北师大版三下书法教案

#/7第一课斜钩教学内容：毛笔字斜钩的写法.教学目标：1、认识斜钩的形态特点.2、掌握斜钩的书写方法.3、按照这个笔画的书写方法描模课文中的例字.教学重点：斜钩的运笔方法与比画模仿练习.教学难点：描仿好以斜钩组合的两个例字.教具准备：范字、笔画小黑板.教学过程：一、组织教学：放轻音乐，稳定学生情绪.二、引入新课：在轻松的音乐中，出示范字：氏、代，让学生欣赏，并找出没有学过的笔画,然后导入.三、学习新课：1、板书课题.2、引导学生观察这个笔画的形态特点，师讲解.3、进行指导运笔方法.4、学生书空练习.5、学生练习写,师巡视指导.6、组织学生观察课文中的两个例字，师示范写，学生仿写.7、评比.四、课堂小结：1、给〃小小书法家〃发小奖品.2、组织学生回忆本课的重点.第二课卧钩教学内容：毛笔字卧钩的写法.教学目标：1、认识卧钩的形态特点.2、掌握卧钩的书写方法.3、按照这个笔画的书写方法描模课文中的例字：心、必.教学重点：卧钩的运笔方法与比画模仿练习.教学难点：描仿好以卧钩组合的两个例字.教具准备：范字、笔画小黑板.教学过程：一、组织教学：放轻音乐，稳定学生情绪.—、引入新课：在轻松的音乐中，出示范字：心、必，让学生欣赏，并找出没有学过的笔画,然后导入.三、学习新课：1、板书课题.2、引导学生观察这个笔画的形态特点，师讲解.3、进行指导运笔方法.4、学生书空练习.5、学生练习写,师巡视指导.6、组织学生观察课文中的两个例字，师示范写，学生仿写.7、评比.四、课堂小结：1、给〃小小书法家〃发小奖品.2、组织学生回忆本课的重点.竖弯钩教学内容：竖弯钩.教学目标：1、认识竖弯、竖弯钩的形态特点.2、掌握竖弯、竖弯钩的书写方法.3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字.教学重点：竖弯、竖弯钩的书写方法.教学难点：描仿好以竖弯、竖弯钩组合的两个例字.教具准备：范字、笔画小黑板.教学过程：一、组织教学二、导入新课：〔小黑板出示〕竖弯和竖弯钩两个笔画，让学生比较他们的相同和不同点，然后导入新课.三、讲授新课：〔1〕、板书课题：竖弯、竖弯钩〔2〕、组织学生观察竖弯和竖弯钩笔画的形态特点，教师总结并板书，学生齐读笔画的形态特点.〔3〕、引导学生分析笔画的书写顺序.〔4〕、学生齐读笔画的书写方法，教师示范.〔5〕、组织学生练习竖弯和竖弯钩两个笔画，老师巡视指导,最后找出一些有代表性的作业，向学生展示,并讲评，肯定优点，指出不足.〔6〕、组织学生观察课文中的例子，引导学生分析它们的组合规律,让学生观察教师范写时的运笔、行笔和收笔.〔7〕、组织学生描仿课文中的例字：元、色，教师巡视辅导.四、课堂小结：组织学生回忆本课的重点.横折钩教学内容：横折钩.教学目标：1、认识横折钩的形态特点.2、掌握横折钩的书写方法.3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字.教学重点：横折钩的书写方法.教学难点：描仿好以横折钩组合的两个例字.教具准备：范字、笔画图、小黑板.教学过程：一、组织教学二、引入新课：出示课文中的范字：〃司、丹〃，让学生欣赏，并找出没有学过的笔画，然后导入新课.三、讲授新课：1、板书：横折钩.2、出示横折钩的笔画,让学生观察笔画的形态特点师总结特点.3出示横折钩的运笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写顺序.4、教师示范笔画.5、组织学生练习横折钩两个笔画，教师巡视指导.6、组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规律.7、学生描仿写字.四、小结：书法家王献之勤学苦练、持之以恒的精神值得我们学习.虽然同学们不一定都能成为书法家，但是只要我们认真练习，持之以恒，一定会写出一手漂亮的好字.同学们对自己有信心吗？最后,老师送给大家两句话，请看写端端正正的字，做堂堂正正的人.提教学内容：提.教学目标：1、认识提的形态特点.2、掌握提的书写方法.3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字.教学重点：提的书写方法.教学难点：描仿好以提组合的两个例字.教具准备：范字、笔画图、小黑板.教学过程：一、组织教学二、引入新课：出示课文中的范字：〃物、如〃，让学生欣赏，并找出没有学过的笔画，然后导入新课.三、讲授新课：1、板书：提.2、出示提的笔画，让学生观察笔画的形态特点师总结特点.3出示提的运笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写顺序.4、教师示范笔画.5、组织学生练习提两个笔画，教师巡视指导.6、组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规律.7、学生描仿写字.四、小结：回顾重点了解对临与背临写.竖提教学目标：掌握竖提的写法.培养学生观察、分析、比较能力以与正确的书写能力.提高学生审美、修身的高尚情操.教学重点：竖提正确的书写要领教学过程：一、情景导入.二、示标三、合作探究1、板书：提.2、出示提的笔画，让学生观察笔画的形态特点师总结特点.3出示提的运笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写顺序.4、教师示范笔画.5、组织学生练习提两个笔画，教师巡视指导.6、组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规律.7、学生描仿写字.四、小结：回顾重点五、了解临帖如何求效率.撇点活动目标：通过学习,使学生了解撇点的形态特征和运笔方法,基本掌握撇点在具体字中的灵活运用.2、认识"撇点",练习"安、如"等相关汉字.活动准备：字帖、毛笔、本子活动重难点：教学重点：认识撇点的形态特征和运笔方法教学难点：撇点在具体子中的灵活运用.活动过程：〔一〕、引导阶段：1、复习上一节课学的笔画,对上一节课的写字情况进行点评,表扬写字好的同学.2、同学们,今天我们要学习一个新的笔画.3、出示例字：女,引导学生观看,分析.〔二〕、分析学习：1、分析：生字"安、如"讲解：同学们,你们看"女"的第一笔画是什么？你能说出它的名称吗？2、教师引导总结：同学们看的很清,说的也很好,这个笔画就叫撇点.今天我们就学习撇点.3、学习撇点的写法：让学生看图片,老师讲解：撇点下笔写撇,不出尖顿笔后折向有下写长点,收笔较重.注意上部撇和下部长点的角度要恰当.4、老师示范写撇点,学生观看.5、再次示范写笔画,让学生举手书空练习两遍.6、师：下面请同学们在本子上自己写写这个笔画.教师巡回指导.7、师：刚才这个笔画我看同学们都写得很好,现在我们要把这个笔画放到一字中,和整个字融为一体写好才行,请同学们来试试看？〔叫两个同学在黑板上写写看〕8、请同学们仔细看看小黑板上的这几个字,书写时要注意什么？"女"字的一撇要写的长一些,撇点的那个点要写的长一点.9、请同学看一遍"安、如"的笔画顺序."女"的写法：先写撇点、再写撇、最后写长横."如"的写法：先写撇点、撇、再写横,竖、横折、最后写横"好"的写法：先写撇点、撇,再写横,横折、弯钩,最后写横.〔三〕、自主学习：1、练习笔画"撇点"与"安、如".讲解：同学们,学习写字呢,要学以致用,请你运用今天所学的知识,自己书写今天这几个带撇折的字,看那个同学写得最漂亮.2、教师巡回指导.〔四〕、小结.集字练习"登高"教学内容：〃登、高〃.教学目标：1、认识〃登、高〃的形态特点.2、掌握〃登、高〃的书写方法.3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字.教学重点：〃登、高〃的书写方法.教具准备：范字、笔画图、小黑板.教学过程：一、组织教学二、引入新课：出示课文中的范字：〃登、高〃，让学生欣赏，并找出没有学过的笔画，然后导入新课.三、讲授新课：1、板书：〃登、高〃.2、出示〃登、高〃的笔画,让学生观察笔画的形态特点师总结特点.3出示〃登、高〃的运笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写顺序.4、教师示范笔画.5、组织学生练习〃登、高〃两个笔画，教师巡视指导.6、组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规律.7、学生描仿写字.四、小结：回顾重点集字练习"持、重"教学内容：〃持、重〃.教学目标：1、认识〃持、重〃的形态特点.2、掌握〃持、重〃的书写方法.3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字.教学重点：〃持、重〃的书写方法.教具准备：范字、笔画图、小黑板.教学过程：一、组织教学二、引入新课：出示课文中的范字：〃持、重〃，让学生欣赏，