第8课《匆匆》阅读理解题（有解析）

第第页第8课《匆匆》阅读理解题（有解析）2部编版语文六年级下册第8课《匆匆》阅读理解题

1.阅读短文，完成练习。

报秋

似乎刚过完了春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋得像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真真的怎么得了！

一朵花苞钻出来，一个柄上的好几朵都跟上。花苞很有精神，越长越长，成为玉簪模样。开放都在晚间，一朵能持续开一昼夜。六片清雅修长的花瓣围着花蕊，当中的一株顶着一点嫩黄，颤颤地望着自己雪白的小窝。

这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它是生活上向下比，工作上向上比，算是一种玉簪花精神罢。

我喜欢花，却没有莳弄花的闲情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有时要点草花种种。有一种太阳花又名“死不了”，开时五彩缤纷，杂在草间很好看。种了几次，都不成功。连死不了都种死了。我常这样自嘲。

玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。往后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽，次年便有绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。我的房门外有一小块地，原有两行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物，吓人一跳。玉簪花下却总是干净的。可能是气味的缘故，不容虫豸（zhì）近身。

花开有十几朵，满院便飘着芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那种清香。它的香比较强，似乎有点儿醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中，房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。

秋是收获的季节，我却两手空空。一年，两年过去了，总是在不安和焦虑中。怪谁呢，很难回答。

久居异乡的兄长，业余喜好诗词。前天他寄来南宋词人朱敦儒的那首《西江月》，原文如下：

日日深杯酒满，朝朝小圃花开。自歌自舞自开怀，无拘无束无碍。青史几番春梦，红尘多少奇才。不须计较与安排，领取而今现在。

我把“领取而今现在”一句反复吟诵，觉得这是一种悠然自得的境界。其实不必深杯酒满，不必小圃花开，只在心中领取，便得逍遥。

领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢。

那第一朵玉簪花出现已一周，凋谢了。可是别的会一朵朵再接上来。圆鼓鼓的花苞，盛开了的花朵，由一个个柄擎着，在绿波上漂浮。

（本文：宗璞）

(1)在第1自然段中写，看到玉簪花开时“先是一惊，随即怅然”，吃惊是因为；联系全文，怅然是因为。（不超过10个字）

(2)本文是见报秋，有感而发写的一篇。下列依次填到横线上的词语正确的一项是()。

A.丁香花记叙文B.桂花说明文

C.荷花抒情散文D.玉簪花抒情散文

(3)下列对短文的分析和鉴赏，不正确的一项是()。

A.玉簪花的芳香似乎有点儿醒脑的作用，可以提醒人们秋天即将到来，让人们减少一些惰性

B.借助对比的手法，巧妙地写出了玉簪花所散发出的香味与其他几种花不同

C.对“领取而今现在”一句的吟诵让人体味到一种悠然自得的人生态度

D.本文的主旨可以概括为赞美那种“生活上向下比，工作上向上比”的玉簪花精神

(4)“我”在第4自然段中提到自己种太阳花的经历，这样写有什么作用？()

A.照应前文，衬托玉簪花生命力的顽强。

B.拿太阳花和玉簪花作对比，突出太阳花的脆弱。

C.体现了太阳花并不像它的名字那样死不了，名字只是一个假象。

D.表达了相比太阳花的五彩缤纷，更喜欢玉簪花。

(5)有人认为将短文的题目改为“玉簪花”更好。你是怎样想的？请简述理由。

2.阅读理解。

一朵小花

①面对一朵小花，我能对它说什么呢？今年北京的春天，总共下过两场半雨，且只是略略地湿了下街道，因而干燥的景况是可想而知的了。干燥的春天，沙尘飞扬，街的花坛上，那土便是水泥灰一般，一丁点儿的湿润也没有。这当然让我对北方的植物产生一种深刻的同情，要在这样的土地上生长、开花，并把生命的枝丫努力地探向天空，这又是要有怎样的坚韧呢？

②独自由南国漂泊到京都，在这里度过如许孤寂的时光，夜夜孤灯长伴，青春便沿着书页字间飘移，生命化作行行抒情抑或并不抒情的文字，只把日子过得如北国的大地般荒凉。只把心灵来叩问，人的一生，是应该如何度过呢？我为什么要如此地奔波而不屈地寻找那极目难眺的远岸呢？伴我的只有京都月华，它柔凉而明净，轻轻地在窗前铺展一方，引我乡思无限。而这些时日，文稿卖得不多，口袋里常常空空如也，以至于挤压去我本来可能获得的诗情。没有诗情也罢，甚而令我连丁点儿的游兴也无，想想那毫无湿润的土地，令我的心灵也干渴。

③然而，这一天我走在街的花坛旁，忽然发现，这干渴得如同水泥灰的泥土，居然萌出几点新绿，且自信地开出几朵小花，黄灿灿的小花。它们在春天的阳光照临下，竟是透着那么一份惊喜，它们的根就扎在这块毫无湿润的土地上。它们，是以怎样的毅力在这样的土地上生长起来的呢？我索性停下步来，俯身凝视着一朵小花。它向我微笑着，因它的缘故，我发现阳光要美妙得多。这样一朵小花，有两片小小的叶子，像两只举起的欢呼的小手，有一根小茎，极绿，在春风的吹拂下战栗不止，它整个的形象微小而精致，令人不忍触碰。它便是这样一个小小的生命，一朵开放在春天里的小小花朵，它猛然地让我感悟到生命力的强大。在如此干燥的土地上，扎根，吸收到哪怕一丁点儿的养分，极顽强地生长出来，还绽开小小花朵，捧起即便是这样微小的颜色，微小的喜悦，但它终是这春天里的花朵的一种啊！它的出现，妩媚了我心头的枯燥的北国的春天。

④一朵小花，它竟拂去了我心头的冷寂和积尘，它把这一捧小小的美丽托送给我，它让我在它的面前思之不已。我们的生命，究竟有没有一朵小花强大？有没有它的从容而饱含激情？有没有它那么一点点亮色？我还呼吸到小花的淡淡的一缕清香，它在阳光里暗放。终于是看得久了，我用心灵轻轻地抚摸它，我的心霎时间也芬芳，即便北国这样的土壤，它亦是要养育一种花朵啊，所谓的荒凉，原来竟是心灵所生，真正的土地，也总是会有花朵的，会有这样小小的花朵。我就用这朵小花拂去我孤旅的疲惫，且要把它移植到我的文字里，让我的文字也暗香浮动。

(1)第①自然段中画“”的句子有什么作用？

(2)【表达情感】细读品味，体会表达情感的方法。

①画“”的句子把小花的叶子比作，描绘了小花在恶劣环境中顽强生长的画面。融情于景，表达了看到小花时的心情。

②画“”的句子表达情感的方法是。读了这句话，我获得了这样的启示：

(3)第④自然段中，说“一朵小花，它竟拂去了我心头的冷寂和积尘”，结合第②自然段想一想“冷寂和积尘”具体指什么，把下面的思维导图补充完整。

(4)“我”的心情发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？

(5)【对比阅读】《匆匆》和《一朵小花》都表达了真实的情感，这两篇文章在表达情感的方式上，有哪些相同点和不同点？

相同点（请勾选）不同点（请填空）

①都将情感融入景物描写之中。

②都用“连续问”的方式直接表达情感。《一朵小花》写出了“我”的的变化，而《匆匆》前后表达的情感一致，都表达了对的感慨。

3.阅读理解。

一顶绒线帽

文/符笑一

①收拾衣橱时，看到衣橱的一角静静地躺着一顶崭新的黄色绒线帽。

②那绒线的品质是极好的，摸在手上软软的，满含暖意，只是帽子的样式有些陈旧，还是多年前流行的款式。我顺手拿起，打算戴上试试，不禁哑然失笑——这尺寸，只适合小学里的孩子，便悻悻地放回了原处。

③吃饭时我提到了绒线帽的事，得知是去年父母回老家，外婆硬塞给他们的。外婆说是特意为我织的，担心我冬天早起上学挨冻。我心中不由得一咯噔，便从衣橱里取出了那顶绒线帽，端详着——那编织的手法的确是外婆的手艺。

④小时候，寒暑假我常常在外婆家度过。

⑤记得我小学的第一个寒假就待在外婆家。我几乎每天都会和小伙伴们在外面疯玩，直到累了倦了，嗅到饭菜香才跑回去，然后是一顿风卷残云()。而闹腾了半天的我整个人都是汗涔涔的，少不得脱了棉衣向外婆嚷嚷热。外婆既怕我热坏了，又担心我脱衣服着凉，于是哄着我：“宝贝乖，外婆帮你解了扣散散热，脱了衣服会着凉的。”我继续闹，外婆笑着许诺：“外婆给你织顶漂亮的绒线帽戴着，只要一热，咱就摘了帽子好吗？”我这才消停，转而对“漂亮的绒线帽”充满期待。

⑥约莫一个星期，外婆夜以继日地织，终于将一顶绒线帽织好了，是明艳的黄色。外婆帮我戴上，带我去镇子上赶集。这是我儿时记忆中最幸福的时刻——卖糖的大娘最可亲，她捏捏我的小脸蛋儿夸两句俊，再给一块我最爱吃的高粱饴；卖衣服的阿姨倚在门边，连声夸赞我这黄绒线帽好看；卖菜的阿姨也是乐呵呵地打招呼，甚至拿着我的绒线帽里外端详着，说是也要给女儿织上一顶这个样式的帽子……

⑦冬去春来，我又回到了城里，回到了学校。那顶承载了无数赞美的话语和羡慕的眼神的黄色绒线帽仿佛一直粘在头上似的，陪着我朝来暮往(）。直到天气转暖，要脱去冬装的时候，我才依依不舍地将它摘下，让妈妈洗净，收好。

⑧而今，那顶黄色绒线帽早已不知去向，我也已把它遗忘了。原因有二：一是我已慢慢长大，它“娇小”的身躯已容纳不下我的脑袋；二是城里女孩子头上那色彩缤纷、款式各异的绒线帽、棒球帽早已分散了我的注意力，夺走了我这颗追逐新潮的心……

⑨在外婆心中，那顶明黄色的绒线帽却永远是一个标准，这个标准的设定，则是她的外孙女曾经的喜爱。这个坚不可摧的标准使她忽略了她已经渐渐长大的外孙女的脑袋的尺码和这个脑袋里日新月异的念头！

⑩想到这儿，我已是泪眼模糊。那顶明黄色的绒线帽慢慢幻化成了外婆的脸。我轻轻地、双手颤抖地将它戴上，有点儿紧，却温暖，像外婆抱紧我的温暖的双臂……

人会长大，会变老；美也会发展，会变异。但爱不会褪色，不会淡去。我跟妈妈商议——这个暑假去老家陪陪外婆。妈妈点点头，已是满眼晶莹。

(1)结合语境，用恰当的词语代替文中加点的词语，写在括号里。

(2)本文的记叙顺序是（)。

A.顺叙B.倒叙C.插叙D.补叙

(3)【表达情感】细读品味，综合运用多种方法表达情感。

①我心中不由得一咯噔，便从衣橱里取出了那顶绒线帽，端详着——那编织的手法的确是外婆的手艺。

这句话是对“我”的和描写。从“咯噔”“端详”中可以感受到。

②我轻轻地、双手颤抖地将它戴上，有点儿紧，却温暖，像外婆抱紧我的温暖的双臂……

这句话是对“我”的描写，写出了“我”此时的心情。用“”来比喻将绒线帽戴在头上的温暖感觉，用省略号引起读者的无限想象，富有画面感。

③概括第⑤~⑧自然段所写的与绒线帽有关的事情，体会表达情感的方法，补全下面的思维导图。

④品读第⑤~⑧自然段，“我”对黄色绒线帽的情感发生了怎样的变化？请摘抄恰当的词语进行概括。

(4)你如何理解第自然段中画“”的句子？

参考答案

1.【答案】(1)没几天便是立秋；收获季节却两手空空(2)D(3)D(4)A

(5)我认为不能改。因为“报秋”这个题目更能引发读者的联想和阅读兴趣。文章不仅仅是为了介绍玉簪花，更重要的是由花及人，告诉人们要把握当下，不要虚度年华。

2.【答案】(1)画横线句子是环境描写，为下文写小花顽强的生命力作铺垫。

(2)举起的欢呼的小手；惊喜和振奋；用内心独白直接抒情；荒凉只是人在某个时段的一种心境，只要我们心存希望，眼中的一切都会生机盎然。我们的内心要充满阳光和希望，这样我们才会变得坚强，才会生活得更幸福。

(3)①漂泊他乡的孤独和寂寞④写作遭遇困境

(4)“我”原本的心情是沉郁、悲凉的，看到小花后感到惊喜和兴奋，最后从小花身上受到启示，变得明朗、振奋。小花在恶劣环境中顽强生长，这种强大的生命力震撼了“我”的心灵，让“我”精神振