青少版家长会1B

青少版新概念1B

家长会Lily教师介绍姓名：Lily联系方式力教育联系方式/p>

家长会的主要目的：

（1）了解青少版英语教材

（2）找出本学期孩子们学习中存在的问题。

（3）和家长们探讨孩子良好学习习惯的重要性。JNCE

青少版新概念

JUNIORNEWCONCEPTENGLISH

青少版新概念教材（JNCE）简介青少版新概念教材（JNCE）简介6.教材的特色针对性青少版新概念教材（JNCE）简介音标教学知识性交际性考试性依据新《英语课程标准1—5级》以及考试大纲，专门针对8—15岁的青少年而编写。JNCE的音标教学融入了每堂课程内容里，并在每册书学习结束后进行总结式复习。JNCE以发生在我们身边的故事为背景，趣味性高，知识面广，故事生动幽默激发学生的学习兴趣。这是JNCE的作者强调学习英语的很重要的一个原则。很多故事都是建立在交际性的基础上。内容与新课标相对应，符合应试需要，信息量大，覆盖小升初的考试要求。单数课的组成1.故事青少版新概念教材（JNCE）简介2.重点词汇4.对话练习3.课文注释让学生在对话和故事的情境中学习新的词汇和语法点，并理解和领悟其中的逻辑推理和背景文化价值观。在每次课课本上都会有一个生词和短语表，并标注有音标和中文注释，一方面可以帮助学生更好的理解单词，另一方面也可以帮助学生在音标的基础上更好地记忆单词每一个故事或者对话在么一单元的第二页都可以找到它的译文。可以帮助学生更好的理解课本，也可以帮助学生更好的进行翻译和写作。让学生在循环往复的对话练习中记忆故事的主要内容，并在潜移默化中掌握语法点。双数课的组成青少版新概念教材（JNCE）简介1.音标语音2.生词短语3.句型语法练习4.写作练习5.听力练习让学生熟悉和认读音标，从而能查阅字典拼读单词。同时也会学习重读，轻读等朗读规则。通过习题的方式来训练学生的听力。用学习过的语法知识来练习新的单词和短语，增加词汇量的积累。针对固定语法点进行全方面的练习。包括句式的练习，语法点的联系等。让学生根据已经学习的内容进行整合，进行复述故事，扩充句子，主题写作，不断提升学生对句子的使用以及写作的能力。小学生优势整体接受能力强。性格较外向，互动性强。思维敏捷、灵活。教学安排

每次课后进行过关。每周家校联系本的沟通（下周开始使用）每次听写的及时订正教学过程Warm-up（热身活动）/Revision（复习）Presentation（呈现新词）Drill（操练）Consolidation（巩固）Homework（作业的布置）。我的英语怎么学？一分耕耘，一分收获。我的英语怎么学？小学生以培养兴趣为主，要求做到：（1）多听录音

大声说英语。（2)听并且学唱英文歌曲，观看英文动画片或电影电视剧。

（3）培养英语的兴趣，坚持自己的兴趣。

我的英语怎么学？父母只要做三件事情：

第一件事：为孩子创设学习条件，培养小朋友的英语兴趣。第二件事：督促孩子听磁带，大声朗读英语，每天保证15分钟时间。适当看些英语动画片。第三件事：耐心听孩子说，必要时签名。作业的布置：

1、听读背课文二十分钟，每周二、四、六。2、每周看3---5集英文动画片。3、每周二、周五晚上简单的英文电话交流。4、每天写两三句英文日记。

如何学好英语？听说读写看1.听：每天听并跟读单词15分钟,虽然很简单，但是从孩子们完成的情况来看，并不是很好。起初初我们一直坚持家长签字以保证孩子能认真完成这项要求，但坚持确实很难，而且有的家长很忙，回家的时候孩子已经进入梦乡了。家长的签字和老师的检查都只是手段，孩子能够习惯成自然是最好的，孩子习惯的养成在于长期的坚持。下一步希望我们家校双方共同加强监督，以保证孩子完成每天听读的任务！2.读：在听光盘内容的同时，必须打开课本，边听边看边读内容，才能将我们的听觉、视觉、和嘴巴都调动起来，才能达到较高的学习效率。还有一点很关键，就是在听、读的同时，同小手指着课本内容，听到哪里，读到哪里，指到哪里，非常关键，不仅能集中注意力，而且能注意到每个单词和短语的正确组成形式。3.背：这个学期对背诵的要求还是很高的，每单元的第一课都是要求背诵的，在得到老师的印章后孩子方可离校，但是要想孩子熟练的掌握这本书的内容,这时就要家长配合检查背诵情况。有的家长说，自己已经很多年不接触英语了，怎么检查孩子的背诵，其实很简单，孩子背的熟练程度会告诉您一些有用的信息。跟读能够保证孩子掌握正确的发音，跟读的情况完成良好的情况下，您只要根据孩子背诵的熟练程度就可以知道孩子究竟是否会背。读和背是英语两项硬性要求，望家长加强监督，让我们的孩子们打下扎实的基础！4.写：本学期对写的要求不高，只要孩子能够善于观察周围的事物，就有东西可写。作文本身来自生活，引导学生用自己的语言，写下自己的各个方面。5说：英语是一门语言，学了就是要说，要和别人交流。我们学的英语不应该是哑巴英语，要让每个孩子学会勇敢地说出来。在课上我会用各种方法来引导学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以放学回家以后也要说说练练。在学校，我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真