输入：computerNEAR/100game，它可以表示要查找computer和game之间间隔不大于100个单词的文档。②引号的使用。例如，在搜索引擎关键字输入框中输入“信息技术”，它表示的是将“信息技术”作为一整体的检索网页。2.数字化学习资源的下载方法⑴HTTP协议资源下载以下载网页内容为例：①单击“文件”菜单中的“另存为”命令，弹出“保存Web页”对话框；②在弹出的文本框中选择保存路径，输入文件名，选择文件保存类型。⑵P2P的资源的下载以BT资源下载为例:①安装BT客户端软件。②在网上找到.torrent结尾的资源文件③选择“文件”，并“打开URL链接”对话框，在空白处输入有效的“BCTP”链接或Torrent文件有效的Http下载地址，点击“确定”。⑶流媒体资源下载①安装流媒体下载工具StreamBoxVCR②寻找流媒体文件，在其链接上点击右键，选择“复制快捷方式”把链接地址复制到剪贴板中。③启动运行StreamBoxVCR，点击右键，选择“粘贴”选项，弹出新任务栏。④在新任务栏中查看相关下载流媒体文件的信息（下载地址，存放地址等信息）。⑤点击“好”选项，即可下载。实验扩展：1、根据关键词检索一篇专业论文忻州师范学院现代教育技术中心实验报告四学号：姓名：专业班级：课程名称现代教育技术实验地点主楼701实验名称多媒体素材的获取指导教师刘卫东一、实验目的：1、掌握图形、图像、音频、视频及动画的获取方法。二、实验环境：多媒体网络教室、操作系统、photoshop图像处理软件三、实验内容：1．图像素材的获取例如从屏幕上截取图像：利用键盘上PrintScreen键。其基本步骤如下，①按下PrintScreen键②选择“开始”→“程序”→“附件”→“画图”命令，打开“画图”程序。③选择“编辑”→“粘贴”命令，会弹出一个“剪贴板中的图像比位图打，是否扩大位图？”的对话框，单击“是”，将截取的图片粘贴出来。④再按下Ctrl+S键将图片保存即可。2.音频素材的获取例如从网络上下载声音：例如，通过相关搜索引擎（百度，Google）获取有关奥运主题曲的音乐。其基本步骤如下,①启动浏览器，在地址栏中输入网址“Http://”进入“百度”网站的主页。②单击网页上的“MP3”超级链接，在文本框中键入搜索关键字“我和你”，单击“百度一下”按钮。③在网页中找到需要的歌曲，单击歌曲名字上的超级链接，在弹出网页上的歌曲地址上单击右键，选择“目标另存为”命令。④在弹出的对话框中选择保存路径，输入文件名，选择文件保存类型即可。3.视频与动画素材的获取例如从网络上下载：其基本步骤如下，①在播放视音频或动画的网页里，选择浏览器菜单上“查看”→“源文件”命令。②根据音频文件，视频文件和动画文件常见格式去查找链接地址。③找到其下载地址单击右键，复制该地址。④打开迅雷，选择“文件”→“新建”命令，打开“建立新的下载任务”对话框，在网址（URL）后的文本框中单击右键，粘贴下载地址。选择存储目录，输入文件名，单击“确定”按钮即可把文件下载到存储目录中。四、实验扩展：1、下载土豆网或优酷网的一段视频忻州师范学院现代教育技术中心实验报告五学号：姓名：专业班级：课程名称现代教育技术实验地点主楼701实验名称多媒体素材的处理指导教师刘卫东一、实验目的：1、正确使用各种软件处理多媒体素材。二、实验环境：多媒体网络教室、操作系统、photoshop图像处理软件三、实验内容：1.图像素材的处理例如旋转图像。其基本步骤如下：①运行Photoshop，通过“文件”/“打开”命令，打开要调整的图片。②选择“图像”→“旋转画布”→“90度（顺时针）”命令，图像即被顺时针旋转90度。③还可以通过选择“图像”→“旋转画布”下的其他命令来任意旋转图像。2.声音素材的处理例如合并不同声音。其基本步骤如下：①启动“录音机”程序，打开一个背景声音文件。②拖动滑块，选择开始合并声音的起始点。③选择“编辑”→“与文件混音”命令，选择另一个声音文件与刚才打开的背景声音合并。④选择“文件”→“另存为”命令，将文件以另一个文件名保存。3.视频文件的处理其基本步骤如下：①打开MovieMaker，将视频文件导入MovieMaker②编辑情节提要：按所希望的顺序单击剪辑并将其拖动到“情节提要”中③编辑剪辑：通过选择“剪辑”菜单中的“设置起始剪裁点”和“设置结束剪裁点”实现剪裁。④添加音频：导入音乐光盘中的音乐曲目到“集合“视图中，并将音乐曲目拖动到”情节提要“的”时间线“上，放置在音频/音乐层⑤添加切换：将所需的切换拖动到情节提要，并放置在视频剪辑中间的正方形中⑥添加标题和片头字幕，并设置片头动画⑦添加效果：将某种效果拖动到情节提要中，放置在左下角的剪辑上的星号上方⑧保存编辑好的视频文件为需要的格式。四、实验扩展：1、利用photoshop将一张破损的照片修复忻州师范学院现代教育技术中心实验报告六学号：姓名：专业班级：课程名称现代教育技术实验地点主楼701实验名称多媒体演示文稿制作（一）指导教师刘卫东一、实验目的：1、能熟练掌握在powerpoint多媒体演示文稿中添加各种文本，图形、图像、音频、视频、动画等多媒体素材。二、实验环境：多媒体网络教室、windows2000/2003/xp,powerpoint教学演示文稿三、实验内容（在演示文稿中添加素材）：1．添加文字在PowerPoint中加入文字，一般都需要使用文本框。另外，还可以使用”艺术字”功能制作漂亮的标题文字。2．添加图形和图像3．添加图表多数幻灯片在绘制图形时用的是默认的线条样式和粗细；记得复杂的图表并不一定有好的效果4．添加背景①单击“格式”工具栏上“新幻灯片”按钮，新建一张新幻灯片②在幻灯片空白处位置单击鼠标右键，选择“背景”命令，打开“背景”对话框③单击“填充”下拉框，选择“填充效果”命令，打开“填充效果”对话框④单击“图片”按钮，切换到“图片”界面，单击“选择图片”按钮，选择硬盘上任一幅图片，单击“插入”按钮⑤单击“确定”按钮5．添加声音6．添加视频7．插入动画四、实验扩展：制作一个课件让其自行播放忻州师范学院现代教育技术中心实验报告七学号：姓名：专业班级：课程名称现代教育技术实验地点主楼701实验名称多媒体演示文稿制作（二）指导教师刘卫东一、实验目的：1、能根据教学内容恰当设置powerpoint多媒体演示文稿的动画，并选择合适的播放方式和恰当的演示时间二、实验环境：多媒体网络教室、windows2000/2003/xp,powerpoint教学演示文稿三、实验内容（设置课件的动画效果和交互效果）：1.动画效果⑴设置自定义动画实现片内动画①选中要添加效果的对象②单击右键，选择“自定义动画”命令③单击“添加效果”命令④设置动画开始时间、动画方向及动画速度⑵设置幻灯片切换实现片间动画①选择要添加切换效果的一幻灯片②单击右键，选择“幻灯片切换”命令③设置切换效果2.交互效果⑴使用动作按钮交互①选择要添加动作按钮的幻灯片②选择绘图工具栏上的“自选按钮”→“动作按钮”命令③松开左键，在弹出的“动作设置”对话框中设置单击鼠标或移动鼠标时的动作⑵使用超链接①选择要添加超链接的对象②单击右键，选择“超链接”命令③单击“屏幕提示”按钮，设置超链接的屏幕提示③选择超链接的位置四、实验扩展：从网络上下载一个powerpoint模板，将其应用到自己设置的课件中忻州师范学院现代教育技术中心实验报告八学号：姓名：专业班级：课程名称现代教育技术实验地点主楼611实验名称教学系统设计指导教师刘卫东一、实验目的：1、了解教学设计的各个环节2、掌握教学设计的系统方法3、能进行简单的教学设计二、实验环境和材料：1、学生分成小组提前选好学习主题并确定相应的教学内容，准备好相关的教学资料2、8个教学设计子表三、实验内容：1.分析学习者：具体分析所选班的学生的基础、学习情况，以及学生对本次课的知识的理解能力，通过这次课学生可以在哪些方面得到提高。2.分析学习内容或教材：对内容进行分层，哪些内容是学生必须掌握的，是学生容易掌握的，哪些内容较深，与学生目前的知识水平有哪些差距，学习的内容对学生有哪些实际的帮助。